2023二年级下学期语文教学工作总结（21篇）.docx

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1、2023二年级下学期语文教学工作总结（21篇）2023二班级下学期语文教学工作总结（21篇）语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后才能运用。那么二班级语 文教学工作总结怎么写呢？以下是我预备的一些2023二班级下学期语文教学工作总结，仅 供参考。2023二班级下学期语文教学工作总结精选篇1随着时间的消逝，转瞬一学期又过去了。回想这学期以来的教学工作，感觉虽累，但收获 不少。自从我假期回来，我能根据期初制定的教学方案有条不紊地开展工作。仔细听取同班 级老师的看法，改进自己已经有些生疏的教学方式。定期做好工作总结，总结教学阅历，把 阅历点滴投入教学中，现总结如下：一、乐观听课，仔

2、细备课擅长反思回来的时候正好赶上学校组织青年老师进行展现课的评比活动，我深知听课不 仅开阔了思路，也为备课过程积累丰富的素材。所以，只要我一有时间就会跑上五楼仔细向 青年老师学习教学阅历。在我们组老师展现课浅水洼里的小鱼时，她试讲8节课，我 几乎每节必到，不仅仅是为了她代表了我们班级的教学水平，也为了我自己能参评课，了解 本册课本做基础。我从那时感觉到了压力，由于我真不知道我还可不行以如此轻松的驾御课堂?还能不能让 我的同学、家长露出满足的微笑?所以，我只有仔细备课，根据教学参考上的要求、细心设 计教学过程。课后又仔细反思，总结本课优缺点。让自己快速找回并超越原来的教学水平。二、紧抓作业批改、

3、深化扎实的上好每一节课作业的检查和批改，是检测同学学问把握状况的重要途径。回来之后，我始终坚持课堂作 业的仔细批改，家庭作业也准时收批。这不仅有利于对同学学问落实的状况的更好把握，更 使我对同学课堂表现状况，有了一个更加全面的熟悉。从而能够更好的依据同学的状况，调 整教学。低班级的语言文字教学尤为重要。听、说、读、写是语文教学的四个基本环节，我认为， 在低班级说和读的重要性尤为突出。尤其在我回来之后我发觉班上的孩子就连最起码的 读书都读不顺畅，所以，在教学中我特殊重视说和读的训练。在每上一课之后，我都让同学说一说：你喜爱不喜爱这篇文章，喜爱哪里?为什么?语文 教科书上际交际是一项很重要的教学内

4、容。我注意教同学由词说到句，再由句说到段。 给同学营造一种欢乐的学习氛围，让每个同学都有说的欲望，英勇地畅所欲言。在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有 挨次地、不零乱的表达自己要说的话。同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言。对同学们的发言合理的准时表扬，不好的赐予指正，鼓舞他的士气，增加同学们的自信 念。通过一个月来的训练，我发觉同学们的表达力量有较大的进步，规律思维力量也增加了。在说的过程中，有一个与之相促进的过程不容忽视，那就是读。俗话说：”读书百遍， 其义自现。在班上我实行多种读的形式，可以采纳个别读、齐读、小组读、分角色朗读、 小老师仿照

5、读等。让孩子在美美的读后培育语感，陶冶情操。再来理解重点字词的意思以及 所要表达的思想感情。我发觉语文园地的最终都有对本单元教学的总结，培育同学的总结、归纳力量，所以在学 完一个单元，让同学学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而 知新。常常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。三、注意后进生辅导、用爱对待每一位孩子。中的问题进行再修改，竭力让他们自己改出好文章来。为此，同学在大量的训练中获得了不 少阅历，不仅有了写作的爱好，而且作文写得真实、生动起来。五、本学期中使自己感到圆满并决心改正的有以下几点。1、少数个别同学的学习习惯比较差，还有待进一步引导改正。如：不能自觉地完成

6、作业， 作业中字迹潦草。2、部分同学的阅读力量不够强。以后要多训练，加强阅读方法指导。六、今后努力的方向和准备1、进一步加强理论学习，深化推动课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础学问，增加现代信息技术为教 学服务的手段。3、教学中重视学习方法的指导，特殊是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步 通过课题讨论，通过专题指导，重视对同学良好学习习惯的培育。在今后的工作中，我将勤 奋学习，不断提升自身的素养，努力钻研教学教法，使教学工作迈上一个新的台阶。2023二班级下学期语文教学工作总结精选篇8回顾一学期来的语文教学工作，有收获，也有反思

7、，二班级的同学虽说不像一班级刚入学 什么也不懂，但一些良好的语文习惯还没有完全养成。在大力提倡素养教育的今日，培育同 学的良好习惯已显得越来越重要。的确，对一个学校生来说，养成一种良好的学习习惯、良 好的生活习惯，进而养成一种良好的思想品德修养，实在是比学会一些详细学问重要得多。 因此，这一学期，我的教育侧重点还在于培育良好的语文学习习惯。一、在教学中注意培育同学良好学习习惯。1、培育上课习惯。我常以编儿歌的形式使同学在轻松开心中养成习惯。例如：上课前，要求同学把课堂上用 的东西，如课本、练习本、笔盒等放在桌上肯定的地方，在对同学摆放和整理学具的训练前 先把一般挨次和方法利用晨会，班会让同学演

8、示说步骤，然后严格的要求同学做到。预备铃一响就宁静下来，朗诵儿歌：上课铃声响，快步进课堂，不吵也不闹，等着老师把 课上。而在训练同学上课发言举手时,告知同学为什么上课发言要先举手，再进行示范练习， 要求人人把握规范的举手姿态。对同学的怎样坐，答问时怎样站等方面我也都提出明确要求, 培育同学仔细对待学习的态度和习惯，反映出同学的精神面貌。2、培育遵守课堂纪律，用心听讲的习惯。依据同学留意力不持续，易转移等特点，我充分利用一切机会制造条件，使同学在课堂教 学中集中精力，用心听讲，勇于钻研，大胆发言，并逐步养成习惯.为达到上述目的，我尽 量把握好上课的节奏，有张有弛，并在教学中结合教学的重难点。一方

9、面利用形象直观教具进行演示，另一方面让同学应有充分操作机会和时间，使同学通 过实际操作领悟，让同学的思维处于活跃的状态之中，让每个同学都有事可做，没有搞小动 作的机会。同时培育同学的动手力量和探究精神。3、培育主动识字的习惯语文课程标准指出：识字教学要将儿童生疏的语言因素作为主要材料，充分利用儿童生活阅历，注意教授识字 方法，办求识用结合，运用多种形象直观手段，创设丰富多彩的教学情境。同时，二班级识 字仍是语文学习的重要任务之一。让同学识字，必需有内驱力，学校生喜爱读故事，我告知他们要读懂这些精彩的故事，就 得熟悉大量的字。为了培育同学主动识字的爱好，在教学中学，我依据生的心理特点，充分 发挥

10、汉字本身的魅力，运用多种教学方法。如：1、自编儿歌识字法2、动手演示记字法3、辨部首想字义4、拆字、合字嬉戏5、做加一笔减一笔嬉戏借助这些方法主要培育识字爱好，让同学每看到一个新字，都会动用各种方法识记，在识 字过程中不是整个吞枣式的记忆字形，而是经过一个精细，辨认各个组成成份的阶段，这样 做既巩固识字效果，增加识字爱好，又养成勤于动脑的习惯。4、培育阅读习惯我觉得培育孩子的读书爱好越早开头越好。一二册的学习中，同学已经熟悉了七百多个汉 字，因此现在适时开发孩子的早期阅读有特别重要的意义。作为二班级的同学，内部言语机 制还不完善，留意力不稳定，有声思维起主导作用，需要朗读的大声发音来组织思维、

11、集中 留意力。还有朗读过程中，眼、口、耳多种器官，同时活动，加强了记忆，所以教学中我非常加强 同学的朗读，背诵方面的训练，培育他们积累有价值的语言材料，并做到熟读成诵的习惯。 并鼓舞他们多读课外读物，背诵儿歌、古诗、名言，并定时支配课外阅读任务，背诵任务, 切实做到，勤读书，广积累为三班级的习作打下良好的基础。5、培育良好的书写习惯。良好的书写习惯可以反映同学仔细的态度，我要求每一位同学卷面干净，不潦草，书写字 迹规范、美观。要培育同学作业书写工整的好习惯。我首先留意教学时板书设计合理，书写规范整齐，严格要求自己，不断学习，提高业务素 养，时时到处都要用自己良好的行为习惯影响、感染同学，日复一

12、日，月复一月，经过一月， 经过潜移默化，就简单使同学养成良好的学习习惯。二、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我抓两头，扶中间， 注意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生, 课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好， 促使每一位同学都有提高。三、乐观参与学校及县里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高。为提高自身的业务水平，本学期我乐观参与各级各类组织的教研活动。四、不足由于自身的力量有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要

13、有：1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写 字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上 交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。2、写作方面水平差异太大。有的同学的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班同学的写作水平进 展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以同学为本 的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导同学从生活源泉中不断 吸取进展思维和语言的养料，

14、在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的宽阔天地。不过还应当说的是在取得成果的同时，也消失了教学上的很多不足，众多的同学是可以接 受新课程的教育方式的。有一小部分同学由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上 就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进, 以适应教育改革的新浪潮。2023二班级下学期语文教学工作总结精选篇9在这一学期里，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一齐，充分调动同学学 习的乐观性，使孩子们在语文学习中既学到了学问，又体验到了欢快。对于我个人而言，作 为一名语文老师，我也是时刻本着一名老师特有的工作活力，全身心地投入到教

15、学中，并顺 当完成教育教学任务。一、进取学习，擅长反思。作为一位老师，我深知自我在工作中存在很多不足。这学期，。在校领导、老老师的引领 下，我们争论如何简便高效教学，减轻同学学业负担。相互学习好的教学方法以及班务管理 做法，在学习别人做法的同时，也反思自我的不足之处，尽量转变，力求缩小与同班级老师 的差距。二、抓好课前预习工作，为课堂教学做好预备。本学期开家长会时，就明确告知家长，必需在家监督孩子的课前预习，并告知其重要性。 孩子在预习时要做到：画诞生字词，读熟课文，标注自然段;给要求会认的字注音，并口头 组词;给要求会写的字注音，查出部首，组两个词。同学预习充分，老师授课简便，同学听 的明白

16、。三、改革作业布置，削减机械重复的抄写。在作业设置上，这学期主要支配了听写、积累、写话等作业。削减原先的生字抄写，变为 听写。每次听写时，既有新授课的生字，又有前面已经学习的生字，新旧交替，往复循环, 扩高校生词汇量。同学基础学问把握坚固，削减了错别字的书写。在作业批改上，仔细准时， 力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。作 业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意同学创新力量的培育，重复死板的作 业少做。四、加强课外阅读，开阔同学视野，重视积累，为写话打基础。我要求同学每天读书，童话系列、科普系列、谜语、小故事、名言警句、谚语等均可，涉 猎各种

17、类型的书籍，同学视野开阔后，能够加深对事物的理解，对语文学习大有好处。在做 好课外阅读的基础上，加强积累，不光有词，还有美丽的.句子，准时表扬积累做得好的同 学，让同学从低班级就做一只小蜜蜂，仅有会积累才会运用，为同学写话打基础。五、抓好培优补差工作。我熟悉到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，仅有把优生培育好了，优秀率才能 上升，班级才有榜样;也仅有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好 的班团体扫清障碍，利于班级良好学风的构成。所以，我坚持做到有方案、有效果、有记录、 有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。经过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好，大部分同学感到

18、自我有提高。六、仔细总结不足。1、金无足赤，人无完人，我在教学工作中难免有失误，例如：授课时重点突出不够明 确，课堂上有时不能照看到全体。2、个别同学的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习爱好不浓等，老师还需正确引导。3、课堂教学仍需创新。总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自我，努力工作，取长补短，争取有 更大提高。2023二班级下学期语文教学工作总结精选篇10这个学期我担当二班级一班的语文，在工作中我始终坚持以人为本，因材施教，大胆创新 的原则，依据同学的年龄特点进行有效的教育。在教育教学中取得了较好成果。为了以后更 好地教学，对这半年来的语文教学工作总结如下：一、在语文教学中结合

19、课文，加强同学的思想教育。通过学习课文日月潭、，葡萄沟、难忘的泼水节、北京亮起来了等课文，激发 同学的爱国主义情感;学习动手做做看、邮票齿孔的故事、画风、充气雨衣等课 文，教育同学从小喜爱科学，勇于创造制造，刻苦学习，树立长大了为祖国，为人民作贡献 的雄心壮志；雷雨、最大的书、要是你在野外迷了路等课文，培育同学喜爱大自 然，观看大自然，爱护大自然的意识。针对同学实际，联系课文中的事例教育同学应当爱学 习守纪律，珍惜时间，勤俭节省，从小养成良好的学习、行为习惯。二、仔细抓好识字关。低班级是学校阶段识字最多的。我教同学学习运用识字方法，自同学字的音，形，义。学 习辨析形近字，用熟字去同学字，跟据形

20、象会意，形声字的特点，关心同学记住生字的音形 义。在教每一课的生字前我都要求同学用音序查字法查诞生字的音节音序，用生字去扩词。 同学字时做到字不离词，词不离句。把词语放到句子中去理解，同学字课文中识字也是在详 细的语言环境中借助拼音会读句子，并弄懂句子中词语的含义和用法。同时把识字和写字紧 密联系，每天利用练字时间训练同学写铅笔字，开展写字竞赛，对写得好的加以表扬，并让 其他同学作为榜样。同学在作业中消失的错别字准时进行订正。三、提高同学的阅读力量读是写的基础，同学会读才会写。在教学中留意培育同学的.朗读力量，利用早读的时间 让同学多读。每一课我都要求同学尽量会背诵，在讲读课文时加强朗读训练。

21、发挥朗读对进 展同学的语言，激活情感的作用，在诗歌时通过读来关心同学理解诗句的意思，了解课文内 容。活跃课堂气氛，感染同学的心情，然后抓住重点词句，从读带讲。四、培育同学的看图说话写话力量学习语言是为了应用，看图说话和写话，是低班级教学的重点和难点，看图说话可培育同 学的观看力量想象力量，写话可以培育同学用恰当的词句表达图意。在训练过程中主要抓住 以下几点：（一）教会同学观看图画的方法，同学一句一句地说出图意，但怎样才能让同学将 句子组成一段通顺的话呢?我觉得首先要教会同学懂得怎样按肯定挨次来观看图画。如从上 到下，从左到右，由远到近等观看方法。辨别出图中所描绘的人物，时间，地点，引导同学 把

22、每句话说清晰，会选择图中的主要人物事物来说。（二）指导同学把说的话写出来。对写得 好的同学加以表扬，并拿他们的话作范文读给大家听，对差的同学多鼓舞。（三）坚持多说多 写，同学只有多写多练积累词语，才能把句子写好。我要求同学建立一个积累好词好句的本 子，把自己喜爱的词语句子积累下来，每天晨读或语文课前几分钟读给大家听;支配每周一 篇日记。开头说写一段话时，不苛求同学说得多少。把训练重点放在有内容、叙述清晰、句 子通顺上。半年来较好的完成了教学任务，取得了较好的成果。在工作中也消失了一些不足。部分学 困生进步仍旧不大，以后要充分调动其乐观性，因材施教，使他们能尽快赶上去。在以后的 教学工作中，我将

23、更加努力工作，不断学习，提高自身素养，争取做得更好。2023二班级下学期语文教学工作总结精选篇11本学期，我连续担当二班级班的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动，根据教学方案已 圆满地完成了本学期的语文教学工作。我将从以下儿方面把本学期的教学工作予以总结。-、仔细钻研教材，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标准。我仔细阅读了二班级下册 语文老师教学用书，将重点内容摘抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，在仔细钻研 教材的基础上，吃透教材。每堂课后重视课后反思，从角方面、多角度去反思课堂教学效果， 做到查阙补漏。为了向课堂四非常钟要质量，在课前，

24、我仔细上网查阅相关资料，以做到心 中有数。二、激发同学学习爱好，提高同学语文素养语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自 主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成 为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使 同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。1、留意新课导入新奇内容爱好是最好的老师。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入 新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们 要依据不同的课型，设计不同的导入方式

25、。可以用教学挂图展现课文的画面让同学进入情景; 也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能 激发同学的灵性，开启同学学习之门。2、培育乐观探究习惯，进展求异思维力量在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的 生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、 体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线, 奇妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。 老师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表

26、不同 的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷 的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其 间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思索，争论， 真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理 解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。3、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。 在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备同学、备教法；能围绕 本课时教学目的、要

27、求，依据同学的实际状况，把简单的内容进行变换，取其精华，有取有 舍；环节齐，有后记等等。4、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解同学，讨论 教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层 教学，各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关等。5、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意同学创新力量的培育，重复 死板的作业少做，能准时批改作业，字迹工整，并做好成果登记。6、加强同学成果管理，使用好成果册。对同学的作业状况、课文背诵状况、等等表现都 做出公正、精确 的评价，单元测验达到90分以上和期中期末考试达到自己考前定下的 分数

28、进行一些物质嘉奖。这样能更好的调动同学的学习乐观性，鼓舞同学不断进步。三、重视朗读感悟。学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙, 见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。为了使这些精彩之处给同学留下整体印象, 我们在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内 涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学对课文进行朗读，在朗读中深化理 解，升华熟悉，填补空白。本学期又加强了同学的课外阅读，开学初，就支配每位同学预备 一份自己宠爱的课外读物，在自己读完后再和其他同学交换，不断扩大自己的阅读量。引导 同学适度地加强课文

29、诵读，激发同学背诵课文的爱好。四、做好扶优转差工作学习基础较好的同学，在学习中往往是特别轻松的，而学困生却经常来不及。这又是一个 让我们老师要思索的事情。对于这类问题我经常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不 影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础学问，并且利用课余时间进行当 面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，以后还可以进行利用这种方法。我教 学中，我努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、 合作、竞争，培育了同学正确的学习态度和学习方法，使同学学得好玩，学得实在，确有所 得。但还有很多不足的地方，我会在工作中不断地努力，不断地探究

30、，寻求出更好的教学方 法。从事语文教学工作已经有儿年了，在工作中，我深深体会到语文教学是一门简单而丰富的 教育，做一名语文老师很不简洁，教学中，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教育 理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。 今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！2023二班级下学期语文教学工作总结精选篇12时间匆忙，紧急的一个学期已经接近尾声了，回顾一学期来所走过的脚印 ，我们学 校语文高段组在学校统一领导下，紧扣课标，以全面提高同学的语文素养为目标；以提高教 育教学质量为本；以培育同学自主合作探究力量为主导，全面贯彻教育方针

31、，乐观实施新课 标，推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学 期的教学教研工作，现总结如下：一、仔细学习理论，更新了教育观念问渠哪得清如许，为有源头活水来，老师假如不学习，教研活动就会成为无水之本， 无源之水。为加强修养，提高素养，我们组学习了语文课程、走进语文课程等理论 书籍，为老师供应宽阔的视角，以最大限度地转变老师观念，转变传统教学模式，力求用先 进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革。如：习作是我们语文教学的重点，也是难点, 在教学中我们有很多的困惑，于是我组就针对习作教学开展了三次专题讲座：如何进行有 效的学校作文教学、学校作文开放式教学的探究、提

32、升学校作文教学的品质。二、抓好常规，不断提高课堂教学力量和质量课堂是老师的立身之地，踏实有效地做好教学常规工作，是每一位语文老师的份内之事, 仔细备好每一节课，扎实做好教学五环节，尤其是注意备课、上课、反思三环节。1、以生为本，培育同学的力量。课堂中，以同学为主体，重在充实调动同学乐观性，引导同学对问题进行多方面思索、比 较、分析，培育同学概括、推断力量、听说读写力量。提倡老师在教学中运用绿色语言，让 同学在温柔、安静的情感中学习，使同学喜爱上语文课。2、以本为本，深化钻研教材。每一节要细心备课，确定每课时的教学目标、重难点，细心构思教学。把培育同学的力量 作为主要目的，选择恰当精要的补充练习

33、，增加上课的非预设性，做到给同学一碗水，自 己需要一缸水的教学态度。3、课后反思，受益无穷。每一节课后或者每次听课后，要有一个沟通反思的时间。这有时比上一堂课给老师的感受 更多，在这点上我们组还欠缺。三、相互学习，共享阅历。我组成员能按开学初制订的方案，仔细、乐观地投入到教研活动。本学期我组共开出了五 节实践课。王小青老师执教一夜的工作，向我们传达了阅读教学是同学、老师之间的文 本对话过程，是同学的共性化行为，要珍视同学的独特感受、体验和理解。邵老师执教 的蝙蝠和雷达突出把握文章的主要内容，注意同学自主学习，要适度进行拓展，激发同 学爱科学、学科学的爱好，这是上好科普文章的秘诀。王雪飞老师执教

34、猴王出世再次向 我们证明阅读是同学的共性化行为读、悟是实现同学、老师、文本之间对话的最好桥梁。 胡明丽老师执教威尼斯的小艇让我们明白教为学服务，课堂上同学是仆人。陈新宵老 师执教的最好的老师，正如其题目怎样的老师是最好，像陈老师一切为了同学的老师就 是最好的老师。整一学期以来，我们组全部老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，悄悄无闻地奉献, 我们有喜悦也有哀痛，有成果也有不足，但我们会连续努力。在漫长的教研道路上，我们会 加倍努力，乐观改进不足，一步一个脚印地奋力前进！2023二班级下学期语文教学工作总结精选篇13时间消逝，斗转星移，转瞬间一个结束了，在的正确领导下，加上全体的共同努力，顺当

35、地完成了本学期的任务，实现了学期初制定的教学目标，。为了更好地完成今后的教学任务， 使教学做到有的放矢，对本学期的语文教学工作特做如下：一、结合教材的编排特点，连续推动素养教育，提高同学的阅读力量。依据课标加强综合，突出重点，注意语言的，积累和运用，注意基本技能的，从整体上 提高同学的语文素养。的。在教学中，注意结合课文的性和典范性激发同学的爱好，要求 同学先读课文了解的内容，提出不懂的问题，查阅有关的，同桌或小组试着自己解决，从而 培育同学的自主合作学习力量和问题解决问题的力量。重视同学的朗读力量的训练，通过朗 读精确 表达课文的思想感情。提倡同学独立思索，在的引导下让同学自主绽开，鼓舞 同

36、学发表不同的见解，让同学在阅读中独立思索，学会。做学习的仆人。二、在教育教学过程中对同学渗透德育教育。在对同学进行语文基本功训练的同时受到了勿忘国耻，振兴的教育，了解了革命的艰苦, 懂得的来之不易，学会革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为刻苦学习的；继承和发 扬艰苦奋斗的优良传统，受到了敬重师长关怀他人助人为乐等德育教育；培育了科学勇于实 践和创新的精神，培育了爱护意识和感，陶冶爱美情趣。三、培育同学的语文学习力量。在本学期的教学过程中，同学能利用汉语拼音识字，学习一般话。培育独立识字的力量, 能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字意，并能正确书写；70个生字，能读准字 音。能联系上下

37、文，结合实际或查字典理解词语的意思，学过的词语大部分能在口头或书面 中运用。养成了积累语言的。引导同学自觉地运用查字典联系上下文和生活实际精确理解词语，含意深刻的让同学联系文章的语言环境理解，把词语的积累和运用结合起来。让同 学能正确处流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文。能预习要求学的文章，在阅读的过程 中能领悟一些词语的意思，提高阅读的速度，能表达的思想感情，学习了事物和表达的方法。 同时还养成了阅读课外读物的习惯。在学习的过程中，培育同学有礼貌，养成先想后说的习 惯。能把自己看到的想到的按肯定的挨次写下来，并能写出自己的真实感受，能试着修改自 己习作。养成较好的语文力量。在教学的过程中也

38、存在不足，在今后教学中要不断地学习，为自己充电来加强自己的平, 提高自己力量，不断丰富自己，以便今后能更好的做好自己的本职工作，成为一名的老师。2023二班级下学期语文教学工作总结精选篇14本期围绕学校教学工作，有序、有效、扎扎实实地开展了教学教研工作，我们教学教研方 案为指导，以提高教学质量为保障，大力强化老师的责任意识、危机意识、质量意识，以确 保教研工作的顺当开展和教学质量的稳步上升。一、加强理论学习用课改精神指导教学讨论课程改革基础教育改革的核心，师生关系不再是单一的传授学问 和接受学问的关系，而是公平、沟通、互动、和谐的关系。因此，老师必需加强理论学习， 更新观念。本期，我们老师仔细

39、学习了基础教育课程改革纲要、新课程标准以及有关 课程改革的理论专著，教学杂志。通过学习，老师对语文课程标准鲜亮的理念，全新的 框架，明晰的目标有了糊涂的熟悉，明确了所教年段的目标及教材编排的意图。做到整体把 握，有的放矢；做到学以致用，将把握的新理念，新方法转化为平常的教学行为，充分发挥 专业理论在课程改革中的引领，导航作用，除学习专业理论外，老师们还广泛涉猎了文学书 籍，科学书籍，历史书籍要，以丰富自己的文化底蕴，使课堂教学游刃有余。二、仔细落实校本教研本期的校本教研我们主要挖掘组内资源，发挥名师、骨干老师的引领作用。苏梦浩老师对教材的把握，对 课堂的驾驭，特殊是她的教学机灵，课堂生成，顺学

40、而导都是一流的；靳爱婷老师对教材的 分析，大胆的教学设想，对作文教学的讨论，都是特别精彩的；还有贺伟峰老师良好的综合 素养，时现州老师润物细无声的教学风格，都是我们组开展校本教研珍贵的资源。我们充 分利用这一资源，实行多种形式，开展校本教研。如聚在一起，不拘形式地讨论教材，讨论 教学中消失的问题，走进课堂，观摩教学。利用教研活动时间，进行专题研讨等。通过校本 教研的开展，我们解决了教学中消失的一个个实际问题。如：长课短教（六班级要挤出大量 的时间做练习），作文教学中的细节描写和表达真情实感等等，收到了实效。三、加强常规教学管理教学常规管理是教学质量的保证只有把教学常规管理落到实处，教学质量才会

41、稳步上升。一学期来，我们始终坚持以教学 为中心，强化管理，进一步规范教学行为，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风和 同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成，在教学常规管理中，我们主要抓了以下 环节：1、自检：管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位老师对比有关制度，检查自己 全部的常规教学是否规范，准时调整、改进。2、互观：组长牵头，组员间互观沟通，比如组长在查教案作业时发觉特殊好的，就拿出 来大家相互学习，取长补短。这也加强了随机教研。3、备课：集体备课和独立备课相结合。特殊强调共性化的修改，对一些重点课文或难以 把握的课文，课前都要自觉进行研讨。备课教案首先自查，然后定期检查，杜

42、绝不合格的教 案进入课堂。4、上课：课堂是落实课程标准的主渠道，也是提高教学质量的主战场。我们实行了对课 堂教学质量自主管理与督促管理相结合的方法，增加了老师的仆人翁责任感，老师们课堂教 学都是特别严谨的，是有实效的。5、作业：我们要求老师要自主地发挥自己的聪慧才智，针对不同层次的同学，分层设计 作业内容，对优生一是加大读写学问的训练；二是强调课外学问的积累；三是做一些提高练习，对中下生，主要加强课本学问的积累训练。总之通过作业的练习， 让各个层次的同学都有所获，有所提高。6、考试：老师怀着剧烈责任心主动仔细地抓好单元过关检测。真正将考试作为促进同学 学习，促进老师提高，改进教学的手段。不管是

43、单元检测还是中考，我们都进行仔细的分析。并对单元测试中成果较差的同学进行 单独辅导，以保证他们成为合格的毕业生。对考试中的前几名同学也进行跟踪、调研、细致分析卷面，分析他们学问的结构状况，查 漏补缺。2023二班级下学期语文教学工作总结精选篇15本学期，我连续担当二班级的语文教学工作。经过一学期来的辛勤劳动，我们走过了一个 充实而又有意义的学期；期末接近，回顾一学期的探究与尝试，酸甜苦辣样样都有。在这一学期里，我坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时、仔细地批改作业、讲评作业， 督促同学准时更正错题，做好课后答疑工作；严格要求同学，敬重同学，和同学公平相处, 使同学学有所得，不断提高，从而不断提

44、高自己的教学水平和思想觉悟，并比较顺当地完成 了教育教学任务。现在，我对这个学期的工作做以下总结。一、钻研教材，把握新的教学理念。提高教学质量，关键是上好课。由于阅历尚浅，如何才能上好课我还处在摸索阶段。在每 次上课前，我都坚持提前备课，仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的 规律，能运用自如，怎样才能教好体现语文教学。这个学期开头，在语文教研组的带领下，同班级的老师开头了集体备课。能够和有阅历的 老师一起备课，是特别难得的机会。在备课时我仔细学习新课程标准，和同级老师共同钻研 教材，把握教材，理解编者意图，细心设计教学过程。后来我发觉，经过集体备课的课堂, 往往取得了显著的教学

45、效果，同学的学习爱好更加深厚。在下个学期，我要多向有阅历的老 师取经，从集体才智中吸取养分，提高自己的力量。二、讨论教学方法，努力呈现不一样的课堂由于我平常与同学的关系比较亲热，课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。新课 标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学奇怪 心，探究欲，培育 同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学 的终极目的。也就是说，要切实地确立同学在学习过程中的主体地位，老师只是起到引导作 用。二班级同学的心理特征和思维特点，乐观探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的 课堂教学方法。比如，我非常注意新课的导入，让同学

46、一上课就能置身于一种轻松和谐的环 境氛围中，而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒 体展现课文的画面让同学进入情景；也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬 念新奇的导入，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。在教学中， 我充分利用多媒体教学的优势，自己细心制作课件，或在网上搜寻优秀的资源，为的就是能 够迎合低班级孩子的心理，创设教学情境，把课文内容直观、形象地呈现出来，增加趣味性， 更好地发挥感染作用。当然，我还有许多做得不够的地方。比如朗读指导不到位，没有由点 及面地顾全全部同学，导致有的同学一节课下来没有开口读过课文。又比如没有很好的突

47、出同学的主体地位。在实际的教学过程中， 我有的时候太心急，总担忧同学理解不了，全部许多时候都干脆由自己说出来了，无形中剥 夺了很多同学自主思索解决问题的机会。三、识字写字教学，作为教学的重点二班级是识字写字教学仍旧是教学重点。我采纳多种方法让同学识字。例如：让同学自己 动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并采纳了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、 去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采纳循序渐进的方法，让同学把握识字规律。 为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低班级阶段形成的。学校语文新课标指出：写字 是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高同学文化素养起着重要的作用，必 需从小

48、打好写字基础。在这一学期我加强了同学的写字指导。首先，我让同学在写字时做 到三个一，并准时订正同学不良姿态，其次讲究习字方法的指导，要求同学一看二临三比 较。看指认真观看字的间架结构、书写位置；临指照范写临幕，比较是指比一比与范 字的差异、学会评价。通过以上训练本班同学的书写较之以前有很大进步。有几个同学，把 他们前半期和后半期的作业相比较，简直像两个人写出来的！为了展现学习成果，我还选择 出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了同学仔细书写的乐观性。学习习惯欠佳，学习态度不端正，学 习爱好不浓，还需正确引导。由于本学期平安工作是重点，放学后不能以任何名义留同学, 所以我就放松的补差这项工作。期末的时候再来狠抓那些基础差的同学就比较困难了。下个 学期，我的重点工作之一就是辅导学困生，从开学开头，争取毁灭不及格的现象。总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺 点，争取有更大进步2023二班级下学期语文教学工作总结精选篇