《爱国卫生从我做起》主题班会教案【六篇】.docx

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1、爱国卫生从我做起主题班会教案【六篇】爱国卫生从我做起主题班会教案1一、班会主题：搞好班级卫生二、班会目标：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。3、让班级卫生面貌焕然一新。三、班会方式：合作讨论，各抒己见。四、班会程序： 板书主题：怎样搞好班级卫生让学生评判哪种看法正确。2、说一说。让学生从身边的事说起，要讲究卫生，改正不良的卫生 习惯。3、你有什么感受?创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影 响：避免滋生蚊蝇、传染疾病，有益健康，愉悦身心，提高 学习效率。在打扫卫生的过程中，锻炼劳动实践和合作能力，培养 吃苦耐劳精神，增强责任心和集体荣誉感，提

2、高审美水平和 文明素养。4、启发：打扫卫生达到规定的次数，不能偷工减料。 人人都爱护环境，人人讲卫生，我们的卫生就会越做越好。 学校活动以学习为主，不可能频繁打扫卫生，但早中晚一天 三次是必不可少的。同学们，让我们一起动手，共同创造美好校园。第三讲安全1、校园安全(1)安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注 意安全。发生在校园里的事故：在教学区打闹，撞到了同学, 出现不应有的事故。攀爬护栏，以外摔倒。(2)学生自由谈发生在校园里的事故。(3)总结：在校园里我们也一定要注意安全。(4)交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。a.上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何 做？上下楼梯

3、靠右边走：上下楼梯不许跑，不许在楼梯内打 闹、疯跑、做游戏；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在 楼道上系鞋带、滞留等。b.在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做?轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬 护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。C.在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何 做？轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不 玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座 等有填坏及时报告，不乱动。d.在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬 午棚、围墙；不在国旗台土及其周围玩耍；不做危险游戏： 参

4、加升旗仪式、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指 挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；2、用电安全(1)学生说说家里有哪些电器？根据学生的同答及时教育3、防火安全 (1)提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？(2)根据讨论，向学生补充一些防火知识。首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。 再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切 断电源，同时要听从救火组织统一安排。4、防溺水结合现实生活中闪游泳、玩水等引发的溺水事故，即使 是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺 水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人， 因为你们还不具有救人的能力。

5、三、小结经过今天的学习，今后你应该知道怎么做了吗？让我们 一起宣誓：我们要从现在做起，努力争做一个“讲文明、讲 卫生、讲安全”的小学生。爱国卫生从我做起主题班会教案4班会目的：通过班会课的学习，使学生认识到讲文明、讲卫生、讲 道德的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一 个”讲文明讲卫生讲道德”的新文人。为进一步加强我校学 生思想道德建设，帮助学生提高道德意识、增强道德修养、 规范道德行为，加强诚信意识、责任意识。以告别思想垃圾、 语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用倡议、宣传、承诺、行动 等多种形式，营造有利于学生自身健康成长的氛围；使学生 在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习

6、惯。 为了净化校园环境，创设育人氛围，为了增强学生调控自我 的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为青 少年的健康成长创造良好环境。通过主题班会教育、教育同 学们崇尚文明，从我做起，从现在做起，讲文明，讲卫生， 自主成人，成才，更成为一个德智体全面发展的人。班会过程：1 .讲文明讲卫生的重要性2 .不讲文明卫生的例子3 .讲文明讲卫生的习惯一、讲文明卫生的重要性良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树 立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可 能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果 我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有 序的。现在，我

7、们正处于人生中最关键的成长时期，我们在 这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的 行为就在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应该做 一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后 才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为 一个身心和谐发展的人。二、例子：在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园 极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、校园内食品袋、 方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学 和清洁工打扫，扔了又何妨有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推操操习以 为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝, 甚至还有个别同学故意损坏学

8、校的公共财物。三、文明卫生的良好习惯1、注重自身形象，养成良好的个人卫生习惯，自觉做 到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。2、不乱扔果皮杂物、不随地吐痰，不践踏草坪、不损 坏公物，不乱贴乱画，随手捡拾身边的废弃物品，争做文明 人，共创文明城市。3、讲究社会公德，礼貌待人，不讲脏话、粗话，使用 文明语言，努力做到环境美、语言美、行为美。4、遵守公共秩序，增强交通安全意识，严格遵守交通 法律法规。5、小手牵大手，带动家庭和社会齐心共创，形成全民 学礼仪、守秩序、齐保洁、传爱心的良好氛围。6、不乱花零钱、不吃垃圾食品和三无食品，不浏览含 有暴力，不进入营业性歌舞厅、网吧等不适合未成年人活动 的场所

9、。班会总结:不讲文明，不讲礼貌的言行，轻者别人认为你没教养， 不愿和你深交。重者则对你产生不满，甚至发生冲突，发生 意外。如果你是一个讲礼貌的人，碰到叔叔阿姨老师同学问 个好。一句简短的话语，拉近的是感情，增进的是友谊，换 来的是微笑与热情。于是，你的朋友天下有，你的困难天下 帮。于你的成长，于你的成功，就会让你插花上腾飞的翅膀。 代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多， 然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类文明的接 力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播 下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明卫生放在心上, 时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不

10、要把 文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起， 从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明卫生 学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐 痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的 脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一 定会营造出一个文明美好的校园。爱国卫生从我做起主题班会教案5、教学目标:通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成 的重要性。二、教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改 正不良卫生习惯。三、教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养 成更好的卫生习惯努力。四、活动方案：1、班主任讲

11、话：同学们，眨眼间我们就到了六年级了, 现在正是你们长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健 康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生 活习惯。培根曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量， 它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧， 成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。但，有的同学 对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服 脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理,鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反 应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节 主题班会。同学们想一想，我们应该养成哪些良好的卫生习惯？学生回答后教师总结

12、三个方面：保持环境卫生、讲究个 人卫生、保持身心健康。今天我们重点来看看如何保持环境 卫生。保持环境卫生学校的环境卫生，是学校精神文明建设的窗口，也是学 校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良 行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。一、下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为 习惯：1）乱扔乱丢。现在同学们很多校园门口吃早餐，还有少数同学喜欢吃 零食，偷偷地把零食带进学校吃，中午在校吃饭的的同学， 吃完的包装纸、塑料袋就随地乱扔。虽然绝大多数同学注意(一)导入:1、看小品：放录像对比：(1)、放一个环境整洁的教室：一个班级课桌整齐，窗 明几净，地面洁净无物，一尘不染。同学们

13、个个精神焕发， 活泼可爱。(2)放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘 土飞扬，蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。(画外音，恶臭难闻，令人 作呕)2、评录像：(1)、说出教室整洁的情况。(2)、说出垃圾场的肮脏情况。(3)、两相对比，哪种情境适宜人生。(4)、谈出感受。(二)展开：高潮。了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，即 使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。2）乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱 踢乱踏，在课桌上乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以 及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米 多高。除此之外，还有个别同学把楼道的护栏

14、踢弯、踢断， 此现象较严重。3）垃圾乱倒。有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内， 而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。在楼上的班 级经常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使很多楼 下走动的人受到侵害。4）上厕所不冲水的，还有用完水不关水的情况时有发 生。二、交流讨论身边的不良卫生行为1、学生自由讨论，讨论身边出现的不良道德行为，并做出结论。2、班主任老师总结：因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅 自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校 的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清 洁的文明礼仪校园做出一份贡献。三、同学们想一下，我们应该怎样

15、保持教室内外的卫 生？四 .小组讨论。五 .代表发言。六 .教师总结：讲究个人卫生1 .我们刚才讨论了环境卫生，现在我们来说说怎样养成 良好的个人卫生习惯？2 .小组讨论。3 .同学交流。4 .教师总结：小学生每刷一次牙可减少口腔中70%80%的细菌，由此 可见刷牙的重要性。餐后三分钟内是刷牙最好的时机。所以最好在三餐饭后 都刷牙。正确的刷牙方法：竖刷法，顺着牙缝刷，下牙从下向上 刷，上牙从上往下刷。每次刷牙三分钟，三个月要换一次牙刷。5 、养成良好的用眼习惯看书、绘画时保持正确的姿势，要做到肩平、身直、头 正、大腿平放、两小腿并拢。写字时头稍向前倾，两臂自然 放在桌面上，放正纸张。眼离书本一

16、尺远身离桌子一拳远 手离笔尖一寸远保护眼睛还要做到：不要在光线太弱、太强的地方下看书不要在行走的车上看书不要躺着看书不用手和脏手帕擦眼睛保持身心健康最后，我们应该每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质, 保持良好的、充沛的精力。保持阳光心态，在平时的学习和 生活中要积极、乐观、开朗，遇到困难或是不愉快的事情， 要主动和家长、老师交流，保持身心健康，做一个快乐的小 学生。总结:愿同学们从我做起，从小事做起，养成良好的卫生的习 惯。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！让 我们一起努力吧！作业：1、搞好个人卫生，班级卫生从我做起。2、互相监督，揭发违纪。爱国卫生从我做起主题班会教案6一、班会内

17、容：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫 生的好习惯二、活动目的：1 . 了解决乱扔垃圾的,危害，知道及时清洁的必要性。2 .注意个人卫生。3 .通过主题活动，宣传健康生活方式，养成良好生活习惯。三.过程与方法：在大家自主、合作、讨论的过程中，培养学生，敢于表 达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而达到以上 的活动目的。四、教学过程：一、谈话引入：刚才地面出现了几团废纸屑，最终XX同学在走进教室 的时候，把这些纸团检了起来，大家都以热烈的掌声对他的 这种行为表示肯定和表扬，说明大家在内心里还是赞赏这种 行为的。我们学校的卫生、班级的卫生，每天都由同学打扫, 才有这样干净整洁的

18、校园、才有这样干净整洁的教室，试想 一下，10个人当中，有一个人随手乱扔垃圾而大家都不打扫, 结果会怎样？最后对我们的身心健康影响会怎样？下面我 们就一起来说说乱扔垃圾的危害和注意自身卫生的重要。二、组织讨论：1、班级卫生、校园卫生师：我们的第2个家一一班级教室也要从哪些方面来注 意呢？不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不 在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等 处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌 上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干 净。每天都要擦柜门和窗台不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶

19、 里。生成：自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、 桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。同时要在告别不卫 生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，师：要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引 起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生 整洁的校园环境多作贡献。我们还要注意自己的卫生。1、细菌最喜欢躲藏在哪里?学生畅所欲言。师归纳小结。2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢？个人卫生生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。生2：拿了脏东西要洗手。生3：每天要刷两次牙。生4、每两个星期要洗澡一次.师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知 道怎样预防吗？学生：经常洗手。师：那

20、你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢?学生茫然。老师讲解洗手方法：养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有 养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样 才算是正确科学的洗手方法？ 一起来了解一下。一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、 手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病, 医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓 洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手 心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握 住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七 步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。洗手看似简单，殊不知学问很

21、大，教师还提醒大家，全 部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我 们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手 的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱 币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。除了要做 好个人卫生，我们还要注意什么呢？三、讲解卫生知识：据了解，流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中， 可以黏附在物体上，存活时间较长，而传播这些病菌的重要 媒介就是垃圾和人的手。医生建议，及时清理垃圾和最好每 天几次用肥皂和温水清洗双手，以减少病毒的侵害。因为病 原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的，如 果

22、我们的手接触了那些带病原体的东西，我们要常洗手，较 少病毒，病从口入。每天由值日班长巡视教室内外环境卫生情况，及时反馈 提醒。保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。1、主持人宣布班会开始。2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿 病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起 身走几步丢进纸篓。3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他 烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地 上。4、谈出本班室内、卫生区现状；(1)成绩方面：地面干净(2)不足之处：维持干净的时间短5、指名说出个人的卫生状况(习惯方面)(1)卫生习惯好的同学，方雨同学个人卫生搞的好：衣 服之

23、间整洁，头、手、脸干净。尤其对班级卫生认真负责。 从不乱丢纸屑卫生习惯差的同学(不点名)，衣服上有油渍、脖后有灰下课经常乱扔废纸，食品袋6、集体交流总结：（三）结束:1、各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施， 条款。2、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。号召同学从 我做起，搞好班级卫生。（四）总结：同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不 足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在 做起，搞好我班卫生。（五）作业：2、互相监督，揭发违纪。爱国卫生从我做起主题班会教案2一、教学目的：(1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学 会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。(

24、2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿， 懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力 能行，功在持之以恒。(3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项 和安全要求。(4)初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对 改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐 痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。(5)增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保 健的目的。教学重难点：手的卫生与的关系。怎样保持手的卫生。教具准备：挂图 教学过程：一、手的卫生1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否 剪指甲，导入新课。2、授新课，提出问题：(1)脏手吃东西会引起什病？(蛔虫、蟒虫

25、、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)(2)什么情况下应洗手？(饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东 西)(3)为什么不能留长指甲？(指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵)(4)结合挂图说说怎样洗手?(要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、 勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤 子上擦)3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏 后洗手的卫生习惯。板书设计手的卫生洗手：要认真流动水、用肥皂全洗到不马虎要擦干勤洗手不留甲教育目的:充分响应校园环境综合整治及“讲文明、讲卫生、讲安 全”号召，通过班会课的学习，使学生认识到讲文

26、明、讲卫 生、讲安全的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己, 做一个“讲文明、讲卫生、讲安全”的小学生。教学过程：一、导入同学们，咱们学校一直在倡导讲文明、讲卫生、讲安全, 让我们一起告别不良的文明行为，争做一名合格小学生吧！二、过程（一）第一讲文明1、导入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中 华民族的优良传统，作为新一代的学生，我们更不能忘记传 统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花 常开心中，把文明之美传遍新文校园！2、接下来，老师要考考同学们，看谁抢答地快，记得 在老师说开始之后就举手哦。别人帮助你时，你要说：谢谢。不小心踩到别人时，你要说：对不起。人家向你道歉时，你要说：没关系。客人来到我家时，你要说：请进。放学了，你要和老师、同学说：再见。在校园里见到老师，你要说：老师，您好。3、同学们真厉害，那这些都是我们用到的什么呢？是 呀，我们都是文明懂礼貌的好孩子，我们应该在日常的学习 和生活中讲文明。是呀，我们除了要傲个有礼貌讲文明的孩 子，我们还要爱卫生。第二讲卫生1、接下来，老师提出两种看法：(1)、吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不净吃了没病。(2)、病从口入，讲究卫生身体才能。