兴唐学校绿色健康学校申报表、评估表.docx

《兴唐学校绿色健康学校申报表、评估表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《兴唐学校绿色健康学校申报表、评估表.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校全称兴唐市兴唐镇兴唐小学地址兴唐市兴唐镇兴兴唐168号邮编校长联系方式办公电话手机联系人联系方式办公电话手机自评报告（不超2000字）兴唐市兴唐镇兴唐小学位于兴唐市兴唐镇兴兴唐，服务于兴唐、西颜村、柳河 口村3个行政村，服务人口 5000人。学校占地面积4425 nl建筑面积为1714 m2o我校实行六年制教学，现有6个教学班，163名学生，教职工19名。幼儿 园有3个教学班，幼儿60名，教职工8名。学校环境优美，校园文化氛围浓厚。 学校环境教育是实施可持续发展战略，提高学生环保意识的奠基性工程，也是 全面开展素质教育的重要组成部分。因此，我校历来高度重视绿色学校的创建 工作，将创建工作与

2、教育教学有机融合，坚持用和谐发展思想、可持续发展观 审视工作实践，全方位、多渠道地推进环境教育，不断提升师生的环境意识和 人文素养。在创建工作过程中，我们首先成立绿色学校创建工作领导小组，明确了由 一把手亲自抓、负总责，教务处、总务处和少先大队等各部门相互配合、齐抓 共管；我校还注重这方面的建章立制工作，不断完善和优化各项规章制度、规 范和实施细则，逐渐形成了全员参与、群策群力、运转高效的崭新格局和长效 机制；我校不仅将其纳入学校工作要点之中，还研究制定专项工作计划和实施 方案；领导班子把该项工作提上重要议事日程，每学年初专门召开会议，谋划 部署有关工作。经过不懈努力，我校全体员工切实提高了认

3、识，统一了思想， 进一步增强了做好绿色学校创建工作的责任感和紧迫感。绿色学校工作的创建工作同样需要充分发挥广大教师的作用。因此，我们 以校本培训为基本途径，致力打造一支热爱环境教育事业，观念领先、业务精 湛的教师队伍。整合课程资源，牢牢把住课堂教学的主渠道、主阵地。依照新 课程标准的要求，我校把环境教育渗透进语文、科学、道德与法治、劳动教育 等学科教学的全过程，充分挖掘教材中的环境教育因素。教师要针对教材内容 和学生年龄特点撰写环境教育实施计划，将环境教育体现在教案设计和实际操 作中，学校也相应地修订了课堂教学评价标准。学生在课堂中了解了环境保护 的重要意义，掌握了环境方面的知识和技能，对生态

4、平衡、资源、污染、垃圾 分类等概念有了初步理解，获得了一定的情感体验。寓环境教育于课外校外活 动、综合实践活动之中。实践活动是实施环境教育的有效载体。我校坚持创新 活动形式，拓宽活动领域，开展丰富多彩的环境教育系列活动，为学生搭建广阔的实践平台，使环境知识与环保行为有机结合起来。一是开展主题班（队） 会、环保知识竞赛、以环保为题材的书画、征文以及小制作展览活动。二是抓 住植树节、无烟日、世界地球日和世界环境日等有利时机举行教育活动。例如， 每年“六五”世界环境日之际，我校学生都制作班级文化墙。利用校园红领巾 广播，营造浓郁的环境教育氛围。我校一直大力倡导“我为校园弯弯腰”，号召 学生养成良好的

5、卫生习惯。为了加强对学生卫生习惯的监督管理，并将每班学 生的表现情况纳入班级量化考核，作为文明班集体评选的重要参考依据。加强环境建设，重视环境育人的巨大作用。我校多方筹措资金，不断加大 投入，逐步地改造校园，真正实现了硬化、亮化、绿化和美化。自2017年开始， 对校园进行改造，学校操场铺设塑胶跑道，教学楼两侧的花圃进行升级改造。 学校组织专业人员对教学楼受损部位进行精心修复，对外墙重新进行粉刷。同 时，为提升校园文化底蕴，陶冶学生情操，兴唐小学还不断完善校园走廊文化 的建设，实现让墙壁“说话”，让走廊“育人”活动形成魅力。文化走廊的营造， 更是充分利用走廊空间，发挥每一堵墙壁的教育功能，立足于

6、学生的发展，做 到了文化性和装饰性的完美结合。学校每一面墙体都成了教书育人的载体。在 环境卫生方面，学校严格执行学校卫生工作条例，学校为各个班级划分卫生 担当区，落实责任制，每天由指定班级学生打扫，部分区域则由专人负责清扫， 校园各处做到“五无”，即地上无痰渍纸屑、墙壁无污痕、桌面无刻画、门窗无 破损、卫生无死角，为师生创设了良好的学习、工作和生活的空间。如今，我 校校容整洁，秩序井然，给来参观的客人们留下了美好深刻的印象。经过坚持不懈的努力，我校绿色学校的创建活动取得的成绩有目共睹： 花园、乐园、学园、家园的境界已经初见端倪；师生的环保意识和环境素养明 显增强，绿色的生活方式、人生信念和可持

7、续发展观已经牢牢熔铸在学生们的 世界观、人生观中，体现在日常行为里。公章2023年4月27日初审意见公章年 月日验收意见公章年 月日山东省绿色学校创建评估表（小学）评估内容工作开展 情况自评评估备注精神文 化 （45 分）1.开展生态 文明教育渗 透式教学。（12 分）1 .各学科教案、德育渗透计划中 渗透生态文明教育的内容；2 .相关学科渗透生态文明教育 的试卷生态文明教育的成果材 料（包括教案集、论文集、校 本教材等）；3 .综合实践、社团、研究性学习 等活动性课程中体现生态文明 教育主题内容的佐证材料；4 .学校综合实践教研组和其他 学科组开展生态文明教育教学 专题教研的记录或研讨资料。

8、各学科制 定了相应 的计划，并 采取多种 措施，将生 态文明教 育融入到 教育教学 中，有效地 提高了生 态文明教 育的效果。122.学校学期 计划体现创 建绿色学校 相关内容。（6分）1 .学校发展规划、绿色学校创建 年度工作计划及总结；2 .各学科的科组工作计划、总结 等。结合学校 实际制订 了切实可 行的计划，并分阶段 性的进行 总结。63.利用校内 外线上、线 下宣传平台 传播生态文 明知识。（8 分）1 .学校宣传生态文明知识的各 类教育活动记录或方案等相关 资料（包括观看视频、专题讲 座、论坛或组织师生参观生态文 明教育实践基地等）；2 .校园宣传栏、网站或微信公众 号及其相关宣传

9、内容；3 .学校图书室（馆）生态文明类 书刊的统计数据，实物照片，及 相关活动记录；4 .学校开展生态支明主题的读 书、征文、书画、文艺创作等 各种形式的文化活动主题纪念 活动的记录、照片等资料。制定切实 可行的方 案，并组织 班级学生 参加活动， 进行宣传 学习，充分 利用学校 宣传栏，图 书室等开 展了多种 形式的生 态文明主 题活动。8精神文 化 （45 分）4.组织师生 参与节约能 源、环境保 护等绿色实 践活动。（9 分）1.学校环保类社团、志愿者、研 究性学习等开展相关绿色实践 活动的方案、记录照片等资料 2.师生参与环境监督、践行绿色 生活方式的相关实例及效果； 3.师生参加环境

10、保护宣传和实 践活动的相关记录、照片等资 料；4.与有关师生座谈。组织学校 志愿者多 次开展了 绿色实践 活动，利用“小手拉 大手”，发 放“致家长 的一封信” 等形式，践 行科学文 明的绿色 生活方式。75.鼓励师生 进行绿色科 技发明创 造。（10分）1 .师生相关创新研究成果包括 项目资料、论文等（提供立项材 料，发表论文的封面、目录页、 正文等佐证材料）；2 .相关教研活动记录；3 .学生绿色科技发明创造活动 记录、创作发明作品、照片、学 习成果等资料或实物；4 .相关激励机制文件，相关奖 励、表彰材料。经常开展 绿色科技 发明创造 的教研活 动，鼓励师 生进行绿 色科技发 明创造。8

11、物质条 件 （25 分）1.合理设置 绿化用地， 增加校园绿 化面积。（7 分）1 .学校绿化分布图和说明（含垂 直绿化）；2 .学校整洁、绿化维护的过程性 管理和教育功能区说明资料；3 .现场考察校园绿化。学校合理设 置绿化地、 教育功能 区。定期对 校园绿化进 行维护。72.有序推进 新建绿色建 筑和对既有 建筑绿色化 改造。（5 分）1 .现场考察校园绿色建筑；2 .查看建筑设计规划方案；3 .绿色改造的过程性资料。我校对教学 楼进行楼顶 防水、隔热改 造，教学楼室 内进行粉 刷，保证了绿 色、环保和安人53.使用绿色 节能产品， 垃圾分类管 理，资源循 环利用。（8 分）1.现场考察学

12、校绿色节能产品 使用及生活垃圾分类管理情况 2.节能过程性佐证资料。新增分类垃 圾桶，对垃 圾进行分类 处理，并使 用节能灯， 节能型空调 等。6物质条 件 （25 分）4.因地制宜 开展可再生 能源利用、 雨水（再生 水）回用。（5分）1 .相关“资源节约型、环境友好 型校园”建设或改造工作佐证材 料；2 .新建校园体现海绵城市的理 念的说明材料；3 .现场察着相关可再生能源利 用设施设备；4 .现场察看雨水（再生水）利用 设施设备。结合本校 实际，因地 制宜开展 了可再生 能源利用、 雨水（再生 水）回用等。5行为 管理 （30分）1.构建绿色 学校创建管 理体制，明 确组织机 构。（5分

13、）1 .创建绿色学校领导机构的成 立文件、人员组成、职责和分 工、管理架构；2 .领导机构会议记录及活动情 况；3 .相关教育带头人的培养情兄创建了绿 色学校领 导小组，明 确分工，并 进行学习培训L52.制定绿色 学校创建发 展目标、保 障措施、建 立机制。（10 分）1 .绿色学校创建方案；2 .绿色学校相关等级认可文件、 证书或牌匾；3 .创建绿色学校相关支件、制 度，相关会议、台账等记录；4 .初建经费（含环境改造、教育 培训、教研开发、教育活动等） 的来源、预算与使用情况报告；5 .相关教师队伍、社团组织等的 人员组成，培训情况记录；6 .校园环境事故应急处理工作 方案，开展应急教育

14、的情况记 录。制定了行 之有效的 方案，提高 了学生环 保意识，注 重学科渗 透，优化了 校园绿色 管理8行为 管理 （30 分）3.建立健全 节能、节 水、垃圾分 类等绿色管 理制度。（7 分）1 .校园节能节水管理制度及执 行情况；2 .校园生活垃圾分类教育与管 理制度及执行情况；3 .校园环境绿化卫生和保护管 理制度及执行情况；4 .校园污染防控管理制度及执 行情况；5 .校园绿色出行的措施；6 .校园实验室废弃物存储和处 置情况。建立健全 节能、节 水、垃圾 分类等绿 色管理制 度，并严格 执行。7行为 管理 （30分）4.加强能源 资源的计 量，定期公 示能源资 源消耗情 况。（4分）1 .学校能源资源计量管理办法2 .相关计量器具配备情况说明 材料；3 .相关公示文件、统计报表、分 析报告等资料。根据要求 制定目标， 整合优化 各项能源 资源的消 耗，切实加 强节能工 作顺利开 展。45.运用智能 化技术进行 校园建筑及 设备的绿色 运行管理。（4分）1 .学校绿色运行报告说明；2 .现场察看相关设施设备。响应政府 号召，对学 校能源系 统进行了 节能改造， 设备耗能 大大降低。3