辽宁省北宁市小学语文四年级期末自测提分题详细参考答案解析.docx

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1、四年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、看拼音写词语。h6 xie kOi pi jkm kOng “, I 9 * I 9 .II * * I 4Ijlnghud

2、ng mdngxlngfu( , ,4ir密封线kI% iI t i I . i i * I二、选择题2、下列加点字的读音全部正确的一项是()A.渗出(sen)澎湃(pai)掩埋(mai)概率（lu）B.琥珀(pd)揽月(Ian)敏捷(jie)除臭（xitj）C.擦拭(shi)实施(shT)先驱（qu）栖息（qf）D.病灶(zhao)崭新(zhan)开辟（bi）繁衍（yar【答案】【小题1】水平如镜汹涌蹦【小题2】人山人海【小题3】总分地点人物天下奇观【小题5】钱塘江秋潮十分壮观解析【小题1】本题考查楣E短文内容选词填空.波涛起伏：比喻情况万分危氤 水平如镜：形容水面平静，没有一丝蝇,就象一面

3、镜子镜子.汹涌澎拜：汹涌：洪水猛烈上涌的样子；澎拜：蝇互傩击.形容声势浩大，不可诅挡.断词义，结合短文内容，刚开始的江面是水平如镜的，然后波涛再波涛起伏，最后水势是汹涌澎拜的.【小题2】本题考直了对文中语句的理解.“山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片体现了人多的情景，可以用“人山人海来概括.【小题3】本题考查对句子的理解能力.(1)浪花飞漏 好1以一巨大的水墙水墙”是描写浪花的形状的，所以是写形状的.一m,就起了阵阵檄l震耳欲能震耳欲望是形容声音的，所以是写声音的.【小题4】本题考查对课文内容以贩文内容的理解和识记能力.解答本题,融回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)

4、进行补充填空即可.观潮本文除的就是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮由远而近 奔斶西去的全过黑 描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆峰再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇林 雄伟、壮观 树剧敢可知九月的一天咬代了观潮的时间费来钱塘江边咬代了观潮的地点人正焦急地葬地平线咬代了观 潮的人物，再顺文章中心可知，该文结尾与观潮的开头都潸美了钱塘江大潮是天下奇观【小题5】本题考查时文章的理解能九 钱塘江秋潮这雕文，言了作者观菖钱塘江秋潮的所见和所感，作者按照从画近的序叙述了钱塘江秋潮的壮观景象，表明了钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观! 我们可以从钱塘江秋潮的所见谈起示

5、例：钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观!12、【答案】用目艮过度 多读眼保窿不得在趴着、场.行走、坐公交车等情况下阅读或看电子产品.【详解】相茬口敢际.，可填：用aafem、用眼等;妣类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言本题主要围鸵保护视力号达，第TB填翱近视眼越雌多的 第二空保护视力的做，方法很多，合理即可.示例：坚持每天做眼保蹒；不要艄在床上看书；不在太阳光下看书，不在光线暗的地方看书.【答案】例文:爱与善良明媚的阳光可以驱散身体的寒冷，但强驱散人们心、中的独单寂篇 则艘心灵的光.这份心灵的光则是爱与善良.爱是晴朗更夜里最皎洁的月光，善良是泛泛银河中最闪亮的星 爱和善良是给全世

6、界带来躺的.宫琦峻是动漫界不朽的 传奇.他是饱受战争迫害的和平主义者，他是为全世界的人传递爱与善良信号的使者.他的作品从干与千寻到起风 了，从保尔的泪到那年时节，无一不是对爱的诠释，无一不充融对善良的呼吁.他用一）劳动在告诉日本，告 诉全世界：只有爱与善良，才差振兴民族，振兴世界！爱是胸口上嫣红的朱砂痣，善良是床前温暖的明月光.爱和善良是弥漫在点滴4库里的.有TA十多岁的老爷爷，为了经卜子，就清酶都会将自己采喇Lj茶花,稍ins后便到集市上去卖.起初生意萧条，老人郁郁寡欢.后来街坊邻居将此事告诉朋友熟人，老苍爷的生意便红火起来.过往的路人也会搀扶魄脚不便的老爷爷，带每天花几块钱买一两枝志 或放

7、在办公室里，或送给同事朋友.买花的人时不时地和老人闲聊几句，老爷爷聊心起来，后也不管钱多少，逢人就送 几枝.这个4底里的人渐渐熟络，都成了朋友，到处雁了山茶花的芬芳.时光匆匆，到处分辘散离合.生命停驻时，最怀恋不舍的仍是那点滴的爱和善良.贫穷也好，骤压也罢，请不要吝啬爱 与善良，那是春日最明媚灿烂的光，那是人间最难舍的T9情.新份翔，世fWfe,至肺休详解】本题考查书面表达能力.首先I腰仔细观族图片，再联系生融际和自己的思考来写文章.嗨圄片可知，这是阳光明媚的一天，年轻人搀扶着老人，老人回头看看年轻人，欣慰地笑昔.文字提示“要有光，太阳的光是 襁的，鹿有心灵的张的含义：太阳的愉7这个询可界，可

8、豉样是穆的心松这个世界更.结合圄片和文字提示，可以知道“心灵的光指的是一些新的品质，如管爱二开头：抒情式开头，引出要写的事例和自己的观点.中间：在书写时将事情的来龙去脉交代清楚.事情的来龙去脉是指事情发生的时闻 地点、人物，事情的起因，经过和结果,这就是事情的“六要素、观察要仔细.人们每做T悟，会有许多动以 神态、语言上的表现，我们要善于现家，了解特点, 抓住特征来写.结尾：写出自己感悟3、下列词语书写有误的一项是（）A.松脂迟钝隐形B.美餐挣扎脱离C.隧道纳米预防D.淹没断觉疾病4、加点词语使用不当的一项是（）A.猫咪走路总是悄无声息的，怪不得能捉住老鼠呢。B.九十岁的李奶奶从窗子探出头来，

9、喊小孙子吃晚饭，那声音响彻云霄。C.钱塘江大潮来时，那声音震耳欲聋，连大地都被震得颤动起来。5、这个书房不大，靠窗的地方摆着一张小书桌，桌面上整齐地摆放着文具和几本书籍。下面 句子中的桌面与例句中的桌面的意思不相同的一项是（）A.我已经帮妈妈把美味的饭菜摆在了桌面上。B.洒在桌面上的墨水已经被我清理干净了。C.电脑桌面上的文件，被他分类整理得很规范。D.厅当中摆了一张八仙桌，桌上铺了红桌面和绣花桌围。三、非选择题6、按要求写句子。1 .人有悲欢离合，此事古难全。，千里共婵娟！（补充诗句）2 .苏轼被朝廷派往密州去做官。（改为把字句）3 .他们俩一起读书，一起玩耍。（用带点的词语写一句话）7、用

10、修改符号修改下面这段话。现如今，越来越多的人开始将生活作为健身的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量 身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们也越来越意识到：能否坚持体育 锻炼，是身体健康的保证。8、填关联词语。（1）（）签订演出合同，（）预支二十两黄金给梅兰芳。（2）很多戏园子老板便找上门来，说：梅先生，您何必卖房子，（）您把胡子一剃，一登台,（）愁没钱花？ （3）（）条件多么优厚，梅兰芳（）拒绝了。（4）他（）卖房度日，（）决不在日本侵略者的统治下登台演出。四、日积月累9、理清脉络内容梳理第三步1 .芙蓉楼送辛渐描写了 的情景，抒发了诗人，表达了2 .塞下曲描写了,

11、 一句从侧面烘托出战斗的艰苦和 将士们英勇无畏的精神。3 .墨梅开头两句运用 手法，写梅花的形态。,两句盛赞墨梅的高风亮节，诗人借墨梅自喻，表达了五、阅读与理解10、1阅读。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（）。顿时（），有人告诉我们，潮来了! 我们踮着脚（），江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（），只见 东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。那条白线很快地向我们移来，（），变粗，（）。再近些，只见（），形成一堵（）。 浪潮越来越近，犹如（）齐头并进，（）地飞奔而来;那声音如同（），好像大地都被（）起来。1 .按原文填空。2 .以上片段，作者的观察顺序是（）o我能

12、从文中找出表示观察顺序的词语：（）、（）、（）o3 .作者把听到的声音的看到的景象穿插描写，请把描写声音的句子在文中用 画出来。4 .请用文中的词语或短语，把潮来时的样子按顺序梳理如下：风平浪静玲（）玲白线拉长变粗玲（）玲（）5 .标的句子，运用（）的修辞手法，让我仿佛看到（），听到（）。11、课外真题拓展阅读。钱塘江秋潮九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。山顶上，人们正 焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。开始，远处的江面（）。突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳

13、倾听，隐隐传来轰隆轰隆的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓， 震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前，（），漩涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，（），掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧的自然景观所折服！啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！1 .下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。波涛起伏水平如镜汹涌澎湃2 .将文中画的句子用一个词语概括：o3 .读下面的句子，哪句是描写秋潮的声音？哪句是描写秋潮的形状？请选一选，填序号。A.写声音B.写形状（1）浪花飞溅，好似一座巨大的水墙。（）（2） 一瞬

14、间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。（）4 .观潮一文是以结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的、O结尾与观潮的开头有着异曲同王之妙，都赞美了钱塘江大潮是O5 .钱塘江秋潮给你留下了怎样的印象？六、语言综合运用12、1综合展示厅。读一读，把下列同学的对话补充完整。林静：现在，越来越多的同学戴上了眼镜，这使他们的生活变得非常不方便。常欢：我觉得这主要是因为。赵怡：我们得想办法保护视力，比如不要连续看电子产品超过两个小时。林静：我同意你的说法。我觉得我们还可以 013、看看这幅漫画画的是什么内容，借助简单的文字提示，联系生活中的人或事，结合自己的思 考，写一篇作文。要求：文体不限，题目

15、自拟，字数在400字左右。要“光.太阳的光是不鲂的，还 嬖仃心炎的光.参考答案与解析M I 娓 | kfll pl ! Jldn I kfing I*谐-，布【牌J健I.康.【答案】;Jing I JI也 I huflng mdng ； xlng ； fii卒，袤-，编惟率1福1【详解】本题考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意嘴”瞥“慌容易写错，要注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，F要做到工整、规范、 正确.2、【答案】c【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音.注意区别

16、形近字、多音字的读音.还要注意声调、韵母的区别.平时要多读.多A.渗出shen chii；澎/，pengpai; yinmai；概率,gai lii;B.琥珀，hupo；揽月，Ifin yue；敏捷.mtajie；除臭，chuchou；C,擦拭，rashi；实施.shishi；先驱，xianqu；栖息，qixi；D.biogzao； zhinxin；开辟，kaipi；繁衍，finyfina【答案】D【详解】 相养了学的惭错别领能九顺平时所学生字及平时的积累,对每个词中的字进彳亍分析完成即可.D选项有误，“断觉假为“断绝”.4、【答案】B【详解】本题考查学生对具体语境中词的运用正误的辨析能力.要

17、结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首辘们时于遇到的成语要做好积累,其次是注可以从词义、词语的感情色彩.习惯用法等方面进行归纳.A.恰当.悄无声息：形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻.B.不恰当.响彻云曲 响声直达极高的天空 形容声音常响耒 句子讲的是九十岁的李奶奶从窗子探出头来，喇孙子吃 晚饭，声音没有那么尢C.恰当.震耳欲莺：耳福快震食了，形容声音很尢【答案】C【详解】本题考意词语理解.近年出现了较多新词或在1日词基础上新发展的词语，要求学生多积累此类词语，能够结合语句分析词义.题目中句子讲述了在书房靠窗的地方摆着一张小书桌，书桌上面整齐地摆放着文具和几本书籍.结合语意可知

18、,这里的“桌 面展示书桌上用来放东西的平面.A.这句话讲的是我”已经帮妈妈把美味的坂菜摆在了桌子的平面上结合语意可知.这里斜桌面”表示桌子上用来放东西的B.这句话讲的是洒在桌子的平面上的整水已经被窕涛8干净了结合语意可知，这里的桌面”表示桌子上用来放东西的平 面.U这句话讲的是他把电脑显示屏上显示的背景画面里的文件整理得很规范.结合语意可知，这里的“桌前表示进入计算机的视颐作系统平台时，显示器上显示的背景，J上可以设置代表不同文件或功能的图标.故这里的?与例句中的“桌面噫思不同.D.这句话讲的是厅当中摆了TfeA仙桌，桌子上铺了红色的平面和绣花桌围.结合语意可知，这里的“桌面俵示桌子上用来 放

19、东西的平面.6、【答案】L月有限晴圆缺 但愿人长久2朝廷把苏轼派往密州去做官.3,痴小明每天都一起去上补习班一起去游泳馆游泳。【详解】略7、【答案】加的保证【详解】本题考查修改病句的能力.完成本题，首镇反复读这段话，理解语段的基本内容；然后结合常见语病，推敲词句，进行修改.本段的第F中“生活和“健身”在范围上是包含与被包含的关系，健身是生活的一部分，此处的语病是语序颠倒,腌性 活和“健身咬换位置。L按照自己碗f即可.第二句中的“各种各样和“花样繁多”是T意思,语病是意思1 第三句话的语病是词语搭配不当传承出意思是眦和继承，而健身技能根据个人隧而定，不需要继承，应曲传承改为“传授】第四句话的语病

20、是前后矛盾，能保证身体健康的方式是坚持体育锻炼，答案是肯定的，不存在是与否的运装8、【答案】只要就只要还无论都宁可也【详解】本题考查关联词的运用.选择关联词的时候，艘先判断前后句子的关系.常见关联关系有：转折关系、假设关系、条件关系、因果关系.并列关系、 承接关系.递进关系.选择关系.(1)句子噬订演出合同提出了f 条件，句子预支二十两黄金给梅兰芳是在前句条件下产生的结果，两句之间是条件关 系I用只要就”来关房(2)句子，倒E胡子一剃，一跆提出了一个条件，句子愁没钱花？ ”是在前句条件下产生的结果，两句之间是条件关系，用“只要还”来关跣 句子唳件多么优厚和“梅兰芳拒绝了是条件关琼 前句提出f

21、条件，后句说明在这种条件下产生的结果.用无论都”来关联.(4) “卖房度日和在日本侵略者的统治下登台演出，这两个分句所说的事情不能同时并存，而是要从中僻一项,形成了蝌 关系，用“宁可也”关院9、【答案】1.诗人在神楼送8!友人对友人的深深眷恋之情 诗人的纯洁感情和高洁志趣2 .将军雪夜准备率兵追敌的壮举大雪满弓刀3 .白描 不要人夸好颜色 只留清气福坤自己的人生态度及不向世俗献媚的高尚情操【解析】略10、【答案】【“噫1】闷雷加 人声鼎沸往东望去风平浪静越来越大水天相接沸腾逐渐拉长横穿I面白浪翻滚两丈多高的水墙千万匹白色战马浩浩荡荡山崩地裂展得颤动【小题2】 由画近 逊再近些越来越近/JW1午

22、后一点ra=i,从玩处传来逢降的响声，好像闷番飙L过了一会儿，响翔蝴大，只！R5Sb水天相也方出现了T白线，人群又沸瞄起来.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐并讲，浩精落地飞行而来:那声音如同山崩地裂，好像浩浩荡荡 飞奔而来 【小题5】比喻潮水飞奔而来的样子山崩地裂的响声【分析】本题主要考查对课文的默里通过阅读原文，本语段应填的内容是：午后一点左右，从远处传来的响声，好像闷雷梅）.顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们跪着脚，往东望去，D还是风平浪静，看不出有什么变化.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了/白绿 人群又沸腾起来.那条白线很快地向我6璃来，逐渐拉长,变乱 横穿

23、I面 再近些，只见白浪翻 滚，形成一道两文多高的白色城墙，浪潮越辘近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞而来；那声音如同山崩地裂，好像大姐都被履得18动起来.【小题2】本题主要考查写作顺序.从“从远处传来，那条白线很快地向我璐来，再近些等词可知是按照由谩近的顺序观察的.从关键词远处、再近些、越来越近，可知，观察的序.【小题3】本题主要考查对句子的理解能力.从“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷番畸；过了一会儿，响陲来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来；浪潮越螂近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞飘来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被JR得颤动起来可

24、知，这是描写声音的句子.【小题4本题主要考查对内容的理解能力.从我们踮着脚往东望去，3还是风平浪静，看不出有什么变化.”可知，潮来时先是风平浪静从过了一会儿.响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来.“可知，潮来时出现F白线；从“那条白线很快地向我璐来，逐渐拉长，变曲 横贯江面可知，潮来时白线拉长变更；从“浪潮越来趟fi,犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞麻来”可知，浪潮浩浩荡荡J飞飘来.【加都】本题主要考查对修辞手法的理解.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大脚被展得姮动起来陶子运用比喻的手法，把“浪潮”比伸战马”句子，如千万匹白色战马齐头并进与出了钱塘江大潮的样子，”声音如同山崩 地裂写出了钱塘江大潮来时的声音.从样子和声音两方面描写大潮来时的景氤11、