《第1节长度和时间的测量》课教案设计.docx

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1、长度与时间的测量教学设计一、学情分析八年级学生刚接触物理，有学习的热情但缺少学习的方法。对本节要学习的 知识有一定的生活经验，结合预习可以掌握本节课的大部分知识，只需要教师在 特定知识点上进行深化和强化。二、学习内容分析本节是八年级学生新接触物理的第一节正式的含有必会知识的课程，其中涉 及到的长度单位换算是后续所有单位换算的基础，刻度尺的正确使用也是后续学 习其他测量工具的基础。学生学好这一节将对后续学习产生巨大帮助。三、教学目标1 .结合预习让学生掌握长度和时间的测量方法，知道测量有误差及减小误 差的方法，会进行长度和时间的单位换算，会进行长度和时间的简单估算，了 解常见的长度特殊测量方法。

2、2 .在网络与电子白板结合使用进行学习的过程中，初步掌握现代课堂的学 习方法。3 .通过前后两次课堂评估及反馈，体验通过本课学习带来的收获，增强学 习兴趣和自信心。通过真实测量中出现问题并解决的环节，培养实事求是的科学 态度。四、重难点分析教学重点正确使用测量工具测量长度和时间。教学难点1 .正确记录测量结果。2 .长度的单位换算。五、信息技术及其他学习资源的应用本节课使用了 smart交互式电子白板的response VE功能、创建活动区功能、 插入flash动画功能、Toolkit2. 0模板的关键词匹配、文字归类、Question Flipper 功能及 XC Collaboration

3、 功能。所需实验器材为刻度尺、长方体木块、细线六、教学流程图七、教学过程教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析（交互式 电子白板使用功能）预习测评检查预习情况，为正 式搜集数据。利用smart电子白 板的 response VE 功能，让学生通过 平板电脑扫描二 维码进入答题网 站实时答题并及 时反馈。检查学生对本 节课知识预习 情况，分析数 据得出哪些知 识重点讲，哪 些知识一般 讲，哪些甚至 可以不讲。response VE功能可实时 分析出答题正确率，为提 供必要性的支持。但该系 统暂不支持图片导入，对 理科教学造成一定程度 的不便。正式结合预习测评情况 进行预设10个知识 点中

4、需要进一步学根据 response VE 反馈出来的信息 确定本节课重点帮助学生有针 对性的解决预 习中遇到的困主体为知识点页面与其 他学习知识页面的链接。习的知识点的学习学习哪几个知识 点，点击对应链接 分别进入学习。难。知识点1:长度的 单位换算掌握该知识点创建活动区功能,擦除上 方白色显示下方文字功 能，文字书写功能，拖拽 功能。知识点2：时间的 单位换算掌握该知识点创建活动区功能,擦除上 方白色显示下方文字功 能，文字书写功能，拖拽 功能。知识点3：机械停 表（秒表）的读数掌握该知识点插入flash动画，学生可 触摸白板认识停表构造 及练习正确读数。知识点4：刻度尺 的正确使用掌握该知

5、识点插入flash动画，学生可 触摸白板学习刻度尺的 正确使用方法。知识点5：刻度尺 的正确读数掌握该知识点插入flash动画，学生可 触摸白板学习及练习刻 度尺的正确读数。知识点6：长度和 时间的估算掌握该知识点插入Toolkit2. 0模板关 键词匹配,学生练习长度 和时间的估算。知识点7：误差和 错误掌握该知识点插入Toolkit2. 0模板文 字归类，学生练习区别误 差和错误。知识点8：长度的 特殊测量方法（积 累法掌握该知识点插入flash动画，学生进 行学习。知识点9：长度的 特殊测量方法（辅 助工具法）掌握该知识点插入flash动画，学生进 行学习。知识点10：长度的 特殊测量方

6、法（曲掌握该知识点插入flash动画，学生进 行学习。直变换法）课堂学习 测评对10个知识点进行 再次测评再次利用smart电 子白板response VE功能，让学生通 过平板电脑进入 答题网站实时答 题并及时反馈。检查当堂学习 的效果。response VE功能可实时 分析出答题正确率，与之 前测评结果对比可发现 通过学习是否有提高。但 该系统暂不支持图片导 入,对理科教学造成一定 程度的不便。实验让学生通过所学知 识解决实际问题（完 成一次实际测量）设计了如何测量 长方体内对角线 长度的实际问题 并提供器材让学 生当场设计方案 测量。让学生认识到 学习物理必须 理论联系实 际，不能纸上

7、谈兵。XC Collaboration 功能 可以让学生将测量答案 直接发送至电子白板进 行统一分析。作业布置作业布置分层作业让学生自主选 择作业，体现 学习的主体 性。插入Toolkit2.0模版Question Flipper 的使 用给学生带来新鲜感和 神秘感。八、教学反思L应用交互式电子白板后学生参与度明显升高，学习热情高涨，学生间的互动也 变多了。2 .教师制作课件过程不仅仅只是为了完成课堂教学（课堂上根据反馈情况有的知 识点不讲），更多的是提供给学生足够的资源让其在课后也可继续学习。3 . response VE功能暂不支持图片导入，对于理科教学不够方便，望改进。4 .使用response VE功能时，总有个别学生无法正常连接网站或答题过程中进度 条停止，目前找不到问题所在及解决办法。