《3.低单杠跳上成正撑—前翻下》教学设计(安徽省市级优课)..docx

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1、低单杠一跳上成正撑，前翻下课时教学计划年级：三年级人数：28人第3课时教学 内容1.低单杠：跳上成正撑一前翻下教学目标1 .认知目标：通过学习使学生知道跳上成正撑，前翻下动作运动顺序和动作要点，并能在头脑 中建立完整动作技术表象。2 .技能目标：通过合作学习，进一步掌握跳上成正撑，前翻下整套动作，使大部分的学生在老 师的保护与帮助下能控制身体协调连贯完成动作，在前翻下时身体倒置后、屈臂拉杠慢落地。3 .发展目标：发展学生上下肢、腹背肌的力量，提高身体灵敏、协调性和身体控制能力。4 .情感目标：发扬勇敢顽强、勇于挑战自我的意志品质。结构教学内容教学过程学习过程教学组织与场地开 始 部分(4) 分

2、 钟一、集合整队 二、师生问好 三、慢跑两百米。 四、报数，队形 变化。一、教法：1 .教师了解学生出勤 情况；。2 .提示学生站队要求 并巡视指导。要求：站队时快、静、齐。二、教法：1 .教师讲解动作要领。2 .教师口令提示指挥 学生集体练习。要求：思想集中；动作 整齐一致、节奏一致。一、学法：1.学生观察教师 的手势站队。3.学生明确本节 课的学习内容和 要求。二、学法：1 .学生认真听讲。2 .学生单个练习。组织：两列横队准 备 部 分(4) 分 钟一、徒手操1 .手腕脚踝2 .弓步压腿3 .侧压腿4 .原地高抬腿 二、整队带入器 械场地。一、教法：1 .教师讲解示范动作， 并提示动作要

3、领2 .教师巡视指导。要求：认真体会动作，专心练 习。一、学法：1 .学生认真观察， 听清要求。2 .学生边听教师 边观察教师示范 练习。组织：体操队形散开。两列 横队变化成四列横 队。基 本 部 分 (28) 分 钟一、器械体操低单杠：跳上 成正撑一前翻 下教学重点： 上体前倒屈臂拉 杠、控制身体前 翻下速度。教学难点： 动作协调连贯， 身体控制稳定。一教法：1 .教师保护复习跳上 成正撑，身体前倒腹部 贴杠，身体挂杠的动 作。提示学生在杠上看 悬挂的动作要领，注意 保护动作要正确。2 .教师示范完整前翻 下完整动作。3 .提示学生单杠上正 撑时肘部不要弯曲、前 翻时拉杠、缓速落地。4 .组

4、织学生相互展示。 多给与学生鼓励表扬。一学法：1 .教师保护帮助 练习动作，在成正 撑支撑时，抬头看 动作要领，根据提 示做标准动作。2 .仔细观察教师 动作。模仿进行练 习，加强保护。3 .学生根据教师 出示的评价标准 进行反复练习，相 互保护、评价。4 .在帮助保护下 独立完成整套动 作。组织形式：教师保护下学生练习结 束部分(4)分钟一、放松整理 二、教学总结 三、带离场地 四、宣布下课1 .教学小结表扬动作 标准的同学，并且全班 予以掌声肯定。2 .收拾器材。1.学生听讲评。2.师收拾器材。师生再见。组织：两路纵队安全措施：1 .课前检查好场地单杠、等器材的安全。2 .询问学生身体情况、检查学生服装、不带硬物上课。3 .提前几周多练习专项力量与素质，课上认真做好准备活动。4 .培养学生练习时的安全意识。场地器材：单杠、8组海绵垫、 课桌一张。