八年级足球大单元教学.docx

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1、2016-2017学年第一学期足球大单元教学计划教学目标：1认知目标：了解足球的基本技术战术的结构和原则，明确足球运动的锻炼价值，进一步了解裁判法。2技能目标：进一步学习足球各项运控球技术，学习局部进攻配合 战术，提高学生对足球的控制能力和实战水平，学会更好的比赛， 全面发展学生各项身体素质。3情感目标：培养学生对足球的浓烈兴趣，培养学生团结协作，勇 于拼搏进取的优良品质。教学思路：根据我校学生的基础差、兴趣低等实际情况，分别着重从提升兴趣、基础技战术学习、比赛运用三方面进行设计教学，由于八年级学生特点，将重点在教学比赛环节着重进行，并在教学过 程中结合实际情况进行调整。足球大单元教学计划教师

2、：年级：八年级课次教学内容学习目标重点、难点教与学的主要方法1足球理论知识进一步了解足球本质，学习裁判法，培养足球兴趣重难点：足球的本质解读裁判法学习、兴趣培养1足球视频集锦2足球运动本质解读、裁判法3足球锻炼价值2颠球、直线运球、停球初步掌握颠球、直 线运球技术，培养 兴趣重点：触球部位，身体跟随，触球力量难点：触球力量的控制，触球部位的掌握1脚背、脚内侧、大腿颠球2直线运球分组练习3运球比赛3直线运球变向运球巩固直线运球初步掌握变向运球重点：脚背拨球、身体跟随难点：触球位置及力量1颠球、直线运球2原地变向练习3行进间变向练习4自由穿梭游戏4直线运球变向运球巩固提高控球能力重点难点：身体跟随

3、，触球力量、部位1复习颠球、直线运球及变向2运球过标志练习3两人一组你争我夺游戏41vl过人射门5运控球巩固提高运控球能力重难点：有对抗下运控球的稳定性1、场区内自由运球2、1V1攻防练习3、教学比赛6脚内侧传接球技术初步掌握脚内侧传接球的技术动作重点：掌握踢球部位，动 作协调；难点：踢球时力量、方向 的控制；1、手传球练习2、两人一组脚内侧传接球3、场区内传球、接球练习4、二过一练习7脚内侧传接球及射 n进一步掌握脚内侧 传接球技术，初步 掌握脚内侧射门重点：接球时的迎球后撤动作连贯难点：接球时缓冲幅度的把握，射门选择1、两人一组传接球，距离逐渐拉大2、在指定的区域内自由传接球练习3、脚内侧

4、射门练习4、二过一射门练习5、教学比赛8传接球进一步巩固传接球技术重点：传接球线路选择难点;传球看人、选择1、4人一组斗牛2、三打二练习3、教学比赛9脚背正面踢球技术初步掌握脚背正面 踢定位球的技术动 作，发展学生的灵 敏、协调等身体素 质。重点：注意支撑脚的位 置，正确掌握踢球部位难点：脚踢球时脚背蹦 直，身体协调1、两人一组脚背正面踢球练习2、脚背止面踢准、射门练习3、教学比赛10内脚背踢球技术初步掌握内脚背踢球技术重点：支撑脚位置难点：触球部位力量角度1、内脚背踢球讲解示范2、两人一组内脚背踢球练习3、两人一组内脚背传射4、教学比赛11脚内侧、大腿、胸部接空中球初步掌握脚内侧、大腿、胸部

5、接空中球的动作方法重点：把握好准确的接球部位难点：接球时的缓冲和对球的控制1、接空中球讲解示范2、两人一组练习3、两人一组抢接空中球射门4、教学比赛12抢截球利用抢截球的练 习，来进一步提 高学生的实战能 力，满足他们争 强好胜的性格。重点：把握好抢截球的时 机与合理的抢球动作难点：准确的判断和快速 作出反应的能力1、防守步伐练习2、两人一组抢截球练习3、3人一组斗牛4、教学比赛13头顶球通过练习，使学生 了解头顶球的方 法，初步掌握头顶 球的技术；发展学 生的灵敏、协调素 质。重点：顶球时机、方向、力量和准确性难点：判断、选位，身体协调发力1、动作示范，并讲解动作要领2、两人一组进行互抛互顶

6、练习3、抛球争顶练习6、小场地比赛14教学比赛学会踢比赛、看比 赛、裁比赛、组织 比赛重难点：赛事组织，安全预案1、各组组长负责赛前热身2、比赛组比赛，其他组赛事组织裁判，欣赏比赛3、教师指导帮助，总结15教学比赛学会踢比赛、看比 赛、裁比赛、组织 比赛重难点：赛事组织，安全预案1、各组组长负责赛前热身2、比赛组比赛，其他组赛事组织裁判，欣赏比赛3、教师指导帮助，总结16教学比赛学会踢比赛、看比 赛、裁比赛、组织 比赛重难点：赛事组织，安全预案1、各组组长负责赛前热身2、比赛组比赛，其他组赛事组织裁判,欣赏比赛3、教师指导帮助，总结17教学比赛学会踢比赛、看比 赛、裁比赛、组织 比赛重难点：赛

7、事组织，安全预案1、各组组长负责赛前热身2、比赛组比赛，其他组赛事组织裁判，欣赏比赛3、教师指导帮助，总结18考核考核成绩重难点：考核组织1、组长带领热身2、按照组顺序考核3、其余人练习考核内容19考核考核成绩重难点：考核组织1、组长带领热身2、按照组顺序考核3、其余人练习考核内容20机动足球视频剪辑提升兴趣4、教师提前准备视频资料5、明确足球概念安全保障充分利用空间保持相互间的距离2、组织纪律好：学生干部负责，有秩序具有自我保护意识；注意动作的合理性；在 练习时要注意周围情况，避免意外损伤4、准备活动充分评价与方法1、考核成绩2、平时成绩（点名册）3、考核内容（颠球、过杆射门、30米跑、比赛）