Unit5Let'seat!Lesson4（教学设计）人教PEP版英语三年级上册.docx

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1、学 科英语年 级三年级课题Unit 5 Lets eat! (Lesson 4)教材版本书 名：人教版小学英语（三年级起点）执教教师教学目标一、语言能力目标：1 .能够听、说、读、写重点食物单词:cake, fish, rice, water, juice, egg, milk, breado2 .能够听、说、读、写重点句型：I d like some. . . / Have some . . . /Can I have some ./Here you are.3 .能够用所学文本创编对话。二、文化意识目标：引导学生了解家人朋友的饮食喜好，以及在点餐时注意食物的种类搭 配。三、思维品质目标：学

2、生能够在图片和教师的帮助下，进行归纳、对比、提炼信息并进行整 合输出，发展逻辑思维能力。四、学习能力目标：1 .能够通过小组合作方式进行同伴学习。2 .能够通过借助字典、单词表等不同方式查找词汇和表达。教学内容一、教学重点：1 .能够听、说、读、写重点单词：cake, fish, rice, water, juice, egg, milk, breado2 .能够熟悉食物的分类。二、教学难点：根据主题情境创编对话。教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟）教学流程脚本内容课题歌曲封面1. Look and say.老师在PPT上one by one呈现单元重点食物词汇cake, fish

3、, rice, water, juice, egg, milk, bread, coke等，学生迅速读出单词。【设计意图通过复习Part A的Let,s do部分，热身并唤醒上节课的内容， 激活本学生的食物词汇储备，复习主题词汇，为本课的综合语用打好基础。2 情景 导入、图片歌曲导学，初步感知句型结构2. Lets sing.欣赏歌曲uLet have a picnic today v并进行歌曲创编分享。激活 旧知【设计意图工首先,老师带领学生归纳提炼句型：Lets have some . today, on such a lovely day.然后，让学生根据自己的喜好，将歌曲中的食物单词进

4、行 改变替换，创编新歌，并与自己的伙伴分享。3 学习 知识、 提升 认知图片巩固单元新知，复习重点句型与词汇3. Read and count.老师出示图片，请学生们说一说看到的食物单词，然后数一数每种食物的数 量有多少。【设计意图通过看图分类游戏，锻炼学生的分类能力，并通过游戏进一 步巩固单词的音形意的练习。课文 视频 与图 片问题导学，深入理解单元主题4. Make and design假设你是聚会主人，即将举办一个新年party,请设计你的新年party餐单，注 意搭配合理，营养健康。【设计意图老师通过设计一个真实的任务，创设大情境，让学生根据要 求进行创意设计，既提高了语言运用能力，也

5、锻炼了解决生活中具体复杂问 题的综合能力。小组合作，实践感知5. Discuss and make请任选3个小朋友，交换餐单，相互学习对方的设计和 食物分类及摆放，然后，再次修改自己的party设计。【设计意图通过同伴学习的方式，学习他人设计的优点，再次构思修改 自己的设计，教会学生“同伴学习”是解决问题的一个有效途径。图片 与视 频创设情景，创编对话6. Introduce and make a party接下来，老师请小朋友用自己的设计图去推广自己主办的party,问问谁想 要去参加这场party,然后组队，客人与party主人模拟进行对话交流，顺利 拿到自己想要的食物。【设计意图通过这个

6、活动，可以锻炼学生的表达能力和人际交往能力， 以及与同伴合作的能力。图片综合运用，拓展延伸7. Show and vote老师请学生们将自己的party设计图摆放在教师的第一排和最后一排，请学 生们进行参观和投票，选出自己最想参加的party设计图，贴上自己手中的 星星贴纸进行投票，最后选出今日最佳party设计图。【设计意图这是对今天party设计的总结环节，通过一节课的构建和努力， 学生们的作品可以得到一个综合评价，让孩子们收获成就感和自信心。5 作业 设计图片Homework1. Share and party让孩子们将自己的设计图带回家与家人分享，并鼓励学生尝试按照自己的设 计图为家人准备一个晚餐party!结尾Today you designed your own party, hope you can share it with yourfamily, and try to make a real dinner party according to your design.