小学语文统编版教学：《一匹出色的马》教学反思.docx

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统编教材二年级下册第二单元一匹出色的马教学反思湘西州民族实验小学田慧一、注重自主学习教学中，我通过质疑“一匹出色的马”，激起学生的兴趣，引导学生自主 走进文本，再通过多种形式的自主朗读，引导他们想象美景；通过角色体验， 自主感悟孩子那充满童心的世界，体会亲情与关爱。整个过程中，我重点引导 学生进行小组合作，让学生会学习、会合作，让语文课删繁就简。二、注重双基教学本课生字数量较多，基于学生的识字基础，教学时我引导学生根据生字各 自的特点灵活记忆，可以用动作加联想的方法来记忆，也可以用语境加经验等 方法来记忆。三、注重边读边想本单元的教学重点是“读句子，边读边想象画面”。课堂上引导学生有感 情地朗读课文，让学生在文字里驻足、细品，想象画面，不仅有利于学生了解 文章的内容，理解文章的内涵，还让学生在无形中掌握了 “抓住关键词句阅读, 想象画面”这种基本有效的读书方法。