《涉江采芙蓉》知识梳理-2022-2023学年高一上学期语文期末考前古诗文专项复习（必修上册）.docx

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1、涉江采芙蓉知识梳理一、写作背景涉江采芙蓉是古诗十九首中描写怀乡思亲的代表作。成为士人是大 家所追求的，于是众多学子离乡游学求官。但是对于如此众多的士人来说，官府 机构的容纳力实在太有限了，形成一种你争我夺的局面。因此，一个失意的文人 群体就产生了，就是古诗十九首中的“游子”和“荡子”。这些失意的游子 在没有前途、朋友不爱的孤单失意中，自然就会想念远方的故乡和亲人了。二、重点字词1 .芙蓉：荷花的别名。2 .兰泽：生有兰草的沼泽地。芳草：这里指兰草。3 .遗（wd）：赠予。4 .所思在远道：所思念的人。远道：犹言“远方”，遥远的地方。5 .还顾：回顾，回头看。旧乡：故乡。6 .漫浩浩：犹“漫漫浩

2、浩”，这里用以形容路途的广阔无边。漫，路长貌。 浩浩，水流貌。7 .同心：古代习用的成语，多用于男女之间的爱情关系，这里是说夫妇感情 的融洽。8 .终老：度过晚年直至去世。踏过江水去采荷花，到兰草生长的沼泽地采兰花。采了花要送给谁呢？想要 送给那远在故乡的爱人。回想起故乡的爱妻，却又长路漫漫遥望无边无际。漂泊异乡两地相思，怀念爱 妻愁苦忧伤以至终老。L涉江采芙蓉，兰泽多芳草。赏析：描述了主人公涉江采芙蓉的情景，营造了一种轻松欢快的氛围。表达 了主人公高雅的情怀，纯洁、美好的感情。对眼前的美好景象充满爱恋。9 .采之欲遗谁？所思在远道！赏析：这两句点明了思妇的忧思源于对丈夫的思念。思妇思念丈夫，

3、而丈夫 正远在天涯。她采摘了美好的“芙蓉”，此刻难以送给自己想念的远方的人。可 以说，思妇采莲，真有乐府诗集江南中的“鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼 戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”的快乐。采莲是快乐的，而女子却是忧伤 的。这里，诗人以乐景表哀情，倍增其哀。10 还顾望旧乡，长路漫浩浩。赏析：视角发生了变化，不写自己，而写身在“远道”的丈夫：“还顾望归 乡，长路漫浩浩。”也许就是一种心灵的感应。上面两句写思妇还在思夫的时候, 诗歌就转换了视角，写远方的丈夫此刻也正带着无限思念，回望妻子所在的故乡。 然而，展现在他眼前的，无非是漫漫无尽的“长路”和阻山隔水的浩浩烟云。这 样的写法就是一种“悬想”的

4、方法，即不写此处写彼处。11 同心而离居，忧伤以终老！赏析：如果从游子的角度看，是在悬想的境界中发出，不但表现出一种无奈, 更表现出了对“同心而离居”的妻子的思念。如果从妻子的角度看，表现出了对 丈夫爱的坚强决心。即使丈夫不回家，即使想念的“衣带渐宽”也“终不悔”， 爱到老死也心甘情愿。可以说，这样的结尾明白晓畅，表现出这对夫妻同心离居 的痛苦与无奈中那爱的决心。五、问题探究1 .简要回答诗人为何忧伤？回答：诗人远离家乡与思念的人分离：他想回到家乡，但长路漫漫，欲 归不得；他与思念的人都深爱和思念对方，但却不能相聚。但长路漫漫，欲归 不得；他与思念的人都深爱和思念对方，但却不能相聚。2 .涉江

5、采芙蓉里写“采芙蓉”赠给所思之人，这对全诗在营造意境上有 什么作用？以花草赠给亲朋是古人常有的一种行为，你对这种行为怎样理解？回答：芙蓉，即荷花。荷花给人以清幽、高洁的感觉。屈原的作品里也视“荷” 为香草，认为它具有美好的品质。因此，起首“涉江采芙蓉”一句，营造了清幽、 高洁的意境。花草娇嫩美丽，同时又给人欣欣向荣的感觉。以花草赠亲朋，既传达了对亲朋的关怀、思念等感情，又寄托了对亲朋的美好祝愿。3 .写出本诗的主旨。回答：诗人借江上的芙蓉与芳草起兴，流露出对爱人的思念，并抒发了欲归 不得的哀伤或惆怅之情。六、文章小结“笔以曲而欲达，情以婉而欲深J曲笔抒情是中国古典诗歌中惯用的艺术 表现手法，而“对写法”又是这种手法中比较常见的。“对写法”又可以叫做“主 客移位”，它是从思念的角度来落笔，衬托诗人思乡怀亲的感情，含蓄婉转，意 境深邃，虚实相生，别有韵致!可谓颇具匠心。这首涉江采芙蓉便是这其中 的一个典型。