小学六年级体育教案(上下册).docx

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1、A耳您体育数案第1课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。积极参与游戏活动。学习内容：游戏 广播操学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队。2、组织学生游戏。3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、全班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时 间最短。3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。组 织：六列横队、小组分散*二、小组学练,*互帮互助教师活动：1、提出分组练习的队列内容和要求。2、3、4、5、6、学生活动：1、组织学生分组练习。检验各小组的练习成果。提出复习广播操的要求。组织学生合作复习广播操，个别指导纠

2、正动作。组织学生小组广播操展示、评比。知道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。练习的学生活动：1、按要求取器材，并把场地布置好。2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选 择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比 赛作准备。4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。5、总结自己一小组过障碍跑的情况。组 织：分三大组进行1*/ vl*kI/ Kt/ vl*/，场地器材：体育馆、跳箱、体操凳、垫子课后小结：本森滋我中障碍的微置三个班级是系同的，其中二班的建 碍叱较小，需要翻过的眺箱比较修，游戏时老士的团队器种体现系是 很肠，而在另两个

3、班旅中我杷阵碍彼羞得夕的，依雍盛大的，先让学 史去暧能秣打，想办彼杷碑碍这一下，做刎2中有底，然后殂相当史 比赛，名 了使人员的安椰比簌公正，我杷全班的男女皮物今虱搦大殂 束进行比赛，比赛时当女的团队精神、老皮的人蓄意拥都体现得薇 希肠，特别是有我们的女生衣跳上仪箱时，自己小殂的男女是量方兴 的，而且值得一梃的是我们的女士在困雍而嗡表现出了是人的勇敢， 这也许就是集体的力量。第8课时授课记录：学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中掌握“上挑式”和“下压式”传接棒中的一种传接棒 方法。发展跑的能力。学习内容：接力跑学习步骤：七、游戏活动，充分热身教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、带领学生

4、进行游戏。3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、小组长带领自己一小组进行裂队和并队的练习，做到 动作正确、有精神。3、积极地跟着老师进行模仿活动，并按老师提示的信号 做动作，听到停后立即静止，听到数字后立即找到相应的小伙伴。4、在小组长的带领下进行柔韧练习，进行踢腿和加速跑 练习。组 织：六列横队、集体围圈、小组分散*教师活动：1、2、3、二、合作学习，掌握动作 通过讲解让学生明白传接棒在接力跑中的重要性。请一位学生配合讲解示范“上挑式”和“下压式”传 接棒的方法，提示动作要点。提出要求（想一想用哪只手、想一想怎样才能使又快 又稳地

5、进行传接棒，并指导小组长带领学生进行尝试练习。4、组织学生进行比赛，为学生作好裁判。5、引导学生作好小结和点评，引导学生说一说自己一小 组在接力跑中的优势和不足。学生活动：1、了解传接棒的重要性，仔细观察了解动作过程，认真听明动作要求，初步建立动作印象。2、带着问题在小组长的带领下进行传接棒的尝试练习， 提高动作的熟练性的同时能找到最适宜自己的传接棒 方法。3、积极参加比赛，为自己一小组争得荣誉。4、积极参与点评，说出自己一小组在比赛中的优势和不 足。组 织：小组均匀分配各人的站位场地器材：操场、接力棒六根课后小结：多偏中比较令人满意是摩备活劭的游戏，这个游我虽说 很简单但老丈游我时的兴趣和是

6、薇有肠，表现得积收而紧祢，可力在 系同的耳微中运用，作名承备话劭蔻可克今话劲又健克今碉劭老史的 积极促。对于传接棒的蒙握三小班级咨报各蒸相同，色总体迷可“4, 传埃棒都比较稳，但的同学的劭作做得并不是很胳，的同学的速 度世不是很快，迷唏稗进一步提之。后上这春的锦景肠犍嗡站位的 囹赤，逢容也许会更利于当成布置催流，同忖场地景町也犍保证。 第9课时学习阶段：水平三学习目标：在小组合作学习中掌握韵律舞蹈的基本动作。提高学生表现美的能力。学习内容：集体舞：我把祖爱在心上学习步骤：八、游戏活动，激发兴趣教师活动：1、2、3、学生活动：1、2、3、师生问好。宣布本课学习内容。组织学生看光碟练习手指操活跃情

7、绪。师生问好。了解本课学习内容：集体舞 跟光碟听音乐进行手指操练习。组 织：六列横队、小组分散二、模仿练习、学习动作教师活动：1、2、3、4、学生活动：1、2、播放光碟，让学生了解整个动作过程。组织学生分组，找到合作伙伴。组织学生模仿练习，体验基本动作。组织学生分组表演，熟练动作，体验音乐的节奏。认真观看光碟，了解全套动作。在老师的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。3、听音乐，跟光碟进行模仿练习，体验各个动作，熟悉 整套动作的过程。4、分小组练习后再进行分组模仿表演。组 织：两人一组场地器材：教室、光碟等电教设备第10课时学习阶段:水平三学习目标:在相互鼓励中自信地完成考核任务。学习内

8、容:50米跑（考核）学习步骤: 九、自主活动，充分热身 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、提出准备活动的要求，巡视指导学生进行准备活动（自 己选择活动内容，活动时间十分钟，充分活动，注意安全）。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、了解准备活动的要求，自主地进行准备活动，把上下 肢充分活动开，检查好鞋子、服装。组 织：六列横队、自主分散rjwrjwrj*二、了解标准,积极参考教师活动:1、讲解50米跑的考核方法和考核标准。学生活动:2、3、1、2、组织学生进行考核。统计成绩，做好记录，并对考核作出评价，提出要求。认真了解50米跑的考核方法和考核标准，树立信心。两人一组进行考核，

9、每人进行考核二次，努力跑出自己的最好成绩。3、记录成绩，了解班级的整体考核情况。组 织:分组考核场地器材：田径场第10课时学习阶段：水平三学习目标：在相互鼓励中自信地完成考核任务。学习内容：50米跑（考核）学习步骤：十、自主活动，充分热身教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、提出准备活动的要求，巡视指导学生进行准备活动（自 己选择活动内容，活动时间十分钟，充分活动，注意安全）。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、了解准备活动的要求，自主地进行准备活动，把上下肢充分活动开，检查好鞋子、服装。组 织：六列横队、自主分散二、了解标准，积极参考 教师活动：1、讲解50米跑的考核方法和考核

10、标准。2、组织学生进行考核。3、统计成绩，做好记录，并对考核作出评价，提出要求。学生活动：1、认真了解50米跑的考核方法和考核标准，树立信心。2、两人一组进行考核，每人进行考核二次，努力跑出自己的最好成绩。3、记录成绩，了解班级的整体考核情况。组 织：分组考核场地器材：田径场第13课时 学习阶段：水平三 学习目标：在复习中体验出投掷垒球的快速挥臂动作。学习内容：投掷：投掷垒球学习步骤:H一、自主活动，充分热身教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生游戏：老鹰和小鸡3、组织学生两人一组活动关节韧带。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、全班分成六个小组进行游戏，充分活动。3、两

11、个人一组进行互推、压肩、互背练习。组 织：六列横队、自主分散二、了解标准，积极参考 教师活动：1、提出要求，组织学生集体练习原地侧向投掷动作。2、组织学生一个个过关。3、示范上步投掷动作，提出要求后组织学生继续练习。学生活动：1、按老师的要求和信号进行投掷练习。2、一个个进行投掷，了解自己的投掷情况。3、按老师提出的要求，进行上步投掷垒球。组 织：分组考核场地器材：田径场、第14课时学习阶段：水平三学习目标：在相互鼓励中自信地完成考核任务，培养进取精神，提高奔跑能力。学习内容：10米*4 （考核）学习步骤：十二、自主活动，充分热身 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生分成三组进行

12、跳橡皮筋，巡回指导学生练习。3、提高关节活动要求，组织学生分组活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、全班分成三大组进行活动，在相互的学习中学会跳橡 皮筋的简单动作。3、在小组长的带领下进行关节活动、快速跑等练习。组 织：六列横队、自主分散二、了解标准，积极参考 教师活动：1、讲解10米*4的考核方法、考核标准，鼓励学生努力进取。2、组织学生进行考核。3、统计成绩，做好记录，并对考核作出评价，提出要求。学生活动：1、认真了解10米*4跑的考核方法和考核标准，树立信 心。2、两人一组进行考核，每人进行考核一至两次，努力跑 出自己的最好成绩。3、记录成绩，了解班级的整体考核情况。组 织

13、：分组考核场地器材：田径场、第15课时学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中复习小排球的垫球动作，进一步熟练垫球动作，提高 学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。学习内容：小排球：垫球学习步骤：十三、快快躲闪，调动情绪教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生分成两大组进行游戏比赛。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在 动作正确的同时感受正确的节奏。3、分成两大组进行游戏，在规定的时间内比一比哪一组 击中的敌人多。组 织：六列横队、自主分散二、合作学练,熟练动作教师活动:1、提出练习的要求,巡回指导。2、3、4、组织学生垫球小比赛：看一

14、看谁的球最晚停下来。组织学生两人一组对垫、六人一组互垫。组织学生按小组进行垫球比赛，采用五分制，每边发五球，在宽松规则下进行。学生活动:5、总结比赛情况，及垫球中存在的问题。1、按老师的要求取球，进行自垫球练习，体验正确的连续的垫球动作。2、认真对待比赛，看一看自己最多能垫几个球。3、找一个伙伴认真地体验对垫球动作。4、六人一小组进行垫球练习，体验相互间的配合，为垫 球比赛作好准备。5、积极参与垫球比赛，体验相互间的配合及脚步的移动。6、通过总结清楚的知道自己存在的问题。组 织：分组分散 场地器材：体育馆、小排球、横绳要求是动作到位、规范、有精神。2、分六组进行练习，并在练习中不断改正动作。3

15、、积极认真地展示小组练习成果。4、了解广播操的复习要求，认真地进行广播操的复习， 把动作做到位，做正确。5、积极参加广播操比赛，努力争取最好表现。并积极参 与评比。组 织：X*7, /J、.卜一j,.卜.卜卜一j、k!、场地器材：操场、录音机较适宜。第2课时 学习阶段: 学习目标:学习内容:学习步骤:课后小结：律德我这群了大渔网能源我未恢复体力，让老皮在东知 不觉的快乐潺我中恢复体力，不过潺我的量一定要按刷胳，存信中我 杷詹幺今鼠九想,一俎做渔网时喻后两俎休息，其余三俎做小鱼进行 澹我，比哪一俎辅完所哧的鱼的时间禳短，这存当眩总的活劭量就比水平三主动参与广播操的复习，并能做出示范。积极参与跳长

16、绳活动。跳长绳 广播操 二、小组活动，积极参与教师活动：1、2、3、学生活动：1、2、组织学生集队、队列练习。提出分组练习要求，组织学生分组练习。组织学生比赛展示。体育委员整队，检查出席人数。听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和1+1”跳长绳。4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。5、分组展示“1+1”跳长绳。织：六列横队、小组分散*.1* kL*czxo二、合作学练,提高质量教师活动：1、讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求： 对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过 关。2、组织学生分组练习。3、组织学生分组过

17、关。学生活动：1、了解本课复习的要求。2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节 动作的重难点。3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女 生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评 价，更要做到公正。组 织：sL* *1rT* *7*kL*场地器材：操场、录音机、长绳三根课后小结：埼谓仍是恢复体力，戒火列位打后就开胎令殂栋灯能 衣倦,洋缁吸取第一偏的数制I,强调了小姐的配合，三个双袱的各个小城秣灯都琳有欣嵬，而且每个小做在都很尽职，积极地碉 劾起俎员的积极槌，俎料也并井1聚，体力漪耗也是叱较大，景 火比赛了 2台替多跳，三班数果素肠三个小姐都过了节，一班 二班胳的小俎和

18、差的小殂里离很大。7+7眺衣槌木/班表现量必。 一节谓学女都表现得很积极，也很弘立,小殂合作也较第一偏有 进步。第3课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。积极参与跳短绳活动。学习内容：跳短绳 广播操学习步骤：三、合作活动，积极参与教师活动：1、2、3、学生活动：1、2、3、组织学生集队、队列练习。提出分组练习要求，组织学生分组练习。组织学生比赛展示。体育委员整队，检查出席人数。听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习跳短绳：快跳、后跳、交叉跳、两人前后跳、两人左右跳、 一摇一跳等多种练习。4、分组比赛，比一比哪一组的总分

19、高。* * * * * * *二、自主学练，改进动作组 织：六列横队、小组分散*教师活动：1、听音乐复习前三节广播操。2、提出自主复习要求：对三、四、五节广播操要做到精 雕细凿，把每一节动作细细过关。3、组织学生分组练习，巡回指导。4、组织学生分组过关。学生活动：1、听音乐认真复习最后四节广播操。2、了解本课学习的要求。3、自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评 价，更要做到公正。组 织：*L*vL*q，彳、1、场地器材：操场、录音机、短绳每生一根课后小结：埼爆运用一根短催让老生克台也活劭

20、，畀杷每一个老史 和小姐的杀誉符合及一起，让每一个老丈的栋司都充满了激情，多信 在二班第一法上的时候发现市点乱，名了乱而且较费时，后来改进方 法，左后两个班数当时让小殂衣帽得一殂人员相对集中在一起，让姐 衣疣计今微，特别是一班每次比赛后俎装都杷今粼写上疣花的里极 上，送存所当女都可。了解已小俎的情况我别的小俎的情泥，更 利二竞争，所山一班的数事也就特别肠。每个班除个别学女外，广播 糅都做得比簌到修了。第5课时学习阶段：水平三学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。学习内容：游戏自然地形跑学习步骤：四、游戏活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、和学生一起复习贴烧饼

21、游戏规则。3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时 提醒要求，巩固学生对规则的理解。4、提出分组要求，组织学生分组游戏。（由指定的学生全 权负责。）5、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。3、全班围成一个圆按规则进行游戏。4、全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的 比例。5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三 种柔韧练习。组 织：六列横队、小组分散kL*kL*kL*7,二、自主选组、自主练习教师活动：1、讲解分组要求（按体能分组，36人一组；选好组长; 纵队排好，组长在前。）组织学生分组。2、提出自然地形

22、跑的要求：（组员听从组长，组长履行职 责；合理选择场地和速度；合理控制路程；注意跑时 纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。）3、观看和指导学生进行自然地形跑。4、向小组长了解每一组的完成情况。5、组织学生柔韧放松。6、小结整节课的学习情况。学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好 队。2、认真了解自然地形跑的要求。3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。5、听口令进行柔韧放松。6、认真听，积极参与讲。组 织：小组分散、席地而坐、六列横队场地器材：校园、操场课后小结：埃森的大郡台活劭是在殂衣的带颍下党戚的

23、，系过因，弃 锦是跑的炼灯，学皮的体质差别很大，所。牟薛中所市的殂衣都不是 囱定系变的，源我时的殂衣由老蹄器复善于碉挖的同学捏G,柔韧秣 灯时由希规组衣捏但，自蚣池彬跑时考眩根据自己的体犍透婚了小 殂，雅送了小殂衣，正因,小殂衣的系新变化，使得存薛的符不作用 体现得熊希必，而且景值得富队的是学女台祖的要求很明确，跑时也 基存犍听乂俎衣的带颍。第6课时学习阶段：水平三学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力学习步骤：五、游戏活动，激发兴趣教师活动：1、2、3、学生活动：1、2、3、组织学生集队、队列练习。组织学生进行大渔网游戏。提出柔韧练习要求，组织学生

24、进行练习，并巡回指导。体育委员整队，检查出席人数。听口令进行二路纵队行进走。分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。组 织：六列横队、小组分散*二、黄河长江练反应 教师活动：1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。3、组织学生进行游戏。4、向学生阐述这个游戏的作用。学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。3、积极参与游戏，体验快速起动。4、认真了解这个游戏对短跑的作用。组 织：二列横队三、绕物接力

25、练奔跑教师活动：1、启发学生制定游戏规则。2、组织学生尝试游戏。3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。学生活动：1、积极参与规则的制定。2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜 利。场地器材：校园、操场课后小结：存锦的大都台活劭是我殂衣的带颂下党戚的，系过因为弃 硬是跑的栋打，当眩的体质差别很大，所。存德中所市的娘衣都系是 定系变的，澹我时的娘叔由老师能定善于碉控的同当取但，柔物秣 射时由希规俎衣或G,自然地形跑时考史根据匈己的体犍逡落了小殂，雄造了小俎衣，正因右小殂衣的系新变化，使得漳薛的符不作用 体现得林希名，而且景值得名兴的是学成今

26、俎的要求很明确，跑时也 及本犍听以俎衣的带鼓。第7课时学习阶段：水平三学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。学习内容：游戏：障碍赛跑学习步骤：六、游戏活动，积极参与 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生利用跳绳进行准备活动。3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。4、听口令进行柔韧练习。组 织：六列横队、小组分散二、尝试练习,体验成功教师活动：1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。3、提示学生调整障碍。4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。