湘教小学美术一上《2绕绕涂涂》2教案.docx

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1、课题第3课绕绕涂涂序号授课时间年 月日课型新授教与学目标1、启发学生感受和认识物体的形状，培养其善于观察的好习 惯。2、大胆用线涂出物体的形状。3、体验涂绘绕线的乐趣，激发学生的绘画热情。教学重点难点教学重点：让学生看意识的用线画出自己所要表现的形状，以此培养学生对美好事物的表达能力。教学难点：不同的物体用不同的涂绕方法板书设计/ * 3 ro oIm o tuFmjO ztvenfvi比西氏旅师涂ju变4匕a *离。8，oO 2TVOOQ CAr AJ Ws r*e rtf vCmQ 田 a rte认认f 什 qd也我适合你 m a泽在2 rdortf Y bKjarvwing aOno”J

2、 八l球在田4尔4As岁 租.教学策略本课的创意源于幼儿绘画教学中的传统节目一一绕线团。它 使儿童空间的、动作的体验于平面的、模拟的描绘紧密的结 合，巧妙的转换，使儿童直观的感受到线和形的关系。在教 材中以小猫玩线团的方式来表现这个传统节目，以期缩短学 生以线画形这个认识过程。教后反思教与学过程设计授课内容与过程设计备注一、组织教学：对学生进行心理训练。二、创设情境，激发兴趣1、欣赏激趣（在黑板上贴出范画，用范画激发学生的 兴趣，并引导学生说出范画与以前画的有什么不同。）2、师小结：这幅画的线儿变化真丰富，是用绕啊绕， 涂啊涂的方法，本节课我们也来绕绕涂涂好吗？（板书 课题）。三、自主探究绘画

3、过程：1、出示一个问题：画一幅小朋友在玩跳绳的画，可以 用什么方法画来表现，怎么画会画得更快？2、小组讨论。3、师小结：用勾线涂色的方法画，不如用绕线团的方 法。3、学生探讨怎样用绕线团的方法画，并尝试画一个物 体。4、师总结：先用笔在小范围里画，再扩大到物体的外 形。四、实践作业，教师巡视指导：1、试试用各种颜色的彩笔来涂绕出你喜欢的形象。2、辅导要点：手要放松，大胆去涂绕，观察好物体各 部分的结构五、自我评价1、学生自己讲评作业，谈谈你是怎样进行涂绕的，并 试着编出一个小故事，讲给同学们听。2、学生互评：你觉得他画得怎么样？3、师总结：这节课你学会了什么？用绕线团的方法画画，首先要注意物体各部分大小长短 的区别，要在绕的过程中把物体的形象画准。