《化工原理1》课程教学大纲.docx

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1、化工原理1）课程教学大纲课程名称：化工原理1课程类别（必修/选修）：必修课程英文名称：Principles of Chemical Engineering总学时/周学时/学分：36/2/2其中实验（实训、讨论等）学时：0先修课程：物理化学、高等数学、大学物理、基础化学等课程授课时间：1T8周星期二（5-6节）授课地点：6C-402开课院系：化学工程与能源技术学院答疑时间、地点与方式：课后停留在教室，对有疑问的同学进行答疑；上课学生可自由提问；平时上 班时间学生可到12L303进行答疑；也可通过电话或电子邮件等网络工具进行答疑。课程考核方式：开卷（）闭卷N） 课程论文（） 其它（）.使用教材：王

2、志魁.化工原理.第五版.北京：化学工业出版社，2017.教学参考资料：1）陈敏恒，丛德滋，方图南，等.化工原理（上、下册）.第二版.北京：化学工业出版社，2009.2）谭天恩.化工原理.第四版.北京：化学工业出版社，2013.3） 丁忠伟.化工原理学习指导.第二版.北京：化学工业出版社，2014.课程简介：化工原理是应化专业的必修课程，是一门学科基础课程。本课程的教学目标是使学生掌握 各种典型化工过程及其主要设备的基本原理、基本概念、基本知识的熟练应用及其计算方法，培养学 生分析和解决有关单元操作各种问题的能力。开设本门课程，旨在使学生全面系统地了解流体流动过 程、传热过程、传质过程（动量传递

3、、热量传递、质量传递）的基本原理及主要单元操作的典型设备 构造、操作原理、过程计算、设备选型及实验研究方法等，锻炼学生的工程技能及培养学生的创新实 践精神，以适应生产建设的需要。课程教学目标1 .掌握经典化工单元操作的基 本原理、化工过程主要设备工艺 尺寸的计算和定型设备的选型 计算等方面知识；2 . 了解化工原理的作用、学科 的前沿理论与化工新技术进展 等；3 .具备一定的工程意识和创新 能力，会用自然科学的原理来考 察、分析和处理工程实际问题； 4,激发学生专业兴趣，培养化 工行业之职业及伦理规范。本课程与学生核心能力培养之间的关联（可多选）：0 1.运用数学、物理、化学、化工基础科学理论

4、和工程知识的能 力。 2.设计与执行实验与仪器操作、分析与解释实验数据的能力。 n 3.运用特定领域之专业知识以进行策划及执行专题研究能力。 0 4.具备工程设计方法与管理的能力并运用于工程实务之能力。 5.具备计划管理、有效沟通与团队合作的能力。0 6.运用基础理论以创新思考及独立解决复杂问题的能力。 7.具备英语听说和读写能力，了解化工技术对环境、社会及全 球的影响，并培养持续学习、自主学习的习惯与能力。0 8.理解工程伦理，及安全、卫生、环保等社会责任，具备良好 的国际视野。理论教学进程表周次教学主题教学时长教学的重点与难点教学方式作业安排1认识化工原2重点：单元操作概念、三传、单位换算

5、讲授理难点：单位换算2流体静力学2重点：静压强和静力学基本方程难点：静力学基本方程式的应用讲授3管内流体流 动的基本方 程2重点：流量流速、连续性和柏努力、牛顿粘 性定律、雷诺实验等难点：柏努力方程的应用讲授伯努利方 程应用4管内流体流 动现象2重点：牛顿粘性定律、雷诺实验难点：牛顿粘性定律的应用讲授5流体流动摩 擦阻力2重点：直管阻力和局部阻力的计算难点：管路局部阻力和总阻力的计算讲授6管路计算2重点：管路设计型和操作型计算难点：简单管路计算中的试差方法讲授7管路计算2重点：复杂管路计算难点：并联管路、分支、汇合管路特性讲授管路计算8流量的测定2重点：测速管（毕托管）、孔板流量计、文 丘里流

6、量计、转子流量计等难点：各种流量计的测量原理与特点讲授9离心泵工作 原理2重点：离心泵的基本结构、工作原理、操作 特性、安装等。难点：安装高度的计算讲授10离心泵工作 点与流量调2重点：泵和管的特性曲线、离心泵的类型和 选择难点：泵的组合、工作点流量的调节等讲授工作点流 量计算11其他类型的 流体输送机 械2重点：往复泵、计量泵、齿轮泵、通风机、 鼓风机、压缩机、真空泵等难点：各类机械的原理讲授12重力沉降2重点：非均相混合体系、重力沉积难点：自由沉积速度的计算讲授13重力沉降设 备2重点：降尘室的构造、工作原理及计算难点：降尘室结构及处理能力等计算讲授降尘室计 算14过滤过程2重点：离心沉降

7、、过滤基本方程式难点：过滤速率基本方程式的应用讲授15板框过滤2重点：板框压滤机的结构及工作原理难点：恒压过滤计算讲授恒压过滤 计算16传热速率方 程式2重点：热量传递的基本方式、传热速率、热 流密度难点：两流体通过间壁的传热过程讲授17热传导2重点：傅里叶定律、导热系数、热阻难点：平壁、圆筒壁温度热传导讲授18总复习2合计：365备注：实际教学进程可根据实际情况进行微调。成绩评定方法及标准考核内容评价标准权重课堂讨论要求学生积极参与课堂讨论，每正确回答一个问题2分，且该项可 弥补课后作业和课堂考勤项失分10%课后作业作业的评分标准为（A+、A、A-、B、C）五个等级，其中A+100、A 90

8、、A-80、B70分、C60分，取每次成绩的平均分10%课堂考勤缺席1次扣平时分5分，无故缺席3次以上，直接以不及格处理10%期末考核按照期末考试成绩进行评价70%大纲编写时间：2018-9-5系（部）审查意见：O系（部）主任签名：日期：年 月日注：1、课程教学目标：请精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次（理解、运用、分析、综合和评价）。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系2、学生核心能力即毕业要求或培养要求，请任课教师从授课对象人才培养方案中对应部分复制 （. dgut. edu. cn/）3、教学方式可选：课堂讲授/小组讨论/实验/实训4、若课程无理论教学环节或无实践教学环节，可将相应的教学进度表删掉。