山东省乐陵市第一中学高中历史必修二第1课精耕细作农业生产模式的形成学案.docx

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1、第1课 精耕细作农业生产模式的形成学习目标：1 .知道古代中国农业的主要耕 作方式。2 .了解古代中国农业经济的基 本特点。L重点：知道中国古代农业的主要耕作方式和生产技术的 进步；列举古代著名的水利工程，认识水利在传统农业经 济中的重要地位；理解精耕细作的农业生产模式。2.难点：理解中国古代农业经济的基本特点：以小农经济 为主的农业经营方式。课前预习教材整理1农业的起源1 .标志：原始农业经历了从采集经济向 的发展。2 .特征(1)区域差别：大约一万年前，农耕经济在 和 出现。(2)作物结构：北方以旱地的 生产为主，南方以 生产为代表。(3)产业结构：以 为主、为辅，出现“六畜”。教材整理2

2、农业的发展1 .生产工具的改进2 .古代灌溉工具：重要的灌溉工具主要有 等。3 .水利设施的逐渐完善4 .经验总结：中国古代农学著作中5 .耕作方式的演变A千耦其耘B.个体农耕出现时间：时期。(2)产生原因的进步。的出现。(3)主要特点(4)评价优点：弊端【重点难点】1 .特点以家庭为生产、生活的基本单位，占有少量的生产资料，男耕女织，精耕细作。农业和家庭手工业相结合，自给自足的自然经济。是中国封建社会农业生产的基本模式。2 .评价积极影响在封建社会前期，促进了社会生产力的发展。自耕农是国家赋税徭役的主要承担者，有利于国家财政收入的稳定。消极影响狭隘性：男耕女织、自给自足，与外界联系较少，阻碍

3、了商品经济的发展。落后性：生产规模小，技术落后，简单的性别分工，很难扩大再生产。脆弱性：抵御天灾人祸的能力较差。【预习自测】1.（2016安庆高一检测）古书记载，有先贤“因天之时，分地之利，制耒耙，教民农耕”， 材料中提到的“耒相”被发明时，所用的材质主要是（）A.青铜 B.骨、木、石C.铁 D.钢2唐朝出现了结构更为完备，可根据实际需要，改变牵引点高低，控制耕土深浅的农业生产 工具。它是（）A耦犁 B.曲柄锄 C曲辕犁D.翻车3 .“凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓飨其利。” 与文中的“此渠”相关的人物是A.漕渠B.白渠C.都江堰D.芍陂4 . （2016

4、长春高一检测）汉书食货志在谈到先秦时代的农业生产时说：“种谷必杂五种, 以备灾害” “还庐树桑，菜如有畦，瓜瓠果服殖於疆易，鸡豚狗彘毋失其时”。它所体现的 基本经济特征是（）A.精耕细作B.自给自足C.农林牧业相互补充D.农业生产结构完备第1课 精耕细作农业生产模式的形成探究点中国古代小农经济的特征史料解读史料一 “二月卖新丝，五月渠新谷。医得眼前疮，剜却心 头肉。”唐聂夷中咏田家根据句号把史料分为两层；抓住 关键词“卖新丝”“祟新谷” 等。史料二 故神农之法曰：“丈夫丁壮而不耕，天下有受其饥 者；妇人当年而不织，天下有受其寒者。”故身自耕，妻亲 织，以为天下先。淮南子根据史料假设意思“男不耕

5、 则” “女不织则”进行 理解。史料三你耕田来我织布，我挑水来你浇园。从今再不受那奴役苦，夫妻双双把家还。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。你我好比鸳鸯鸟，比翼双飞在人间。黄梅戏天仙配插曲从插曲中男女对唱内容对比理解 “男耕女织”。【史料应用】（1）史料一中可以读出的信息有哪些？（2）史料二强调了什么问题？（3）史料三董永和七仙女所向往的生活是什么样的？这段戏词反映了我国古代小农经济 的什么特点？【课堂训练】1 .论衡中记载“深耕细锄，厚加粪壤，勉致人工，以助地力”，“地力盛者，草木畅茂, 一亩之收，当中田五亩之分”。这体现出我国古代农业生产中（）A. “重农”的思想B. “靠天吃饭”的观念C

6、.“不误农时”的思想D.“精耕细作”的 特点2 .春秋战国以来，中国传统农业逐渐形成的主要耕作方式是（）A刀耕火种B.石器锄耕C.铁犁牛耕D.耒耕耙耕3 .在古代史家的笔下，大江之南的乡村社会，“家给人足，居则有室，佃则有田，薪则有山, 艺则有圃婚媾依时，闾阎安堵，妇人纺织，男人桑蓬，臧获服劳，比邻敦睦。”该材料反映的农业经济状况是（）A. 土地过度集中B.有田者无力可耕C.小农户个体经营D.地权与劳动者契合4说文解字关于家的解释：“从。破。运）省声。周伯温日：豕居之圈日家，故从从 豕。”材料反映出我国古代农耕文明的特点是（）A.种植业为主，家畜饲养业为辅B.以家庭为单位，“男耕女织”C.精耕

7、细作的农业生产模式D.以农业为主，畜牧业为辅5.右图是在陕西米脂出土的东汉画像石拓片，从中我们可以得知当时A.米脂率先采用铁犁牛耕B.中国已有耦犁耕作技术C.牛耕技术已经普及全国D.陕西农业产量领先全国6. （2015全国卷I ）吕氏春秋上农在描述农耕之利时不无夸张地说：“一个农夫耕 种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。”战国时期农业收 益的增加（）A.促进了个体小农经济的形成B.抑制了手工业和商业的发展 C.导致畜力与铁制农具的使用D.阻碍了大土地所有制的成长 7.阅读下列材料，回答问题。材料一 农夫蚤出暮入，耕稼树艺，多聚叔粟，此其分事也。妇人夙兴夜寐，纺绩织 红，多

8、治麻丝葛绪，纳布缪，此其分事也。墨子非乐上材料二 春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避 暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾， 养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。有者 半贾而卖，亡者取信称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿责者。西汉晁错论贵粟疏(1)上述材料反映了我国古代什么样的生产方式？这种生产方式最早出现在什么时候？ 出现的原因是什么？(2)从材料一、二可以看出，这种生产方式有何特点？(3)根据材料二归纳这种生产方式下生产者的处境。予页习：BCCBDCCABA【答案】(1)生产方式：小农经济。时间：春秋时期。原因：生产工具和耕作技术的 进步，土地私有制的出现。(2)以家庭为单位；与家庭手工业相结合；男耕女织、自给自足。(3)农业生产者向专制王朝缴纳赋税、承担沉重的徭役；小农经济非常脆弱，农耕者常 因水旱灾害或急征暴敛而破产。【提示】 农民生活艰辛；农副产品进入流通领域；农业和手工业紧密结合。【提示】强调了男耕女织的重要性。【提示】向往男耕女织的生活。特点：以家庭为单位，男耕女织，精耕细作。