2022年福建省三明市社会工作者职业资格社会工作实务（初级）模拟考试(含答案).docx

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1、2022年福建省三明市社会工作者职业资格社会工作实务（初级）模拟考试（含答案）学校:班级:姓名:考号:一、单选题（10题）1.第48题社区照顾正在由（）转变，即不是由机构根据自己的观点来决定提供什么样的服务，而是基于服务对象的需求来提供服务。A.服务？向型向行理？向利B.需求？向用向服务？向PC.活动导向量向服务导向型D.屐务？向中向需求S向型2 .目前武汉市“家庭专业社会工作服务项目正在进行招标，以下竞标的 项目中能促进家庭能力提升的是（）。A产亲子一日游”活动B，外来媳妇”团体沙龙活动C.“维稳妈妈”情绪 控制辅导D.社区家庭健康讲座活动3 .下图所示的家庭结构图所代表的意思是（）。文好结

2、均图A.一个30岁的离婚女性带着一个8岁的女儿B.一个30岁的离婚女性带着一个8岁的儿子C.一个30岁的离婚男性带着一个8岁的儿子35 .社交能力包括各种与人相处的技巧，良好的亲子关系和师生关系与 学生的正向社交行为有正面的关系，良好的同辈关系与学生的负面行为 则有反面的关系。学校社会工作者促进学生社交能力的第一步是（）O A.协助学生认识自己所在的城市或农村B.协助学生认识自我C.协助 学生建立国民身份认同D.协助学生培养社会责任感36 .社会工作者谢凯的工作主要是为社区青少年提供服务，每个月她都会 定期出版社区黑板报，提供近期国内外重大时事的信息。这属于（） 的青少年社会工作。A.教育性B

3、.支持性C.预防性D.发展性37 .在使用沟通技巧与服务对象会谈时，要以（）为中心。A.社会工作者B.服务对象C.服务机构D.服务对象的问题38 .第16题服务对象“我的孩子现在在上小学五年级，我因为工作比较忙, 没有时间管孩子。孩子现在作业我也不会做。我通常要加班到晚上U点回家之后孩子都睡着了，没有时间监督孩子。”社会工作者：“真是辛苦!你上班那么紧张，还要担心孩子。”在上述对话中，社会工作者运用了哪 种会谈技巧？（）A.专注B.倾听C.同理心D.鼓励E.对焦 39,接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并（）社会工作服务的过程。A.协商B.熟悉C.参与

4、D.接受40 .社会工作者制订服务计划的第一步是（）。A.构建行动计划B.选择介入系统C.设定工作的目的和目标D.探究服务对象的问题与需要 五、单选题（2题）41 .第47题残疾的等级，根据劳动功能障碍程度和生活自理障碍程度确定, 由重到轻分为（）oa. haB.六级C. AttD. t-ftE. b 042 .（）指为根据家长需要提供的如何做好父母的指导和教育工作, 一般可采用个别辅导、家长自助小组和亲子互动团体等方式进行。其目 标是帮助父母提高亲职能力，做个好家长。A.亲职辅导B.亲职教育C.母婴保健指导D.幼儿早教指导六、单选题（2题）43 .第24题当服务对象无法接受伤残、不了解伤残康

5、复、需要运用器具、需要技艺训练，应采取的服务方式是（）oA. *庭箱）与冶b.势融小情*世.鲁用微生.C.筋调X最.保鹏内D. ttiHfF*.办用月用”大世多和量，E游助了加班忸胤冷力.BMi推情和沙方44.第44题老年人个人感官过程的变化是指（）0A. 4：鞭的先化B. 0理的士化 C,社会的老化 D.功能的W化参考答案1 .D2 .C3 .D在家庭结构图中，表示男性；表示女性；表示婚姻关系；#表 示离婚关系；+表示分居关系；表示同居关系。家庭结构图的绘制 遵循三项基本原则：长辈在上，晚辈在下；同辈关系中，年长的在 左，年幼的在右；夫妻关系中，男的在左，女的在右。由此可知，本 题中图示代表

6、的意思是一个30岁的离婚男性带着一个8岁的女儿。4 .A很多妇女问题的产生与身边资源的匮乏有紧密关系。因此，增加妇 女的资源是妇女社会工作的重要工作方法。资源连接包括：个人身边资 源连接、个人所在的社区内部和外部的资源连接等。5 .A6 .D妇女社会工作的特点是关注妇女的多样性，在工作中遵守社会工作 “个别化”的工作原则；关注妇女的声音和经验；理解和接纳妇女的现实 处境；强调“个人的即政治的“；注重本土妇女工作经验的总结和提炼。7 .D8 .D在教材第三章第三节的第七部分中“青少年社会工作价值选择”中。9 .D在社会工作中，个案工作的介入首先要做的是对服务对象进行个案 评估。10.B老年期是疾

7、病多发期，健康维护是老年人最为关注和渴望满足的需 求。老年人需要建立健康的生活方式，获得适宜的生活照顾，并得到康 复服务。nH.A英国早在1887年就已制定初犯法。12.D13.B妇女社会工作的直接目标包括：缓解压力和宣泄情绪：重塑自 信，提升对自我的认识；解决妇女的实际困难和需要。14 .A15 .D社会工作认为社区关系主要有两种表现形式：对外关系，是指社 区通过与政府机构、辖区单位建立良好互动关系，表达居民的意见和诉 求，争取资源，解决社区问题和满足社区需求。对内关系。一方面是 指社区内部各组织之间的关系，如居委会、服务站（工作站）、业主委员 会、物业公司等，社会工作者致力于推动各个组织建

8、立互信互赖的关系, 合力解决社区问题，促进社区凝聚力的形成；另一方面是指居民和居民 之间的各种关系，括邻里关系、本地人和外来人口的关系、代际关系、 同辈关系等，社会工作者致力于推动社区居民之间的交流、沟通、协商 与合作，促进社区居民之间的互惠、互助，培养相互关怀的社区美德, 促进社区归属感的建立。16.BAD两项属于发展性的青少年社会工作；C项属于治疗性的青少年社 会工作。17.D18 .A社会工作者要注意,服务对象自己对问题的看法是界定问题时最重 要的起点，因此，在使用沟通技巧与服务对象会谈时，服务对象关心的 问题、他们的困惑即是界定问题的人手点。从询问服务对象对自己问题 的看法开始来界定问

9、题，其道理在于，服务对象对自己问题的看法可以 让社会工作者了解服务对象希望改变的是什么。题中，小赵应该用恰当 的语言来明确小红的婚姻问题出现的原因，以此来了解服务对象的问题 及其希望改变的是什么。n19 .D个案管理，又称照顾管理或服务管理，是指专业人员为一个或一群 服务对象协调整合一切助益性活动的一种程序。这种程序使得来自相同 或不同福利机构及相关机构中的各个工作人员能彼此沟通协调，以专业 的团队合作方式提供服务对象所需的服务，并扩大服务的效果。本案例 中，大志为帮助小希能够顺利入学，先后征求了临床专家和心理学家的 意见，并与学校进行沟通，采用的是个案管理的方法。20 .A根据问题的性质，介

10、人行动可以分为危机干预、资源融合、经济援 助和安置服务。其中，危机干预是指当服务对象遇有突发性事件时，例 如失业、疾病和天灾人祸等问题发生时，需要社会工作者立即进行干预, 包括通报相关机构、安置和安抚服务对象、进行物资救援等。21 .C22 .E互助服务是根据互惠互利原则，在居民之间以及社区组织和机关团 体、企事业单位之间发生的服务。23 .D个案管理，又称照顾管理或服务管理，是指专业人员为一个或一群 服务对象协调整合一切助益性活动的一种程序。这种程序使得来自相同 或不同福利机构及相关机构中的各个工作人员能彼此沟通协调，以专业 的团队合作方式提供服务对象所需的服务，并扩大服务的效果。本案例 中

11、，大志为帮助小希能够顺利入学，先后征求了临床专家和心理学家的 意见，并与学校进行沟通，采用的是个案管理的方法。24 .C在家庭评估中，社会工作者经常运用家庭结构图作为评估的工具。 家庭结构图是用图形方式来表示家庭的结构、家庭成员之间的关系以及 家庭的一些重要事件等，它帮助社会工作者迅速、形象地了解和掌握受 助家庭成员的结构、家庭成员关系以及其他一些家庭情况。n25 .D根据题干所述，没有涉及“家庭”“社区”及“个案”的内容，强调的是 “大集体”，故答案选D。26 .C满足家庭成员需要原则是指社会工作者既要关注受助家庭成员的 目前需要，也要关注受助家庭成员的长远要求，并且跟随受助家庭成员 需要的

12、变化将问题的解决和预防以及发展结合起来。如果仅仅关注受助 家庭成员问题的解决，就会忽视受助家庭成员的预防和发展的长远要求； 而如果仅仅关注受助家庭成员的预防和发展的要求，就会无视受助家庭 成员希望解决目前问题的需要，无法与受助家庭建立良好的合作信任关 系。因此，只有将受助家庭成员当下问题解决的需要与长远的预防和发 展的需要结合起来，才能保证社会工作的服务活动真正满足家庭成员的要求。27.C28.E 社会工作价值观是社会工作者所持有的评判助人活动的一套观念，包 括社会工作者对助人活动的看法、对服务对象的看法以及对自己的看 法等。社会工作价值观的核心是利他主义，即社会工作者以帮助他 人、服务他人为

13、自己行动的目标。这是社会工作区别于其他活动的基 本特征之一。29 .C学校社会工作者对学业困境学生的辅导方法包括：个案工作方法;小组工作方法；学校社会工作者与任课教师合作；学校社会工作者协调 利用社会资源四种方法。对那些有学习缺陷的学生，建议采取个别化教 学的方法，通过对他们降低学业要求，改变教学方式或者补课等方式, 帮助其走出困境。30 .D在一些国家或地区的立法和司法实践中，矫正社会工作者被法律赋 予依法对非监禁罪犯实施监管的职责。对非监禁罪犯实施监管的目的, 一是通过限制一定程度自由的办法对犯罪行为做一定补偿，二是通过监 管预防其再犯罪。31 .D残疾人由于自身的特殊性,单靠自己的力量很

14、难维持和恢复自身正 常的生活，再加上社会转型和体制变革的冲击，使得他们在社会竞争中 处于绝对的劣势，进一步加剧了残疾人的身心伤害，妨碍了残疾人享受 社会权利与履行社会职责的能力。残疾人作为特殊的弱势群体，更需要 广泛的社会支持，健全的社会支持网络对于残疾人身心功能的康复、正 常生活的建立、自立能力的提升以及正常社会活动的参与，甚至自我价值的实现具有重要的意义。32 .C根据艾德沃特对青少年特征的描述,青少年期的人际在开始时期由 父母转至同辈，结束时期则增加对同辈及成人的亲密度。33 .B本题考查帮助申请救助。最低生活保障制度有一套严格的申请审批 程序。在申请过程中，社会工作者可以帮助救助对象了

15、解申请程序和申 请方法。首先要帮助申请人判断是否具备申请条件。其次以家庭为单位, 帮助户主向户籍所在地的乡镇人民政府（街道办事处）提出书面申请, 并按要求如实提交所需的材料。最后可以协助申请人接受乡镇人民政府 （街道办事处）和社区村（居）委会开展的入户调查、社会评议等活动，并如实反映掌握的有关情况。34 .D解析：成年期重要的人生任务包括完成学业、就业、结婚、生育等， 因此选项D为正确答案。参见教材第三章第三节。35 .C36 .D发展性的青少年社会工作的内容之一是提供国内外时事信息服务, 使青少年了解世界发展的趋势，并明确自己所应扮演的角色。37 .B对服务对象问题的界定是通过会谈来进行的。

16、任何人都不可能是解 决所有问题的专家，因此，在使用沟通技巧与服务对象会谈时，要以服 务对象为中心，了解是什么使得服务对象寻求帮助，运用同感达到听懂 服务对象语言表达的目的。n38.C同理心指社会工作者设身处地体会服务对象的内心感受，并将自己 的理解和体会传递给服务对象。本题中的对话符合其内涵。39.D“接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其 逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。它是社会工作者与潜 在服务对象通过沟通达成共同解决问题初步协议的整个助人过程的开 始。【命题点拨】本题考查的是接案的含义。接案是社会工作实务的第一 步，考生需要注意的是接案的定义、步骤和核心技

17、巧。40 .C社会工作者制订服务计划的第一步就是在分析与辩识服务对象的需要与问题的基础上与服务对象共同设定工作的目的和目标。41 .D42 .A亲职教育的目的是倡导和宣传，对象是全体社会成员。尤其是儿童 的父母和家人；亲职辅导的目的是解决亲职过程中出现的问题，对象是 有亲职困难或障碍的父母。43 .D44.B心理学意义上的老化是指老年人个人的感官过程的变化。包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力，以及情绪等 方面能力的降低和反应迟缓，所以选B,在原教材第四章第一节给出了 这个知识点。D.一个30岁的离婚男性带着一个8岁的女儿4 .一位受到家庭暴力伤害的妇女，可能不知道有哪

18、些资源以及采取什么 途径可以帮助她。此时社会工作者在分析其需求后，可以采用（）方法 来帮助她。A.资源连接B.性别视角C.性别分析D.妇女赋权5 .小周的父亲正在监狱服刑。学校有些同学欺负他，经常对他说：“你 爸爸是犯人，你就是小犯人。小周非常愤怒，常与同学打架。在这一案 例中，小周目前的主要问题是（）。A.同学歧视导致小周情绪困扰和行为偏差B.家庭不完整导致小周缺少管教C.社会歧视导致小周敌视社会的行为D.父亲角色的缺失导致小周人格发展的不健全6. 针对妇女社会工作的主要特点，下列说法错误的是（）。A.遵守“个别化”的工作原则B.倾听妇女的声音是妇女社会工作的起点C.强调“个人的即政治的”

19、D.将妇女问题个人化第36题一名医务社会工作者发现在一家儿科医院的家长常常会因为孩 子病情好转而心情较好，乐于配合医生，而孩子病情恶化时，就会很冲 动地跟医生说话。后来这家医院为家长开办了一个互助小组，家长们有 了地方去交流信息和表达心情，情况好多了。那么这个医务社会工作者 在病人服务甲担当了（）的角色。a.C./句，D.协 E.8 .第12题每个青少年都有不同的成长经历，每个人对待环境变化，也都 有不同的反应与调适方式。社会工作者应根据每个青少年的不同情况制 订个别化的服务计划，所以我们要遵循（）原则。A.楼绪力关量青少年B.怫助青少仟具备都向不同的成长经历，M个人对待环境变化、不断成K,的

20、健力C.区别对待期一个片少年D.注第青少坏的个别需求E.尊承青少年的价伊尊严9 .孔杰在某军休所工作，他的服务对象张某是一名70多岁的退伍军人。 孔杰负责劝这位老人入住军休所，则他首先要做的工作是（）oA.了解该军休所的情况B.了解优抚对象生活的社区C.熟悉优抚工作 程序D.对工作对象进行全面的个案评估10 .老年人最为关注和最渴望满足的需求是（）。A.经济保障B.健康维护C就业休闲D.身后事宜安排二、单选题（10题）11 .初犯法由（）制定。A.英国B.法国C.德国D.中国12 .第19题（）、心理年龄、社会年龄这三个年龄提醒我们不能简单地凭一个人的日历年龄判定他的功能状况，还应更全面地去看

21、上年纪的人, 这能帮助我们避免把头脑中的成见带到工作中。A体。书的B 土行“依c. rni MD.生瓦球依13 .下列各项属于妇女社会工作直接目标的是（）。A.重新建构权利关系B.解决妇女的实际困难和需要C.提升性别意识，促进自省、自信和自我认同D.建立妇女的支持小组，减少成员的孤独感14 .第58题社区工作站的主要职责是（）。A木办败月职0型门在壮区开展的加安.卫4:.人”讦4:、文化，法律、环埴.科It, 1ftB.力A喻从名、单冬提做公找忖的最首收件，卜会*务C,开叶区的S助、门配屐务D.为IXN提供优和收保废务项IIE.为常&社K t1m的簿启力化解亶取供。佼*%UI15.社会工作认为

22、，社区关系主要有两种表现形式，一是对外关系，一是对内关系，关于这两种表现形式，下列说法错误的是（）oA.对外关系主要是社区与政府机构、辖区单位的互动关系B.对外关系的目的有争取资源，解决社区问题和满足社区需求C.对内关系包括社区内部各组织之间以及居民和居民之间的各种关系D.表达居民的意见和诉求是社区对内关系的诉求16 .预防性青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜 在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。下 列各项社会工作服务中，属于预防性青少年社会工作内容的是()oA.提供就业信息和就业指导服务，以拓展青少年的就业能力B.倡导有效的青少年服务，促进青少年政策的发

23、展C.提供安全保护、收容服务及不适合在家庭居住的青少年的安置服务D.设计并举办各种活动，帮助青少年建立正确的人生目标17.第34题由于刑罚措施本身具有的隔绝功能.加之社会的歧视和排斥, 以及罪犯的自我封闭，矫正对象往往处于与社会()的境况。A严京时抗 B.比依茶国 C.比依联行 D.严革 E产瓶分舄18 .小红因婚姻问题前来求助，社会工作者小赵在仔细倾听了小红的叙述 后，拟通过询问小红自己对问题的看法来明确问题，小赵的下列提问中,恰当的是()。A.“您认为自己的婚咙困惑是怎么出现的?”B.“您认为自己的婚姻可以怎样改善?”C.“您做过哪些努力来改善自己的婚姻?”D.“您对自己的婚姻有哪些期待?

24、”19 .小希患有轻度自闭症，今年6岁，应该上小学了，但其所在社区的小 学不肯接收。为了帮助小希能够就近入读该小学，社会工作者大志特别 拜访了医院的临床专家，向他请教有关自闭症的病理和相关知识，征询 他对于小希就学的意见。在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校 的学习生活后，大志又请了一位临床心理学家为小希做进一步测试，对 小希的情况有了全面了解，并将各领域专家的意见告知该小学。同时大 志就小希的入学问题与校方进行了沟通。本案例中，大志采用的方法是()。A.心理辅导B.转介C.心理评估D.个案管理20 .当服务对象遇有失业、疾病和天灾人祸等突发性事件，社会工作者应 采取的介入行动是()A.危

25、机干预B.资源整合C.经济援助D.安置服务三、单选题(10题)21 .社会工作者分析和处理问题的基本出发点是()。A.促进服务对象正常生活B.促进社会和谐C.促进人与社会环境的相 互适应D.解决社会问题22 .第7题小宝是一个4岁的小男孩，正在上幼儿园，幼儿园每天下去4点 放学，因为小宝的父母都有工作，没有办法在这个时间去接小宝，他的 邻居家也有一个跟小宝差不多大小的孩子，而且跟小宝在同一个幼儿园, 因此，邻居每天就把小宝和自己的孩子一起接回家，小宝在邻居家玩到 父母下班回来再把他接走。小宝的父母非常过意不去，就经常用自家的车帮助邻居拉东西、一起出游等，这种社区服务属于)oA.桁利性能务B.经

26、甘外崩务C.准正式服务D.正式蜃务E瓦助胆务23 .小希患有轻度自闭症，今年6岁，应该上小学了，但其所在社区的小 学不肯接收。为了帮助小希能够就近入读该小学，社会工作者大志特别 拜访了医院的临床专家，向他请教有关自闭症的病理和相关知识，征询 他对于小希就学的意见。在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校 的学习生活后，大志又请了一位临床心理学家为小希做进一步测试，对 小希的情况有了全面了解，并将各领域专家的意见告知该小学。同时大 志就小希的入学问题与校方进行了沟通。本案例中，大志采用的方法是()。A.心理辅导B.转介C心理评估D.个案管理24 .在家庭评估中，社会工作者经常运用()作为评估的工

27、具。A.定量测量B.定性测量C家庭结构图D.人际关系网络25 .（）在优抚社会工作中的运用，即帮助优抚对象寻求非正式的社 会支持，增加优抚对象之间的沟通交流，引导优抚对象尽快适应大集体 的生活环境，更好地融入“大家庭”，达至IJ“助人自助的目的。A.家庭治疗方法B.个案工作方法C.社区工作方法D.小组工作方法26 .社会工作者在为家庭提供的服务中，既要关注受助家庭成员目前的需 要，也要关注受助家庭成员长远的要求，并且随着受助家庭成员需求的 变化将问题的解决和预防以及发展结合起来。以上说法属于（）的内 容。A.家庭个别化原则B.家庭处境化原则C.满足家庭成员需要原则D.家 庭成员增能原则27 .

28、社会工作者小秦正在为社区儿童开展“健康成长”系列主题讲座。在完 成了志愿者招募和宣传推广等筹备工作后，培训主题讲座按期举办，根 据社区服务方案执行阶段的要求，小秦除了要注重服务的品质和时间进 度管理外，还应关注（）oA.人力安排B.场地安排C.预算管理D.经费筹集28 .社会工作价值观的核心是（）。A.利己主义B.乐观主义C.一切都是可以改变的D.尊重与平等E.利他 主义29 .对有学习缺陷的学生，可以采取（）方法。A.个案工作方法B.小组工作方法C.学校社会工作者与任课教师合作D.学校社会工作者协调利用社会资源30 .在一些国家或地区的立法和司法实践中，矫正社会工作者被法律赋予 依法对非监禁

29、罪犯实施（）的职责。A.矫正B.辅导C.服务D.监管四、单选题（10题）31 .老王腿部残疾，外出活动要靠家人帮助。在照顾老王的过程中，家人 感到缺乏社区的帮助。针对老王遇到的困难，社会工作者可提供的综合 性服务是（）。A.赠送轮椅和支具B.协助家庭改造起居环境C.开展残疾人文化娱乐 活动D.建立社区支持网络32 .根据艾德沃特对青少年特征的描述，青少年期开始关注与（）的 人际交往。A.父母B.社会成员C.同辈D.同性33 .农村困难家庭申请农村居民最低生活保障或者专项社会救助的，首先 需要向（）提出书面申请。A.所在宗教B.所在地乡镇人民政府C.县人民政府D.县民政部门34 .第38题成年期重要的人生任务不包括（）。A.完成学业B.就业C.结婚D.退休E.生育