《预防烧烫伤》（教学设计）-小学生主题班会版.docx

《《预防烧烫伤》（教学设计）-小学生主题班会版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《预防烧烫伤》（教学设计）-小学生主题班会版.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、预防烧烫伤教学设计引言：大家好！今天我们要一起学习如何预防烧烫伤。烧烫伤是我们生 活中常见的意外伤害之一，它会给我们带来很多痛苦和不便。因此， 学会预防烧烫伤是非常重要的。通过本次班会，我们将了解烧烫伤的 原因和危害，学习如何正确应对烧烫伤的紧急情况，以及掌握预防烧 烫伤的方法和技巧。教学目标：知识与技能：1 . 了解烧烫伤的原因和危害；2 .学会正确应对烧烫伤的紧急情况；3 .掌握预防烧烫伤的方法和技巧。过程与方法：1 .通过图文并茂的教学材料，引导学生了解烧烫伤的原因和危 害；2 .运用案例分析的方式，让学生学会正确应对烧烫伤的紧急情 况；3 .结合游戏和小组讨论的形式，培养学生预防烧烫伤

2、的意识和 技能。情感态度与价值观：1 .培养学生对自身安全的重视和保护意识;2 .培养学生对他人安全的关心和帮助意识;3 .培养学生正确处理紧急情况的冷静和勇敢态度。教学重点和教学难点：教学重点：烧烫伤的原因和危害，紧急情况的正确应对，预防烧 烫伤的方法和技巧。教学难点：如何培养学生正确处理紧急情况的能力，如何引导学 生形成预防烧烫伤的良好习惯。学情分析：学生年龄小，对烧烫伤的认知程度较低，需要通过生动有趣的教 学方式引起他们的兴趣和注意力。同时，学生的自我保护意识尚未完 全形成，需要通过情感教育和实际操作培养他们的安全意识和技能。教学过程：1 .新课导入教师可以通过一个小故事或图片来引起学生

3、对烧烫伤的兴 趣。例如，教师可以讲述一个孩子不小心触碰到热水壶的故事，或展 示一张烧烫伤的图片，并提出问题：你们是否知道什么是烧烫伤？它 对我们有什么危害？学生A：烧烫伤是皮肤被热水或其他热物品烫伤的情况。它 会造成皮肤疼痛、水泡、疤痕等损伤。教师：很好，烧烫伤确实会给我们带来很多危害。那么，你 们知道烧烫伤可能发生的原因是什么吗？2 .如何应对紧急情况和预防烧烫伤的方法和技巧教师使用图文并茂的教学材料，向学生介绍烧烫伤的原因和 危害。通过示意图和简单的语言，让学生了解热水、火源、电源等可 能导致烧烫伤的危险因素。教师：让我们来看一下这张图片，它展示了一些可能导致烧 烫伤的危险因素。比如，热水

4、可以造成烫伤，接触火源可能引发火灾, 触碰电源会导致电击伤等。这些都是我们在日常生活中需要注意的危 险情况。学生B：那我们应该怎么做才能避免烧烫伤呢？教师：很好的问题！我们接下来会学习如何应对紧急情况和 预防烧烫伤的方法和技巧。 热水使用安全：在使用热水时，要确保水温适中，不要太烫。 在给自己或他人倒热水时要小心，避免烫伤。同时，要注意热水壶和 热水瓶的安全使用，确保它们稳固放置，避免意外倾倒。厨房安全：在厨房使用炉灶和烤箱时要小心。使用炉灶时， 锅柄应该朝向内侧，避免被撞倒。同时，要远离炉灶的火焰，以免衣 物被烧着。在使用烤箱时，要注意烤箱门是否关好，避免热气和热物 品对人身造成伤害。 电器

5、使用安全：使用电器时要注意插头是否接触良好，避免 插头松动引发火灾。同时，不要同时使用过多的电器插座，以免电线 过热引发火灾。在使用电器时，要避免在水边使用，以免发生触电事 故。安全用火：使用火源时要格外小心。避免在室内使用明火， 如蜡烛、火把等，以免引发火灾。在户外使用火源时，要选择安全的 地点，并保持火源的稳定和可控性。 儿童安全：对于有小孩的家庭，要特别注意儿童的安全。将 热水壶、热水瓶等高温物品放置在孩子无法触及的地方。教育孩子有 关火源和热源的危险性，让他们养成安全意识和良好的行为习惯。3 .紧急情况应对通过案例分析的方式，引导学生学会正确应对烧烫伤的紧急 情况。以模拟情景的形式，让

6、学生分组进行角色扮演，模拟烧烫伤的 紧急情况，并讨论应该如何正确应对。教师：现在，我将给你们一个案例，假设你们正在家里做饭, 突然热水壶翻倒了，热水溅到了你的手上。请你们分组讨论，该如何 正确应对这个紧急情况。学生C：首先，我们应该立即将受伤的部位放在冷水下冲洗, 以减轻疼痛和减少烧伤范围。然后，用干净的毛巾或纱布轻轻擦干， 避免磨擦伤口。接下来，我们可以涂抹一些消毒药膏，并用无菌敷料 进行覆盖，以保护伤口免受感染。教师：非常好！你们的回答非常正确。在处理烧烫伤的紧急情况 时，确保安全是最重要的。还有其他的紧急情况应对方法吗？学生D：如果发生火灾，我们应该立即离开火源，找到最近的灭 火器或用湿

7、毛巾捂住口鼻，尽量靠近地板爬行逃生。教师：太棒了！你们已经学会了正确应对紧急情况的方法。这些 技能在关键时刻可以帮助你们保护自己和他人的安全。接下来，我们 将学习如何预防烧烫伤。结合游戏和小组讨论的形式，让学生分享预防烧烫伤的方法和技巧。可以设置小组竞赛，让学生在游戏中学习如何正确使用热水、 电器等，以及如何避免接触火源等危险行为。教师：现在，我们将进行一个小游戏。我会给你们一些场景, 你们需要在小组中讨论并找出预防烧烫伤的方法和技巧。比如，如何 正确使用热水壶、炉灶等。每个小组都可以给出一个最佳答案，我们 将评选出最佳答案的小组。学生E：如果我们在使用电器时，应该确保插头没有松动， 不要同时

8、使用多个电器插座，还要避免在水边使用电器。教师：非常好！这些都是非常重要的预防烧烫伤的方法和技 巧。你们的小组答案很出色。4 .总结教师对本次班会进行总结，强调学生们学到的重点内容和重 要技巧。回顾烧烫伤的原因和危害，紧急情况的正确应对方法，以及 预防烧烫伤的技巧。鼓励学生们将所学知识应用到实际生活中，提醒 他们时刻保持安全意识。教师：在本次班会中，你们学习了烧烫伤的原因和危害，学 会了正确应对紧急情况的方法，并分享了预防烧烫伤的技巧。这些知 识和技巧对于保护自己和他人的安全非常重要。我希望你们能够时刻 保持安全意识，并将所学知识应用到日常生活中。教师提问学生们对于本次班会的收获和感悟，鼓励他

9、们积极 参与讨论。引导他们思考如何将所学知识与自己的日常行为相结合，保护自己和他人的安全。学生F：我觉得这次班会很有意义，我们学到了很多有关烧 烫伤的知识和应对方法。我会更加注意安全，避免发生烧烫伤的事故。教师：非常好！我很高兴听到你们的回答。请记住，安全是 我们最重要的责任之一。如果你们在日常生活中遇到任何安全问题， 一定要及时寻求帮助或向成人报告。最后，感谢学生们的参与和配合，并表扬他们对于班会内容 的积极学习和参与。板书设计：预防烧烫伤- 烧烫伤的原因和危害- 紧急情况应对- 预防烧烫伤的方法和技巧教学反思：总结本次班会的教学效果，回顾学生的学习情况和表现，以 及教学中存在的不足之处。对于学生的问题和困惑，及时给予解答和 指导。同时，鼓励学生将所学知识应用到生活中，并与家长共同关注 和培养安全意识。