河南省永城市小学语文三年级期末自我评估预测题详细参考答案解析.docx

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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。（满分：100分A卷（第I卷）时间：120分钟）一、书写密封线1、看拼音，写字词。zhan来，一张张笑脸上看不出半点儿疲juM二、选择题2、下列带点字读音完全正确的一组是（）A.贷款（

2、dai ） 挨打（ai ）瞭望(liao )B.闲散（san ） 匀称（chen ）铁锚(miao )【分析】译文：宋国有一人在田里耕作，一只兔子跑过去，恰好撞到了田里的树桩，折断颈骨而死。农人扔下工具，把兔子捡回家去。农夫便 放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边.希望能再得到一只兔子。结果兔子没捡到，地地却荒芜了，他的行为成为宋国人谈笑的 话题.【小逑1】本题考查了对加点字的意思的理解.、兔走触株”这句话的意思是一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上。、走幽，逃跑的意思；“因 释其来而守株”这句话的意思是于是放下他的锄头守在树桩的旁边.“因于是的意思；“冀复得兔这句话的意思是希望再得到兔 子.,、冀”

3、希望的意思。【小题2】本题考查句子的翻译。因释其耒而守株，冀复得兔.意思是农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边.希望能再得到一只兔 子.【小题3】本题考直信息的筛选和内容的理解能力.起因是：兔走触株，折颈而死.一只兔子跑过去，恰好撞到了田里的树桩，折断颈骨而死.经过：因释其耒而守株，冀复得兔.农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边.希望能再得到一只兔子。结果：兔不可复得，而身为宋国笑.兔子没捡到，地地却荒芜了.他的行为成为宋国人谈笑的话题.【小题4】本题考查了对这则寓言告诉了我们的道理的掌握情况守株待兔这个成语故事比喻不主动努力，而存侥幸心理，希望得到 意外的收获.这个成语故事告诉我们的

4、道理是：只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾.13、【答案】【小题I】理直气壮若有所思语重心长【小题2】小雪豹获胜的方法不恰当【小题3】C【小题4】奇怪不服气愧疚【小题5】诚实、光明磊落【小题6】教子有方，做事光明磊落.【分析】【小题I】本题考查了学生选词填空与运用词语的能力，完成此类题目首先要理解所给词语的意思及应用范围，根据词语间的 逻辑关系，然后结合语境选出适合句意的词语填空。若有所思：意思是好像在思考着什么。一唱一和：指此唱彼和.比喻互相配合，互相呼应.理直气壮：指理由充分，因而说话有气势.高谈阔论：意思是漫无边际地大发议论.语重心长：指话语恳切而有分量，情

5、意深长.结合句子语境小雪豹地说：、这又不违反比赛规则。”可知这是小雪豹反驳妈妈说的话，不认为自己有错，故横线上适合填 上,、理直气壮”词语。结合句子语境小雪豹.地低下了头。,可知这是小雪豹听了妈妈批评的话在反思,故横线上适合填上“若有所思”词语。结合句子语境,、雪豹妈妈一地说：我相信你有这个实力，但赢要嬴得光明正大”可知，这是雪豹妈妈在教导小雪豹，故横线 上适合填上语重心长”词语。【小题2】本题考查叙述对文章内容的理解与分析，必须在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，层层筛选，剥 离出有效信息作答.结合文中雪豹妈妈说的话“虽然比赛规则上没有明确的规定，但你妨碍了猎狗和白马发挥正常水平

6、.这样得来的第一名，还有什 么荣誉可言”可知，雪豹妈妈觉得小雪豹冢得不光彩，是因为雪豹获胜的方法不恰当.据此作答即可.【小题3】本题考查了学生朗读句子的能力.朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段.正确处理语言的断和连（停顿），轻和 重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。结合画波浪线的句子,、我相信你有这个实力，但忘要赢得光明正大，不要因为怕输而有丝毫的作弊行为.否则，你忘了比赛，将 会输了比名次更重要的东西”可知这是雪豹妈妈教导比赛作弊的小雪豹而说的话，循循善诱让小雪豹认识到了自己的错误。故 在朗读时要使用循循善诱的语气，选3【小题4】本题考直学生对文

7、章内容的梳理和概括能力.需要阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作 答.根据文章内容，从,、小雪豹在短题比赛中拿了第一名，急忙回家向妈妈报喜”可知小雪豹疯得了比赛心情是高兴的；从“小雪豹感 到很奇怪“可知面对妈妈说的嬴得不光彩的话而感到奇怪；从,、小雪豹理直气壮地说： ,这又不违反比赛规则.可知小雪豹面对 妈妈的指责是不服气的；从,小雪豹若有所思地低下了头.”可知小雪豹经过妈妈的教导后为自己的行为而盛U愧疚。据此可知 小雪豹的心情变化是：高兴（奇怪）（不服气）（愧疚）.【小谈5】本题考查学生对文章主旨的感悟.解答时需要在理解文章内容的基础上写出自己的见解即可.通过阅读本文可知

8、，文章主要写了小雪约在短跑比寒中拿了第一名，回家向妈妈报喜。妈妈批评它在比赛中有作弊行为，忘得 不光彩，让小雪豹认识到了自己的错误这个故事告诉我们，无论什么都要遵守规则，不能作弊。故根据主题思想句子比名次更重要的东西可理解为做事要诚实、光明品落。据此作答即可，答案不固定。【小超6】本题主要考查学生对人物形象的分析能力.学生在解答此类型的题目时，要注意结合文章的主要内容以及联系上下 文来分析.文中雪豹妈妈批评小雪豹在比赛中有作弊行为，忘得不光彩，教导小雪豹要诚实，不能作弊，从中可以看出雪豹妈妈具备有教 子有方、做事光明磊落等品质.（意对即可）【答案】【小题1】打藏【小题2】麻雀蜻蜓乌龟细心观察、

9、热爱生活、我的天真烂漫。【小题3】有家真好啊！紫薇花真坚强！【小题4】A【小题5】乌龟来到了水里，以为自己回到了河边，准备在这里美美地洗个澡，却不小心摔下天井的围墙，四脚朝天，躺在雨 里了.【解析】【小题I】本题考查了选择恰当的词语填空.两处需要选填的词语均为动词，第一空根据,、荷花缸里的荷叶东倒西歪”可知，雨的力度不小，用、，滴显然不符合情况，故选打;第二空根据,、老墙下面的一块断传里”可知，此处并m四龟的长居地，根据、下大雨，它出来了,可知乌龟只是藏在断糖里，并不 是居住，故选,、藏【小题2】(I)本题考查了关键信息提取和分析人物形象。“麻雀躲在植下乙 提取出麻雀；、，蜻喔倒吊在树叶的背面

10、。”提取出蜻蜓；“哈，你还在呀！一只乌龟”提取出乌龟。作者把这些植物和动物赋予人的思想和行为，根据,、歪着小脑袋“昂着脑袋看雨的可爱行为，可知作者是个细心观察、热爰生 活的人.(2)本题考有了句段含义理解。第1段画波瘀戋的句子描写的是滋”在下大雨时的表现，从中体会到我的天真烂漫。【小题3】本题考查了想象写话.第一空要求写出大黑蜂的心里所想内容，由第2段前文可知，原本在紫薇花上采蚩的大黑蜂，为了躲雨钻进了自己的“家、故大 黑蜂此刻可能在暗自庆幸自己有一个遮风挡雨的家.第二空要求写出麻雀的心里所想内容，根据第3段前文可知，紫薇花湿透了，在雨中却并没有被打得七零八落，麻雀躲在屋檐下，歪着小脑袋可能在

11、观察紫薇花，所以麻雀可能在想紫薇花在雨中真坚强.【小题4】本题考直了句子含义理解.画线句子是,、哈，你还在呀！ 4呜龟这句话是由作者说出的，根据下文的介绍可知，作者对乌龟的出现感惊喜，因为乌龟 曾有汗不见了，通过“它昂首脑袋看雨能体会到作者对乌龟的喜爱。所以，理解不正确的是A。【小题5】本题考查了想象写话.根据童话内容，自由发挥，语言通顺即可.如：它在院子里慢慢的散步.淋着雨，感受着大雨带来的舒畅.15、【答案】她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有什么用。 ,、奶奶！ ”小女孩叫起来，、啊！请把我带走吧！ .、虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，但是风还是可以灌进来.【详解】本题主要考查

12、改写句子以及对标点符号的运用。(I)本题主要考查了反问句改陈述句.反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本句去掉、呢二力丫没 问号改为句号。即：她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有什么用。(2)本题主要考直对标点符号的掌握.提示语在中间，提示语后加逗号，引用的话用引号，表示强烈的语气，用感叹号，即： 奶奶！ ”小女孩叫起来，、,啊！请把我带 走吧！”(3)本题主要考查对关联词的掌握.两个分句间是转折关系，可以用、虽然但是相连。即：虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，但是风还是可以灌进 来.【答案】例文:戏迷爷爷

13、每当我听到有人谈论戏曲的时候，便会不由自主地想起我那对戏曲爱得痴狂的爷爷.在周末，我刚刚写完作业，还没有收拾好书包，便听到了雄浑有劲的唱腔，不用说，一定是爷爷迫不及待地在练戏了.嘿！你瞧，爷爷一边听着他的伴奏带，一边对着镜子比手画脚，又唱又舞，那劲头让你怎么也无法和一个年过花甲的老人联系 在一起.碧水长天，明月秋风.他痛恶尘世的浮躁与虚伪，钟爱美妙的戏曲，陶醉于鼓乐铿锵之中.每个周末的梨园春是爷爷 必看的节目，记不得有多少次我们正在看梨园春，爷爷突然站了起来，他又是唱又是比画，让我们全家人给他评点，看看 他与电视中的擂手哪个更优秀。年复一年，日复一日，虽然爷爷已经两餐斑白，但他对戏曲的热爱却有

14、增无减.爷爷曾经对我说过，是那戏曲的神韵流进 他的血液，是那戏曲的旋律植入了他的心胸，是那戏曲的美妙陶冶了他的情怀，是那戏曲相伴他一生。这真是：皮黄肖却万千 愁，自得其乐慰白头.更有戏友常助兴，且吟且唱度春秋.【详解】本题考查学生的书面表达能力.本次习作是话期作文。习作要求选择一个人，写出人物的典型特点，属于写入的记叙文.这篇习作的要求就是写人时要抓住人 物典型的特点来写.所以选材时注意选择人物性格特点、爱好特长、思想品质与众不同的方面.有的人爱学习、有的人爱帮助 别人，有的人爱看书，有的人爱吃零食，有的人喜欢昆虫，等等，写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是 什么样的人，有什么

15、样的思想品质等等.还要选好事例.通过一个或几个事例来表现出这个人的特点，运用动作、语言、心 理、神态、肖像等多种描写方法写出人物的特点.开头：开门见山，直接点明所写人物.中间：列举符合人物特点的事例，运用外猊、语言、动作等描写使之丰满.结尾：总结所写人物的特点.C.县城（xuan ） 贸易（mao ）D.作坊（zud ） 撒网（sa ）唠叨（lao ）3、1下列句子中没有错别字的一项是（）A.孩子们冬天戴圆筒形的呢帽。B.裁缝说：亲爱的顾客，我要对您负择。C.枣核蹦出来说：生是我牵的，你们要怎么样？ D.贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头加都快散了。4、1下列句子中，加点词

16、语使用不正确的一项是（）A.鲜艳的五星红旗在空中随风飘扬。B.老木匠用他灵敏的双手制作出一个精美的木雕。C.小燕子看见一棵大树，尾巴轻轻一摆，便轻巧地躲开了。5、下面加点字的注释正确的一组是（）A.兔走（跑）触株B.因（因为）释其耒C.小溪泛尽却（却是）山行D.没精（精彩）打采6、描绘江南水乡画面的一组词语是（）A.一抹斜阳一叶扁舟驼铃声声B.一弯新月一阵鸟鸣黄沙漫天C.一池白荷一座石桥河湖遍布D.一场瑞雪一树黄叶衰草连天三、非选择题7、1加部首变成新字，并组词。申（） 包（）令（）8、根据课文内容填空。1 .秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,

17、看着就让人眼馋。句中把红枣比作,这样比喻写出了红枣 的特点。2 .小刺猬偷枣共分三步完成，分别是、o9、1照样子写出表示颜色的词语。红彤彤 10、句子花园。扩句，至少扩两处：妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了。用加点的词语造句：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。改为陈述句：周围的一切，不是都在起变化吗?仿写比喻句：对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。修改病句：谁都会有缺点，完整的事物是不存在的。四、日积月累11、根据课文内容填空。（1）本单元的文化主题是学校生活课文中，有表达对学校生活的赞美之情的 有从花身上产生丰富想象的；还有勤学好问的（人物）。（2）所见是 代

18、诗人袁枚的作品，诗中让我们看到小牧童的纯真、可爱的诗句是:，o让我们感受到牧童且歌且行的快乐诗句是：五、阅读与理解12、阅读下面的文言文，回答问题。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身 为宋国笑。1 .解释下面加横线字的意思。（1）兔走触株（）（2）因释其耒而守株（）（3）冀复得兔（）2 .翻译下面的句子。因释其耒而守株，冀复得兔。3 .用原文说一说事情的起因、经过和结果。起因：经过：结果：4 .阅读这则寓言故事，你获得怎样的启示？13、1阅读短文，完成练习比名次更重要的小雪豹在短跑比赛中拿了第一名，急忙回家向妈妈报喜。雪豹妈妈说：你跑了第一名，

19、妈妈应该为你高兴，但妈妈觉得你赢得并不光彩。小雪豹感到很奇怪，问：妈妈，您不是常说，做任何事情都要有敢于争第一的意识吗？我这样 做了，您却说我做错了，这是为什么？雪豹妈妈说：不是你争第一争错了，而是你争第一的方法不当。我问你，比赛的时候，你的左 边是猎狗，右边是白马。是不是这样？ 小雪豹明白了，妈妈肯定观看了刚才的比赛。小雪豹说：是啊，怎么啦？ 雪豹妈妈严肃地说：你推了猎狗一把，踢了白马一脚，我没冤枉你吧？小雪豹 地说：这又不违反比赛规则。 雪豹妈妈说：虽然比赛规则上没有明确的规定，但你妨碍了猎狗和白马发挥正常水平。这样得 来的第一名，还有什么荣誉可言！小雪豹 地低下了头。雪豹妈妈地说：我相信

20、你有这个实力，但赢要赢得光明正大，不要因为怕输而有丝毫的作 弊行为。否则，你赢了比赛，将会输了比名次更重要的东西。1 .选择恰当的词语依次填入文中的上。若有所思一唱一和理直气壮高谈阔论语重心长2 .雪豹妈妈觉得小雪豹赢得不光彩，是因为。3 .朗读文中画一的句子时应该使用（）语气。A.焦急B.气氛C.循循善诱D.严厉4 .结合短文内容，写一写小雪豹的心情是如何变化的。高兴一 一（）一一（）一一（）5 .结合短文内容说一说：你觉得比名次更重要的东西是什么？6 .你觉得雪豹妈妈具备什么品质？14、阅读短文下大雨雨真大。下得屋顶上起了烟。大雨点落在天井的积水里砸出一个一个丁字泡。我用两手捂着 耳朵，又

21、放开，听雨声：呜一一哇；呜一一哇。下大雨，我常这样听雨玩。雨（滴一打）得荷花缸里的荷叶东倒西歪。在紫薇花上采蜜的大黑蜂钻进了它的家。它的家 是在椽子上用嘴咬出来的圆洞，很深。大黑蜂是一个人过的。大黑蜂心想： 紫薇花湿透了，然而并不被雨打得七零八落。麻雀躲在檐下，歪着小脑袋。麻雀心想:蜻蜓倒吊在树叶的背面。哈，你还在呀！ 一只乌龟。这只乌龟是我养的。我在龟甲边上钻了一个小洞，用麻绳系住了 它，拴在柜橱脚上。有一天，不见了。它不知怎么跑出去了。原来它（住藏）在老墙下面一块断 砖的洞里。下大雨，它出来了。它昂着脑袋看雨，慢慢地爬到天井的水里。1 .在文中括号里选择恰当的动词，用V表示。2 .填空。（

22、1）本文描写了荷叶、大黑蜂、紫薇、和 在雨中的可爱表现，可以看出作者是个 的人。（2）从第自然段画线的句子，可以体会到 o3 .边读边展开想象，雨中的小动物们在想些什么？请补充第和第自然段的内容，并写下 来。4 .联系上下文，对第自然段画线的句子理解不正确的一项是（）A.读这句话能感受到作者看见乌龟时很生 B.读这句话能感受到作者看见乌龟时很惊喜。 气。C.读这句话能感受到作者对乌龟的喜爱。D.读这句话能感受到作者很久没见到这只乌龟了。5 .读第自然段，猜猜雨后乌龟又会做什么呢？请写一写。六、语言综合运用15、1按要求完成句子练习。（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（换种

23、说法，不改变句意）（2） 奶奶口小女孩叫起来口啊口请把我带走吧口（给句子加标点）（3）最大的裂缝已经用草和破布堵住了。风还是可以灌进来。（用恰当的关联词合并句子）16、习作写身边一个有特点的人，题目自拟。要求：题目要能体现人物特点，通过具体的事例把人物的特点写清楚。书写认真、规范，不少于300字。参考答案与解析【答案】吹拂偶尔沾赶集聚拢倦痕【详解】本题主要考杳对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意,、拂、沾、聚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。【答

24、案】D【详解】题考直学生辨析字音的能力.正确读准字音，注意区别形近字、多音字的字音,还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多级A.瞭望（liao ） liao；B铁锚（miao ） mao；C,县城（xuan ） xiao故选D.【答案】A【详解】本题考查学生对字形的掌握情兄完成此类题目要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，睡也是易错字.B.负择一负责：担负责任.C.生口一牲口：牲畜的俗机d.骨头in一骨头架：人或高等动物的骨翳 形容极瘦的人侬：A.【答案】B【详解】本题考直词语搭配的能力.A.赖扬：在空中随风舞动.B灵敏：对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。用来形容双手不

25、恰当，可改为、灵巧:C轻巧：轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧。故选B。【答案】A详解本题考直的字词蝌结合选项的内容进行分析，本题中瞒正确的是AJ虱B项因释其耒意思是于是，农民便放下他的农具日日夜夜守曲峭滂边所以他”的意思是“于是二所以卿”的思“再”C项：“小溪泛尽却山行，意思是乘舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路叁D项：“没精打采雷神委靡不振的样子.所以索”的意思是精神.【答案】c【详解】本题考查分类掌握成语的能力.只要平时注意积累和识记，做起来就不难。分析给的选项可知,、一池白荷、一座石桥、河湖遍布 是江南水乡画面的一组词语.【答案】神神奇跑跑步冷冷水【详解】本题考查变新字组词.“

26、申，中4、=”伸二可组词为“伸手、伸出“伸展”。“申，+修绅二 可组词为、绅士,；“申,中,审:可组词为“审核审查、评审”。、包，+.扛一，抱可组词为“拥抱、怀抱抱怨。、包，+吃饱、，可组词为“饱和、温饱”饱满可、包泡 可组词为、泡沫，泡椒”泡菜，、令，,山、=岭可组词为,山岭、岭南翻山越岭, 、令+贞、=，领 可组词为微常、领导领先”。令、雨零 可组词为“零分Z凋零零头”。【答案 无数颗飘香的玛瑙 艇多月颜色鲜艳 摇树 归枣 打滚【详解】1.本题题考查了对文中比喻句的理解比喻句，就是打比方，用浅显，具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹 轻轻摆动，如

27、同横颗飘香的蹴昵来晃去，看着就让人眼馋陶硼红枣比作 横颗飘香的理0,这样比喻写出了红枣数量多且颜色鲜艳的特点.地批了一个疏 你猜怎么着？那堆枣儿,2.本题考查了对课文内容的总体掌握.小刺狰偷枣洪分三步完成，分别是摇树、归氨 叫 原文为：“挂满红敕Lto枝 杈，惧慢弯下来.后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“辟里啾啦，地落了一地 我没管清楚 是怎么回事，树上那家伙扑的一声，径直掉下来 听得出裨得还挺重呢！很快，它又慢慢地活动起来了.看样子，劲头比上 树的时候足多了.它匆匆地忙碌着，把的I的红再逐个归到一起，又“扑曾一下, 全都扎在它的背上了立刻，它的身子长大了T.兴许是

28、怕被人发现，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快地跑去了.”9、【答案】续由油白茫茫【详解】考直词语仿写.红彤彤为ABB式的表示颜色的词。ABB式的表示颜色的词：白茫茫、红通通、红艳艳、黄澄澄、金灿灿、绿油油、绿荫荫、绿茵茵、黑漆漆、黑乎乎等。10、【答案】妈妈、奶奶带着年幼解阚亚51遥远的喀山去了。谁善于思考，腼会频周围的一切.都在起变化. 轻轻一摇.桂花如雨般廨下来.美丽极了.谁都会有缺点，完美的事物是不存在的.【详解】略【答案】 大青树下的4尊 花的学校 孙中山 清 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 牧童骑黄牛 歌声振林耀这要求我们在熟读课文的基础上，了懈详解】本题考查楣居课文内容填空.二的

29、写作方去J主要内容,表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活.(1)大青树下的4浮课文通过描写边篷的F民族小学,反映卷子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与校美之情.花的学校诗人以清新流畅的笔触，运聊人手法，勾画出甜美纯净初摩世界.顽皮活泼而且具有丰富细就的想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交力吐崩草地冒出的花JLW,就在自己想像的天空里自由驰骋起来 诗人巧妙地从孩子的 映腺述花儿们的活泼、可爱、美丽，向上,充就3逢情趣.不赖要问这篇课文族万卜中山4时候在硒里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问

30、题的故获 漕扬了孙中山不骨响的态制勇气，启发我们遇到不懂的问题要敢于去闻(2)痂见是一首五言绝句，是清代文人袁枚所作.本诗描绘了一；中牧童一派天真快乐的画面,表达了作者对田园风 光的更爱之情全诗为：牧堇骑黄牛，歌声振林樵 意雌鸣蝉，忽然闭口立 意思是：牧童骑除牛背上，凝的歌声在林中回荡.忽然想要捕碗上鸣叫的知了，就马上停止唱歌,一声不响地站立在树 旁.诗中让我们看到4敢童的纯真、可爱的靛是：意雌鸣蝉，忽然闭口立;让我们感受到牧童目瞅自行的快乐诗句是：牧童骑黄牛，歌声振树札12、【答案】【小题I】跑于是希望【小题2】农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边.希望能再得到一只兔子【小题3】兔走触株，折颈而死.因释其耒而守株，冀复得兔.兔不可复得，而身为宋国笑.【小题4】死守狭隘经验，不知变通，注定要失败。或者不能怀有侥幸心理，妄想不劳而获等.