《管理学原理B》课程教学大纲.docx
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1、管理学原理B课程教学大纲课程编号：1302083课程总学时/学分：54/3 （理论学时54）课程类别：学科基础与专业必修好、教学目的和任务通过管理学原理B课程的学习，使学生在掌握管理的基本思想和 基本理论框架基础上，能够认识管理活动的各项职能和管理活动的各种规 律，并能运用所学的内容认识、分析并解决实际问题。了解管理学发展的 新趋势及其面临的挑战，同时为学习其他专业课程打下基础。二、教学基本要求掌握管理的基本思想和基本理论框架基础上，能够认识管理活动的各 项职能和管理活动的各种规律，并能运用所学的内容认识、分析并解决实 际问题。三、教学内容及学时分配导言（2学时） 教学第十三章 沟通（4学时）
2、教学要求：教学重点：教学教学难占, /x 、沟通的原理二、组织沟通三、沟通管理四、组织冲突与谈判教学重点：组织的沟通，组织的冲突和谈判第十四章 控制与控制过 程（2学时）教学要求：教学重点：教学教学难占, / 、控制活动二、控制过程三、有效控制教学重点：控制过程，进行有效控制第十五章控制方法（2学时）教学要求：教学重点：第十六章教学教学难点：一、预算控制二、生产控制三、务控制方法四、综合控制方法教学重点：如何进行预算控制，综合控制方法第十六章管理的创新职能（4学时）教学要求：教学重点：教学教学难点：一、创新及其作用二、创新职能的基本内容三、创新过程及其管理四、工作流程的再造 教学重点：创新的管
3、理，工作流程的再造第十七章企业技术创新与组织创 新（6学时）教学要求：教学重点： 教学教学难点： 一、技术创新及其创新 二、技术创 新的源泉三、技术创新的战 略及其选择四、技术创新与产品开发五、企业制度与层 次结构创新六、企 业文化创新教学重点：企业技术创新的战略及选择，技术创新与产品创新，企业制度 与层次结构创新四、推荐教材及参考书目1、周三多、陈传明：管理学（第二版）复旦大学出版社2009年版。2、周三多：管理学一原联方法（第四版）复旦大学出版社2010年版。3、姜仁良：管理学习题与案例，中国时代经济出版社2006年版。4、哈罗德孔茨，海因茨韦里克:管酸（第十版），经济科学出版社2004年
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