第3课《桂花雨》（第一课时）（分层作业） 五年级语文上册 (统编版).docx

《第3课《桂花雨》（第一课时）（分层作业） 五年级语文上册 (统编版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第3课《桂花雨》（第一课时）（分层作业） 五年级语文上册 (统编版).docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第3课桂花雨第一课时分层作业作业内容分层要求【积累与运用】1 .给加点选择正确的读音，打7九管筐（luoluo）杭州（h9nggang） 糕饼（gaogao）捡起（jianshi） 2 .看拼音写词语。jin ruluo kuanghang zhouwai po沉没(jin qm)婆婆(po bo) 11 11111 1 1 1 111111 11111111111 1 1111 1 1 111 1 1 1gao bingcha yejin paochan rao11 1111 1 1 11111111 1 111111111 11111 1 1 111 1 1 13.选词填空。新鲜 鲜嫩（1

2、）摇下来的桂花，朵朵完整、（）。（2）秋天，石榴树结出了（）的果实。无论都不管总是（3）我（）对什么花，（）不懂得欣赏。（4）长大后，（）我走到哪里（）不能忘记故乡的桂花雨。4.按要求改写句子。（1）我抱着桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来。（改为比喻句）必做题（2）我又想起了童年时代的，摇花乐，和那摇落的阵阵桂花雨。（缩句）【阅读与鉴赏】5 .课内阅读。桂花雨（节选）摇花对我来说是件大事。我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？ 母亲说：必做题“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台 风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。

3、摇哇摇, 桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！ ”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡 茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香 飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”（1）选文中介绍了桂花带给“我”的哪些美好回忆，请概括出来：（2）从选文第段画直线句子描写的场景中，你体会到什么？（3） “全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”体会句子中加点词语的作

4、用。（4）联系课文理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话的含义。【表达与交流】1 .除了桂花，我还知道其他的花也都有各自的特点，比如梅花傲霜斗雪，不怕严寒；牵牛花生命力强，好种易活类似于这样的花，我还能说出几种。 选做题2 .读文中母亲的话“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”。说说其中表达了母 亲怎样的感受？试着用“这里的再，也比不上”这样的句式说说母亲还可能会说些什么。今天我收获了 颗星，我已经积累了 颗星，真棒啊，继续努力!【参考答案】【积累与运用】l.luohangjingaojianpo2,浸入等筐杭州 外婆糕饼茶叶浸泡 缠绕3 .新鲜鲜嫩无论 都不管总是【解

5、析】新鲜，意思是刚生产、刚收集或刚制成的。形容物品生产日期很近，没有遭受过多的污染。鲜嫩，谓初生而新鲜。(1)结合句意可知，摇下来的桂花，应是新鲜的。(2)结合句意可知，石榴树结出的果实是鲜嫩的。无论都：表示条件关系，强调在任何条件下结果都不会改变。不管总是：表示不唯一条件关系。(3) “我对什么花”和“不懂得欣赏”之间是条件关系，并且在任何条件下结果都不会改变，所以选择表示条 件关系的关联词，即“无论都”(4) “我走到哪里”和“不能忘记故乡的桂花雨”之间是条件关系，所以选择“不管总是”。4 .我抱着桂花树使劲地摇，桂花像雨一样纷纷落下来。我想起了，摇花乐和桂花雨。【阅读与鉴赏】5 . (1

6、)大人孩子一起摇桂花用桂花泡茶、做糕饼。(2)桂花又香又美/摇桂花时热闹的气氛/作者兴奋、喜悦的心情/作者对桂花的喜爱之情，对家乡的思念 之情，对童年欢乐生活的怀念之情。(3) “浸”在文中指桂花茶、桂花糕香气弥漫/写出了桂花茶、桂花糕的香气浓郁、无处不在。表达了作 者对桂花的喜爱及怀念之情。(4)表现了母亲与其说是对家乡桂花的思念，倒不如说是对家乡的思念。【解析】(1)考查概括语段内容。通读语段可知，本语段主要介绍了我帮大人摇桂花、收藏桂花、全村人用桂花泡茶和做糕饼以及我们全家 到了杭州后，我赏桂花和给妈妈带回桂花的事。(2)考查对重点句子的理解。文中的画直线句子“这下，我可乐了，帮大人抱着

7、桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满 头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好查的雨呀！”写出了 “我”帮大人摇桂花的情景。从这句话我体会到作者无比高兴的心情。(3)考查对语段内容的理解。通读语段可知。文中“全年，整个村子都浸在桂花的香气里中的“浸”字意思是L泡在液体里。2.液体 渗入或渗出。这句话中结合语境可以得出表现了桂花的香气浓郁、悠长。(4)考查对语段内容的理解。通读语段可知，文中的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话，其深刻含义是说虽然这 里桂花很香，但是还是不家里的桂花更香。所以表现了母亲与其说是对家乡桂花的思念，倒不如说是对家 乡的思念。【表达与交流】1 .仙人掌、仙人球耐旱，生命力强；夜来香气味芳香，能驱蚊等。2 .这句话表达了母亲对故乡的思念之情。示例：这里的人再热情，也比不上家乡的人热情。【详解】1.要求在理解课文的基础上对句子进行理解，结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解 内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。2这句话表达了母亲对故乡的思念之情。这里的人再热情，也比不上家乡的人热情。