《2.发展支撑跳跃的练习与游戏》教学设计(山东省市级优课)..docx

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1、开始部分：1、课堂常规：体委整队 师生问好 教师宣布本节课内容（围成一个圈）2、精彩导入：同学们，你们喜欢小动物吗？哪位同学能告诉老师，你们都喜欢哪些小动物 呀？准备部分：1、慢跑三圈：同学们跑成一个正方形（一排在一个边上）。（慢跑三圈，跑步过程有喊号） 2、广场舞小苹果。3、抱团游戏：要想游戏做的好，游戏规则少不了。宣布游戏规则。一只青蛙几条腿？一只青蛙4条腿，4只青蛙几张嘴？一只小兔一张嘴，5只小兔几条尾？一只小兔一条尾，一只小兔几条腿？一只蚂蚁几条腿？（这个很多同学不知道）开始部分：1、游戏一心有灵犀规则：本班分成四个小组，每组出一名举牌的同学（牌上写着动物的名字），一名猜的同学, 剩下

2、的同学表演。表演的同学根据牌子上动物的名称来模仿，让猜的同学知道是什么动物， 因为很多动物不大好模仿，所以允许同学们模仿动物的声音，但不能说出牌子上的任何一个 字。时间1分30秒。2、游戏二动物世界规则：第一场：全班分成若干小组，在欢快轻松的背景音乐声中，各组扮演一种动物的动作，以小 组为单位自由自在地活动。在家友好相处，互不侵犯。第二场：音乐骤变，“狼来了！ ”“狼”在圈外来回穿行，企图进入圈内。“大象”紧紧盯 住“狼”，其他动物团结一致，声援大象。“狼”无计可施，只能灰溜溜的走了。第三场：赶走了狼，森林里一片欢腾。在节奏明快的音乐声中，同学们分散在场地上，尽心 扮演着、不断变换着自己喜欢的动物角色。结束部分:1、放松：在欢快的音乐中放松下肢，放松上肢。2、课的小结。（对本节课进行小结，对同学们的表现提出表扬，并鼓励同学们今后对身边 的动物细心观察，做一个心细，友爱的好孩子）