小学二年级道德与法制教案:装扮我们的教室第二课时教案.docx
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1、人教版道德与法治装扮我们的教室第二课时教学设计课题装扮我们的教室单兀一单兀 学科道德年级一年级学习 目标1 .与同学一起布置教室,体会团结协作的好处。2 .在装扮教室的过程中,培养集体意识。3 .学会用不同方式、方法为班级服务,提高实践能力。重点在集体活动中体会分工与合作的好处;学会用不同方式装扮教室,提高实践能力。难点让学生积极参与实践,自觉树立班级小主人的意识。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师:上节课,我们大家通过努力,设计好了教室的 整体布局,那么这节课我们就一起动手装扮我们的 教室,好吗?(学生回答)板书:装扮我们的教室学生回答问题通过问答 的方式,引 入新课内 容。
2、讲授新课一、动手装扮我们的教室在上节课的准备中,我们对教室的整体布局做了合 理规划,对各个区角进行了合理设计,现在我们就 来分组负责,动手装扮我们的“家”吧。1.分组合作今天我们可以重点装扮图书角,作品展示区、植物 角、荣誉墙、卫生角五个方面。同学们按照这五个 区域分成小组进行讨论,布置任务,合理分工。再 进行交流。出示课本图片:布置图书角说一说:你觉得他们的安排合理吗?出示课本图片:布置作品墙说一说:你觉得他们的安排怎么样?出示图片:大家齐动手,装扮我们的教室师:同学们在分组活动的过程中,有没有遇到让你 困惑的事情呢?情境再现:每个组的同学在开始布置时都非常积一、学生参与小组交 流、并回答相
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