Unit+10+Section+B+2a-2d+教学设计 人教版英语八年级下册.docx
《Unit+10+Section+B+2a-2d+教学设计 人教版英语八年级下册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Unit+10+Section+B+2a-2d+教学设计 人教版英语八年级下册.docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、Unit 10 I9 ve had this bike for three years.(Section B 2a-2d Hometown feelings )教学设计教学目标1 .通过阅读梳理,了解人们离开乡村的原因及家乡发生的变化。2 .通过阅读完成思维导图,分析推断钟伟对家乡变化的感受。3 .结合本课所学,讲述自己家乡的变化、感受,同时能够邀请钟伟一家到郑州做客。4 .通过图片对比,树立为所有华人的故乡一一中国而奋斗的理想。教学内容教学重点:1 .阅读文章,了解文章的中心思想和细节信息。2 .阅读文章,分析推断人物的心理感受教学难点:1 .用英语描述表达自己家乡的变化和对家乡的记忆。2
2、.落实立德树人目标,树立为所有华人的故乡一一中国而奋斗的理想。教学过程学习目标教师活动学生活动评价任务目标一:通过阅读梳理,了解人们离开乡 村的原因及家乡 发生的变化。呈现务工人员返乡视 频,引入本节课的话题。看视频,谈论视频内容。1 .谈论视频 内容,聚焦 本堂课的主 题语境。2 .根据已知 预测文章内 容,阅读并 进行验证。3 .细读文章 内容,梳理 出钟伟家乡1 .教师设置问题任务, 引导学生预测主题。2 .教师引导学生快速 阅读,验证问题答案。1.学生根据已有知识回答问题。1) . Why do mi 11 ions of Chinese leave their hometowns?2
3、) . How often do you think these people visit their hometowns?3) . How do they feel about it?2.学生阅读并再次回答3个问题。教师设置任务表格,引 导学生找出关于钟伟离 乡和返乡的相关信息。学生细读文本,完成表格。的变化与不 变及其情 感。Name:Age:FamilyHow long has he been away from his hometown?Job:How often did he use to return home?Livingplace:How long has it been si
4、nce he last return to his hometown?教师出示图片,引导学 生谈论钟伟家乡的变 化。学生细读文章,完成关于家乡变 化的表格。教师设置问题,引导学 生思考家乡不变的地 方。学生细读文章,回答问题。1. What will never change?2. Where is it?3. What did he usually do when he was a child?4. What does Zhong Wei think of his hometown?目标二:通过阅读完成思 维导图,分析推 断钟伟对家乡变 化的感受。教师引导学生分析钟伟 对家乡变化的感受,完
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Unit+10+Section+B+2a-2d+教学设计 人教版英语八年级下册 Unit 10 Section 教学 设计 人教版 英语 年级 下册
限制150内