湖南省湘潭市小学语文一年级期末自我评估提分卷详细参考答案解析.docx

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1、请（）住（）着（）3（） 晴（）主（）看（）因（）4、我会连一连。金黄的河水举头望明月花落知多少清清的天山只在此山中低头思故乡美丽的落叶夜来风雨声云深不知处5、选一选，填一填。（填序号）口块本支棵头辆架一（）水井一（）书一（）小树 一（）车一（）石碑一（）铅笔-()老牛 -(）飞机6、照样子，变成新字，再组词。（1）换一换：池一一（地）（土地）请一（）（）性一（）（）（2）减一减：体工=（本）（书本）住一一=（）（）阳一一=（）（）（3）加一加：丕+几=（机）（飞机）+ 火=（）（）+ 寸=（）（）7、读一读，加上标点。（1）请你帮我捉害虫吧（）（2）大象看见了（）也跟着跑起来（）（3）您把尾

2、巴借给我行吗（）二、t口舌扩展8、照样子，写词语和句子。例：白花花 游来游去（）来（）去（）来（）去很小很小很（）很（）很（）很（）例：我们正忙着搬东西呢！ 正 呢！例：天气渐渐热起来了。渐渐 O9、照样子，写句子。例：我一看窗外心就乱跳。（1） 就 O例：小鸟飞走了。一一小鸟（从树枝上）飞走了。（2 ） 小狗睡着了 OO10、我能按课文内容填空。(1)明月光，疑是霜。举头望明月，低头（2）只在此, 深 知处，（3）池草,山花 o鱼 水，鸟 林。四、阅读与理解11、阅读短文，回答问题。钟花早晨，太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜 来香开了，张开了小嘴

3、轻轻唱歌。1 .这篇短文一共有（）句话。2 .（）早晨开，（）中午开，（）晚上开。（填字号）夜来香牵牛花午时花五、书写与运用12、照样子，写一写。例：小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。我听老师讲解题目。我 例：小金鱼游来游去。小朋友 来小燕子在天上 来地听老师讲解题目。去。去。13、想一想，写一写。看图写一两句话，不会的字可以用拼音代替。我们爱劳动参考答案与解析【答案】窗前非常请坐已经蝴伙伴可怕快乐【解析】略【答案】(I)gamjiao(2) zhizhT(3) mende(4) yuejue【详解】本题考查多音字.(1)“干读、学n、，时.意为没有水分或水分很少(跟、湿相对)

4、。读,成n、时，意为能干；有能力的。能干，读ningg血：有才能，肯下功夫。“教”：读、jiM,时，意为教导；教育。读加村时，意为把知识或技能传给人。教室，jiAoshi:老师传授知识、技能的场所。、只1读、辿厂时，意为单独的。读切时，意为表示仅限于某个范围。只有，读zhi y6u：表示必要的条件关系(常跟、，才“呼应).一只，读yizhT：指数量。、闷”：读加加、时，意为密闭；不透气。读5所时意为气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉.得：读、正、时，意为得到(跟佚、相对)。读、靖时，意为助动词。需要。读时，意为用在动词后面，表示动作已经完成(多见于早期白话)。闷得很，imen de hen

5、0(4)、乐”：读、俣、时 意为快乐。读I*时，意为有规律而和谐动人的声音。音乐，iylnyue：艺术的一种形式。最基本的要素是节奏和旋律，分声乐和器乐两大类。觉为多音字。读、juV时，意为人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别。读;而。”时，意为睡眠，从睡着到睡醒)。觉得，iiuede:表达某种看法；认为(语气较不肯定)。【答案】请客住客着急国家晴天主人看见因为【详解】本题考直形近字组词.解答本题，首辘认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，掌握音形义才街四酢答.清字可组词：询词、请氤申请、负荆请罪、邀请、请教、聘请、请帖.“住字可组词：住客、记住、居住、相、住家、住口、住户.着手可

6、组词：着急、着凉、箭UE标着限着火、若慌.“国，字可组词：国家、中国.外国、国人国王、国旗、国画.“暗字可组词：晴朗.雨过天晴、晴天、晴空、放晴、晴天霹雳、晴雨“主，字可组词：主席、先入为主 不由自主.主人、主要、公主、主动、主意.“看字可组词：看以看到.看着、看书、好看、看来、观看、看望、看病.“因字可组词：因为、因此、原因、因果、起因、主因、因材施教、基因.【答案】举头望明月 只在此山 夜来风雨声花落知多少 低头思故乡 云深不知处【详解】本题考直词语搭配及诗词名句默写.金黄：黄而微红的颜色,与檐叶嘴时凝：解明澈貌，与啊水嘴配询：好看；能让人产生怆悦的情绪.与山搭配“翱望明月，低头思故乡出自

7、唐代李白的静夜思,全诗为：床前明月光，疑是地上赛 举头望明月，低头思故乡.“只在此山中，云深不知处. ”出自唐代贾岛的寻翦者不遇，全诗为：松下问童子,言师采药去.只在此山中，云深不知 处.“夜来风雨声，府知多少咄自唐朝诗人孟浩然写的春晓,全诗是：春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，渊知多 少.【答案】 【详解】本题考直了学生对量词的掌握与应用.口：形容容器通外ffi的地方，如：一口井块：用于块.片状的东西时，如：一块石碑.本：形容成册的书籍，如：一本书.支：用于杆状的东西：一支笔.操：用于植甑 如：一操树.头：用于牛.羊、驴.獴.猪等动物.如：一头牛辆:表示单个的物量词.如：一辆车。架：用于某

8、些有支架的.支架状的或者由机件构成的东西：【答案】情事情胜蝌主主人P 日日子d 伙伙伴d 付付出【详解】 骸学生对字形的理解与掌握.（1）换f ：池（地）（土地）请清（清水）.性一姓（姓名）（2）减一减：体/=（本）（书本）住一=主（主任）rab=日（日光）（3）加一加：木+几=（机）（飞机）禾+火市（麻）木+寸=村（村子）7、【答案】！,.?【详解】本题考查标点符号的掌握.逗号是句子中短暂的停顿；句号表示F话完了之后的停顿；叹号表示语气的感问号胡有蹩而问，说话内容要用双引号 引起来；顿号，表示语段中并列词语之间般些序次语之后的停顿.省略号，表示列举的省略.树S学生平时的积累，注意不 同标点符

9、号的用法.（1）分析可知，“吧是语气词，句子末尾的“吧”f 表示商量、请求、命令,后面加的标点符号T聘感叹号，故本题应使用叹号. 分析可知大象看见了”后面句子未说完，因此使用逗号；“跑起来后面话已经说完，因此使用句号. 分析可知行吗是策问词，TS用在疑问句里，后面加的标点符号TS是问号，故本题应使用问号.8、【答案】绿油油金灿灿跑跑走走好好美美蚂蚁忙着搬家雨停了详解】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用、句子仿写.白花花：词语结构辉是ABB式据此仿写.如：香喷喷，乱哄哄，黑漆漆 游来游去：词语结构粹是回人鼐，据此仿写.如：飞来飞去、游来游去.很喉小：词语结构也是ABAB式，据此仿耳如

10、：很多很多、很大很大.堂们正忙着搬东西呢陶子磔才T正呢据此仿写.如：爷爷正忙着种菜呢!天气渐渐艇来了子形式为“渐渐据此仿写.如：我渐渐长大了.【答案】U家开始做作业小狗子里睡着了.【详解】考查了句子仿写.(1)-就：表示条件关系，仿写的主意.如：我一进去图书馆就看书.例句加入了修饰语，仿写班由氤如：小狗睡着了. 一d狗在窝里睡着了.10、【答案】床前地上思故乡山中云不青红出入详解本题考查诗词和课文的默写.(1) 相晡境前叱忠的IH鸣法;书写晡境“云悌正确写法；相的场情”，入悌田幅法.【答案】dMSU 3【小重】【解析】【更1】相养跑子.陈述句的末尾用句号，表示n话的心这雕文一共有三个句号，所以

11、是三句话/JW1本题考查提取关键信息.由“早晨，太阳出来了，牵牛讲了何知，牵牛花早晨开，故选由“中午,午时花开了何知，午时花中午开，故选由天黑了，夜来香开了可知，夜来香晚上开，故选.【答案】认真跑跑飞飞详解】本题考音仿写句子.分析例句“小鸭子游到小公湾身边.一小鸭子(飞快)地游到小公鸡身边”在主干的基础上添枝加叶，树S表达的需要在动词前加了修饰的词语，使句子的意思更具依 生动.如：我专心地听老W讲解题目.游来游去是A来A却:词语，形容小朋友可用走来走去；形容钮上的小燕子可用：飞来去.【答案】例文:看图写话里，4朔亳啦圾就会马上去打包小红、4期和4晚是好朋友，伽湖很爱劳动.平日里，小红主动帮妈妈洗碗.在学校，4单经常擦干净自己的课桌.这就是爱劳动的趣.【详解】棋超群呜底由三幅图片可知，是三个小朋友在劳动的画氤 围绕&发劳动悌主题，写出每个小朋友的活动即可注意加入时闻 地点.人物，句申通）取