幼儿园中班教学工作总结汇总十篇.docx

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1、幼儿园中班教学工作总结汇总十篇幼儿园中班教学工作总结篇1本着“以山东省学前教育条例为指导，以幼儿园教育指导纲 要为理论依据；发挥局级示范园作用；增强特色教学；继续提高教研 水平和保教质量；将知识渗透到每一个孩子；继续争创局示范幼儿园的 指导思想，我班较好握地完成为了本学期的工作目标，并取得了一定的 成绩。现总结如下：一.加强政治学习，提高思想意识，重视学习，并与实际工作相联 系。本学期，我班保教三人与全体教职工以集体学、结合工作写心得、 问卷答题等形式认真学习了“幼儿园指导纲要”、“学生伤害事故处理方法” 及“十六大报告这三个重要学习材料，从不同方面对我们的要敬业创新。教育要适应现代社会的迅猛

2、发展，教师的责任相当重大。而幼儿教育是基础之基础，是根的事也。理论时事的学习，使我们明 确了努力方向，激发了工作热情。结合纲要发展目标的实施意见，我班制定了切实可行的一系 列计划。分别从保教工作、卫生保健、特色教学、环境教学方面入手， 为孩子们的快乐成长开辟了新的乐章。二.积极准备“迎评工作“迎评”工作是本学期的重点工作。如同其它班级一样，我班也 在积极准备着评估检查。迎评工作不是一两个人能完成的事情，因此， 我们全身心地投入到工作中，具体做法如下：1、为了使我班现有硬件发挥最高效用，我们对各物品进行了全面 清理，并分门别类登记好，同时，对物品进行了管理分工，规定了其 它班级、借用物品，归还物

3、品的时间，从而保证了物品来源去向明确，资源共享，不浪费，不做它用，规范了我班物品使用工作。工作提出了新的目标和要求，使我们更加明确了：身为人师要知法懂法,则兴趣性原则，幼儿主体与教师主导相结合原则，有组织的教育活动与 幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的灵便运用，全面实现幼儿 身体锻炼的目标。在工作方面我遵守学校的规章制度，认真完成领导交给我的任务， 对幼儿认真负责，今后我将不断努力研究，学习，把工作干得更出色。幼儿园中班教学工作总结篇5为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌， 讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿的发音清晰,正确， 学习说普通话.进一步丰富幼

4、儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达 能力.本学期来，我根据的教学目标，随幼儿的年龄特点.作出结论如下：要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或者跟小朋友交谈， 都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正 确， 发现语音错误，立刻改正读音。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作小结如下：作为一位幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必 须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。一、教育教学工作1、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我和配班的老师每次备 课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次的备课笔记我都认真写， 做到目标明确、条理

5、清晰。在体育方面把培养幼儿学习体育的兴趣放在首位。通过讲解，示范，练习，语言提高和具体匡助，游戏，比赛，领 做，信号等方法的运用，贯彻时常化原则，适量的运动，复合原则， 多样性原则，全面发展原则，直观原则兴趣性原则，幼儿主体与教师 主导相结合原则，有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原 则等这些原则的灵便运用，全面实现幼儿身体锻炼的目标。3、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录二、个别幼儿教育我们班内有个孩子，他早上来园总是很艰难。针对这个难题，老师 们从上学期开始就想办法做工作。老师们分析这个孩子的个性特点，觉得他是一个很娇气的孩子，在家里妈妈什么都听他的，在幼儿园 因为其它小朋友不可

6、能什么都听他的，所以他就不高兴了，也不愿意来 幼儿上课。中午也要妈妈接回家。后来我们通过各种方法改变了他的行 为，他的家长为此很高兴，很满意。三、生活护理及常规教育为了让幼儿下半年能很快进入大班的角色，我班在这个过渡阶段进 行了一些课堂常规的训练工作。如上课时姿式端正，认真倾听老师的讲 课，积极思量问题，发言要举手等训练。课堂上乱下坐位、吃零食、 玩玩具的现象基本上杜绝了。为了提高幼儿的学习兴趣，幼儿园的教材采 取多样化，除购买的五套教材外，还组织幼儿自带了快乐识字卡片等 工具书，上课的原则是：让幼儿有游戏中学习，在学习中游戏，使他 们的学习过程轻松而愉快，没有半点压力。四、家长工作密切联系家

7、长，乐于征求家长的建议和意见。本学期共开家长会 二次，通过家长会，我们和家长可以进行多方面的交谈，及时了解幼 儿的身心情况，有效采取合适的方法，对幼儿进行保教。还可通过与 家长的联系及时改正一些存在的问题和采用一些良好的建议，使幼儿 园的工作更加完善和到位。这一学期，在我和王老师的努力下，本班的幼儿各方面发展都非 常好，我相信他们今后，同样表现也会非常棒。幼儿园中班教学工作总结篇6本学期来，我以活动游戏的形式来匡助幼儿学习语言，在生动活 泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力。在此， 由于我的教学方法是有限的，平时，我有时说话的语气不够生动，还有 存在其它不足问题，有待于我以后

8、慢慢积累经验，把我的教学方法有所 改进提高。一学期又要过去了，看着孩子们在中班度过了一个愉快而充实的学 习生活，我们从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的 汗水，才有了孩子们长足的进步。幼儿园的孩子小，来自不同的家庭， 生活规律各不相同。为了培养他们良好的常规，我们真是呕心沥血。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作小结如下： 作为一位幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良 好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。一、教育教学工作1、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我和配班的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次的备课笔记

9、我都认真写，做 到目标明确、条理清晰。2、充分遵循幼儿园教育指导纲要(试行)如在美术教学过程中，(1)给幼儿提供多种生活经验，通过多种渠道丰富幼儿的口常生 活经验，扩大其知识面，平时为幼儿选择一些适合他们的不同风格的 图书，景锹，给他们讲解，引导他们观看，在给他们提供各种经验时，我 注意用生动的艺术性的语言描述对象的形，色，运用变化的特点，让 幼儿对此产生鲜明的，完整的，深刻的视觉形象，从而创作出丰富多 彩的画面。(2)让幼儿在轻松愉快的环境中自由地感受美，发现美，形成对 美术的兴趣，首先为幼儿创设一个轻松愉快的心理环境，让幼儿有足 够的自由和信心，去主动尝试各种活动。其次为幼儿创设一个充满情

10、 感色采的审美环境，激发出创作的动机。(3)给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作 中，促进小肌肉的发育，发展他们手眼协调能力和动手能力。(4)培养幼儿的思维能力。(5)在评价幼儿作品时对其不足的地方用建议的方式商议的口吻 提出修改意见。在体育方面把培养幼儿学习体育的兴趣放在首位。通过讲解，示范， 练习，语言提高和具体匡助，游戏，比赛，领做，信号等方法的运用， 贯彻时常化原则，适量的运动，复合原则，多样性原则，全面发展原则，直 观原则兴趣性原则，幼儿主体与教师主导相结合原则，有组织的教育活 动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的灵便运用，全面实现 幼儿身体锻炼的目标。二、环

11、境创设根据幼儿园教育指导纲要(试行)的需要，活动区的设置必不 可少。但如何能根据教学的需要，合理设置活动区呢？我们为此进行了多种尝试。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需 要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸 张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参预到其中，让 他们动手去制作。三、生活护理及常规教育为了让幼儿下半年能很快进入大班的角色，我班在这个过渡阶段 进行了一些课堂常规的训练工作。如上课时姿式端正，认真倾听老师 的讲课，积极思量问题，发言要举手等训练。课堂上乱下坐位、吃零 食、玩玩具的现象基本上杜绝了。上课的原则是：让幼儿有游戏中学 习，在学习中游

12、戏，使他们的学习过程轻松而愉快，没有半点压力。四、家长工作密切联系家长，乐于征求家长的建议和意见。本学期开家长会一 次，通过家长会，我们和家长可以进行多方面的交谈，及时了解幼儿 的身心情况，有效采取合适的方法，对幼儿进行保教。还可通过与家长的联系及时改正一些存在的问题和采用一些良好的建议，使幼儿园的 工作更加完善和到位。这一学期，在我和王老师的努力下，本班的幼儿各方面发展都非常 好，我相信他们今后，同样表现也会非常棒。幼儿园中班教学工作总结篇7一、班级情况分析。本班幼儿总人数有43人,男生有18,女生25人,大部份的幼儿都已 经在幼儿园生活和学习两年多了，他们在生活的自理能力提高,基本都 能自

13、我服务，学习上有了自觉性，主动性,探索性，生活行为习惯好，文明有 理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如 继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自 我防范，自我保护意识。我们三位教师团结一致，使幼儿的一天保 教工作做到最好。二、管理班级工作计划。1、班主任老师带好头,言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置 工作，服从领导安排。2、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防 范,自我保护意识。3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人,尊重别 人。4、教师互相交流学习，取长补短,利用本园的有利条件，将教学继 续提高，确保幼儿一天正

14、常的教学活动。把知识传授给幼儿5、认真参加幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高教育 教学质量。6、做好各科的教学具，特殊数学科做到幼儿人手一分。7保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作， 做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我 服务，自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。三、教学工作计划。1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学，取长补短，提高 各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开辟和培养幼儿体、智、德、美全面 发展。2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通 过剪，撕，折,来培养幼儿的动手操作能力，手

15、腕灵便性,。培养幼儿的观察 能力，和想象能力3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等 形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。举行第二届幼儿运 动会。4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准 备。5、五大领域。1健康-身体运动智能，随儿歌指令挪移身体位置促进身体反应敏捷性;运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性:学习运用工具玩球尝试投 篮,并获得投篮的经验与乐趣;学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯； 根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。2社会-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重 耍性，探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地

16、方;交流成长的经 验，增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神;欣赏中华 文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧。,自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣； 学习照应植物，培养对植物的爱,体味玩叶子的乐趣;养成自己事情自 己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。3语言-语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连 锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序，讲述图片故事;要集体 面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。4）艺术一音乐智能;培养使用乐器的能力，能用乐器创造不同的 乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌 曲;体味音

17、节的节奏，做不同的动作;在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏 感性。空间智能;学习创作连环画，准备集体上演和进行创作，联想代表自 己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体 动作做出创造性动作;尝试用点画线创作，培养幼儿丰富的想象力。5数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力;初 步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和 配对,猜测的能力;增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行 归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高 手,比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种

18、树叶之 间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻觅生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。安全工作计划1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒 等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不许在教室追逐，大 少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不许乱摸电插座，游水 前做好豫备运动,在水里不许推人与危（wei）险动作，在家里不许玩火, 不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危（wei）险时请打110向 警察叔叔求助，或者大声向外叫救命。2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼 儿进行卫生，常规，安全的教育。3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规

19、，调动幼儿的自觉性。4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。卫生保健工作计划1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常即将做好应变办法。2、每天早上做好晨检，做好病号登记,特殊要吃药的幼儿名单，。3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好 的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不许留长指甲，隔天就要洗头， 每天耍更衣。5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不耍挑吃，均匀饮食，有助身体发育。家长工作计划1、坚持家园联系制度,以面谈，电谈与书信的形式与家长沟通，让家 长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情

20、况，我们也积极主动地向家 长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接 家长与幼儿，了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册,以取得家长教育与幼 儿园教育的一致，我们互相配合，互相支持，互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉 性。2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动，积极参预社 区教育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。3、结合本园要求，继续开展第三次家长委员会议，动员家长参预幼 儿园管理，发挥家长委员的作用。幼儿园中班教学工作总结篇8班况分析我们中(2)班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体

21、。 一共有39个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同， 发展水平也不同。他们是由原中(3)中(4)班各一半幼儿组成。虽 然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应能力、 语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这 样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一 个亮丽、温馨、和谐的环境，匡助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境， 顺利度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良 好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自 我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活 动中从激发孩子学习

22、兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展 水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。一、教育发展目标（课程目标）学前教育阶段是人的一辈子发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到 全面素质启蒙教育，必须摒弃“知识教育的价值取向和短视行为，确 定培养“完整儿童的概念，特殊要注重儿童生存能力和乐于学习，好 奇探索，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目标的价 值。因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特殊注重用幼儿感 兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习 惯；在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的 交往、合作能力；在科学教育领域，注重引起幼儿探

23、索的兴趣，注重 幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力；在语言教育领 域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；在艺术教育领域，注重培 养幼儿对艺术活动的兴趣和斗胆表现，创造的品质。并以这样的教育 价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。二、本学期教学目标和教学内容（一）健康领域1、学习控制、调整自己的情绪。2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的 物品。3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能， 学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习 惯。注意生活环境卫生。4、了解不要的安全常识，对目生人和危（wei）险事物

24、有警觉。5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自 然、协调。（二）语言领域1、学习注意倾听、理解日常用语。2、学习用普通话斗胆、清晰地说出自己想说的事。3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清晰地朗诵 儿歌和学习复述故事。4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢 看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。（三）社会领域1、关爱并恭敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会 工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。2、学习结伴、轮流、请求、商议、谦让、表达主张等交往方式， 分享群体合作中产生的欢乐和成果。3、觉察他人的快乐、悲

25、哀、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的 反应。4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。7、了解家乡著名的设施，景观，爱慕参预民间节日活动，萌发爱 家乡的情感。（四）科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。2、为迎接局开放周的到来，上级对我园进行了全面整改。园里的 外部环境、硬件设施都得到了较大改善。但是由于时间紧迫，还有不少 具体的、细小的事情需要做，因此，为了使整改后的我班发挥更大的功 效，为了得到家长、社会更大程度的认可，在开学后的两周，我班保教 三人加班加点，从卫生清扫、原有

26、物品清点到功能室操作材料充实，从 环境布置到教学计划的制定，所有工作在开放周前一一完成，从而保证 了我班级教学的顺利进行。全面改建更新，各类教玩具的丰富，加之我们的精心设计、巧妙布 置，我班整个环境焕然一新。随处可见富有教育意义的环境布置，为孩 子们提供了一个全方位刺激，全面参预的机会起到了潜移默化的教育作 用。三.不断改进提高教学工作1、本学期我班有幼儿42名。男生11人，女生11人。根据纲要 各领域教育目标的要求，我班以主题活动形式为主，层次清晰，内容完 整，结构合理，为幼儿提供了大量的操作材料，让孩子们多看、多想、多操作，调动幼儿的各种感官参预活动，从而让他们在活动中学会观 察、分析、比

27、较，从而发挥教育的整体合力和各种教育手段的交互作 用。经过一学期的努力，我班幼儿在各领域都有了较大的提高。如语 言领域方面：42个孩子非但敢于表达自己的愿望，并且能语言清晰、 层次分明、用词得当叙述、复述、自编故事较上学期有了较大的提高。艺术领域方面：幼儿能根据旋律编创舞蹈，能自己看节奏谱图拍出正 确的节拍。健康领域：具有良好的生活卫生习惯，自己的事情自己做， 知道了必要的安全保障常识，学会了保护自己。社会领域、科学领域 也有可喜的进步。他们爱护动植物，关心周围环境。热爱幼儿园，爱 父母、爱老师、爱小火伴。学会了自律和尊重他人。2、规范区域活动。本学期，我们新设角区8个，为了充分发挥角 区的作

28、用，我们对活动区进行了规范管理：规定各区域负责人；制定 各角区使用规则，要求当班老师严格按照规则培养幼儿活动常规；安2、喜欢用多种感官探索周围环境。爱慕提问。愿意采集感兴趣的 信息。3、常识用适当的方式表达自己的探索过程。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用 比较、分类、排序、测量等方法。5、关心周围环境，爱护动物、植物，萌发初步的环保意识。（五）艺术领域1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐 作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。2、学习表现物体的基本部份和主要特征，会选择颜色初步有目的 地调色、配色，能环绕主题斗胆安排画面。常识使用各种材料、

29、工具、 方法进行拼装、拆卸、制作。3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜 欢摹仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做摹仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。三、本学期主题活动内容。(1)漂亮的春天；(2)动物的秘密(3)钮扣王国(4)冰淇淋太阳四、教育教学措施。(一)家长工作1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。 对家长配合幼儿园工作提出要求，如：幼儿发展评估手册、家长开放 日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。2、推选家长委员会委员。参预幼儿园的管理，协调幼儿园开

30、展的 活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观 察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足， 调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时有助于 亲子之间的交流。4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方， 结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的，同时向家长介绍每周 具体的教育目标，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调准备与教 育活动有关的资料和活动。5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法， 特殊是对有进步的孩子要当天及时赋予交流表扬。（二）环

31、境设置创建与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会 与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证。1、环绕主题目标创设环境，并随着目标的变化，使环境适合幼儿 中班的年龄阶段的身心发展需要，从而引起幼儿的兴趣，充分发挥出 环境的教育功能。2、要注意观察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需要，充 分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参预环境创 设。3、创设实用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条 件，创设适宜环境，提高环境利用率与使用价值。（三）教师之间的配合1、制定一日活动要求，合理安排幼儿一日活动内容，相互商讨教 育教学中的手段。2、观察每一位幼儿的

32、发展情况，及时发现问题，及时做好妥善处 理。3、在常规培养中，保持教育一致性，坚持正面教育。4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展示幼儿 园。5、做好家长工作，保持密切的联系，教育好孩子，家长满意为重。6、工作中讨论如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺利开 展。幼儿园中班教学工作总结篇9带着园长的信任和自己对幼教这份工作的热爱，这个学期，担任了 中一班班主任一职，和刘老师搭配成一个新的组合，非常有默契并尽心 尽责、圆满地完成为了这个学期的工作。回顾这五个月的点点滴滴，虽然 遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积累经验，期 待下学期的我，能更加出色的在自己爱慕的岗

33、位上做好本职工作。一、抓好保育工作，重视幼儿健康、安全作为幼教工作者，最首要的责任是先保障好孩子的安全、照应好 孩子的健康，继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了 让孩子有一个健康、安全的生活环境，我们除了扎扎实实地做好班级 卫生及消毒工作之外，还特殊注重幼儿的日常护理。每天不厌其烦地 提醒幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没汗湿，随时协助他们更 换。细心留意每一个孩子的身体和情绪有什么反常状态，及时发现身 体不适的孩子，配合医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。这学期，虽然我们班孩子较上学期多了 12名幼儿，我们克服了很 多艰难，在大家细致、有序的工作方式下，一学期下来，家长由开学

34、 初的耽忧变成放心，没有发生一次严重的投诉个案，保障了每一个孩 子都能快快乐乐、健健康康的成长。二、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进行教育教学工作 1、为了让每一个孩子都有更多的机会不断的进步和发展，这学 期，我们继续沿用了整合课程，环绕我家和我家附近的交通工具博览会奇妙的蛋玩皮一夏等主题，进行了教学探索活动。在实 际教学工作中，我们配合主题开展的需要，灵便地对区域活动进行调整 和设置；通过为幼儿提供各种操作材料，将主题目标含隐在个区域中， 有时根据主题需要，将主题活动中其中的一个小主题，设为一个区域， 并在区域中融入探索、操作、讲述和表演等内容，让幼儿在与材料的活 动中得以宽松、自主、

35、个性化的发展。2、针对班级孩子年龄及能力的差异，我们营造了一个公平、竞争、 激励为主的学习氛围。创设评比栏，留意每一个孩子的进步，通过奖励 红星的环节，激励幼儿积极关注自己的每一个进步。效果非常的明显， 孩子每天都会不厌其烦的去数自己到底得了多少颗红星，有的孩子甚至 为自己立下要拿多少颗红星的目标。在这种激励、竞争的氛围中，孩子 变的懂事而有自信，也变的主动而乐观。3、为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加明显，我们除 了正常的教学活动之外，还利用每天早上吃完早餐自休的环节，有组织 的让幼儿听磁带来阅读课木，做做小律动、小游戏，匡助幼儿复习和 巩固学过的知识。并通过环境创设的形式，将一些学

36、习内容呈列、展 示，更好地与幼儿互动。绝大部份的家长都非常满意孩子这学期的教 学效果，这是值得我们欣慰的结果。三、家园合作，充分利用教育资源，家园同步地教育孩子现在的家长，都非常的关注和紧张孩子的教育问题，特别是这学 期，我们班同时更换了两位老师，家长对老师都不熟悉和了解，刚开 学的时候，不少家长都是抱着一种疑惑和不信任的态度。面对这中局 面，作为老师的我们，压力是绝对有的。倒不是对自己工作没信心， 而是耽心自己的工作方式能否得到家长的认可。面对这些艰难，我们 没有退缩，也没有怯步，心中惟独一个想法就是：只要我们做的一切 都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境，随时和家长保持密切 沟通、联系

37、，一定能慢慢得到家长的认可的。首先，我们每周认真填写联系手册，将孩子在园情况及时反馈给家长，并建立自己的班级网页，鼓励家长积极到网上发言，将一些困惑 和疑问斗胆向我们老师提出。其次，我们还将每周的教学内容和一些需 要家长配合的事项用电脑打印好、于周五和家园联系手册一起发放给家 长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情况。在学期中，我们还发放了一次家长问卷，通过问卷调查，及时了解家 长对孩子的表现和教师的班级工作是否满意，以及有什么期望和意见。 家长的回复率达99%, 了解了家长的想法和心声后，我们对自己的工作 更加有信心，扬长避短，不断的改善班级工作。开学初，还对班上三分 之二的孩子进行

38、了家长，通过家访，更好地促进老师和家长之间的沟通和 了解；针对孩子在园的一些特殊情况，我们还时常用电话的形式和家长沟 通、交流看法，争取家园一致地去教育好孩子。四、合作与配合这学期，我觉得班级老师之间的合作非常的默契和愉快。大家抱着 一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，用心的去做好每件 一事。平时，我们随时都保持密切沟通，时常环绕怎样更利于孩子的 学习而进行讨论，提出自己的看法。大家相互配合，不分彼此，营造 一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之 间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的非常友好，整个班级 处处洋溢着开心和快乐！五、不足之处1、孩子生活常规还有

39、待加强，如：纪律意识、学会等待和依赖性 方面。2、加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护。3、给孩子提供更多动手操作的机会，在手工、制作方面，提供更 多的材料，创造更好的条件。其实，教师的工作是非常神圣而又辛苦的，不少老师工作时，常 常会因为有顾虑而不敢斗胆地去做。工作十年，我给自己总结的经验 就是：工作是做出来的，只要你出发点是为了孩子好，坚持用“三心”（耐心、细心、爱心）去对待每一个孩子，即使面对不同看法的家长， 我们也是问心无愧，始终是能得到理解和认可。幼儿园中班教学工作总结篇1020xx年上学期工作又结束了，本期我在纲耍规程的指导 下，认真实施了本班的数学教学工作。在实教学过程中，我

40、认真落实各 项实验活动，坚持保教结合，取得了一定的成效。现总结如下：一、幼儿操作习惯培养方面：我班共有66名幼儿，作为中班教学，本期我对幼儿操作习惯进行 了培养：1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的操作方 法，没有一人的学具和书丢失。二、认真开展游戏式的教学活动在每一堂课前，我都要认真分析教材，画好挂图，准备好所需教 具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思量、解决问题”的能 力为主旨，以游戏活动为主，增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、 快乐的情境下展开与数学的第一类接触，

41、在学习历程中积累足够的操 作经验，建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探索， 追求知识的兴趣和良好品质。教学中，我充分抓住孩子的兴趣，坚持以“做中学、玩中学、学 知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方 式，让幼儿进行学具教学操作活动。引导幼儿把零散的感性知识概 括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中我 注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能 力。通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的能力，奠定 了一辈子都受用的基础。三、搞好家校联系，密切家园合作家

42、庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象， 家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席 或者忽视，更该担负部份的责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通， 争取家长的配合。让家长参预孩子的学习，协助幼儿园共同构建孩子的心 智与学习能力发展。本学期，我与班主任老师一道，共同完成为了本班家校联系活动， 向家长们宣传学校幼儿园办学理念，宣传学前教育，宣传育幼经验，共 同完成为了本学期的任务。四、取得的成果1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系， 能在生活中加以运用。3、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学活动中的困 难，相信自己的数学能力

43、。3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成为了良好的操作习惯。4、孩子们主动自学的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式 解决问题的能力，具有创造思量的能力、逻辑推理的能力，有探新的 强烈愿望。5、家长工作开展得井井有条，受到家长和领导的好评。排活动时间和顺序；制定活动记录表，并要求组织活动的老师认真填写 每次活动记录。经过近半个学期的规范管理，到目前为止，孩子们的活 动常规已养成，为他们的将来打下了良好的基础。四、巩固、提高英语特色本学期，幼儿园英语特色有进一步提高，这突出表现在：一学期下来，我班孩子学习英语兴趣有了较大的提高。简单的日常 生活对话会应用。每次有人来参观，孩子们都会争先恐后地用英语向

44、客 人问候。为了孩子们有一个轻松愉快的学习气氛，让孩子无压力地在快 乐中学习；我们尽可能地使用英语；树立容错观念。积极营造英语 氛围，增强幼儿学习英语的积极性。五、保教工作齐头并进我班抓好日常保育工作，包括卫生、营养、防病治病、安全等等， 为孩子们创造一个安全、清洁的环境，促进他们身体发展，体质提高。 安全方面，本学期没有一次安全事故。卫生方面，我们严格执行卫生制 度，坚持即脏即扫，每天全面清扫一次，定期消毒。在防病治病方 面，从幼儿的衣、食、住、行几个方面着手，加强幼儿体育锻炼，防 止幼儿感冒，发烧，让幼儿吃好、睡好最终将本学期幼儿发病率控制 在平均5%摆布。六、开创家长工作新模式本学期，由

45、于“非典”的干扰，我们的家园联系不能正常进行。针对这一情况，我们在家长工作方面进行了有效的调整。利用接送孩 子的空隙积极与家长结合，反映幼儿在园里与家里的生活学习情况。 我们还根据本班孩子的实际情况制作流动卡片，提供幼儿资料、让家 长参预进来，注重调动家长的积极性，收到了很好的效果。家长自觉 自愿地向我们反映孩子在家的行为规范。七、配合园里开展各类大型活动本学期，幼儿园开展的大型活动有：幼儿体育游戏运动会。活动 经过老师们的精心策划，收到了很好的效果。比赛项目集竞赛性与游戏性于一体，孩子们既能感受比赛的紧张，又能玩得开开心心，得到了 领导和家长的一致赞扬。八、激发幼儿入学愿望，提高幼儿上学意识

46、我班根据今年的特殊情况，放映录相学校的校容校貌，使幼 JLX寸学校有一个初步的认知，并摹拟了小学生的一天，告知幼儿学校的 作息制度、上课时间、日往往规等等。为幼儿上学铺垫好最后的一课。现工作中存在的不足：1、业务水平有待提高，教学具不够充分2、教材老化跟不上改革步伐，没有学习的机会3、没有特色教师编制，无法补充提高教学质量。展望新的一年，任重而道远，我们将继续更新观念、提高认识，在 上级领导部门的支持下，坚持以教学为中心、以育人为根本，集中精力， 突出重点，在这辞旧迎新的日子里，我们要：秉承现有的成绩，下个学 期我们将有更大进步，我们将为孩子提供一个更好的环境，更好地促进 孩子的发展。幼儿园中

47、班教学工作总结篇2回顾这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及其家长的共 同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级 工作开展的具体情况总结如下：一、教育教学方面1、主题活动的实施：本学期我们依据幼儿园教育指导纲要的 要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，开展了 这就是我、春天，您好、快乐的六一、纸的故事等 主题活动。在新纲要指导下，我们将新的教育理念融入课程设置 中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性， 寓教育于生活、学习中。在主题“春天，您好”中，教师和幼儿一起 到户外寻觅春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小

48、动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了染病，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们要子细观察班上幼儿孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的漂亮。2、结合主题活动开展区域游戏。我们根据幼儿的年龄特点和主题 活动，创设了“小小植物角”、“我的小手真能干等区域，引导幼儿在自 由、宽松的气氛中主动探索学习。例如：结合主题活动春天，您好 ,我们让幼儿采集各种各样的花草，感受了大自然的美景。教师与幼 儿一起种植葱、绿豆、黄豆等植物，并根据中班幼儿的特点，引导幼 儿观察、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探索活动提供了匡助。二、生活护理及常规教育1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育 工作也不能忽视。惟独一个干净的环