三年级英语下册教学个人工作计划.docx

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1、三年级英语下册教学个人工作计划三年级英语下册教学个人工作计划篇一一、学情分析：本学期班级共有学生34名，总体看经过2年的管理，学生纪律普遍较好，上 课基本能认真听讲，但也有少部分不能积极动脑思考，发言不积极，作业不认真， 有些学生不能按时完成家庭作业，有错不能主动改。经过两年半的数学学习，本班学生已经有了解决问题的经验，他们已经能用自 己独特的方法思考问题，能熟练地运用一、两步计算解决问题，对表内乘法也比较 熟练了，有了计算乘法和有余数的除法的经验，能用自己喜欢的方法计算和思考问 题。在合作学习方面有了很大的进步。本班学生由于年龄、家庭环境等差异，导致本班学生差异较大，给教学带来了 一定的难度

2、。在今后的教学中，将注重联系学生生活经历充分发展学生自主探究学 习的能力，培养质疑精神，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意投入到数学活 动中去。二、教材分析：本册教材内容包括：位置与方向、除数是一位数的除法、统计、年月日、两位 数乘两位数、面积、小数的初步认识、解决问题、数学广角三、教学目标与任务:（一）、强化学生日常行为习惯1、开学第一周，上一节行为习惯养成教育课，做好学生的思想工作。规范两 操，有专门班干部进行检查，同学间互相监督。班长作好每天的行为规范检查，教 室由各负责人分配指导一日三扫。体育委员负责好眼保健操的检查工作。各科代表 负责管理好晨读。及时对好人好事进行表扬。2、合理利用

3、升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行一些有意义的 主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种 活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中 有他人、有集体。（二）卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养 成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，勤剪指甲，做眼操前先洗手2、班级卫生：每天早晨，下午到校，下午放学分派值日生清扫，卫生委员及 时检查对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，应提出表扬。（三）培养学生的自主性：1、充分发挥学生的主

4、体精神，发挥小干部的职能作用，结合班级实际，通过 各项活动，实现学生自主管理。2、充分利用家校联系本，及时和家长沟通交流。3、在教育内容上，注重学生在诚信意识、遵守公共秩序、保护环境、文明礼 貌等道德行为上有突破性进展，使学生在法律常识、规则意识、法制能力及法律综 合素质等方面有显著提高。（四）积极推行绿色环保教育1、利用教室领养花草美化室内环境，并进行爱护环境和花草的教育。2、利用月初出板报、小报、班级楼道宣传栏等活动宣传绿色环保知识。3、领养爱心责任田，寓教于乐，让学生体会劳动的快乐，收获的喜悦，以及 爱护农作物，保护环境的责任意识。（五）狠抓安全教育1、围绕“消防安全”出好黑板报。教育学

5、生加强安全防火意识。2、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲， 时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。3、重视同学们身体健康教育，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动 前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。（班主任工作计划WWW。aiyangeduo com）教育学生遵守规则，游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、 由下向上爬滑梯、不攀爬等），不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐 物件），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、 咬、抓）人。会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生多做力所能及的 事，学会自

6、理。4、简单自救方法教育：识别特殊号码的用途（如110、119、120）,同时教 育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险 时，教育学生学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生识别方向，告诫 学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会自 救。四、每周工作安排第一周：1、举行开学典礼。2、学校集中对学生进行校园安全、交通安全教育。第二周：1、参加升旗仪式。2、根据学校安排，结合本班实际，召开一次班会：对学生进行常规教育。第三周：利用国旗下讲话对学生进行文明礼貌

7、教育，并开展“讲文明懂礼貌”活动。第四周：“学习雷锋好榜样”活动，学习“助人为乐”和“螺丝钉”精神。第五周：1、本班举行升旗活动。2、心怀感恩，庆祝“三八”妇女节活动感谢母亲。第六周：1、出一期学雷锋、爱妈妈、敬老师的小报。2、校园绿化，给树浇水。第七周：1、了解地球资源的有限程度，要节约水电等能源。2、进行一次防地震、防火灾的安全演练。第八周：1、对学生进行爱国主义教育，今天的幸福生活来之不易。2、少先队活动一一缅怀先烈，对学生进行革命传统教育。第九周：1、对学生进行爱护公物的教育。2、出一期爱国板报。第十周：1、开展纪念“地球日”活动2、出一期“爱护地球，保护环境”小报第十一周：1、对学生

8、进行道路安全教育（4月30日为全国交通安全反思日）。2、开一次班会：对学生进行安全教育。第十二周：1、开展庆“劳动最光荣”活动。2、出庆五一板报。第十三周：1、庆祝母亲节感恩母亲。2、出一份感恩小报。第十四周：1、开展扶残助残活动一一教师学生捐款（每年五月第三个星期日为全国助残 日）。2、继续开展小学生守则小学生一日常规的学习。第十五周：1、筹备庆“六一”活动2、少先队活动一一“我为领巾增光彩”活动第十六周：1、庆六一活动2、出一期庆“六一”的黑板报。第十七周:1、环保教育（“六。五”世界环境日）。2、开展“我运动、我快乐、我健康”的活动。三年级英语下册教学个人工作计划篇五为全面提升教学质量，

9、年级决定围绕学校新学期工作要点，依据年级实际 情况，特拟定此计划。一、扎实加强学生管理。1、落实学生理想前途教育讲座。届时年级聘请这方面专家对学生进行心理疏 导，树立学生信心，培养克难攻坚能力。2、落实寝室长负责制度，切实加强寝室管理。年级安排班主任每晚查寝，并 做好相关记载。3、进一步落实学生手机管理，杜绝学生在教学区使用手机，违者由班主任负 责教育并处理。4、严禁学生上网。年级组织班主任不定时到网吧抽查。违者，通知学生家 长，配合对学生进行切实有效的教育。5、加强班级管理建设。敦促班主任进一步优化班级管理，树立更为良好的班 风与学风。二、切实加强教师管理。1、认真抓好教师考勤工作，制定相关

10、管理细则。落实年级领导值勤，定时检 查教师考勤，实施罚款制度。凡教师上课（包括早晚自习）早退或迟到者，每次罚 款20元，旷课（包括早晚自习）每节罚款50元；凡教师坐班迟到早退者，每次罚款10元，旷班则每次罚款20元；凡教师开会迟到早退者，每次罚款20元，旷会 则每次罚款20元。2、扎实提高坐班质量，严禁教师坐班期间做与工作无关事情，违者依据管理 细则进行处理。3、加强教师思想政治教育，增强教师的集体荣誉感。提高教师工作积极性。三、认真落实教学管理。1、年级成立常规教学考核小组，定期检查教师常规教学检查及听评课、集备 集研开展情况。2、年级近期制定年级教学管理方案，由柯建中老师负责落实。3、进一

11、步做好集备集研工作。以教研组为单位，每半月组织开展一次集备集 研活动。要求每次必须全员参加，有主题，中心发言人，并做好文字记载。由考核 小组定期检查。4、要求各班做好新课改相关工作，为学生高考报名做好准备。5、认真做好高考备考讲座。年级统一协调安排，于星期六下午在学术报告厅 分学科进行。每次讲座，各教研组务必通力协作，搜集高考信息，推荐优秀教师为 学生进行高考前瞻性专题讲座，拓宽学生视野，让学生进一步明晰高考复习方向。6、认真落实教师听评课活动。以教研组为单位，确定课题及主讲人，组织相 关教师进行听评课活动。为确保质量，不增加教师负担，时间由年级与教研组长协 商，适当拉长时间跨度，不能全部集中

12、在某一个时间段完成。至于听课节次，干部 要合乎学校要求，年级教师一学期不能少于十节。期末由年级统一进行检查。7、组织参加高质量的联考，每次考试务必精心组织，并做好考试分析，切实 了解学生学习情况，为进一步优化备考方案做足准备。8、按照各班实际情况，拟定高考目标，制定高考分配方案。9、由魏先良老师组织各教研组长制定高考备考方案，进一步积极有效地 指导高考备考工作。三年级英语下册教学个人工作计划篇六一、学生情况分析：本学期担任三年级的体育教学工作。两个班，每班人数在45人左右，男女各 半，体育基础大致相同，但学生先天体质参差不齐。大部分学生学习态度端正，非常喜欢体育课，但缺乏良好的习惯养成，小动作

13、 多，纪律性不高，但已有较强集体意识。上课走神的情况还偶尔出现，学生模仿能 力非常强，对体育有较强的兴趣，喜欢游戏，喜欢竞争。接受能力还有待提高，疑 问还是很多，喜欢提问。大多数同学能理解并学会老师的语言直观和直观示范。体 育面广（包括田径、体操、健美操、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等等）学 生对于体育的需求有细微差异，学习身体素质情况参差不齐。体育课学生非常兴奋 活泼，有个别学生上课故意调皮捣蛋，打小报告。从整体来说，在健康第一的指导 思想下，在体育教材游戏化的改革实践下，体育课可以顺利开展，能有效培养学生 的体育兴趣，为终身体育打下良好基础。二、教材分析江苏少年儿童出版社出版的小学体育

14、与健康的体育课本，内容非常有针对 性，非常适合大多数三年级学生的接受能力，体育教材游戏化，以游戏为主，对于 培养学生的体育兴趣，对于终身体育的养成有重要意义。三、教学目标：1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。2、发展身体基本素质走、跑、跳、投，提高运动能力。3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。四、达成措施：1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反 思。3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质

15、分组、随机分组等），分段 教学等。4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛 中更好的掌握动作技巧。5、注重学科整合，从学生需要和兴趣出发，全面发展。6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。三年级英语下册教学个人工作计划篇七安全是生命，是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。班级安全保障是学 校教育的前提，是班级教育教学的必要保障。重视班级安全管理，定期对学生进行 安全教育和自我保护教育，使学校和班级有一个安全稳定的教育教学环境，保证学 生健康成长，顺利完成学校各项任务，为教育改革和发展创造有利条件。这学期我 们将继

16、续树立安全第一、预防为主的意识，继续根据孩子的特点开展安全教育活 动，培养孩子的安全意识，提高孩子的自我保护能力。始终强调安全的重要性，在 上学前进行“五分钟安全教育”。为了做好这项工作，特制定以下计划：一、指导思想依据教育局、平安中心学校和学校安全教育的指导思想，认真贯彻各级教育安 全工作的法律、法规和会议精神，落实安全教育内容，努力营造班级安全氛围。二、教育内容安排(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育中最重要的教育。交通安全教 育要放在非常突出的位置，每周一次的班会要进行集中教育，平时要注意随时提 醒，以及对课余路队的管理。各队应设路队长管理队伍。(2)预防班间事故的教育：提倡班间文

17、明休息，在操场上打游戏，不大声喧 哗，讲文明话。不要玩危险的游戏，不要在教室前或教室里追逐、推揉、玩或玩有 害健康的游戏。做广播练习，学生排队时，不要拥挤，要有序安静。我不在走廊上 玩跳球、跳绳等体育活动。体育课认真听老师要求，注意安全。1、使学生在现实的情境中进一步理解四则运算的意义，会进行一位数乘、除 两位数和简单的两位数乘、除三位数的口算；会笔算三位数乘两位数的乘法及两三 位数除以两位数的除法；会计算含有两级运算的四则混合运算式题；能结合现实素 材进行估算，并解释估算的过程；能借助计算器进行较复杂的运算，探索简单的数 学规律。2、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含

18、义，会 读、写小数，能比较小数大小，会计算一位小数的加减。3、结合生活经验，认识 时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24 时计时法，会用24时计时法表示时刻。4、结合生活经验，能辨认从不同方位5、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据收集、整理、描述和分 析数据的过程；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一 步体会统计在现实生活中的作用。6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日 常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。7、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形 成观

19、察、分析及推理的能力。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、在他人的指导下，能发现错误并及时改正错误，养成良好的学习习惯。四、实施措施:（3）防溺水教育：虽然这学期将进入春夏季，但天还是热的，所以还是要进 行防溺水教育，不要去河塘，不要在河边玩耍。要开展预防溺水的教育，以溺水后 自救和救助溺水者为主要内容进行教育。（4）防触电教育：向学生讲解电学基础知识，预防触电事故，了解和应用触 电后的急救常识。（5）食物中毒预防教育：不喝生水，不乱买零食，不乱吃零食，更不要买路 边小吃。为了防止学生食物中毒。过期发霉食品不宜进口，隔夜食品必要时处理。 养成饭前洗手的习惯，防止

20、疾病进入口腔。第二，杜绝一些刺激性的、含激素的影 响孩子食欲甚至影响孩子健康成长的食物。让孩子感到身体不适时，主动及时告诉 老师和家长，以免耽误去医院检查治疗。（6）疾病预防和运动损伤预防教育：重视学生健康教育，注意体育活动中的 安全防护措施，坚持穿运动服和运动鞋上体育课，运动前积极准备，尽量避免运动 损伤事故。（7）防火、防电、防煤气中毒等安全教育。检查班内防电设施，并指定专人 负责。同时，加强学生家庭用火用气的安全知识宣传。不要玩火，不要闹。1、班主任应对班级的安全工作负责，分析班级学生的行为和习惯，为班级的 安全工作制定切实可行的规章制度。2、重视安全教育，经常对班里的安全隐患进行回顾总

21、结，提出注意和整改的 要求3、要定期利用早间活动和团队课开展日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、食品卫生、消防安全、危险品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自 救教育，做到有计划、有内容、针对性强。4、加强放学后的路对管理，每个路对设一名路队长管理路对。接送孩子的家 长（尤其是三轮车、摩托车）要注意交通安全，给孩子做好榜样。雨天路面很滑， 请小心！5、通过在课堂上看视频和讲故事来增强学生保护自己和生存的学习。6、利用黑板报和公告牌教育学生增强安全和防火意识。7、检查班级电器是否关闭，是否有滞留学生，离校前关好门窗。8、严格执行学生安全事故报告制度，做到及时准确。妥善处理各种突发事 件。

22、9、平时注意交通、饮食、运动、人、电的安全，做到安全教育天天教，时不 时，处处教，努力打造“安全班”，做到不出事故。总之，要天天讲安全教育，时不时，处处讲安全教育，努力打造“安全班”， 不让事故发生。三年级英语下册教学个人工作计划篇八一、班级学生基本情况分析我所执教的三（2）班学生人数为39人，大部分学生基本能适应英语课堂教 学，基本掌握所学内容，有大约四分之一的同学较为突出，能适应高一层次的教学 要求，有少数几位男同学的基础不扎实；学生的学习态度也呈两极分化，部分孩子 已养成较好的听说英语进行复习预习的习惯，也有两三位同学学习态度不端正，听 课习惯差。二、课程标准对本册教材的要求思想品德方面

23、:培养学生的爱国主义精神，使学生学会与他人自然交往，善于合作。知识技能方面：(1)能听懂会说12组对话，并能进行简单的交流；(2)能听说认读50个单词和听说读写26个字母，并能简单运用；学习态度及习惯方面激发学生的学习英语的兴趣，对英语学习具有积极的学习态度，有学习的信 心，具备良好的语音语调书写基础，具有认真听大声说仔细读正确写的习惯。能力方面培养学生的观察力，记忆力，用英语进行直接思维的能力，进一步发展学生的 想象力和创造能力。三、全册教材基本内容说明全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学 习动机和兴趣为宗旨。教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充

24、分 考虑到小学生的需求，本册书共6个单元，2个复习单元，共分为以下几个话题：单元题目话题UnitlWelcome back to school ClassmatesUnit2My family Family membersUnit3How many?NumbersRecyclelUnit4Do you like pears?FruitsUnit5Where is myruler?LocationUnit6At the zoo AnimalsRecycle2全册教材的重点难点本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之 重，因为它是英语学习的基础，对学生今后的发音拼读和记忆

25、单词都至关重要。每 单元均出现5-6个字母，每个字母均配有两个以该字母为首的例词。本教材的难点在于字母的读音和书写，要让学生分辨易于混淆的发音和学会用 正确的书写体形式来书写字母；教材的会话教学也是难点之一，要使学生能在相应 的情景下学会说相应的话来进行简单的交流。会话教学主要句型：unitl:Where are you from?I, m fromWe have anew friendoUnit2This is my family. Who s that man/woman/boy/girl?He s/she smyUnit3How manycan you see?I can seeHow

26、manydo you have?I haveUnit4Do you like?Yes, IlikeNo, Idon, tlikeWhat a bout?Yes,please. IlikeverymuchoLet s have somecertainlyoUnit5Where? s?It sin/on/underLet s play a game。Excuseme, can I use?Noproblem. Here you are。Unit6Look at the elephant. It ssobigoI thasalong noseand as horttailoI have a rabb

27、it, it has long ears。The giraffe is tall. The deer is shorto四、提高教学质量的措施（1）教师时刻注意用英语作为课堂教学工具，用英语来教英语，使学生习惯于 从情景中，从表情、手势、辅助教具中去领会意思，理解内容，提高听力理解能 力。（2）采用多种新颖有趣的教学方法、手段以培养、巩固学生的学习兴趣，如游 戏、比赛、唱歌、小韵文、诗歌、角色表演等，或改变座位放置，鼓励自由会话等 到，使学生对英语的新奇感转化为持久的好学动力，使他们对语言的爱好转而形成 为对语言的饥饿。（3）坚持教改实验，强调听说领先，积极创设一切条件让学生多说英语，爱说 英

28、语，面向全体学生，使每一位学生都有开口说英语的机会。（4）利用多媒体设备，创造立体化的多媒体教学环境强化听的训练，帮助学生 学到正确标准语音语调。（5）抓好教学质量，坚持人人课课过关，及时复现巩固，查漏补缺，指导学生 利用好配套课文录音磁带，及时复习巩固。（6）课后多开展适合学生年龄特征的、有趣味性的各项英语活动，达到培养兴 趣、巩固练习、提高的目的。三年级英语下册教学个人工作计划篇九为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学 习成绩更好地实现最后的腾飞。现根据本班实际情况，特制定本学期工作计划：一、制定学习方法1、注重课本。本不离身，熟练掌握好课本上的基础知识，典型

29、例题等。2、抓基础，抓重点。根据个人情况，学会取舍，抓质量要效益。3、发挥高考指挥棒的作用。通过各种渠道捕捉有益于高考的信息并及时传达给学生，学生可以据此作出调 整。勤能补拙说得一点也没有错。但是我们不能理解偏了。效率才是第一位 的，时间战并不适合所有的同学，当你把自己搞的晕头转向而学习成绩又不见提高 的时候就必须做出调整了。科学安排时间，劳逸结合，做事带着目标和计划并专心 地去做才更有效率。二、注重非智力因素的培养非智力因素主要包括心理素质和应试技巧，它们是高考成功的重要方面。这两 点要从高三的第一节课开始，贯穿于整个高三，在讲课时尤其是考试中注重锻炼学 生的心理素质和应试技巧（比如选择题的

30、排除法、特殊情况法，审题等），教育 学生要以平常心来对待每一次考试。三、做好三个协调1、学习委员负责全体同学与班主任的协调，并辅助班主任、学习小组组长、 课代表做好学习方面工作。2、学习小组组长负责组内同学与其他组，与班主任的协调。3、课代表负责全体同学与任课教师的协调。四、任课教师1、加强与任课教师的交流。一是平时见面多询问，二是常到他们办公室了解 学情，及时解决出现的问题。2、及时做好每次考试成绩分析，开好班级协调会。3、协助任课教师搞好对学生作业等学习常规的检查。4、要求任课教师做到严格要求学生，增大检查督促力度；加强对学生的学法 指导和个别指导。高三x班有很好的条件，也存在着很现实的困

31、难，作为班主任，我将和科任老 师一起，为了学生高考的成功，尽我们的一切努力。三年级英语下册教学个人工作计划篇十新学期已经开始了，作为第一次做高三的班主任，为了更好的管理好班级，现 制定工作计划如下。一、班级情况分析：高三xx班是一个文科班，共54名学生，其中男生24人，女生30人。经过高 二一学年的了解，这个班的特点就是活波有余，沉稳不足，而且挺浮躁的，大部分 学生学习习惯不怎么好。针对学生的特点，一定要在这个学期内转变观念，心无旁 鹫，全力以赴。二、认清形势，做好班级稳定工作。从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立 大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思

32、想准备;三要培养学生的吃苦耐 劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着cnrencai自己 的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。三、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境。1、选好班委，维持好课间、自习纪律。2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规 范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学 生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会 课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每

33、一位学生写出考试的得与 失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。5、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确 保主要精力放到学习上。6、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。7、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作， 使班级各项工作得以更好的开展。8、制定班级作息时间表，采取措施，杜绝迟到现象。9、重点督促学生的卫生习惯，养成良好的行为，形成良好的班风。10、开学初，通过对新教室的布置，采取人人动手的方法，在桌面贴上自己的座右铭以鼓励自己。对学生进行班级荣誉教育，使班级形成团结协作的风气。四、心理健康教育。高三学生，承受的学习压力是任何一

34、个年级的学生无法比的，因此，及时缓解 学生的心理压力，以轻松的心情面对考试将是我的又一个工作重点。1、营造宽松的班级氛围，以微笑面对学生，多鼓励，采取每周一谈，经常与 学生谈心交流，让学生平静地、坦然地面对高考。2、利用班会课，进行心理辅导，学习高考落榜者成才的故事，减轻高考压 力，以轻松平和的心态参加高考。3、开展感恩活动，让学生感谢教过自己的老师;体会前辈先烈的伟大，更好的 学习。体会父母的关怀。利用班会课进行教育。4、加强与家长的沟通，发现问题及时联系。从而使学生能有一个轻松的氛围 学习。五、促班风学风，提高学习成绩。高三学生，学习应该是十分重要的，来不得半点放松，形成良好的班风和学 风

35、，努力提高学生的成绩，可以说是班主任工作的重中之重。计划作这样的尝试： 抓两面头促中间。抓两头即抓优秀生和成绩相对落后的学生，抓优秀生以确保我班 在高分层段中的优势，抓后进生以推动中间层次的学生，形成你追我赶的良性循 环。对优秀生除提供学习的指导外，激励他们把竞争化作学习的动力，同时把他们 推荐给科任老师，给予高度的注意和指点;对于落后的学生，为提高效率，准备采 取以点带面的办法，既选取几个同学为工作重点，在一定的时间内有一个较大的提 高，同时鼓励其他类似的学生，给他们以信心，并协助他们全面提高成绩，让中间 层次的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成绩。1、先由学生观察、提出问题，然后通过

36、小组讨论，交流解决问题的不同方 法，并试着独立解决。2、在现实背景下感受和体验小数和面积的意义。3、通过直观、操作展示位置与方向。4、通过观察、猜测、操作、讨论交流，感知、感受四边形变换的奇妙，激发 学习数学的兴趣。五、帮助与辅导个体分析：三年级学生的抽象思维能力还比较弱，主要以具体形象思维为主， 老师应善于指导学生动手操作，把形象的动作思维和抽象的计算思维结合起来，把 讨论与交流结合起来，实现内化，从而真正确立学生在数学学习中的主体地位，提 高学生效率，在教学中我们应关注不同程度的学生，让“人人都能获得必需的数 学”和“不同的人在数学上得到不同的发展”。为了每一位学生的发展，是课改的 灵魂，

37、是新课程的核心理念。由于学生个体上的差异有的孩子表现得特别优秀，而 有的孩子则存在这样或那样的不足，针对本班孩子的特点，有选择的进行帮助与辅 导。辅导目标和措施：通过辅导让后进生在基础知识方面掌握比较牢固，成绩有所 提高，基础好、智商高的学生更上一个新台阶，同时培养他们的创新意识与实践能 力。措施：面批作业，及时帮助学习上有困难的学生；多与家长联系；利用课余时 间辅导。六、教学检查与评价希望经过这些措施，能够将XX班的学生的学习状况提高的一个新的层次。让 我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们的付出汗水能浇灌出明天成 功的花朵。三年级英语下册教学个人工作计划篇十一一、指导思想明确使命

38、，恪尽职守，以大无畏的精神，奋力拼搏，继承和发扬高三教学教研 成绩，敢于超越，扎实推进，塑造高中高三人百折不挠、山登绝顶的完美形象，为 实现我校可持续有序地发展高创20XX届高考辉煌而不懈努力。即是高举素质教育 的旗帜，努力实现追求高考新突破，成就学校新品牌，塑造高三人新形象。二、情况分析我校生源素质相对较差，学生基础比较薄弱，大多数学生有弱科拖腿现象。 20xx届新高三有9个班级，4、5班是艺术班，2班为史地班，7、8、9班为史政 班，1、3、6班为物化班。三、年级组工作思路1、以“安全、稳定、质量、发展”为核心，拓宽年级部管理思路。2、加强年级组内部管理，制定并落实年级规划，做到以身作则，

39、率先垂范， 管理规范，齐心协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效；3、加强班主任队伍的管理，重学生的思想工作和心理问题的调试，常规管理常抓不懈，坚决执行高三年级部学生的管理规定;4、加强备课组建设，以集体备课为切入点，切实编好导学案，狠抓高效课 堂，向课堂要效益，整体提升各学科在市同类学校中的竞争力；5、加强体艺生培养，以抓体艺特长生为办学特色。结合我校学生的实际情 况，完全依靠文化成绩，是很难适应现行的高考模式的，为此，我们把目光转向 音、体、美学生的培养上，对他们进行有序地专业训练，并对专业老师下达指标: 专业成绩本科达线率50%以上，合格率达90%以上；特别强调的是高三阶段的文 化

40、与专业要齐头并进，任何一方面都不能放松。四、年级组工作要求：1、心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。根据学生的素质， 校长室决定本届高三本科达线人数为20人，并分解到班级，具体指标如下：4班 达本科线6人，5班达本科线7人，1、2、3、6、7、8、9班每班达本科线各一 人；每班大专达线率80%以上。2、目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意 识。狠抓尖子生辅导，力争普通类考生有所突破，艺术类考生再创新高。3、侧重基础：以基础过关为抓手，力足基础题，面向全体学生。4、重在落实：脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。五、具体工作措施（一）年级管理1、成立高三年级工作

41、领导小组，仲伟富校长担任组长，分管教学副校长、年 级主任为副组长，高三班主任、任课教师为组员。明确职责分工，在高三管理中，始终存在着核心和层级，其模式大致是：领导管年级，班主任管班级，老师管学 生，要突出清楚层级。2、各备课组必须严格执行课程计划，保证教学进度的严肃性。通过备课组集 体备课、组内推磨式听课、以老带新等形式，努力提高教师业务能力和高三复习课 质量。各备课组上报推磨式听课计划，年级组加强检查落实。3、建立正常年级例会制度（每周日晚班主任会、每周备课组会、月考后成绩 分析会），确保年级工作正常有序地开展。（二）班级管理1、落实学校政教处的主题班会制度，充分发挥其教育功能。开展“磨练成

42、 人，立志成才”的系列教育活动，帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一 步。大力营造学习氛围，形成良好的学习风气。激发兴趣，树立信心，调动学生主 动学习的积极性。加强学习方法指导，培养良好学习习惯。2、班主任管理班级，要跟班到位，做到三岗一查，即早岗求早，午岗求守， 晚岗求坐，坚持每日查询学生情况，做好相关记录；在班级管理中，时间有保证， 制度有保证，手段办法有保证，全程对学生的学习予以指导，思想予以引导。3、建立家校联系，介绍年级工作思路，经常与学生家长沟通，取得学生家长 的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题，共同促进学生的进步。4、调动全体教师参与班级管理，推行课堂纪律任

43、课老师负责制。三年级英语下册教学个人工作计划篇十二关于人教PeP英语三年级下教学的个人工作计划关于人教PeP英语三年级下教学的个人工作计划一.教材特点：本套教材旨在帮助学生学说英语，并帮助英语教师提高自身的英语水平和教学 能力。本教材强调交际和会话，重点在交谈（听和说）；讲究系统性，效仿儿童的 语言发展过程，能激励学生最大限度的用英语交谈，激发学生对学习英语的兴趣， 为升入初中打下良好的基础。二.教材侧重：1 .交互式会话，而不仅仅是一连串的单词和语法结构。2 .各情景下的灵活的语言运用，而不仅仅是死记硬背机械重复。3 .理解和表达完整的意思，而不仅仅是孤立的只言片语。4 .真实可信的生活情景

44、，使学生得以进行诸如玩游戏、询问或提供信息、表 达好恶等活动。5 .英语为母语者所讲的日常活动。三.教学计划：五、六年级：1 .课本中出现的黑体字单词，粗体字单词要求学生能够做到四会，并会写。2 .课本中出现的其他单词要做到四会。3 .课本中出现的黑体字句子及短语要求做到四会并会写。其他要做到四会。4 .能用课文中的会话进行日常会话。5 .课本中学习的歌曲跟着磁带要求会唱。三、四年级：1 .课本中出现的单词要求做到四会，其中黑体字单词或粗体字单词还要做到 能够填缺少的字母，对于简单的单词要求会写。2 .课本中出现的黑体字句子及短语要求做到四会。3 .能够用课本中出现的句型会话。4 .会唱课本中

45、出现的歌曲。根据上面的计划和要求，我会在本学期严格实施，尽我最大力量让学生取得好 的成绩。三年级英语下册教学个人工作计划篇十三一、指导思想依据考试大纲、考试说明、教学大纲，结合学生实际情况，准确 定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准考试，培养综合能力，努力提高课堂教学效 益，从而全面提高数学教学质量。重点讲解和练习能够拿分的知识点。二、学科目标1 .构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。激励学生勇于探索提高运 用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。2 .抓好一轮专题复习，研究考试说明，捕捉考试信息。本学期的教学任务主要 为完成三年级第一轮复习。指导学生参加零诊和一诊考试，完成学校下达

46、的考试目 标。作好模拟训练，增加考试经验，争取xx年取得优异成绩。三、教学方法及其措施（一）制定科学的复习计划在认真研究教材、教纲和考纲，分析学生具体情况的基础上，根据教学和学生 的实际科学的制定教学计划。1 .时间分配半期考试前基本完成必修教材的主体复习，年底前基本完成选修教 材的复习，一月作考前适应性练习。2 .知识有所侧重注意向重点章节倾斜，做到重点知识重点复习。3 .注意教学分层结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所区别，在20班 做好培优工作，在23班要紧盯可上生做好辅差工作，并在培养学生学习的积极性 上下功夫，尽可能的调动学生的学习积极性，使每个学生有明显的不同程度的进步; 认真

47、做好辅优工作，进行个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足 够的信心参加考试。分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。4 .整体复习与阶段复习计划相配套整体复习计划精确到月，阶段复习计划应精 确到详细列出每周的复习任务和进度5 .适当调整，根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环节;或者根据考 纲的变动而及时修订计划等6 .确定模拟测试的时间，次数和分层辅导的安排等7 .钻研考纲和教材，研究近5年考试试卷。总结考试经验，指导好复习（二）建立知识网络，确立教学专题在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络，然后按照考试题型划分专题， 如单项选择题，计算题，填空题等.在进行这些专题复习时，可以将历届考试 题按以上专题进行归类，分析和研究，找出其特点和规律，然后进行讲解.在对各 专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去展开，要分析透彻，要真正把握解题技巧和 规律（三）选好用好复习资料在三年级复习中我们将以步步高为复习的主体资料，参照优化设计、三维设计 等较辅资料组织教学工作，充分用好资料的基础学案落实