俏皮的斑点鱼（教案）全国三年级上册综合实践活动.docx

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1、俏皮的斑点鱼教学设计教学目标：1、学会彩泥的基本技法，熟练掌握技、搓、捏、 压、粘合等方法，创作属于自己的斑点鱼。2、通过创作的过程，培养小组合作的意识。3、在活动过程中激发对中国民间传统泥塑艺术的 学习兴趣，养成细心观察、善于动手的好习惯，并通过班 集体共同创作海洋世界的活动，激发孩子们要爱护环 境的情感。教学重难点：1、掌握彩泥的基本制作方法，培养动手实践的能 力。2、各种技法的灵活使用，自主创作彩泥作品。 教具准备：海底世界的视频，多媒体课件。学具准备：彩泥教学过程：一、创设情境，游戏导入。师：同学们，今天我给大家请来了两位朋友，就 在这百宝箱里面，我来说特征，大家来猜一猜他是什 么？第

2、一个礼物：身子轻轻能变形，五颜六色你来定。 千姿百态捏出来，小朋友们都喜爱。打一同学们爱玩 的玩具。第二个礼物：从来不离水，总是睁眼睡，走路不 靠腿，摇头又摆尾。打一动物。师：同学们都非常聪明，这条小鱼和我们平时见 到的不一样，他有彩色的斑点，所以叫做斑点鱼。那你们看一看他们斑点鱼和彩泥有什么关系嘛？对，是 用彩泥做成的，我们今天就来学习用彩泥制作斑点鱼。 （贴课题）那这么漂亮的斑点鱼，它漂洋过海来到我 们身边啦，同学们快找一找。二、观察探究，学习技法（一）斑点鱼我来看仔细观察他们，看看他们身体有哪几部分组成，分别是什么样子和颜色的？师：谁先来说斑点鱼有哪几部分组成？部位 颜色 形状（同学间相互补充）师：他们的颜色和形状是什么样的？师：对，小斑点鱼的颜色不一样，斑点也不同师：同学们都和孙悟空一样有火眼金睛，那你知道要怎么二斑点鱼我来做用彩泥捏成斑点鱼吗，不着急，咱们先来小试牛刀看大屏幕，谁可以做成上面的形状？生操作，并说出方法师：那我们捏物体的时候就可以用上挂搓压捏把 不同形状粘在一起的技巧