小学四年级语文教学工作总结（18篇）.docx

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1、小学四年级语文教学工作总结（18篇）最新小学四年级语文教学工作总结（精选18篇）最新小学四年级语文教学工作总结篇12020学年，我在镇学堂完小任教，主要担任四年级 （2）班的语文教学工作和班主任工作。一年来，四年级（2）班的 语文教学工作，在者东镇小学行政的领导下，在者东镇小学教导 处的指导下，在者东镇学堂完小教导处的直接指导和帮助下，在 教师和学生的密切配合和同心协力的攻克下，全面的完成了学校 安排的各项教学工作任务，并取得了一定的教学成绩。但是，从 自己的工作实践和学生的检测成绩来看，仍然存在着一些问题。 因此，结合自己一年来的教学工作和学生存在的具体问题，对自 己一年来的教学工作作出实质

2、性的总结。一、基本情况学堂完小四年级（2）班，年初报表人数24人，实际在校学 生数25人，其中：男生14人，女生11人，少数民族25人。年 末参加语文质量检测25人，年末巩固率100%。从年末的质量检测成绩来看，虽然跟自己的所想相差甚远， 但是就本班的学生而言，语文成绩比上学年有了大幅度的提高， 并且上升的幅度比较快。可以说，经过一年的努力，学生各个方总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有一 定提高，课堂教学方面也有明显进步。但也有不足，如本班部分 学生不遵守纪律，爱破坏纪律，成绩一直不够理想。今后立足实 际，开拓，不断前进。最新小学四年级语文教学工作总结篇4本班共有学生56人，经

3、过一个学期的学习，针对学生的实际 情景，采取了提、精、细的教学措施，使学生的阅读本事，写字本 事，口语交际本事，写作本事以及自主学习的本事都有了很大的 提高，不但注重基础知识的积累和掌握，并且重视了学生的课外 阅读和生活实践本事的提高，提高了学生学习语文的兴趣。本学 期，在牢固扎实进行语文基础知识和基本本事的基础上加大课外 阅读，加强方法指导，实现了计划中所制定的及格率到达100%, 优秀率到达75%以上的目标。一、教学所到达的目标以及采取的措施：1、正确指导学生理解和运用祖国语言丰富语言的积累，使他 们具有初步的听写读说本事，养成良好的学习习惯。在教学过程 中，使学生受到爱国主义教育，培养学

4、生的创造力，爱美情趣， 发展健康个性，养成良好的意志品质。上好每一堂课，注重发挥 学生的主体作用，充分利用各种辅助设施调动学生的积极性，使 学生积极主动地参与到课堂教学中来。2、根据学生实际，取长补短，灵活运用。加强预习的指导与 检查，每课在指导预习上，从课文的朗读、字词、预习提纲、预习 问题的训练入手，把预习的方法教给学生。逐步让学生掌握自主 预习。根据学生的质疑，调整教学设计，加强教学的针对性，要 使学生经过不断地预习，逐步培养自学本事，养成良好的学习习 惯。老师要转变主角，由单一的传统知识变为教学活动的组织者， 引导学生进行自主性学习和探究性学习，由知识教学变为本事的 培养。逐步训练学生

5、的自主学习本事，有了必须的进展。3、在阅读教学中，把读书的时间还给学生，充分信任学生能 读懂课文，让学生在自主的阅读实践中学会读书。引导学生把自 我当作课文中的人物去感受，去体验，去思考，引导学生入境入 情地读，在读中感悟理解。4、以学定教，顺学而导，精心组织教学活动。充分发挥了学 生的积极性和主动性，让学生经过自主学习，理解课文思想资料， 并在自学实践中逐步提高了理解本事。5、重视培养习作兴趣，使学生乐于表达。加强习作与阅读、 口语交际、综合性学习的联系。重视习作中学生之间的合作与交 流。给学生供给展示写作才能的机会。提高了学生的习作水平。6、组织阶段性的写字比赛，促进了学生写字水平的提高。

6、在 平时的写字训练中，严格要求，控制作业量，提高了学生的写字质量。7、开展了语文综合实践活动，比如“我国的世界遗产”观 察”“中外童话”“成长故事”等，开发了一系列的语文教学资 源，将课本资料改编成课本剧，丰富了学生的视野，并在学习习 惯和学习动机上加强引导，使学生变被动学习为主动学习。充分 利用现实生活中的资料，开展丰富多彩的语文实践活动，开展手 抄报、班报活动，一月一个主题，拓宽语文学习的资料、形式和 渠道，使学生广阔的空间里学习语文使用语文。使学生在活动中 学有所获。8、进行了家庭作业自主学习和作文领域的探索，在学生的自 主学习和习作兴趣上取得了必须得效果。二、存在的问题以及今后的措施：

7、针对学生的因材施教、分层教学做得还不够细致，没有到达 预期的效果。教学中对学生的学习要求有时比较笼统。对学生的 课外阅读指导还不够到位，这就需要在以后的教学中有所侧重。 不应过于注重学生读，而应引导学生边读边悟，注重知识的积累， 还有学习语文要与学生的生活实际紧密联系起来，充分利用生活 中的语文资源，比如电视、报纸、杂志、网络等，学生的自主学习本事还有待于进一步引导和提高， 从根本上提高学生的语文素养，让学生真正成为学习的主人，全 面提高学生的语文素养。最新小学四年级语文教学工作总结篇5转眼之间一学期工作已经结束，在本学期中，我不断研讨教 学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，现在

8、将 这一学期的四年级语文教学工作总结如下一、加强教研，创新有为，提高业务素质。素质教育要求搞好教研教改。不断提高业务素质。为此，我 积极探索，大胆实践。我积极向高年级的教师学习，努力实施创 新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他 们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为， 引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好 地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我 都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录， 积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。本学期的努力方

9、向是学生的古文诵读。在教学中，针对我们 四年级学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，激发 学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学能力，我一 直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读 成果，通过手抄报等形式进行展示。改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。根据不同的课型，设计使用 不同的教学方法。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与 空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。三、规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于 教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以 下几方面：1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习

10、 任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用 小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知 道该如何预习了，也能自觉复习啦。2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就 写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时 进行写字训练与指导。统一规范作业格式。四、针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。1、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时 间，进行复习、巩固汉语拼音。2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与

11、指导。4、阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练, 多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点， 也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训 练。五、今后采取的措施：一是要树立以人为本的教育教学观。要尊重学生人格，尊重 学生身心发展规律，引导学生全面、主动、生动、活泼发展，教学 的结果不仅体现在学生对知识的掌握上，更体现在学生的知识、 能力、素质的协调发展和身心全面发展上，要真正把教学工作的 出发点和落脚点落实到促进每一个学生的身心发展上来。二是要树立全面发展的教育教学观。要面向全体、尊重个性 差异，切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展。教学必须 对每一

12、个学生的发展负责，坚决反对只重学科知识而忽视学生全 面发展的倾向，坚决反对只重群体统一发展而忽视学生个性发展 的倾向，坚决反对只关注一部分学生而忽视另一部分学生的倾向。三是要树立可持续发展的教育教学观四是强化业务培训，提高自身素质。积极探索处于时代前沿 并适合我的教学模式、教学方法和教学手段。五是开展多种活动，交流课程改革经验。开展新课程教学设计与教学反思展评活动和课堂教学模式创新活动:六是在今后的教学中我们要注重培养学生的审题能力。尤其 在阅读短文中，要教给学生读懂短文的方法。拿到一篇短文，先 要读几遍，结合短文的题目，了解短文的大意。然后读懂短文后 面的题目，做什么，怎么做，再一题一题认真

13、解答。七是要继续加强基础知识、基础能力方面的训练。尤其是同 音字，要反复地出现，学会正确地区分运用。八是平时的阅读教学要重视提高学生对文章整体把握的能力, 要引导学生一遍一遍地、有层次地读整篇课文，由读得不大正确 到读正确，读得不大通顺到读通顺，读得不大有语气到读出语气， 读出作者表达的思想感情。与此同时，要从有初步的感受到有较 深刻的感受，到抓住文章主旨，品味语言的精妙，领悟一些表达 方法。总之，金无足赤，人无完人，工作中还有些许的遗憾，本人 将从这学期的教学工作汲取营养（优点）、吸取教训。加倍完善自 己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。最新小学四年级语文教学工作总结篇6本

14、学期我担任四年级的语文教学，回顾这一学期，既忙碌， 又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一 个小结，借以促进提高。、了解班级语文水平的实际情况。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就 必然有学者。一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，语文 语感教学的功能相对要难得多。因此，讲得太深，没有照顾到整 体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此 可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体 分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境 描述的美妙，

15、语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独 到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限， 课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩 给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语 言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感 内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课 文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。三、重知识迂移重课内外结合以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、 社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行 为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让学生

16、将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进 行展示、交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大 大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯！让学生阅读大 量的课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了 基础。为此我还特意和四（2）班的同学上了一堂语文综合实践活 动课，让学生爱阅读、会阅读，在阅读中丰富知识。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多 地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导的指引下， 提高教学质量，创造出更好的成绩。最新小学四年级语文教学工作总结篇7一个学期又过去了，时光太匆匆。在这个学期我担任四年级 的语文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导

17、思想，认 真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为 了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己 的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个 全面的、系统的回顾总结：一、基本情况分析：经过一学期的学习强化与教育指导，四年级的绝大部分同学 各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形 成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有一定的差距，希望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成 绩上一个新台阶。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境 描述的美妙，语言运用的精妙，思想表

18、达的深邃，见解阐述的独 到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限， 课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩 给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语 言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象，意义，情感。同时，让 学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在 品评中深化理解，升华认识，填补空白。三、重知识迁移重课内外结合以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、 社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行 为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整 体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中

19、来，进 行展示、交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大 大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯！让学生阅读大 量的课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了 基础。为此我还特意和学生上了一堂语文综合实践活动课，让学面的表现都有了明显的进步。坚信在未来一年的教学工作中，再 不断地加强教育和培养，学生的成绩还会稳中有升。二、工作回顾一年来，学堂完小四年级（2）班的语文教学工作，我站在全 面发展学生和培养学生的高度，本着对学生全程服务，对家长负 责和让社会满意的原则，从本班学生的实际情况出发，从细微的 地方着手，有计划、有步骤、有目的，循序渐进的开展教育教学 工作。1、加强自

20、身的教学理论学习和教学业务学习，不断地给自己 “充电”。2、强化班级管理，注重培养学生干部，全面提高学生的自理 能力和自我约束力。3、经常开展学生的行为习惯养成教育和教学常规教育，使学 生自觉遵守纪律和养成良好的行为习惯，始终把德育工作放在教 育教学工作的首位来抓。4、认真学习新课程标准，认真钻研教材，认真备课和批改作 业，力所能及的进行教法和学法研究，针对性的开展课外辅导。5、认真教授新课，强化并巩固基础知识，提高学生的语文水 平。6、适时开展少先队活动，营造良好的学习氛围。生爱阅读、会阅读，在阅读中丰富知识。四、今后努力的方向和打算1、进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断 探

21、究、反思、总结。2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础知 识，增强现代信息技术为教学服务的手段。3、教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。在 今后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导，重视 对学生良好学习习惯的培养。在今后的工作中，我将勤奋学习，不断提升自身的素质，努 力钻研教学教法，使教学工作迈上一个新的台阶思想汇报这段时间，本人一直在家学习法律知识，没做违法犯罪的事 情。在学习法律的过程中，我认识到懂法守法的重要性。我从思 想上进行了深刻的反思。今后，我还要不断地学习法律知识，提 高我的思想认识，增强自己的法制观念及组织纪律性。力争早日 成为一个合格的人员

22、。在家我服侍父母，帮助家人做些家务活， 生活比较充实。有时到户外活动，与周围的人相处很好。今后， 我要做个守法的好公民。思想汇报本人在这段时间，在家安分守己，无违反相关规定。偶尔有 到户外活动，与周围亲朋好友友好相处。同时，在这段时间，我 一直加强法律知识的学习，提高思想上的认识，真正认识到懂法 守法的重要性。当然，在思想上，还需要进一步加强思想政治学 习，不断提高个人的思想理论水平，争取做一名合格的公民。思想汇报本人在这段时间无违反相关规定，在家认真学习相关法律知 识，提高个人思想认识，做个遵纪守法的好公民。平时，我有到 户外活动，与周围的人相处很好。在家就帮帮忙，做些力所能及 的事，其它时

23、间看看书籍，以提高自己的知识水平。今后我会更 加努力，做个合格的公民。思想汇报这段时间，本人一直在家学习法律知识，没做违法犯罪的事 情。在学习法律的过程中，我认识到懂法守法的重要性。我从思 想上进行了深刻的反思。今后，我还要不断地学习法律知识，提 高我的思想认识，增强自己的法制观念及组织纪律性。力争早日 成为一个合格的人员最新小学四年级语文教学工作总结篇8本学期我担任四年一班的语文教学工作。在教学中，我依据 新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验， 吸取教训，也为了使本身的教学水平有所提高，在此，特对本学 期的语文教学工

24、作做一个全面的、系统的回顾总结：一、指导思想1注意良好习惯的培养;2减轻学生的过重负担;3重视提高学 生的人文素养和科学素养;4力求为教学供给便利。二、努力学习，提高自身业务素质素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质，为此，我 向组内的教师学习。课堂上发挥每一名学生的主动性和创造性， 让他们真正尝试到成功的喜悦。我努力鼓励学生敢说敢为，引导 学生能说会做，不断促进各方面素质的提高。为了更好地促进教 学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量精心 设计，力求做到学生愿学、乐学。三、课堂教学中，提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养本事的主要阵地。为了上好每一 节课，我课前认真钻研

25、教材，吃透教材，并结合本班学生的实际 特点，采取适合本班学生的教学形式，激发他们学习兴趣。课堂 上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设简便民主的教学氛围， 鼓励学生踊跃发言，构成群言堂。以学生为主体，构建探究式课 堂模式，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的本事。此外，注重鼓励后进生，供给更多的机会给他们，使他们也能取得提高， 产生浓厚的学习兴趣。四、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累在教学中针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文 诵读性，每节早自习和午读时间，我都坚持和学生一齐诵读优美 的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的 朗读、理解本事，我一向要求学生多

26、读多想，并且要求学生在日 记中写学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的 形式表现出来。五、存在的不足在自身的素质上本身还将努力提高教学水平，在各项活动中 多理解别人的意见，平时的教学中还注重本事的提高。这学期虽然我重视了学生知识的积累，但都没有要求学生把 本学期积累的知识完完整整的记录在积累本上。以往的教学中我 都要求学生记录下来的，但如果只是一味的记录并不翻看、积累、 消化的话也都是白搭，所以本学期我就没有要求孩子们统一记录, 零散的记录在语文书上。在下一学期中，不但要注重积累，还要 注重书写，将积累真正落到实处。还有，本学期的特色作业不够丰富。特色作业也做过一些，但没有统一的整

27、理，也是一大遗憾。总之，经过一个学期的辛勤努力，我的教学水平有所提高， 课堂教学方面也有一些提高。但我明白我还存在着不足，今后我 将继续努力，勤于学，努力钻，以期不断提高本身的教育教学水 平。最新小学四年级语文教学工作总结篇9一转眼一学期工作已经结束，我的四年级语文教学工作也告 一段落。在本学期中，我不断尝试改进教学手段方法，并积极进 行课堂教学改革实践，现在将这一学期的四年级语文教学工作总 结如下：一、加强教学研修，提高自身业务素质。现代的教育需要一个善于教研的教师。要求每一名教师都要 不断吸收他人的营养，只有不断充电，不断学习，才能成为一个 “大写的”教师。为此，我积极探索，大胆实践。我积

28、极向其他 的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性， 主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我 努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方 面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课，上课，辅导 和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学、乐学。 在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学 习，同时阐述自己的见解。二、阅读经典，提升学生文化素养。诵读经典，体会祖国浑厚的文化底薄。本学期的努力方向是 学生的古文诵读。在教学中，针对我们四年级学生的实际，我充 分激发他们的古诗文诵读积极性，激发学生背诵古诗文的兴趣。 为了更好地培

29、养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔 记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式 进行展示。三、阅读教学向趣味倾斜、以激趣为主。本学期，我的科研目标是学生的阅读能力的提高。我认为首 先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知 识的全面掌握为前提。我在语文基础知识的教育教学上狠下功夫, 进而不断巩固基本技能。抓好探究性学习方法的研究，让探究性 学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力， 强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、 发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广 度。教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主

30、导，教师的创新 建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究， 让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境，让学生在 探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。使学生成为学习的主人，认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发 现问题，提出问题和解决问题。改革教法，注重学法。变满堂问 式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习 充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适 时加以点拨，迸发学生好学的火花。总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有一 定提高，课堂教学方面也有明显进步。但也有不足，如本班部分 学生不遵守纪律，爱破坏纪律，成绩一直

31、不够理想。今后立足实 际，开拓进取，不断前进。最新小学四年级语文教学工作总结篇10这个学期，四个月的时间，很短，一眨眼就过去了。本学期， 我们学校的语文教学进行改革，在18年级学生中开始了语文 主题学习。这个学期，是我们所有语文老师学习、研究、探索的 一个学期，也是学生学习最高效、收获最大的一个学期。下面， 我把我在这一个学期的语文教学中所做的，作一下简单的梳理：一、转变观念，领悟“主题学习”的内涵开学初，学校教务处在全体语文老师会议上召开了关于“语 文主题学习”动员大会，对于“语文主题学习“，我不陌生，因 为在上个学期，王校长就带着我们部分老师在青州进行听课、听 报告，当时学习的感觉就是觉得

32、“语文主题学习”不错，有利于学生语文综合素养的提高。但真正让我们自己开展起来，心里真 是还有太多的困惑。对于这些困惑的解决，只能靠学习！首先，我认真研读了学校下发的小学语文主题学习教师用 书，从中，我更加明确了 “语文主题学习”的内涵：它是以高效 课堂、学生自主学习和课内大量阅读为特征，以编写围绕教材单 元“主题”的实验教材为载体的语文学习体系，它立足于简简单 单教语文。当然，我也转变了理念：语文是学出来的，不是讲出 来的；要引导学生通过课内阅读、课内学习来学习语文；引导不要 用理科学习的方式来学习语文。通过对这本书的研读，我也清楚 地知道了 “语文主题学习”的特点。另外，我通过参加我们学校

33、和我们兰山区所举行的“主题学习”专题研讨会，从一节节课例 中，我也清楚地知道每一个单元的教学的每一课进要完成哪些任 务了。二、转变教学方式，切实保障学生的“学”在“语文主题学习”中，在教学方式上我实现了根本的转变。 “语文是学出来的，不是讲出来的。”首先，在“教”的方面， 我们教研组精心为学生给每一个单元设计学案：学生已经学会了 什么，学到了什么程度，他们下一步的学习可能遇到什么困难， 需要解决什么问题，应该给出哪些提示。其次在“学”的方面，我在课堂上真正做到“精讲”，把时间让给学生，给他们提供尽可能多的实践机会，充分发挥小 组合作学习的作用，让他们互帮互助、互相督促，从而保证学生 效果，使课

34、堂真正达到高效。三、发挥丛书作用，课内大量阅读学校为我们订了与教材相配套的“主题学习丛书” 4本，我 们根据所整合的单元教材内容，对丛书中的文章有些精读，有些 略读，并且丛书的每一个单元，我都让学生利用周末时间做一张 相对应的精美的手抄报。这样一个学期坚持下来的大量阅读，不仅使学生的阅读能力 有了大幅度的提高，学生的口头表达能力、书面表达能力也发生 了质的变化。我感到最庆幸的是，一个学期下来，我跟着学生共 同读这一套丛书，跟着他们一起分享读书的收获。四、读词背诗诵经典，名著相伴晚自习在寒假家访的时候，我为我们班的每一个孩子买了一本古 诗文诵读手册，从寒假开始，到这个学期结束，我充分发挥学生 家

35、长的作用，在他们的配合下，我们班的学生把手册中的古诗词 上篇和中篇的内容全部背完。另外，我利用语文早读课的时间， 带着学生把大学千字文全部背完，另外，我又引导学生背 背诵了许多的论语。在今年学生举行的经典诵读大赛中，我们 班集体演绎的“论语”获得了一等奖。晚自习第二节课的时间，是学生读课外书的时候，在这个学 期，我们班利用这节课，先后读了草原上的小木屋汤姆索亚 历险记格兰特船长的儿女秘密花园等四部名著。一个学期下来，我真的感觉孩子从这些经典中的收获太大了 ！ 我做到了让他们在书香中成长！五、关注学生的练字，提高书写水平本学期，我特别关注学生的字，所以，我充分利用练字时间， 对学生的字进行指导，

36、加重了书写在作业评价中的分量。所以， 我们班的每一个孩子都特别注意书写，绝大多数的学生养成了 “提笔即练字”的好习惯。很多学生的字写得非常漂亮，同时， 也有不少学生的字有了翻天覆地的变化，比如：杨琳、李佳欣、 张芳宁等同学。回顾这一个学期的语文教学工作，我最感欣慰的是：我们班 有越来越多的孩子喜欢上了读书！在今后的语文教学中，我会一如 既往地为培养孩子综合的语文素养而努力！最新小学四年级语文教学工作总结篇H在不知不觉中已度过了一学期，初为语文教师，摸着石头过 河，一点一滴地积累经验，到现在感触颇多，越来越觉得教书是 一份良心代，终于明白了什么叫做呕心沥血。现将本学期的语文 教学总结如下：7、积

37、极组织学生参加各种课外有益活动。8、因地制宜的开展各种宣传教育活动。三、存在的问题及改进措施从学年的检测成绩和学生存在的具体问题来分析，在下学年 的教育教学工作中，应把教学工作的重点放在以下几个方面。1、进一步提高自身的综合素养，不断地加强自我学习。2、继续强化班级管理。3、努力把常规教育和行为习惯养成教育提升到一个新的高度。4、深入钻研教材，深入研究教法和学法，进一步重视学生的 课外辅导。5、开创性的培养学生的各种能力，组织学生积极参加各种有 益活动。6、一如既往的抓好抓实德育工作。7、做好各种宣传教育活动。在下学年的教育教学工作中，主要根据本年度存在的问题， 结合具体实际，不断加强自身的学

38、习，全面落实工作中的各个环 节，努力提高自身的教学业务水平和教育科研能力，努力提高教 育教学质量和提高学生的综合能力，建立一个健康、向上的班集 体，开创教育教学工作的新局面。四、努力方向一、课堂教学中，努力提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期刚开 始懵懵懂懂，一步一脚印。为了上好每一节课，只能努力备课， 这期间，却犯了另一个错误，备课不根据实际情况来进行。后来 慢慢结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，一点 点地激发学生的学习兴趣。着手创设轻松的教学氛围，鼓励学生 踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导学生主动 探究，自主获取知识。提高学生的能

39、力。此外，注重鼓励后进生， 提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习 兴趣。二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面 发展。（一）四年级是学生养成良好习惯的关键所在。由于我是半途 接手班级，学生情况比较复杂，所以我决定用强制性的规定来规 范学生。对什么可以做，什么不可以做都明文规定。在早读阶段，每日组织一位小老师”领读，既培养学生的组 织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，同学们 的自我组织领导能力都得到了锻炼。（二）四年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作 兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合四年级学生的思维特点，另外，积累大量

40、的语汇是写好作文的关键。 为了培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。 我鼓励他们多去图书馆学习，在课堂教学上，偶尔会说一些名句， 藉此激励学生的学习兴趣。（三）加强写字指导，提高学生的写字能力。四年级的写字教 学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养， 课堂中注意提醒，课外严格要求学生认真书写。三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都 有所发展，我除了注重培养优生的特长，还特别注意差生的辅导， 在班中成立“互助”小组，以优生来带动差生来学习。课外加强辅 导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养

41、 学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中 还存在着不少的问题，主要有：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班 学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题一 写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个 别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没 有坚强的意志，不会主动克服解决。2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚, 但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够 均衡。总之，本学期以来，我努力要求自己，汲取他人的长处，不 断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学

42、的实践中，使每一 节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己 的语文素养。最新小学四年级语文教学工作总结篇12转眼间，一学期工作又将结束，四年级的语文教学工作也将 暂告一段落。为进一步总结经验，提高认识，我现将这一学期工 作总结如下：课改方面：在新课堂教学中，我始终坚持“三三三”高 效课堂教学模式，建立适合学生自主发展、发挥学生主动、互助 的教学模式，对出现的问题积极应对。比如如何把握“学生自主 思考的时间”、对学生“质疑”的处理、小组合作学习什么时候 合作，什么问题需要合作，怎样合作等问题进行了研讨，在教学 中热爱每一个学生，让学生在民主、和谐的课堂环境中健康成长。三清方面：本

43、学期我还是坚持做“三清”。对于每一课我都 会认真研读教材，结合学生的学情，制定出切实可行的预设案。 在课上我会根据学生和小组的不同特点为他们设计不同的参与的环节，并制定堂清内容，目的是让不同层次的同学都能在老师的 关注下得到提升。每天的日清我都让学生自行去整理自己当天所 学的内容或整理易错点，同学们做得还是很不错的，但是在书写 方面，下学期我会多下功夫调整的。每周的周清也在我的严格要 求下按时完成。认岗方面：本学期我所负责的是学校的档案室的整理。在我 负责的这段时间里对档案的收集和整理都认真负责，不敢有一点 马虎。总之，金无足赤，人无完人，我工作中还有些许的遗憾，本 人将从这学期的教学工作汲取

44、营养、吸取教训，从而加倍完善自 己，提高自身素养，以便做出更好的成绩，更好地完成工作。最新小学四年级语文教学工作总结篇13时间飞逝，一转眼之间本学期的各项工作将画上句号。本学 期我担任四班语文教学工作，一学期以来，我本着爱学生的心; 怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成 了本学期的教学任务。这一年对我来说，既忙碌，又充实，有许 多值得总结和反思的地方。现将本学年的教学工作进行小结，以 促进提高今后的工作。一、基本情况分析： 本学期在师生的共同努力下，圆满完成了开学前所制定的教学目标，语文教学取得了一定的成绩。在期末测评中，我班人均 87.2分，及格率96.5%,优秀率90.

45、6%。说心里话，我对本次的 考试成绩还是比较满意的。除此之外，通过我们的持续努力，四 年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，学生的语言综合运用 能力有所提高，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，阅读兴趣 也有了较大的提高，同时，学生的语言积累也有所增加。形成了 学习语文的良好氛围。二、主要成绩和经验：（一）认真钻研教材，认真备课。备课是上课的前提，只有认真备好课了，上课时才能得心应 手，考虑到这学期会比较忙，虽然寒假期间没有教材，没有参考 书，但我从网上利用电子教材、电子教学参考书，并借鉴网上教 案认真备课，备出适合自己班学情的教案。开学授课前，我总是 把教材，教学参考书反复研读，并随机调整教案

46、，努力使自己的 课堂教学达到高效。（二）努力营造读书氛围，鼓励学生与书为友，“爱读书，会 读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯。从深圳学习归来之后，我积极借鉴南山实验小学“校外阅读 课内化”的阅读教学模式，把一些好的、适合四年级段学生阅读 的优秀儿童文学作品引进课内，全班共读一本书，再挤出时间来进行阅读交流或精彩片段共赏析，同时交给孩子阅读方法，这样 逐步引导孩子亲近文学，走进优秀。一学期的尝试实践让我尝到 了这种阅读方式的甜头，让我看到了阅读教学的希望。尤其是在 全班共读爱德华的奇妙之旅这本书时，那种鲜活的、独特的、 丰富的思想撞击常常让我感到意外和欣喜，每次交流我们都会有 新的收获，

47、新的感悟，就像我们常说的：交换苹果，手里还是只 有一个苹果；交换思想，脑里会有更多的思想。在阅读过程中，我 们尝试进行了想象续写。在整本书读完后，我们开展了班级读书 会，写了读后感，小组合作创办了读书小报。这一系列的活动， 使孩子们慢慢爱上了书，现在，班里乐意读书、乐于表现自己的 同学与日俱增，教室里洋溢着浓浓的读书气氛。（三）继续探究高效的语文课堂，并努力做到高效又充满语文 味。打造高效又充满语文味的课堂是近几年来我们语文组探究的 课题，也是我们所追求的完美语文课堂。当然要做到高效又充满 语文味并不是一件容易的事情。本学期我做了如下尝试：1 .学生能够自学会的，教师就坚决不讲，只要验收、测试

48、就 可以了。学生进入四年级，就已经是小学高年级了，已经有了一 定的自学能力，对于课文中涉及到的基础知识点完全能够通过自 学掌握，因此，在课堂上我从不花费时间讲解这些基础知识，只是花费五、六分钟的时间验收，这样就可以节省出更多的时间进 行其它训练了。2 .课堂上注重培养学生的理解能力，感悟能力，训练学生不 动笔墨不读书的习惯。本学期所选编的课文内容都非常好，有很 多课文我也是第一次教，从我自身来讲，就很喜欢这些课文，因 此在授课当中，我和学生共同读书，共同探究，共同感悟。本学 期我一般采用让学生通过自主读书，自主感悟的方式突破课文的 重难点，让学生把自己读书的感受批注在课文旁边。课堂上学生 能够感悟到的，我就尽量不再去重复讲，但要注意训练学生的发 散思维，要求学生不要人云亦云，对事物应该有自己的看法。3 .课堂上注重挖掘训练点，注重语言文字训练，注重让学生 读中学写。每篇课文都有一些可以挖掘的训练点，因此在备课时， 我反复研读教材，找出训练点，设计相应的练习，对学生进行阅 读能力的训练。有些课文就是很好的写作范文，如记金华的双 龙洞一课就是一篇