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1、石河子大学教案2012 2013学年第2学期社区护理学护本10级曹祝萍课程名称： 授课班级: 任课教师:医学院 护理系（部）外科护理 教研室石河子大学教务处制4.国家精品课程网站社区护理学（延边大学李春玉）；社区护理1终步域使喜廉民荏区与护理 第一节概述章节名称 课后记第二节围婚期妇女保健第三节孕期妇女保健第四节产褥期妇女保健第五节围绝经期妇女保健（1。5学时）1、掌握最住生育年龄占寻孕肝机；计划生育C课堂教学 目的2、熟悉孕期卫生指导；孕期用药及性生活指导；孕期自我监护方法指导； 孕期营养指导；孕晚期指导要点；妊娠高血压综合征孕妇的护理；妊娠 合并心脏病孕妇的护理；妊娠合并糖尿病孕妇的护理；

2、妊娠合并病毒性 肝炎孕妇的护理；产褥期日常生活保健；产褥期心理保健；母乳喂养指导； 健康教育。教学内容及学时 分配一、概述（10分钟）1 妇女保健的概念2、妇女保健现状与相关政策法规 二、围婚期妇女保健（10分钟）1、最佳生育年龄与受孕时机2、计划生育三、孕期妇女保健（20分钟）1、产前检查与产前健康教育2、孕期卫生指导3、孕期自我监护方法指导4、孕期营养指导5、孕期常见合并症与并发症的护理 四、产褥期妇女保健（15分钟）1、产褥期日常生活保健2、产褥期心理保健3、母乳喂养指导五、围绝经期妇女保健（10分钟）1、生理与心理改变2、健康教育重点、难点 以及对策重点：1、围婚期妇女保健2、妊娠期妇

3、女保健3、妊娠期常见并发症与合并症的护理4、产褥期妇女的保健难点：妇女各个特殊时期的保健护理。 对策：引用实例使学生加深印象。教学方法和手段多媒体教学、辅以板书，讲授法（辅以案例、讨论进行启发式教学等）教 具幻灯片思考题：妊娠合并肝炎的孕妇在产前及产后应如何进行护理？母婴严密 隔离是否有科学依据？【阅读材料】作业、思考题1、何国平主编.实用社区护理。人民卫生出版社，2002o 112、李明子，黄惟清主编。社区护理学.北京大学医学出版社，2008. 83、郑修霞主编.妇产科护理学.人民卫生出版社，2006. 74、乐杰主编。妇产科学。人民卫生出版社，2008. 15、中南大学精品课程网社区护理学

4、。课后记章节名称第九章 社区慢性病病人的保健与护理第一节概述第二节慢性病对个人、家庭和社会的影响第三节慢性病病人的自我健康管理第四节社区慢性病病人居家护理的应用（1.0学时）课堂教学 目的1、掌握慢性病概念、特征、危险因素；慢性病病人的自我护理；慢性病 对患者、患者家庭和社会的影响。2、熟悉慢性疾病的主要发生发展经过。3、了解慢性病现状；慢性病分类；慢性病上升趋势的原因，社区护士在慢 性病管理中的职责以及慢性病的健康指导教学内容及学时 分配一、概述 （10分钟）1、慢性病的概念、特征、社区常见慢性病2、常见慢性疾病的危险因素，危险因素与慢性疾病的因果关系二、慢性病对个人、家庭和社会的影响（5分

5、钟）1、慢性病对病人的影响2、慢性病对家庭的影响3、慢性病对社会的影响四、慢性病的防治策略（5分钟）1、社区人群健康教育和健康促进2、慢性病的三级预防3、社区综合防治章节名称理病爵嘉盘球鹤输藏护理獴康瞬楣羽一课堂教学下提在？承复务理的基本概念;社区残疾人康复护理实施；社区精神 障碍者康复护理内容。2、熟悉社区康复护理的对象；社区康复护理的工作内容；社区残疾人康目的 重点、难点 以及对策量蕉坪r犍墉弗国怀涉 寤港人檄他捐猾聚辞理神 弱策为球翻瘫得弱褊痔递护理诊断；社区残疾人康复护理计划；社区 生黄押障碍者护理的护理管理。顿“口意义。教学方法和手段第一节概述 （10z ）多媒锹教新课辅以板书，讲授

6、法（辅以案例、讨论进行启发式教学等）二、 社区康复护理的基本概念教 具层灯藉区康复护理的对象和内容教学内容及学时 作业?强考题节阅卷标半的残疾人的康复护理标序20 ）禽毓廓簿普*大釐学2。&8雷精天整覆望乱尺人民卫生出版社，2008. 6备婚羲矗唠涉尹李春玉）；社区护理学 一、隹区解鼎里碍者护理目的和意义南大籥魂科梅碍者护理的护理管理三、社区精神障碍者康复护理内容 课堂小结（5）课后记 重点、难点 以及对策重点：1 .社区精神障碍患者的社区管理2o社区康复护理的评定方法难点：常用日常生活活动训练的康复护理技术对策：结合实例进行讲解分析教学方法和手段多媒体教学、辅以板书，讲授法（辅以案例、讨论进

7、行启发式教学等）教 具幻灯片作业、思考题如何使精神疾病患者顺利回归社会？课后记教师姓名曹祝萍职称讲师所在院系医学院课程名称社区护理学总学时32授课班级护本10级授课地点博学楼授课时间11-16 周课程目标通过社区护理学的教学，为学生奠定良好的社区护理专业知识和 技术，使学生具备对生活在社区的个人、家庭、社区进行综合性、持续性 的整体护理的基本能力。教材及主要参 考书教材：李春玉主编，社区护理学（第3版），人民卫生出版社参考书：1 .何国平主编.实用社区护理,人民卫生出版社，2002。112 .程之范原著，甄橙选编.程之范医史文选.北京大学医学出版社。2004,53 .杨秉辉主编。全科医学概论.

8、人民卫生出版社，2008. 6章节名称学时第一章绪论第二章以社区为中心的护理第三章社区灾害与急救护理第四章以家庭为中心的护理第五章 社区健康促进与健康教育第六章社区康复护理第七章社区儿童和青少年健康保健与护理第八章社区妇女健康保健与护理第九章社区中老年人健康保健与护理第十章 社区慢性病患者的护理与管理3学时3学时1学时4学时4学时1学时2学时2学时2学时2学时章节名称第一章绪论第一节社区护理学概述第二节社区护理学的基本概念第三节社区护理管理第四节社区护理发展史与发展现状（3.0学时）课堂教学 目的K掌握社区、社区卫生服务、社区护理、社区护理管理、自我护理概念。 2o熟悉社区卫生服务在卫生体系中

9、的位置；社区护理对象；社区护理特 点；自我护理；社区护理的组织机构。3. 了解社区功能；社区特点；社区卫生服务的联络机构社区护理的基本方 法；社区护理管理考核指标；国内外社区护理发展史。教学内容及学时 分配一、关于社区（30分钟）1o社区的定义（5分钟）2O社区的特点（5分钟）3o社区的功能（10分钟）二、社区卫生服务（55分钟）1 .发展社区卫生服务的背景（35分钟）2o社区卫生服务近十三年来的发展概况（国家到石河子）（15分钟）3.社区卫生服务的组织机构（5分钟）课堂小结（5分钟）三、社区护理（45分钟）1o定义（10分钟）2,对象（5分钟）3.特点（与医院护理相比较）（10分钟）4O工作

10、内容（10分钟）5,社区护理发展史（5分钟）四、社区护理学的课程体系及学习方法（5分钟）重点、难点 以及对策重点：1 .社区护理的相关概念（社区，社区护理，社区护理管理，自我护理）。2 .社区护理的工作内容.3 .社区护士的任职条件.难点：护理工作思维理念的转变对策：引用事例加以解释，使学生加深印象教学方法和手段多媒体教学、辅以板书，讲授法（结合提问、社区案例等进行启发式教 学等）、讨论教学教 具幻灯作业、思考题思考题：请查阅文献，对国内外社区护理发展情况的做一比较（课程结 束后以论文形式上交）目的：使学生通过查阅文献的方法了解国内外社区护理发展概况；通过本 课程的学习与实践能够认识到我国社区

11、护理发展取得的成就和存在的问 题；明确社区护理未来的发展方向。【阅读材料】1 .何国平主编.实用社区护理。人民卫生出版社，2002o 112 .程之范原著，甄橙选编.程之范医史文选。北京大学医学出版社.2004,53 .杨秉辉主编.全科医学概论.人民卫生出版社，2008. 64,中南大学精品课程网社区护理学课后记章节名称第二章以社区为中心的护理第一节概述第二节社区健康护理程序第三节 社区健康档案的管理与应用（3。0学时）课堂教学 目的1o掌握以社区为中心的护理概念和特点；健康档案的定义；社区健康护 理程序应用。2,熟悉社区护理诊断；社区护理评价；个人健康档案、家庭健康档案与社 区健康档案的组成

12、及管理.3o 了解：社区护士在以社区为中心的护理工作中的作用。教学内容及学时 分配第一节概述（20分钟）一、导课（5分钟）二、以社区为中心的护理的概念及特点（10分钟）三、社区健康护理常用的护理模式（5分钟）第二节社区健康护理程序（65分钟）一、社区健康护理评估（25分钟）二、社区健康护理诊断（20分钟）三、社区健康护理计划（5分钟）四、社区健康护理实施（5分钟）五、社区健康护理评价（10分钟）课堂小结（5分钟）第三节 社区健康档案的管理与应用（45分钟）一、健康档案的定义与目的（5分钟）二、健康档案的类型及内容（30分钟）三、健康档案管理（10分钟）重点、难点 以及对策重点：护理程序在以社区

13、为中心的护理中的应用；社区健康档案的管理难点：社区护理诊断的应用对策：结合案例进行讲解与练习，使学生加深印象教学方法和手段多媒体教学、辅以板书，讲授法（结合提问、社区案例等进行启发式教 学等）、讨论教学教 具幻灯作业、思考题章节名称第十一章社区灾害与急救护理第一节概述第二节社区健康护理程序第三节 社区健康档案的管理与应用（1.0学时）课堂教学 目的1.掌握：灾害、灾害护理的概念；伤病员预检分诊的内容；伤病员的现 场救护及转运。2o熟悉：灾害护理人员的基本要求；灾害现场医疗护理服务管理。3.了解：社区灾害的原因、分类；社区灾害的预防与管理。课后记教学内容及学时 分配第一节.社区灾害护理与管理（1

14、5分钟）一、导课（5分钟）二、灾害概述（5分钟）三、社区护士在灾害预防工作中的职责（5分钟）第二节 社区灾害的应对护理与管理（25分钟）一、伤病员的预检分诊（10分钟）一、伤病员的现场救护（10分钟） 三、伤病员的转运（5分钟） 课堂小结（5分钟）重点、难点 以及对策重点：灾害、灾害护理的概念；伤病员预检分诊的内容；伤病员的现场救 护及转运.难点：伤病员的现场救护及转运对策：结合案例进行讲解与练习，使学生加深印象教学方法和手段多媒体教学、辅以板书，讲授法（结合提问、社区案例等进行启发式教 学等）、讨论教学教 具幻灯作业、思考题课后记章节名称第三章以家庭为中心的护理第一节家庭概述第二节家庭护理第

15、三节家庭护理程序（2.0学时）课堂教学 目的1o掌握：家庭护理、家庭生活周期的概念.2.熟悉：家庭的内外部结构、家庭的功能、家庭发展任务； 工作内容；家庭护理评估、诊断、计划、实施、评价。家庭护理的教学内容及学时 分配一,概述（25分钟）1o家庭和家庭的类型（5分钟）2.家庭结构与家庭功能（10分钟）3o家庭生活周期及家庭面临的发展任务（10分钟）二。家庭护理（20分钟）三.家庭健康护理程序（40分钟）1o家庭健康护理评估（15分钟）由学生来绘制家庭结构图及家庭圈。2.家庭健康护理诊断（10分钟）3o家庭健康护理计划（5分钟）4.家庭健康护理的实施（5分钟）5。家庭健康护理评价（5分钟）课堂小

16、结（5分钟）重点、难点 以及对策重点：家庭生活周期及家庭面临的发展任务；家庭护理程序的应用 难点：家庭护理程序的应用对策：结合案例练习进行讲解教学方法和手段多媒体教学、辅以板书，讲授法（结合提问、社区案例等进行启发式教学 等）、讨论教学教 具幻灯作业、思考题思考题1 . NANDA中涉及家庭的护理诊断有哪些？请按照个人、家庭进行分类； 按照生理、心理、社会适应三个层面进行分类。2 .新生儿2周、高血压急症者、甲型流感家庭隔离者，如何安排家庭访视 的先后顺序？【阅读材料】1 .何国平主编。实用社区护理.人民卫生出版社，2002. 112 .李明子，黄惟清主编.社区护理学.北京大学医学出版社,20

17、08. 83 .国家精品课程网站社区护理学（延边大学 李春玉）；社区护理学 （中南大学何国平）课后记章节名称第三章以家庭为中心的护理第 四 节家 庭 访 视 与 居 家 护 理（2.0学时）课堂教学 目的1o掌握：家庭访视、居家护理的概念2o熟悉：家庭访视内容、居家护理目的、居家护理对象。3o 了解：居家护理形式。教学内容及学时 分配一、家庭访视（45分钟）（一）家庭访视概念与目的（10分钟）（二）家庭访视的发展概况（5分钟）（二）家庭访视对象、类型、内容（10分钟）（三）家庭访视过程（25分钟）1o访视前的准备2 .访视中的工作3 .访视后的工作4 .家庭访视的注意事项5 .家庭访视的技巧二

18、、居家护理（20分钟）1 .居家护理的概念、目的、对象、类型（15分钟）2,居家护理形式（5分钟）三、案例分析（20分钟）课堂小结（5分钟）重点、难点Oil重点:1。享、j谷不口汪忌遂与健索裁直程序的应用户寸工撬螟懿港群擘崎嬲皆冬时）教段课堂他学教目的具珈划赧案的原则和要素，评价的分类及内容；健康教育与健康促进的区 利绵牖上区健康促进和健康教育的重要性：健康教育的发展概况。霞魏赚雌糠娉端端聚翁有的重要性；健康教育的发展概况.第N晒旗螭质区户理人民卫生出版社，2002o 11作业、思考题2（穗糖畲峨幡儒美骗。社区护理学。北京大学医学出版社,2008. 8为用“麒媪蜷简犍影。）人民卫生出版社,20

19、08. 64为触飘曾辍罐劾区步理学.W；课后记重扁难点以芨特第教学方法和手段第社增健躯橘蔓厥菌（20/）Zl制猿故健康教育计划（20z）人瘫懒蹄攵漏，（W）2。起胭箍蟋期航施米的评价（10,）5（二尊彳置兼教券理先彳25，）催朱j廉粕筑行为（15，）熏痴信行行为模式（10z）像登上J屋狼康检育程序差点工区健康教育的方法与内容难点i健康促进相关理论、健康促进与健康教育的区别与联系时舞区傅嘉熬葡模奉舱历第印象对策：采用案例分析法让学生小组讨论后以小讲课形式汇报，使学生加 朱耀集教学、辅以板书，讲授法（辅以案例、讨论进行启发式教学等）教锚法府段 离舞等教学、辅以板书，讲授法（辅以案例、讨论进行启发式

20、教学等）教 具作业、思考题/匐揍材料】1第帼斗主编.实用社区护理.人民卫生出版社，2002。112、丽青思雅招除奇由甜区慕曲邺卜毓迪奏窜举铜蓟连琢相虐能较攀犷翼瞿南典季黑旃倒家中。在医院期间，一直给男婴喂食婴幼儿配方奶粉。该产妇产前非常注重自己的仪表形象；并告诉护士，不想进行母乳喂养（担心造成乳房下垂，会影响自己的身材），认为给孩子吃进口 的、最好的奶粉会与母乳喂养达到一样的效果。作蟒府废题问题：请根据以上个案描述，结合健康教育相关理论，应用健康教育程 序为王某进行健康教育.【案例2】开学初，某社区护士在为本社区内二年级两个班100人.学生进行体 检时，发现又有18名孩子戴上眼镜，加上原有15

21、名学生在上学期开学时 戴上眼镜，共计33人戴上眼镜.于是该社区护士对学生家长进行问卷调 查，调查中，发现假期中有85%孩子在家中每天看电视连续持续的时间 在4小时以上，家长与儿童对眼睛保护相关知识均了解不够。 社区特点：（1）该小区为高层建筑区，5%家庭高级装修，室内光线弱。（2）父母忙于工作及期中把孩子锁到家中不让外出。（3）缺乏其他活动.（4）家长因各种原因，无暇关心孩子眼睛不适。（5）电视台假期中每天都在播放电视连续剧还珠格格、喜羊羊与灰 太狼.（6） 30%学生存在挑食。相关资料：我国近视眼小学生发病率20%以上中学生发病率30%以上。重点中学学生5060%以上问题：按照社区健康教育程

22、序，结合健康教育相关理论，应用健康教育章节名称笫蜃簟该蕤例先重箱青步举覆朱徒罐驾弃理第求节（1标拄班完成案例1, 2班完成案例2。第二节（孽龄饷物遴保键股给讲课形式汇报，时间控制在6分钟以内。上阅芟松拜】学龄期儿童与青少年保健指导弋2。同季够编。实用社区护理.人民卫生出版社，2002o 11课堂教学 目的八事逆薪歪辐蒙僻溜童麻戈愧播楠榜釉瞰黑忌犍;7颉历接种的实 能;骞榴妾神唳的城铺耨蹴醐赢晶旨挚芋技术文献出版社，2000o 2.熟悉耍幼儿期保健指导；学龄前期保健指导；青少年期保健指导。外乎髀无童兼慵蒲冬锵现袂呼殿宜晶油辨罐;此曲曲藉峥榷 维里塞相屣嘴最照站社区护理学（延边大学李春玉）；社区护

23、理学献淄内序济聃I平）教学茂豪复学时 分配1o社区儿童和青少年保健的意义2 .我国儿童保健工作的组织机构及现状3 .儿童青少年生长发育的年龄分期二、学龄前期儿童保健指导（45分钟）1o新生儿期保健指导2 .婴幼儿期保健指导3 .学龄前期保健指导三、学龄期儿童与青少年保健指导（25分钟）1 青谿才日保&老4标.耳I .于四十切PF-好d日J2o青少年期保健指导 课堂小结（5分钟）重点、难点 以及对策重点：新生儿家庭访视、婴幼儿期保健指导 难点：新生儿家庭访视内容对策：引用案例加以解释，使学生加深印象教学方法和手段多媒体教学、辅以板书，讲授法（辅以案例、讨论进行启发式教学等）教 具幻灯片作业、思考题思考题：如何在社区帮助青少年戒除网瘾？【阅读材料】1 .何国平主编。实用社区护理.人民卫生出版社，2002。112 .李明子，黄惟清主编.社区护理学。北京大学医学出版社，2008o 83o崔炎主编.儿科护理学.人民卫生出版社，2006o 11