教案：幼儿园大班创意美术活动教案模板(大全).docx

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1、幼儿园大班创意美术活动教案（大全）【第一篇】教学目标：1、锻炼幼儿的手指操作能力和反应能力。2、教会幼儿对角折和狐狸头耳朵的对齐，压平，整体折。教学重点：幼儿对角折的过程，和狐狸耳朵的对齐。教学难点：幼儿手指操作的灵便性。教学准备：知识准备：幼儿已学过折纸和以有经验。物质准备：折纸狐狸头 一个，狐狸头饰一个，卡纸一张（贴狐狸头）幼儿用纸，每人一张教师 用纸一张音乐我爱我的幼儿园小兔一个。教学过程：一、开始部份C以手指操”我有一双小小手”导入导语：小朋友们好!在进行活动之 前呢，请小朋友们和老师一起来做手指操。我有一双小小手,只左来一只右，我有一双小小手，能洗脸来能漱口，小小手，小小手， 一共十

2、个手指头”。二、基本部份。1、教师出示狐狸头饰，引导幼儿观察。导语：今天老师请来一位小动物，小朋友们看看它是谁。（幼儿回 答）那末下面请小朋友和狐狸打个招呼吧!它想和我们小朋友做朋友， 那末我们小朋友愿不愿意和它交朋友呢?（幼儿回答）下面，我们来听 一听动物王国的小狐狸是什么样子的。小兔：大家好，我是动物王国里的小白兔，在我们动物王国，狐 狸最调皮啦、爱动脑筋、机智聪明、力量虽然弱小，但狐狸很有智慧。但 它骗过乌鸦，骗过老虎，动物王国里的其它动物们都不喜欢它。所有 的小动物都不和它一起玩，于是有一天，小狐狸送给我们每一个小动 物一件礼物，它说以后再也不骗小动物了。（小白兔出示狐狸头）2、教幼儿

3、折狐狸头。导语：小朋友们你们想不想要和小兔一样的礼物，（教师出示狐狸 头折纸）今天，老师就来教小朋友们折一只狐狸头。现在小朋友们从 你们小椅子下面拿出彩色正方形纸，请小朋友们和老师一起来折。（折 完之后）一只狐狸头就折成为了。请小朋友们把自己折成的小狐狸头 给它画上眼睛，鼻子，嘴巴。小朋友们把自己折成的狐狸头举起来 让老师看一看，小朋友们都折的非常好，鼓励一下自己吧!（金咕噜棒, 银咕噜棒，你是宝宝你最棒!)3、结束部份：播放音乐，结束活动。导语：小朋友们非常棒，都会折狐狸头了，那末下面呢，我们把 它贴到卡纸上，寄给动物王国的小狐狸!希翼他的朋友越来越多。小朋友们记住回到家里再好好的折一只狐狸

4、头，送给爸爸妈妈！附：儿歌我爱我的幼儿园我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多。又唱歌来又跳舞，大家一起 真快乐。我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多，又唱歌来又跳舞，大家 一起真快乐。【第二篇】活动目标：1、学习运用圆形、长方形、正方形等各种几何图形进行组合绘画。2、在画图过程中培养幼儿的创造性思维和观察能力、动手能力以 及审美能力。3、通过画组合图形，激发学习兴趣并获得美的感受。活动准备:大、小不一的长方形、正方形、圆形、椭圆形、半圆形、三角形、梯 形若干。活动过程：一、认识并了解各种图形特征。提问：1、黑板上有哪些图形？2、圆形像什么?长方形像什么？3、在生活中你发现了哪些物品是圆形、椭圆形、长方形还

5、是其他 形状？4、想一想圆形（长方形、三角形等）组合在一起可以变成什么?（幼 儿自由想象、教师示范组合绘画的基本方法）5、我们如何将这些图形画下来呢?（找一个起点，用左手按住图形、 右手拿记号笔顺着图形的边画下来。）二、欣赏并观察图形组合画。1、这幅画得是什么?是由哪些图形组成的？2、第二幅画得是什么?是由哪些图形组成的？3、第三幅画得是什么?是由哪些图形组成的?三、启示幼儿想象。师：他们画的漂亮吗?那你想用哪些图形组合成什么呢?请想一想 并用图形摆一摆，然后跟小朋友们说一说。（幼儿自由组合摆放）请幼 儿说一说自己计划用哪些图形组合成什么物体。四、幼儿作画。幼儿作画、教师个别辅导。【第三篇】制

6、作书签【活动目标】1、激发幼儿制作书签的兴趣，培养幼儿敢于动手尝试的习惯。2、使幼儿了解书签的作用，引导幼儿用多种方法制作书签。【活动准备】1、书签、彩色丝带、打洞机。2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或者水彩笔等【活动过程】、开始部份:播放音乐，让幼儿做动作进入美术室，组织幼儿坐好。二、基本部份：1、教师出示各种书签，让幼儿欣赏，引起幼儿兴趣。2、让幼儿讨论书签的作用?（幼儿回答）教师小结:书签能够匡助阅读者记住阅读的页数，对图书起着一定 的保护作用。3、让幼儿讨论见过的书签及制作方法（可用喷画、撕贴、线条画 等多种美术手段制作书签）。4、教师出示漂亮的热带鱼书签，幼儿观察讨论其制作方法，然后教 师讲解示范热带鱼书签的制作方法：在厚卡纸上画出热带鱼的图案。用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色用剪刀沿图案轮廓剪下来在图案后面用透明胶粘上毛线。5、发给幼儿足够的制作材料及课本，参照课本第28页制作书签； 教师巡回指导，及时匡助有艰难的幼儿。（播放轻音乐）6、教师鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法，提醒幼儿注意剪刀的使用方法及安全，最后不要忘了系上彩带。7、制作完后，将作品摆放在桌子上，让幼儿互相欣赏作品。三、结束部份:教师总结讲评幼儿制作情况,表扬敢于尝试探索新 方法的幼儿。活动延伸:让幼儿在活动角中制作自己喜欢的书签,送给爸爸妈妈 或者好朋友。