托班绘画教案.docx

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1、托班美术活动：给皮球穿新衣活动目标：1、幼儿能自由选择一种绘画方法斗胆地在圆形纸上进行装饰绘画。2、激发幼儿对美术活动的兴趣以及对球类的爱慕。活动准备：范例、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、纸团、双面胶、颜料、棉签。活动过程：一、引起兴趣。（皮球从一边滚出）师：宝宝们，快看，谁来了？（球宝宝）跟球宝宝打个招呼好吗？（幼儿挨次触 摸球）刚才，球宝宝悄悄告诉我，他今天是想请我们帮个忙。它想请小朋友们给 它做漂亮的衣服，你们愿意帮它吗？二、教师出示范例师：老师已经为球宝宝们做了好几套衣服，想不想看看？问：（1）你最喜欢哪一套衣服？（2）你知道这套衣服是怎么做出来的吗？例：纸团画。将纸揉成团，粘上各

2、种颜料印于圆形卡纸上。棉签画。用棉签粘上各色颜料任意在圆形上、纸上作图。（略：蜡笔划、水彩画、 印章画等）三、幼儿作画师：看了这么多老师为球宝宝做的新衣服，你们想不想也来试一试？幼儿作画， 教师巡回指导。注：1、幼儿自由选择一种绘画方法进行绘画制作。2、提醒幼儿在作画时保持肃静。3、教师对于能力差的孩子赋予个别指导。四、作品讲评：请幼儿分组展示作品，表扬佳作。托班美术活动：下雨天.活动目标：1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。2、激发 幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。活动准备：1、画纸人手一份，油画棒每人一份。2、每人一双雨靴，一件雨衣。3、事先带幼儿观察过

3、下雨的过程，掌握有 关雨的知识信息。活动过程：1、出示“雨具”，引起幼儿活动的兴趣。师：这是什么？（教师出示幼儿带来的雨衣，雨靴问）幼：这些是雨衣和 雨靴。师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀？幼：在下雨。师小结： 对，因为今天外面在下雨，所以小朋友都带了雨衣上幼儿园，而且这几天呀，向 来在下雨对吧，前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是？（幼齐答：是） 请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢？幼：从天上落下来的。师：雨落下 来的时候是什么样子的，小朋友知道吗？幼：是一滴一滴的、一根一根的。师小结: 对，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落 下来，如果刮着

4、风的话，雨还会斜着落下来。2、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。师：现在我们来画一画雨好吗？ （幼齐答：好）师：我们先画小雨好吗？教师边示范画法，边讲解：下小雨了， 雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根 一根的落下来，刮大风了，雨被风吹得都斜了过来。3、鼓励幼儿进行创作，教师个别指导，幼儿斗胆作画。4展示全部作品，幼儿相互欣赏。托班美术活动：小水洼活动过程：一、谈话，引起孩子的兴趣。1.宝贝们你们见过下雨吗？下雨的时候落到地上是什么样的？ 2.教师小结。二、下雨真好看。（观看课件）L那我们一起去看雨吧！（播放课件）2你看到下雨的时候地上是怎么样的？（教师提

5、示重点观察水洼的大小、相叠）3.你喜欢小水洼吗？为什 么？4 .今天我们和小水洼一起做好朋友吧！ 三、快乐的小水洼。（一）教师示范L怎么样才干和小水洼做好朋友呢？2.教师示范：用彩笔从中间开始一圈一圈的往外面圈画，画好一个再画一个，小水洼有大有小，还有 些好朋友拥妈在一起。 （二）幼儿作画。1 ,鼓励孩子斗胆用各种颜色的彩笔划小水洼。2 .提示孩子小水洼大小不同，抱在一起的也有多有少。3 .鼓励孩子会画小朋友的画上小朋友，和小水洼做好朋友。 四、作品展示1 .师幼共同布置：快乐的小水洼。托班美术活动：星星和月亮活动目标1、涂色均匀，并认识自己喜欢的颜色。2、涂好的星星展示，体验自己的劳动成果。

6、活动准备1、幼儿以前涂过简单的图形。2、剪好的星星图形，油画棒、月亮图形每一个幼儿一份。活动过程1、导入话题，引起孩子兴趣。（1）教师：小朋友们，老师个你们带来了一个新朋友，请你们数一二三咱们 把它请出来吧！（2）教师：月亮漂亮吗？把他贴到黑板上让它玩吧！可是月亮自己在黑板上玩多不好，咱们给他请几个好朋友吧。2、事范例，引起涂画兴趣。(1 )教师拿出事先涂好的星星让幼儿看，并幼儿说出星星的颜色。(2)我们让这些星星和月亮一起玩吧，小朋友认识这么多颜色，你们最喜 欢什么颜色呢？(3)月亮嫌火伴太少了，我们再给他请几个吧！我这里有好多星星呢，可 是没涂色，请小朋友帮忙涂上好吗？(4 )小朋友你们喜

7、欢什么颜色就用什么样的颜色，把你们最好看的星星涂 出来。3、幼儿涂色，教师指导。(1)告诉幼儿涂色要均匀。(2)对个别不会涂的小朋友给与匡助。托班美术活动：花儿朵朵开活动目标1、尝试用纸团斗胆地进行操作活动。2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。活动准备1、图片：花田1.雏菊4野花42、报纸印团，画纸，颜料，小盘。活动过程一、导入教师以童趣的口吻：勤劳的小熊在花园里种了不少的花，现在花园里 的花都开了，我们一起去看看好吗？ 教师：请小朋友上车了，我们去小熊的花 园喽！好的，请小朋友下车吧，花园到了。二、欣赏漂亮的花 1.请下朋 友看看，有哪些颜色的花朵？2 .小熊的花园漂亮吗？你们想不想种一些

8、漂亮的花呢？告诉老师和小朋友，你想 种什么颜色的花呀？（请幼儿说一说。） 三、教师示范教师：我也想有一个漂亮的花园，我喜欢红颜色的花，喜欢黄颜色的花。1. 我先种红颜色的花儿教师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。教 师以欢跃的口吻：红花真漂亮呀，再种一朵。好的，红花种好了。（教师边说边 把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。）2.我再种黄颜色的花儿教师以同样的方法演示花黄花。3 .教师：我的花园漂亮吗？你们想来试试吗？四、幼儿创作幼儿自主创作，教师观察指导 五、作品展示教师：请你来说说你花园里有什么养的花呀？托班美术活动：过新年制作新年帽活动目标：1、欣赏漂亮的帽子，了解新年帽的作用。2、引

9、导幼儿斗胆运用贴、团、印等技能装饰新年帽。3、激发幼儿体验成功的快乐。活动准备：装饰好的新年帽若干顶、漂亮的图片若干、各种颜色的皱纸印章、印泥等若 干、用纸折好的“帽子”人手一份。活动过程：一、听音乐新年好进入活动室1、（听，这是什么歌呀？教师带领幼儿一起边走边唱）2、那我们来看看是什么礼物呀。二、引导幼儿欣赏各种装饰好的新年帽1、哇，这么多漂亮的帽子呀！那你最喜欢哪一顶帽子呀？（请小朋友上前来拿 着喜欢的帽子回答）你为什么喜欢这顶帽子呢？2、师小结：过新年了，园长老师送给我们小朋友的新年帽真是漂亮啊！有的帽 子上有许多小圆点，五颜六色的，像彩色的小雨点，有的帽子上有许多可爱的图 案。那你们知

10、不知道帽子有什么用吗？3、幼儿回答：过新年了，带上漂亮的帽子；带上帽子就不会冷了。4、小结：对，过新年了，带上新年帽一定很漂亮，还可以保暖的。三、引起幼儿装饰帽子的兴趣1、刚才我们看了好多漂亮的帽子。老师这里还有许多帽子，那我们一起把它们 打扮得漂亮一点？2、一会儿小朋友打扮的时候可以像这顶帽子一样用印章印上漂亮的图案，也可 以画上自己喜欢的画。咦？这顶帽子上的小圆点是怎么变成的呀？现在我请一个 小朋友来试一试，其他小朋友看看她有没有变出小圆点。3、师小结：哦，变出来了，她的小手真能干。现在我们知道了是用这个皱纸放 在手心里面像做圆子一样搓成一个个彩色的小圆点的。你们能像她一样变出许多 小圆点

11、吗？4、老师这里还有许多“帽子”呀，皱纸呀，小印章呀，你们自己去选一顶帽子， 把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？四、幼儿制作，教师指导五、展示交流一、呈现小兔、兔妈妈、大灰狼头饰。以游戏活动导入，激发幼儿的兴趣。二、引导幼儿了解篱笆的外形，并探索篱笆的筑法，自主想象。1、小“兔乖乖们，妈妈来教你们造篱笆，造一条又大又宽的篱笆，不让大灰狼进 来，好吗？”教师运用语言造“篱笆要从上到下，深深地插进去，造得长长的、密密 的”来匡助幼儿掌握造篱笆的技能。三、渗透造篱笆的技能，鼓励幼儿充分表现。1、兔“妈妈”发给每只小“兔”一支粉笔，要求小“兔”在大圆圈上造篱笆。又要求小兔想办法: 怎样造篱笆才干不让大灰狼

12、钻进来。2、小兔造篱笆（开始时，孩子们出于好奇，造得篱笆宽宽的、松松的）四、用游戏的方式对幼儿的操作进行评价。1、教师以大灰狼口吻对幼儿的操作进行评价。托班美术活动:吹泡泡活动目标：1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。2、让幼儿在听一听、看一看、吹一吹中感知泡泡的形状、大小和颜色。3、培养幼儿对美术活动的兴趣。活动准备：1、每组1份水彩颜料，每人一根吸管。2、范画：泡泡画1张。3、每人1张作画卡纸。活动过程：一、导入活动，激发兴趣。1、请幼儿听泡泡的声音。2、教师念泡泡的儿歌，引导幼儿说一说听到的泡泡是什么形状的。3、那我的泡泡是圆溜溜的、亮晶晶的，你喜欢吗？二、播放课件，幼儿

13、欣赏1、请幼儿观看ppt大泡泡，小泡疝，有的连成一线，有的连成满天的泡泡，五颜六色的。三、出示范画，幼儿观察。1、（出示范画）师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多漂亮呀！你们知道老师 是用什么办法把它留下来的吗？幼：用颜料。2、教师念儿歌：小吸管、手中拿、蘸一蘸，轻轻吹。四、幼儿作画，教师指导。1、教师交待作画要求：老师准备了颜料、吸管，请幼儿去吹一吹。2、幼儿操作，教师指导，匡助幼儿掌握吹泡泡的方法，鼓励幼儿把空白画纸都 画满。提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。3、及时肯定幼儿的吹画作品，匡助个别幼儿完成作品。五、带好你的泡泡去晒太阳。托班美术活动：好吃的面条活动目标：1、初步学习

14、双手合作协调撕纸的技能。2、在撕纸活动过程中，体验撕纸的乐趣及成就感。活动准备：黄色邹纹纸若干、盘子、范例、面条、葱实物活动过程：活动过程：一、谈话引题（出示范例）师：小朋友今天不少老师来我们班做客，我们欢 迎欢迎。今儿还有一位小客人。（鳄鱼）师：今儿鳄鱼过生日，它想请后面的客人老师吃面条可是刘老师这 里惟独一碗面条不够，鳄鱼想请小朋友一起来帮忙做面条，好吗？二、出示范例，观察（面条）1、面条是细细的，长长的。2、与上次的面饼比较，观察面饼上有许多剪好的小口。教师拿出皱纹纸让幼儿观察，这张和其他纸张有什么不一样的？（纸上有剪 好的口）3、教师示范撕小朋友看用我们的大拇指和食指捏在有开口的地方，

15、另 外一只手往下拉，纸就撕成细细长长的了。4、请几位宝宝一起来撕面条，比一比谁撕的长长的，细细的？（边撕边说 “面条细又长。）三、幼儿操作，教师巡回指导。1、教师提出撕纸的要求：（1）大拇指和食指捏在有洞开口的地方，此外一只手往下拉。（2）人手一份面片，盘子放桌子中间不独占。（3 ）提醒幼儿操作时注意桌面干净，碎纸扔在盘子里（4）做完后轻轻的坐回 椅子上。2、幼儿操作，教师注意个别指导。3、教师表扬鼓励相互谦让、匡助的幼儿。四、活动评价。1、小朋友们看，哪一桌做是面条最好看？为什么？（幼儿评价，教师赋予 肯定，并提出建议和希翼）2、请个别幼儿示范或者是老师再正确示范一次。3、小朋友把面条做好了

16、，现在刘老师老师来面条加点佐料，太完美了，我 们赶紧让大鳄鱼带回加工厂再煮给客人吃吧。托班美术活动：甜甜的草莓活动目标：幼儿能够自己动手操作活动准备：棉签点画准备材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水活动步骤：活动过程：1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿欣赏并讲述活动方法。2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上周围的场景。延伸部份：1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、胡蝶等。2、还可用点画的形式表现下雨的场景。3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方

17、法完成。托班美术活动:画苹果活动目标：1.欣赏经典艺术作品，发现作品中丰富的色采美。2.在子细选苹果书屋情景中，乐于表现苹果光滑而丰富的颜色。活动准备：1 .塞尚名画几幅2 .苹果数个，炫彩棒，剪刀，毛巾，记号笔3 .画有盘子的底板纸一张活动过程：一.导入活动：1 .出示苹果，让幼儿了解苹果有哪些颜色、回2忆我们小时候画的苹果是什么样的，体味我们从小就会画苹果。教3师小结：我们小朋友画的苹果都惟独一种颜色，其实苹果是有点红，有 点绿，还有的地方还有点黄，苹果柄这里还有点咖啡色，里面还是黑色的呢。二.欣赏谈论：1、欣赏作品：桌上的苹果”幼儿欣赏交流：苹果都有些什么颜色？三.共同尝试由幼儿寻觅颜色

18、，教师采用磨擦接色的方法操作，学着像塞尚那样认真画画。四.操作尝试：挑水果1、来到水果店：每张桌上放两个苹果，认真观察苹果上的颜色变化。2、挑选：用记号笔划轮廓，用炫彩棒逐步添加颜色，使颜色接近调和。3、买回家：剪下托班美术活动:好吃的梨子活动目标：1、能说出梨的形状、滋味等基本特征；2、训练幼儿撕贴、涂抹等小肌肉动作；3、锻炼幼儿的手眼协调性。活动准备：1、黄色卡纸、胶棒人手一份；2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一个梨，供小朋友贴纸）；3、梨的课件、纸制大树一棵；4、毛巾5条（擦手用）活 动过程：一、导入激发幼儿兴趣。师：有一个漂亮的小仙女，她可喜欢旅行了，她还喜欢匡助别人呢。有一天，

19、小仙女经过一个树林，忽然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀？（出示一个没有颜 色的梨子图），原来是梨子宝宝在哭。小仙女停下来问：梨“子宝宝，梨子宝宝，你为 什么哭呀？ 梨子宝宝说：秋“天到了，我们梨宝宝都成熟了，我的好朋友都穿上漂 亮的新衣服了，惟独我没有，我好羡慕他们。”小仙女笑着说：另犷着急，让我来匡 助你。”小仙女挥起了她的魔法棒，梨子宝宝即将就穿上了漂亮的黄衣服。旁边 的梨子宝宝可高兴啦，他们也要小仙女给他们穿上漂亮的黄衣服。可是小仙女太 忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。今天 老师把梨子宝宝请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮梨子宝宝穿上漂亮的黄衣 服，好吗

20、？二、示范和讲解。1、师：（出示梨子卡片）我们看梨子宝宝身上白白的什么衣服也没穿，那我们用 什么给梨子宝宝做衣服呢？看，老师这里有张纸，这张纸是什么颜色的？2、师：我们把黄色的纸随意的撕碎，一张一张地贴在梨子宝宝的身上，这样梨 子宝宝就穿上漂亮的衣服了。（边示范边讲解）先随意的撕一小片黄色的纸，用 胶棒均匀地涂在黄色纸的背面，再轻轻地贴在梨子宝宝身上，然后用我们的小手 压一压。好看吗？3、师：贴的时候可要小心点，不要把梨子宝宝弄破了，而且要贴牢了，掉下来 就不好看了。我们再来贴一个。4、请个别幼儿来贴。我们把做好的梨子宝宝呀再送回到梨树妈妈那儿去好不好？ （教师示范将做好的梨子贴在树上。5、引

21、导幼儿手脏了要用毛巾擦手。三、幼儿操作活动。6、幼儿分组进行操作，教师巡回指导，匡助能力弱的幼儿。7、（展示幼儿作品）请幼儿将已做好的梨子贴到树上。看，我们的梨树上挂满了 黄澄澄的梨子，你们托班美术活动：给香蕉穿新衣活动目标：1.知道香蕉的滋味、形状和颜色，培养涂色的兴趣。2.能选择香蕉的颜色用涂染的方法给香蕉涂色，体验涂色的乐趣。3. 学习整理绘画工具。活动准备：1.教师涂好颜色的香蕉。2 .水彩笔或者是油画棒、香蕉的轮廓。活动过程：1.教师以游戏口吻，引起幼儿兴趣。“香蕉宝宝要穿上自己最漂亮、最明艳的衣服，请小朋友来帮他打扮一下！ ”2. 教师出示图好颜色的香蕉宝宝，引起幼儿说说香蕉宝宝长

22、得什么样子？穿的什 么颜色的衣服？（香蕉宝宝弯弯的、黄黄的、甜甜的。）3 .飒幼J会香蕉卷 穿。新衣。1）教师出示没有涂颜色的水果轮廓卡纸，鼓励幼儿为他穿皿上漂亮的外衣。（在示范 涂色时，注意提醒幼儿注意卫生，不要把彩笔颜色涂到桌子上、手上以及脸上。 再画完后提醒幼儿把彩笔整理好。）2）教师示范涂色方法，（从上往下涂，把它们的全身都涂个遍）幼儿每人一张未涂色的香蕉宝宝，帮他“ 穿”上新衣服。4作品欣赏：幼儿相互欣赏涂好颜色的香蕉宝宝。托班美术活动：棒棒糖活动目标：1、子细观察棒棒糖及棒棒糖图片,并能用语言描述棒棒糖的形状、颜色、花纹等。2、喜欢参预美术欣赏活动，体验棒棒糖各种形态带来的美感。活

23、动准备：棒棒糖人手一个，各式棒棒糖图片。活动过程：1、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？ ”小朋友猜一猜。听，还有声音呢？至喊 是什么呢？，揭秘：糖。是什么糖？ ”（棒棒糖）2、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。老师手里的棒棒糖是什么样子的？ ”引导幼儿联贯描述：上面一颗糖果是圆圆的， 下面的棒棒是长长的。你，会把老师手里的棒棒糖画下来吗？ ”、“来，我们把这么漂 亮的棒棒糖也画下来，好吗？ ”“请小朋友们回到坐位上开始画一画自己看到的 棒棒糖O画完后，简单小评：小朋友画的真不错，棒棒糖画得圆圆的，你能告诉大家你画 的棒棒糖是什么滋味的吗？3、出示各式棒棒糖

24、，引导幼儿进一步观察，学习讲述。”4、品尝，结束。（延伸：请小朋友说说自己的棒棒糖是什么滋味的？）托班美术活动:气球飞上天活动目标：1、鼓励幼儿选用多种颜色进行作画，学习均匀涂染。2、知道气球的形状，体验绘画的乐趣。活动准备：油画棒、蜡笔、大卡纸活动过程：一、谈话导入。你觉得什么色的气球很漂亮?激发幼儿人人参预的热情。如果要你挑3种颜色，你会挑哪3个颜色呢？气球会匡助小朋友实现夸姣的愿望，因为他们可以飞到天上去，气球很美很美， 愿望就很快会实现！二、教师示范作画1、教师作画，引导选择自己喜欢的颜色。我来把愿望藏进气球里面，要选择你喜欢的颜色，颜色真好看，愿望一定能够很快实现！老“师拿了几支蜡笔

25、?用“完了放到哪里2、讲解如何涂色均匀、饱满给气球打打气，气球越吹越大了，他的颜色全在气球身上了，不要让他有空白的 地方，不然要漏气，飞不到天上愿望就实现不了啦！托班美术活动：冰糖葫芦活动目标：1.会斗胆的选择颜色进行压印，知道在压印时颜料要不多不少。2 .注意在压印时图案分配的均匀，不多也不少。3 .对美术创作活动的兴趣，体味玩色游戏的兴趣。活动准备:1、幼儿大张绘画纸、2、水粉颜料3、压印用的海绵画4、抹布5、 油画棒活动过程：（一）、请幼儿观察冰糖葫芦。教师：今天老师带来了一个好吃的东西请大家尝一尝，它的名字叫做冰糖葫芦。教师：冰糖葫芦长的什么样子啊？教师：冰糖葫芦是什么颜色的？教师：你

26、们知道它里面是什么吗？教师：它里面是山查。那我们来看看一根上有几个山查？是怎样排放的？（请幼儿品尝，说一说吃起来什么滋味，有什么感觉，进一步丰富幼儿的感性经 验。）教师小结：糖葫芦是红红的，圆圆的，一个挨着一个的，一串串的。（二）、教师示范画糖葫芦教师：我们也来制作棒糖葫芦好不好？首先我们要用油画棒在纸上画一根长长的棒，不然我们的冰糖葫芦就不能连起 来了。然后我们把油画棒放回去，拿起放在颜料盘里的海棉棒，不能让海棉棒上面滴 颜料，然后轻轻地压上去，要压在长长的棒上面，一个接一个，不要重叠在一起。 海棉棒没有颜料了，再蘸颜料教师：好的，接下来就请小朋友们自己来画冰糖葫芦吧。老师已经在每张桌子上 面都准备好了颜料和海棉棒。接下来请小朋友开始画吧。（三）、幼儿实践操作，教师巡视，个别指导。1、引导幼儿在纸面上都画满冰糖葫芦，罗列要整齐，2、提醒幼儿注意画面的 整洁，画完之后要把海棉棒放回颜料盘内。教师总结：圆圆的、红红的、纸面干净的糖葫芦小朋友最爱吃了，谢谢小朋友 画了这么多好吃的糖葫芦。