解析：江西省九江市都昌县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题（解析版）.docx

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1、2022-2023学年度下学期第二次阶段性学情评估八年级语文请按照题号顺序在答题卷各题目的答题区域作答，所有选择题填涂在答题卷前的相应位置 一、语言文字运用（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。瘦西湖的湖面清瘦狭长，真是名副其实的“瘦”西湖。瘦西湖也是我国著名的湖上园林，蜿（yan）的湖道，串以五亭桥、二十四桥等景点，俨然一幅天然而成的国画长卷，妩媚多姿。春季的瘦西 湖，绿意渐浓的林木与绚烂的春花前呼后拥，沿着小路拾级而上，会欣赏到“百般红紫斗芳菲”的美景。*当然瘦西湖也会有的时候，秋季的瘦西湖常常笼罩在湿漉漉的薄雾中，细雨飘洒，清冷、明净却 不萧瑟。瘦西湖的风光四季不同，各具情态，吸引了国

2、内外游客连续不断纷至沓来。1.文中加点字“拾”的读音正确的是（）A. shiB. sheC. shT2 .在文中横线处填入汉字，正确的是（）A.延B.蜒C.沿3 .在文中横线处填入词语，恰当的是（）A.气象万千B.风云变幻C.瞬息万变D. sheD.妍D.目眩神迷4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.瘦西湖的风光各具情态，四季不同，吸引了国内外游客连续不断纷至沓来。B.瘦西湖的风光四季不同，各具情态，吸引了国内外游客连续不断。C.瘦西湖的风光四季不同，各具情态，吸引了国内外游客纷至沓来。D.瘦西湖的风光吸引了国内外游客连续不断纷至沓来，四季不同，各具情态。【答案】1.B2.

3、 B 3. A 4.C【解析】【1题详解】本题考查字音。拾级而上：sh6ji6rshAng,顺着阶梯一步一步的往上走。故选Bo【2题详解】本题考查字形。蜿蜒：wan yan,意思是蛇类行走的样子，也有曲折延伸的意思。【14题详解】本题考查词语赏析。肆无忌惮，指恣意妄行，毫无顾忌。联系“这里让我知道，只看山崖上肆无忌惮直 泻而下的瀑水，只听瀑歌的豪壮节奏而不进水帘洞，那将是人生多大的憾事”可知“肆无忌惮”在这里并 不是贬义，结合文本“直泻而下的瀑水”可知，描写出了瀑布水流猛烈的样子，表达了对瀑布的非凡气势 的赞扬。本题考查句子赏析。按照要求“从词语运用、修辞手法、写景方法等方面”选择一个，结合内

4、容，分析 情感等。“清唱的欢歌”和“摇曳的舞步”是用来形容瀑布的水势的，给人的感觉是畅快的，就像是人在 唱歌、跳舞一样，运用拟人的手法生动形象地表达了对瀑布的喜爱赞美之情；“迷迷醉醉”“实实在 在”“真真切切”这些叠词的运用，从作者的感受依次写出瀑布轰鸣震耳、悦耳动听，摇曳生姿，温柔动 人的特点，表达了作者对瀑布喜爱和赞美之情；“听”“看”“触摸”等表示感官活动的词语，分别从听 觉、视觉、触觉方面写出了瀑布摇曳多姿的特点，表现了对瀑布的喜爱和赞美。【15题详解】本题考查文章的理解和赏析。D.有误，本文和课文壶口瀑布都运用了借景抒情；故选D。【16题详解】本题考查句子理解。本文是一篇游记散文，按

5、照黄果树植物园、行走在瀑布左侧、望瀑亭、水帘洞、走出瀑布水帘洞、走出黄 果树瀑布出口的游览顺序，综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式，调动多种感官，运用多种修辞 描写了瀑布的壮观美丽，表达对瀑布的赞美和喜爱，并由摇曳多姿的瀑布美景引发了对人生的思考。联系“洞窗处悬崖峭壁垂下的树枝叶儿轻灵剔透，挂满了水珠反射着光芒”等句子可以看出瀑布周围的环 境优美，植物生机勃勃，交代了黄果树瀑布的位置以及周围的环境，从侧面烘托出黄果树瀑布的美丽，表 达了对瀑布的赞美之情。（二）（7 分）阅读下面的文字，完成下面17、18题。做个“白日梦”心灵奇旅电影的主旨，简单来说就是“生活在当下“，有些人处于“神游”状

6、态，在做“白日 梦”。自我报告的调查显示，人们平均每天有20%的时间在走神。而用更为客观的APP实时追踪，每隔一 段时间就提醒人们报告此时有没有“走神”，结果发现46.9%的清醒时间我们都在走神，其中在工作的时 候最经常走神，所想的多是不快乐的事情。“白日梦”是人在清醒状态下出现的带有幻想情节的心理活动。白日梦是一种走神，注意脱离了当 前的任务，沉浸在自己的思维、感受和情绪当中，因而干扰或者中断了对于外界信息的感知和加工，对工 作效率甚至安全都可能造成负面影响。比如在上课或者考试这些需要持续注意的任务时发白日梦，会影响 学业表现，而在开车或者从事需要高度专注的工作时发白日梦，更可能造成事故。但

7、白日梦也有好的一面，比如能促进创造力。我们的大脑非常勤劳，总是在积极地寻找着刺激或者 进行思考。我们在白日梦里神游并不是完全浪费时间。实际上，创造力高的人往往会花不少时间“发 呆”，探索新的可能、建立新的联系或者回味曾发生的事情。很多人也很享受简单而宁静的“白日梦”，让我们能够暂时逃离纷繁的现实，透一透气、让大脑得 到休息。“白日梦”是一个跟自己独处的机会，让我们停下来，感受内心、反思自我、计划未来。虽然目 前尚未搞清楚“白日梦”影响人体身心健康的确切机制，但有证据显示这种大脑活动对免疫系统起着良性 的促进作用。另一方面，“白日梦”也能让大脑的左侧从语言活动中解脱并处于休息状态，让右脑充分发

8、挥形象思维能力，从而使善于语言思维和用右手劳动者的疲劳得以消除。不过很多时候，“白日梦”并不会让我们更开心。在最前面说的研究中，除了报告自己有没有走 神、想的内容是什么，还要报告此时此刻的心情和感受。结果显示，走神时候的情绪比专注的时候差，专 心在任务上的情绪也会更好。“白日梦”与注意控制和元意识（意识到当前自己的注意内容）有关。从神经活动的角度，与默认 网络和执行控制系统的活动有关。同一个人在不同情况下，“发白日梦”情况也相对稳定，容易走神的人 在不同场合都容易走神。认知能力较低、冲动性强或者控制力较差的人，就更容易走神。另外，也有研究 发现某些人格特点也跟白日梦有关，比如内向的人更容易做白

9、日梦，而尽责性强的人则较少做白日梦。但不容易走神的人在某些情况下也更容易走神。当我们感到无聊的时候，比如眼前的事情没有办法 给我们足够的新鲜感或者太过简单，又或者任务太难而不想再进行思考，就可能走神。缺少睡眠和坏心情 也会让人更容易走神，这是由于这些不良的情绪和身体状态会降低认知控制，因而更容易分散注意力，让 不受控制的念头跑出来。在心灵奇旅中，几个处于冥想状态的高人，帮助“心不在焉”的精神回到了本元。冥想的确可 以提高觉察、集中精神、减少白日梦和走神。冥想和正念让我们聚焦当下，比如我们可以练习把注意力集 中于某些平常不注意的地方。这样努力地集中注意3060秒，就可以很有效地把自己的“神”拉回

10、来。 有时候也可以借助一些外界的刺激，让我们感受到所处的环境或者周围的事物。比如一些触摸一些柔软或 粗糙的物品，感受到这样的触觉，或者深深呼吸，感受空气中的味道，或者像电影里感受一片树叶降落到 手心，都可以帮我们“回到当下”。有句话叫“老神在，我心安处是故乡。北风萧瑟、窝在有暖气的房间里晒太阳，发梦也罢、清醒 也罢，活在当下，才能享受生命的馈赠。17.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）A.有关自我报告的调查显示，人们平均每天都有46.9%的时间在走神。B. “虽然目前尚未搞清楚白日梦影响人们身心健康的确切机制”一句中，“目前”一词不能删去，这 词体现了说明文语言的准确性。C.白日梦既可

11、以对免疫系统起着良性的促进作用，又可以让右脑更充分发挥形象思维能力。D.有些人比较容易做白日梦，与其性格有关。18.小明同学期中考试之后，成绩不够理想，她很想进步，于是每天晚上学习到一两点才睡觉，结果白天 上课时却总是走神，学习效率低下，她很苦恼。结合文章中的相关知识，推测造成她走神的原因并给出合 理的建议。【答案】17.A 18.小明走神的原因是：小明同学一两点才睡觉，缺少睡眠，学习精神不集中容易走神。 根据文中第七段信息“少睡眠和坏心情也会让人更容易走神，这是由于这些不良的情绪和身体状态会降低 认 知控制，因而更容易分散注意力，让不受控制的念头跑出来。”因此建议小明同学，合理安排作息时 间

12、，早点休息，保证充足的睡眠，保持好心情，上课才能集中精神，学习才有效率，并且还可以采用冥想的 方法来提升自己的注意力。【解析】【17题详解】本题考查理解文章内容。A. “人们平均每天都有46. 9%的时间在走神”错误，根据第段“而用更为客观的APP实时追踪，每隔一 段时间就提醒人们报告此时有没有走神，结果发现46.9%的清醒时间我们都在走神”可知，人们在 46.9%的清醒时间在走神，而不是全部时间，“人们平均每天都有46.9%的时间在走神”表述不准确。故选 Ao【18题详解】本题考查分析文章内容并能解决问题。根据文中第段“少睡眠和坏心情也会让人更容易走神，这是由于 这些不良的情绪和身体状态会降

13、低认知控制，因而更容易分散注意力，让不受控制的念头跑出来”可知， 小明走神的原因是，缺少睡眠，身体状态会降低认知控制，容易分散注意力，让不受控制的念头跑出来， 学习精神不集中容易走神。根据第段“少睡眠和坏心情也会让人更容易走神，这是由于这些不良的情绪和身体状态会降低认知控 制，因而更容易分散注意力，让不受控制的念头跑出来”和第段“冥想的确可以提高觉察、集中精神、 减少白日梦和走神”“有时候也可以借助一些外界的刺激，让我们感受到所处的环境或者周围的事物”可 以建议：保证充足的睡眠，保持好心情；可以采用冥想的方法来提升自己的注意力；借助一些外界的刺 激，提高注意力。（三）（6分）阅读下面的文字，完

14、成下面各题。【材料一】戏曲是中华文化的瑰宝，种类繁多、各富特色，不仅承载着中华文化精神，更体现着中国 人的审美追求。近年来，越来越多的创新实践赋予戏曲更立体、更多样的呈现方式，满足观众多层次、多 样化的需求。跨界融合成为戏曲不断出新的有效手段之一。把传统戏曲独特的艺术魅力与多样化的艺术形式相互融 合，带来了全新的观感体验，也激发了更多群体的情感共鸣。比如，今年某视频网站播放的上元千灯 会将戏曲与流行元素结合，以灯塑景、以戏传情，呈现了一场戏曲盛宴，颇受年轻人喜爱。“戏曲十电 影” “戏曲十歌曲” “戏曲十动画”等形式丰富了戏曲的艺术表达，呼应时代审美，让戏曲以更亲切、更 接地气的方式触达更多人

15、群。戏曲在一次次充满新意的尝试中，赢得了更多人的喜爱，展现着传统艺术的 时代新义。【材料二】古代典籍如同文明的“时光匣”，是中华文化传承千年的鲜活见证，也深深润养着文化自 信。古籍是不可再生的珍贵文献，是中华文明的伟大结晶，时代越是发展，我们越要在古籍中挖掘宝藏， 丰富全社会历史文化滋养。加强文物古籍保护利用，迈出“数字新步伐”很重要。一方面，数字技术让脆弱的不可再生文物永驻 “云端”；另一方面，技术赋能更将为后续研究与实践提供长久助力。从文本与影像数据库，到可视化 “图谱”，“一键”便能完成对海量古籍资料的提取与整合，研究者可将更多精力投入后续数据分析中。 借助数字化手段，古籍“抢救性保护”

16、才更高效。【材料三】北京冬奥会筹办从一开始就打上了鲜明的中国印记，体现着独特的中国气派。开幕当天恰 逢中国农历二十四节气的“立春”，时间的巧合象征着中国与奥林匹克的冰雪奇缘。开幕式倒计时表演在 中国传统历法的时光轮转中开篇，从第一秒钟起就有中国文化的底蕴；国家跳台滑雪中心外形酷似象征吉 祥的摆件“如意”；北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源；火种灯的创意源于西汉长信宫 灯“中国风”贯穿始终，“中国味”融入细节，“中国情”感动人心，既让中国传统文化实现了现代 表达，更用中国元素刷新了奥林匹克的审美，中国传统文化与现代文化元素融合，使传统文化焕发新生， 向全世界展现着中国文化的独特魅力。（

17、三则材料均选自人民日报，有删改） 19.阅读上述三则材料，下列对原文内容理解不正确的一项是（）A.跨界融合成为戏曲不断出新的有效手段之一，把传统戏曲独特的艺术魅力与多样化的艺术形式相互融 合，带来了全新的观感体验。B.戏曲在一次次充满新意的尝试中，赢得了越来越多的人喜爱，展现着传统艺术的时代新义。C.只要借助数字化手段，古籍“抢救性保护”就会更高效。D.北京冬奥会，“中国风”贯穿始终，“中国味”融入细节，“中国情”感动人心，用中国元素刷新了 奥林匹克的审美。20 .根据上述三则材料，概括中国传统文化焕发生机的几种方式。【答案】19.C20.跨界融合；与数字化手段结合；与现代文化元素融合。【解析

18、】【19题详解】本题考查理解材料内容。C根据材料二第二段“借助数字化手段，古籍抢救性保护才更高效”可知，本项表述运用了 “只要就”这一组关联词，表述过于绝对；故选C。【20题详解】本题考查文章内容的理解与概括。根据材料一第二段“跨界融合成为戏曲不断出新的有效手段之一。把传统戏曲独特的艺术魅力与多样化的 艺术形式相互融合，带来了全新的观感体验，也激发了更多群体的情感共鸣”可提炼为：跨界融合（与其 他艺术形式融合）；根据材料二第二段“加强文物古籍保护利用，迈出数字新步伐很重要。一方面，数字技术让脆弱的不 可再生文物永驻云端；另一方面，技术赋能更将为后续研究与实践提供长久助力”可提炼为：与数字 化（

19、科技）手段结合；根据材料三“中国传统文化与现代文化元素融合，使传统文化焕发新生，向全世界展现着中国文化的独特 魅力”可提炼为：与现代文化元素融合。四、名著阅读（10分）21 .下列对名著的解说和理解正确的一项是（）A.朝花夕拾：鲁迅第一次在日本的同乡会看到范爱农时，两人就志趣相投，结为好友。22 骆驼祥子：虎妞毅然和祥子结婚，敢于追求自由与平等C.经典常谈：民众的周易是哲学化了的，儒家的周易是巫术的本来面目。D.钢铁是怎样炼成的：小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题人的一生应该怎样度 过。【答案】D【解析】【详解】本题考查文学常识。A.有误，鲁迅和范爱农第一次见面后并没有结为好友；B.

20、有误，虎妞是老舍先生的骆驼祥子中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和车厂厂主刘四爷的女 儿。长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，拥有 爽快和利落的性格特点。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。 身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多旧社会恶俗，也是旧社会的牺牲品。虎妞，心计重，具有双重性， 一方面有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一方面剥削者的意识已经渗透到她的灵魂之 中，她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者；C有误，民众的周易是巫术的本来面目，儒家的周易是哲学化了的； 故选Do22 .洋湖中学八（2）在小

21、组讨论中，陶子同学得出“小说中的自然环境描写有助于揭示主旨”的结论，并 画了一个示意图（如下图）。请你结合以下选文，详细阐述陶子同学的观点。选文：暴风雪突然袭来了。低飞的灰色的阴云蒙住天空。大雪下得很生密。晚上，大风在烟囱边怒 吼，在树林里追逐旋卷的雪花，发出凄厉的呼人情号，使得整个森林不得安宁。（阅读提示：这是保尔铲雪前的一段环境描写。）【答案】选文展现了暴风雪肆虐的景象，烘托出凄惨的氛围，突出了筑路工人生存环境的恶劣和工作条件的 艰苦，表现了保尔等共青团员顽强不屈的斗争精神，揭示了革命者在艰难困苦中不断磨炼钢铁意志的主题。【解析】【详解】本题考查描写手法的赏析。自然环境描写通常有四种作用：

22、渲染某种气氛；烘托人物性格；突出 中心；推动故事情节发展。结合“暴风雪突然袭来了。低飞的灰色的阴云蒙住天空。大雪下得很生密。晚上，大风在烟囱边怒吼，在 树林里追逐旋卷的雪花，发出凄厉的呼人情号，使得整个森林不得安宁”的内容可知，作者主要通过描写 天气严寒、环境恶劣，烘托出凄惨的氛围，渲染了筑路的困难，筑路工人在这种艰苦的环境中坚持工作， 顽强斗争，充分显示了他们不畏艰难困苦的革命英雄主义精神，揭示了革命者在艰难困苦中不断磨炼钢铁 意志的主题。23 .读了经典常谈，你觉得朱自清介绍的哪部经典著作给你留下的印象最深刻？并请谈谈理由。（100字左右）【答案】答案示例：说文解字。因为作者将文字的产生、

23、发展、构成以及各种字体的演变都介绍得一清二 楚。此外，他将有关的传说故事讲得生动活泼，好像就在眼前。读过之后，我对文字学的相关知识有了足够 的了解，诸如造字和用字有六个条例，称为“六书”：一是“象形”；二是“指事”；三是“会意”；四是“形声”；五是“转注”；六是“假借”。（答案不唯一）【解析】【详解】本题考查名著阅读。从经典常谈中任意选择一本经典，介绍此部经典的内容，注意字数控制 在100字左右。示例：读了经典常谈，我对史记的印象最深。西汉司马迁虽身遭腐刑，却以“究天人之际，通古 今之变，成一家之言”的史识，发愤著书，写成史记。它是中国历史上第一部纪传体通史，记述了从 黄帝到汉武帝三千多年的历

24、史。全书共一百三十篇，内容广博，叙述精彩，人物塑造栩栩如生，值得去阅 读原书！五、写作（50分）24 .阅读下面文字，根据要求写作。结交知己，追求自我塑造、灵魂共鸣，是中国文人的终极梦想，也是安抚浮华入世的一剂良药。你的 知己是谁？你又想和谁成为知己？无论是身边的好友同学，还是历史上的名人大家，抑或是一件物品 都可以成为你的选择。请你围绕“知己”这个话题，写一篇作文，可以叙述你与知己的故事，可以想象你与某人结交的情景，也 可以谈谈你对知己的认识要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）字数600-800字；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现 真实的校名和师生姓名。【答案】例文：我有这样

25、一个知己时光转瞬即逝，昨天似乎还停留在小学，可今日已升入初中。世事依旧，可故人已散，小学的一些同窗， 今日想再见怕是不大可能的。可万幸的是我和小学最好的朋小米分到了一个班里，我们又可以做三年同 学了。我很高兴有这样一位知己能陪在我身边。看到小米，给人的第一印象就是高，你若仔细观察他，就会喜欢上他的。一双眼睛不算大，但总放射着 光芒，他的嘴角总是向上翘着，露着微笑，释放出热情的火光。他为人很开朗大方，幽默，喜欢交朋友，但 其中又包含一点点高傲，这大概就是他的魅力所在吧！上了初中，小米当上了我们班的体委，他总是全心全意为同学们着想，丝毫不计较个人的利益，为此， 全班同学都很敬重他。记得那天下午，我

26、们正在操场上军训，天上骄阳高挂，光芒刺眼。我们当时正面对着太阳训练，太阳照 得我们睁不开眼，我们又不能把眼闭上，只能这样强忍。当时学校要求体委和队伍面对面站着，小米是背着 太阳的。当他看到同学们被烈口晒的头昏脑涨之时，他把牙一咬，心一横大声命令道：“全体队员，向后一 转！”同学们愣了一会儿，紧接着热烈地，鼓起掌来，我热泪盈眶，我心中不知是什么滋味。还有一次那是中学第一次运动会，小米参加了两项比赛，但在比赛之余，他全然没顾得上自己休息、看 比赛，而是在看台上跑上跑下，帮助老师组织纪律，把现场管理得并并有条，可他自己却一整天没得到好好 休息，累得筋疲力尽。有这样一位为别人着想，工作又如此认真、努力

27、的体育委员何尝不是我们的幸福啊！他的精神非常值得 我们学习。这就是我的知己小米，不知道你们有没有喜欢他呢？【解析】【详解.】本题考查话题作文。首先，审题立意。文章要求围绕“知己”写一篇作文。知己，意思是了解、理解、赏识自己的人；更指懂 自己的挚友或密友，是一生难求的朋友，是友情的最高境界。结合材料“无论是身边的好友同学，还是历 史上的名人大家，抑或是一件物品都可以成为你的选择”以及题干中的提示“可以叙述你与知己的故 事，可以想象你与某人结交的情景，也可以谈谈你对知己的认识”可知，可向大家介绍你的一位知 己，可写一写你与知己之间发生的故事，选择你印象深刻且有意义的去写。将“知己”这一概念具体化，

28、 化大为小，从小的切口展开对于“知己”这一话题的表达。其次，构思选材。本文适合写作记叙文。文章在构思写作的过程中，要运用凤头豹尾，文章开头可以使用 排比的修辞手法，以知己的重要性开篇，也可以使用题记，将文章的主旨用精炼优美的语言展示在作文开 头，还可以使用镜头式的语言开篇，吸引读者的阅读兴趣；在结尾处，可以使用自然收束式的结尾，如“从此，我就和他分别了”，也可以使用首尾呼应、升华主旨式的结尾。选材时要注意：一是小而精，要 “以小见大”，这里的“小”，指的是生活中发生的小事、不起眼的物件等；而“大”指的是从这件小事、从这个小物件出发感受到的深刻道理；二是贴近生活，选择具有时代气息、生活气息的材料

29、入文，例 如街头巷尾，有烟火味儿的地方，可使作文独具一格，让读者耳目一新。三是真实可信，所谓“真实可 信”，就是要写在自己身上发生的或周围令自己非常感动的事，同时讲述故事的时候多添加细节更可以增 强文章的真实感。故选B【3题详解】本题考查成语辨析。气象万千：形容景象或事物壮丽而多变化。风云变幻：像风和云那样变化莫测。比喻局势多变或情况复杂。瞬息万变：指在极短的时间内变化快而多。目眩神迷：形容所见情景令人惊异。根据“秋季的瘦西湖常常笼罩在湿漉漉的薄雾中，细雨飘洒，清冷、明净却不萧瑟。瘦西湖的风光四季不 同，各具情态，吸引了国内外游客连续不断纷至沓来”可知，这里应填入描写景色的词语。故选Ao【4题

30、详解】本题考查病句修改。读文章句子可知，“连续不断纷至沓来”语义重复，应该删去“连续不断”。故选C。5 .依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）地坛是明清帝王祭祀“皇她祗神”的所在地，, , , , , O不张扬已有过的繁华，任凭人们从记忆中洗去那些于今看来似乎多余的影像。然而时过境迁，当年热闹场景面今云散烟消以至荒芜冷落如同野地，忍受着被人遗忘的孤独和寂寥过去每年夏至便是她的沸腾之期曾经的圣地却成了 “一座废弃的古园”她以静物的身份聆听了死神的宣示，又以思想者的姿态进入了无余之涅槃或许可以说，地坛也经历了一番生死的轮回，而且最终大彻大悟A.B.C.D.【答案】D【解析】【详

31、解】本题考查句子衔接排序。由“地坛是明清帝王祭祀皇地祗神的所在”可知，语段描述的是古代明清时期的地坛，故第一空应从 地坛在古代的曾经辉煌的角度去选择，由此可得出应在前面；语句均为描述地坛如今的命运 的，且与前文具有转折关系，由此可得出排在后；然后再根据地坛现状选出，由“曾经”“以至”可得出先后；是对的解释，故在前，在后。正确排序为：;故选Do6 .下面情境下，语言表述最准确、得体的一项是（）【情境】小区的中心广场是小区里最美的风景，那里有一片碧绿的草坪，草坪旁赫然立着一块写有“小草 青青，请勿踩踏”的木牌。假如你在草坪旁散步时，看到儿个四五岁的小孩一直在草坪里玩儿，于是，你 上前劝阻这些小孩说

32、：A. “小朋友们，你们脚下踩的是小区里最美的风景，是景观设计师的心血，具有很高的观赏价值，你们不 能再踩了。”B. “小朋友们，你们是谁家的孩子？太不讲公共道德了！这么美的草坪哪能随便踩呢？ ”C 小朋友们，这片草坪多好看啊，你们要是踩坏了，咱们可能就再也看不到这么美的景色了。”D. “小朋友们，草坪是公共的，我们应该遵守公共道德，体现出文明素养。”【答案】C【解析】【详解】本题考查语言表达。A. “你们不能再踩了 ”表达过于直接，有命令的语气，不够委婉，表达不得体;B. “你们是谁家的孩子？太不讲公共道德了！这么美的草坪哪能随便踩呢？ ”，这是对孩子的训斥，有 责备之意，语气强烈，表达不得

33、体;D. “我们应该遵守公共道德，体现出文明素养”，暗指小朋友不讲公共道德，不文明，表达不得体;故选Co二、古代诗文阅读（20分）（一）（每小题2分，共4分）阅读下面两首诗，完成下面小题。（乙）出塞马戴金带连环束战袍，马头冲雪过林洗。卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。（甲）塞下曲卢纶（唐代）月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。7 .下列对两首诗的内容理解不正确的一项是（）A.两首诗都写出了边塞环境的恶劣，以及战士们英勇无敌的形象。8 .甲诗写出了单于在“月黑雁飞高”的情景下率军突袭，将军在“满弓刀”的奇寒天气情况下准备率军迎击的画面。C.乙诗最后两句写夜袭敌军军营的情景，表现了唐军作

34、战的机智和英勇。D.甲诗首句从写景开始，寥寥五字，既交代了时间，又烘托出战前紧张的气氛。8 .两首诗都是边塞诗，请根据内容说说，两诗描绘的场景有何相似处？【答案】7.B8.两首诗都是描写边塞雪夜战士们英勇与敌作战的场景。【解析】【7题详解】考查对诗歌内容的理解和辨析。B.有误，“月黑雁飞高，单于夜遁逃”，意思是死寂之夜，乌云遮月，天边大雁惊飞，单于的军队想要趁着 夜色悄悄潜逃。应为“单于在月黑雁飞高的情景下率军溃逃”；故选Bo【8题详解】考查对诗歌内容的理解和对比阅读能力。“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，意思是死寂之夜，乌云遮月，天边大雁惊飞， 单于的军队想要趁着夜色悄悄潜

35、逃。正想要带领轻骑兵一路追赶，大雪纷纷扬扬落满了身上的弓刀。“金带连环束战袍，马头冲雪过林洗。卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀”，意思是扎紧战袍，系上红缨 大刀，打马前行，雪夜渡过洗水河。旗子高扬，连夜冲入单于帐内，砍杀胡兵，宝刀都残缺破损了。根据甲乙两诗中“大雪满弓刀”“马头冲雪过林洪”可知，两诗都描写了边塞雪夜战士们英勇与敌作战的物京。（二）（10 分）阅读下面两个文言语段，完成下面小题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽 才历之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力

36、不 足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！ ”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！【乙】帝置酒洛阳南宫，日：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？ ”高起、王陵对日：“陛下使 人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。“上 日：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；填国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽 有一范增而不用，此所以为我禽也。”(选自资治通鉴，有删改)【注

37、释】帝：汉高祖刘邦。子房：张良，字子房。填：同“镇”。饷馈：军饷。禽：同“擒”。9 .解释下列句中加点词的意思。(1)策之不以其道 道： (2)项羽不然 然： (3)给饷馈给：10 .将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)其真无马邪？其真不知马也。(2)吾能用之，此吾所以取天下者也。11 .甲文与乙文所写内容都与“人才”有关，但侧重点不同，请简要概括。【答案】9.方法 .这样.供给、供应10. (1)真的没有千里马吗？其实是他们真不识千里马啊！(2)我能够任用他们，这是我取得天下的原因。11 .甲文以马的遭遇寄寓了作者对人才遭屈辱、被埋没的愤慨之情。乙文借故事表达了必须尊重人才、重用 人才，

38、知人善用的道理。【解析】【9题详解】此题考查重点文言词语在文中含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假 字、词类活用、古今异义等现象。(1)句意：不按照(驱使千里马的)正确方法鞭打它。道：方法；(2)句意：项羽不是这样。然：这样；(3)句意：供给军饷给：供给、供应；【10题详解】此题考查句子翻译。直译为主，意译为辅；翻译时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意通假字、词 类活用、一词多义、特殊句式等情况。注意重点字词的含义。(1)第一个“其”：表反问；第二个“其”：表推测(2)吾：我；用：任用；之：代词，他们；此：这；所以：原因；也：助词，表肯定语气。【11题详解】本题考

39、查对文言文内容的理解。甲文中根据“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：天下无马！呜 呼！其真无马邪？其真不知马也！”可知，千里马的遭遇，面对千里马，不用对待千里马的方式对待千里 马，却还说没有千里马，实质则是不能识别千里马。本文以马为喻，谈论的是人才问题，阐述了封建社会 中人才被埋没的原因，对统治者不识人才和摧残人才的现象进行了抨击，也表达了作者怀才不遇，壮志难 酬之情，希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能，故本文以马的遭遇寄寓了作者对人 才遭屈辱、被埋没的愤慨之情。乙文中根据“三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用，此所以为我

40、所禽也” 可知，刘邦能任用贤才，所以能得天下，而项羽有贤才“范增”而不用，所以失天下，充分表达了必须尊 重人才、重用人才的道理。【点睛】参考译文：（甲）世上（先）有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，只是 辱没在仆役的手中，（跟普通的马）一同死在槽杨之间，不以千里马著称。（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一 样）来喂养它。这样的马，即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和好的素质也就不能 表现出来，想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，

41、喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的 意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉！难道果真没有千里马吗？大概是真的不认识千里 马吧！（乙）汉高祖刘邦在洛阳南宫摆酒宴，说：“我得天下的原因是什么呢？项羽失天下的原因是什么呢？ ” 高起、王陵回答说：“陛下让人攻取城池取得土地，就把它（城镇、土地）赐给他们，与天下的利益相同； 项羽不是这样，杀害有功绩的人，怀疑有才能的人，这就是失天下的原因啊。”刘邦说：“（就拿）在大帐 内出谋划策，在千里以外一决胜负（来说）；我不如张良；供给军饷，不断绝运粮食的道路，我不如萧何； 打仗一定胜利，攻占一定取得，我不如韩信。这三个人都是人中豪杰

42、，我能够任用他们，这是我取得天下 的原因。项羽有一位范增而不任用（他），这就是被我捉拿的原因。”（三）默写（6分）（每空1分）12 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）北冥有鱼一文想象奇特，其中描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九万里高空的句子是a， o（2）茅屋为秋风所破歌中杜甫表达了与白居易“争得大裘长万丈，与君都盖洛阳城”两句诗相似意愿的千古名句是：，!（3）白居易的卖炭翁刻画出老人饱经风霜、苍老艰辛的形象的诗句是：【答案】 .水击三千里.按扶摇而上者九万里.安得广厦千万间.大庇天下寒土俱欢颜 .满面尘灰烟火色 .两鬓苍苍十指黑【解析】【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题

43、作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真 审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“技、摇、庇、寒、俱、颜、满、鬓”等字的写法。三、现代文阅读（30分）（一）（17 分）阅读下面的文字，完成下面各题。美丽的黄果树瀑布黄果树瀑布，“一溪悬捣，万练飞空，溪上石如莲叶下覆，中剜三门，水由叶上漫顶而下”的奇 观，让多少文人墨客为之挥毫点墨，也让我梦魂萦绕、心旷神怡，而更加向往它的气势。我们把车停放后，信步走进了去大瀑布的必经地黄果树植物园。在这个植物园，我们看到地上生长的紫藤花、三角梅迎风招展着它们的风姿，在如此的初秋，能看 到花儿们的争奇斗艳，真是感叹

44、自然界的神奇。那盆装的银杏树的造型非常好看，叶子形状就像一把把小 折扇一样的精致独到。还有很多珍贵的植物品种在这里展示着它的美丽。出了植物园，我们向大瀑布的左侧走去，依山的路旁绿草杂生，喇叭花也不甘示弱地竞相开放，每 朵喇叭花向着太阳绽放着笑脸，就好像一个个歌手、一个个弹奏家，也要放喉与瀑歌媲美。它们攀岩在山 路依山的峭壁上，好像也要与大瀑布比高低。站在此处，脚下的坡路水岸碧潭树绿，雾气蒙蒙中有一道彩虹自此架起了一道桥梁，在阳光的辉映 下，赤橙黄绿青蓝紫的七彩斑斓，就像靓女披着霞衣舞动着霓裳一样，那么的美丽而多情！我遐想着，这 也许就是彩虹姑娘，旖旎的多姿，让我羡慕她的绮丽妖姨。在朋友的带领下

45、，我们继续沿着左边山路行走，那悬崖峭壁，怪石连绵，何等的奇妙！此时的瀑布 水声轰鸣震耳，更显得它的奇观绚丽多彩。透过灌木丛林的缝隙，老远就看见了醒目的奇观，那白花花的水，从天而降，疑似天河般；那宽宽 的水帘，如织布机上的织锦一样，好美妙！那天涯河水的瀑歌飞花，扑朔迷离；那谷底碧潭泛起的蒸腾水 花，汹涌澎湃；那自白水河飞流直泻而下的壮观一幕，气势磅礴。走近大瀑布，站在它右侧的望瀑亭上，扶着栏杆仰视着雄壮的大瀑布垂下的宽宽的银白色水帘，溅 了一脸的水花，清凉凉的感觉美美的。走在木栏桥上，向下俯视犀牛潭的泛花碧水，看那涓涓流淌的瀑布 水花汇聚的溪流回转的漩涡，我想，人生也是这样，有多少次激流要穿过，

46、有多少个漩涡要涌进。人生应 当如此，人生如果不努力拼搏、不奋发向上，岂能达到花开的彼岸？岂能有生命来过的精彩？我们步入瀑布左侧的洞口，进入水帘洞。行走在了滴水潮湿阴暗的洞内，洞壁上灯火辉煌，照亮了 行走的路，也照亮了我们的心。此时听瀑歌，感觉它的奇妙动听，如不是洞内的灰暗和狭窄的人来人往， 真想踩踏着舞步随着瀑歌起舞。在瀑布水帘后面的灰暗溶洞内行走的弯曲路，看到前面右侧有光亮鲜活透过来，我以为到了水帘洞 右面的出口了，原来是一个洞窗。洞窗处悬崖峭壁垂下的树枝叶儿轻灵剔透，挂满了水珠反射着光芒，好 美！这是绿色生命陪伴的笙歌，让情萦漫了我的心。瀑布背面的独特风景，魅力神奇，我诧异！我惊呼！黄果树

47、瀑布不仅能让我们在洞内听到瀑歌，还能观看瀑布水帘，更奇妙的是，我们还可以用手触摸 瀑布的水帘。迷迷醉醉地听瀑布清唱的欢歌，真真切切地看瀑布摇曳的舞步，实实在在地触摸瀑布善解人 意的温柔，让我浮想联翩，心也飞向了遥远。黄果树瀑布，气势非凡，雄伟壮观。不知要有多少文人墨客推崇赘赏，为它抒情释怀，赋诗词谣唱 久远悠长的瀑歌，这里最简洁形象描写它雄奇景色的要数瀑布正对对岸观瀑亭中的一副对联，即“白水如 棉不用弓弹花自散，红霞似锦何须梭织天生成”。从古到今，有颇多赘叹黄果树瀑布的雄壮奇特景致之美 的诗文，历代的文人墨客为之赋诗吟诵而陶醉于此。我国明代知名的伟大旅行家徐霞客，他是中国历史上 对黄果树瀑布进行详尽记载的第一人，早在300多年前就对黄果树瀑布有了考察的记载，他十分生动形象 而又贴切地描述瀑布的壮观：“捣珠，飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄伟；所谓珠帘钩不卷，匹练挂遥 峰，俱不足以拟其壮也，高峻数倍者有之，而从