《建筑工程安全管理》教案第1章安全生产管理(下).docx
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1、授课题目1. 5安全生产责任1.6 安全员的基本工作要素1.7 安全生产法律常识教学目标【知识目标】1 .认识施工单位及施工单位各级管理人员、各职能部门的安全生产 责任制。2 .能说出安全员的基本工作要素。【能力目标】1 .通过讲练结合,培养学生逻辑思维能力和解决实际问题的能力;2 .通过质疑、引起思考、讨论、归纳等程序,教给学生学会研究问 题的方法。【情感目标】1.通过引导学生参与分析问题和解决问题的过程,使学生体验成功 的感觉,激发学生学习热情,增强学生自信心。教学方法讲授法、案例分析法教学重点1 .施工单位及施工单位各级管理人员、各职能部门的安全生产责任 制。2 .安全员的基本工作要素。
2、教学难点施工单位及施工单位各级管理人员、各职能部门的安全生产责任制。课堂类型理论授课地点402课 时2授课班级17施工实施日期2019. 3.7备课时间2019. 2面安全技术交底,履行签认手续,并对规程、措施、 交底要求执行情况经常检查,随时纠正作业违章。(3)经常检查所辖班组(包括外包工队)作业环 境及各种设备、设施的安全状况,发现问题及时纠 正解决。对重点、特殊部位施工,必须检查作业人 员及各种设备设施技术状况是否符合安全要求,严 格执行安全技术交底,落实安全技术措施,并监督 其执行,做到不违章指挥。(4)定期和不定期组织所辖班组(包括外包工队) 学习安全操作规程,开展安全教育活动接受安
3、全部 门或人员的安全监督检查,及时解决提出的不安全 问题。(5)对分管工程项目应用的新材料、新工艺、新 技术严格执行申报、审批制度,发现问题,及时停 止使用,并上报有关部门或领导。(6)发生因工伤亡及未遂事故要保护现场,立即 上报。7.班组长(1)认真执行安全生产规章制度及安全操作规程, 合理安排班组人员工作,对本班组人员在生产中的 安全和健康负责。(2)经常组织班组人员学习安全操作规程,监督 班组人员正确使用个人劳保用品,不断提高自保能 力。(3)认真落实安全技术交底,做好班前讲话,不 违章指挥、冒险蛮干。(4)经常检查班组作业现场安全生产状况,发现 问题及时解决并上报有关领导。(5)认真做
4、好新工人的岗位教育。(6)发生因工伤亡及未遂事故,保护好现场,立 即上报有关领导。8.外包工队负责人(1)认真执行安全生产的各项法规、规定、规章 制度及安全操作规程,合理安排班组人员工作,对 本队人员在生产中的安全和健康负责。(2)按制度严格履行各项劳务用工手续,做好本 队人员的岗位安全培训I,经常组织学习安全操作规 程,监督本队人员遵守劳动、安全纪律,做到不违 章指挥,制止违章作业。(3)必须保持本队人员的相对稳定,人员变 更,须事先向有关部门申报,批准后新来人员应按 规定办理各种手续,并经入场和上岗安全教育后方时间 分配内容/项目/情景教学活动形式教学目标准上岗。(4)根据上级的交底向本队
5、各工种进行详细的书 面安全交底,针对当天任务、作业环境等情况,做 好班前安全讲话,监督其执行情况,发现问题,及 时纠正、解决。(5)定期和不定期组织、检查本队人员作业现场 安全生产状况,发现问题,及时纠正,重大隐患应 立即上报有关领导。(6)发生因工伤亡及未遂事故,保护好现场,做 好伤者抢救工作,并立即上报有关领导。1. 5. 3各职能部门安全生产责任制1 .生产计划部门2 .技术部门3 .机械动力部门4 .劳动、劳务部门5 .材料采购部门6 .财务部门7 .人事部门8 .保卫消防部门9 . 教育部门请学生自行阅读,了解企业各职能部门及其安 全生产责任制。1.6安全员的基本工作要素1.6.1
6、工作严谨、责任强(1)主动精神。在施工前有预见性地提出问题, 提出办法,订出措施,做好准备。(2)踏实的作风。深入现场,掌握情况,准确地 发现问题,做到心中有数。(3)正确的方法。既要提出问题,又要善于依靠 领导,依靠群众,帮助施工人员解决问题。(4)应当做到a.熟悉安全生产方针政策、国家的有关法令、 安全专业的基本知识和管理制度。b.熟悉生产流程、操作方法。C.熟悉分管专业安全方面的原始记录、报表 和必要的历史资料,并做好分析整理工作。d.熟悉本单位职工的实际情况,并依靠群众 开展安全工作。e.熟悉过去事故数训和存在的主要问题,找 出安全工作的规律,及时组织大家解决。f.熟悉安全员职责和工作
7、方法,并运用到实 际工作中去。学生自行阅读1. 5. 3各职能部 门安全生产责 任制增强自学能力时间 分配内容/项目/情景教学活动形式教学目标1.6. 2加强宣传教育,严格执行安全生产规章制度 1.贯彻安全法规(1)加强安全生产、劳动保护的宣传教育工作大力宣传党和国家的安全生产方针政策和法 令。(2)召开安全生产座谈会、报告会用本单位或其他单位历年工伤事故中的教训 及劳动保护用品用具所发挥的巨大作用的实际事 例,来提高职工的安全生产意识,树立安全生产、 文明生产的正确思想。(3)用事故教训、树立样板、表扬先进进行安全 教育抓住正反典型事例,就地召开现场会,说服力 强,教育深刻。或者是结合安全生
8、产方针政策、规 章制度,组织力量画成图片、组画,举办展览,既 是生动的实例教育,又进一步认真贯彻了安全规章 制度。(4)开展安全技术培训2.安全生产规章制度,是指导安全工作的规则及 准则(1)重大特殊工程开工前的安全准备工作(2)不同生产时期的安全教育(3)对新生产者的安全教育L6.3发动群众,管好安全生产安全员必须经常向领导组织请示、汇报安全生 产情况和存在问题,同时提出具体解决办法,取得 领导组织的支持,真正当好领导的参谋,成为领导 在安全生产上的得力助手。发动群众,宣传群众, 组织群众是落实“安全生产,人人有责”的原则, 是搞好安全生产管理的重要方面。(1)组织安全生产活动快报,各生产班
9、组安全生 产中的先进事迹及安全技术革新等。由广大群众写 成短小文字报道,交由广播站播送或板报张贴。(2)开展安全技术交底,班组安全员、安全值日 检查活动和群众安全自检互检等。形成有布置、有 交底、有检查的群众性的安全生产活动网。(3)除组织定期性的安全大检查外,不定期的组 织老工人为主,班组安全员参加的安全生产大检 查。凡检查出来的问题,都必须采取定人、定时间、 定措施的办法来解决。(4)定期地(如百日)开展无事故竞赛,掀起各班组在安全生产活动中,你追我赶,群策群力,找 事故苗子,查事故隐患,积极采取措施,以保证安 全生产的热潮。促进人人重视安全,执行规章制度 的自觉性。(5)提出某一安全生产
10、课题、项目(如笨重体力 劳动的减轻、机具设备的安全操作的改革对有害身 体健康的工序的改进等一切新安全生产技术)广泛 发动群众攻坚、创新。(6)遇有重大工程或特殊工程施工,为保证安全 生产,在组织领导支持下,组织技术、施工职能干 部和广大工人三结合或将工程具体情况公布,发动 群众来制定安全技术措施计划。1. 6. 4调查事故,总结经验,掌握客观规律(1)要经常总结经验,掌握生产特点,摸清事故 规律,抓住薄弱环节,采取预防措施,争取安全生 产主动权。(2)对发生任何大小事故及未遂事故,都应严肃 认真地进行调查,分析原因、吸取教训,达到教育 领导和教育群众的目的。(3)找出事故发生的规律,订出防范措
11、施,认真 贯彻执行,以减少和防止事故的再次发生。(4)在安全技术工作上,切实抓好“三基”、“三 种人”、“三个时间”、“三件事”、“二结合”、 “三发言”、“六防”等安全工作。a. “三基”(a)抓好基础工作,加强安全思想教育,特别 要抓住真人真事、现实思想的教育,打好安全生产 思想基础;(b)抓好基层工作,健全队组安全组织,充分 发挥队组安全员作用;(c)抓好基本功,使每个职工都熟悉安全基本 要求,平时知道怎样操作,遇事知道怎样处理。b.“三种人”(a)做好新工人,生产技能较低的工人和已遂、 未遂事故责任者的工作,加强对他们的教育,注意 他们的思想情绪的变化,帮助他们解决思想上和技 术上的问
12、题。(b)做好干部和技术人员的工作,严格要求, 具体帮助。(c)做好安全生产积极分子和先进人物的工作, 及时推广他们的经验,表扬他们的先进事迹,加强 对他们的培养,充分发挥他们的模范带头作用。C. “三个时间”(a)节前节后思想容易波动;(b)任务紧张时为了赶时间,容易忽视安全;(c)天气或生产条件变化时,工人对新环境不 熟悉、不习惯,容易出事故。因此,要采取各种措施,做好这三个时间的工 作。d“三件事”(a)抓好每月安全工作计划、指施的制定(b)抓好每月安全工作计划、措的实现(c)抓好每月安全工作总结评比每天抓好“三件事”:班前抓好安全讲话;班 中抓好安全巡视;交班抓好安全检查。每项工作抓
13、好“三件事”:开工前抓好安全工作的布置和交底; 施工过程中抓好现场安全情况的检查和事故的严 肃处理;完工后抓好安全生产经验的总结和工作质 量的验收。e. “二结合”。(a)安全工作与其他工作相结合(b)安全教育与技术培训相结合。4?“ 匕 士 ”I 二反mo(a)班组安全员班前会上发言,介绍班组安 全情况,交待安全注意事项;(b)班组安全员班中会上发言,积极进行安 全喊话,发现问题及时提出意见;(c)班组安全员月终总结会上发言,如实反 映每个人在安全生产方面的表现,提出表扬评定意 见。g. “六防”。采取有效措施,做好防触电、防爆炸、防高处 坠落、防物体打击、防机械伤害、防坍塌等事故工 作。上
14、述工作情况说明,安全工作任务越来越繁 重,随着生产的发展,安全生产工作还要不断地加 强。它是一项经常性的、长期性的工作,而绝不是 什么临时性的工作,更不是可有可无的事。归纳起 来,安全生产劳动保护工作必须以预防为主,“严” 字当头,依靠群众,把好关。时间 分配内容/项目/情景教学活动形式教学目标1 . 6. 5安全员的职责与权利2 .安全员的职责(1)参加编制年度安全措施计划和安全操作规程、 安全管理制度的制订工作。(2)指导生产班组安全员开展安全工作。(3)会同有关部门做好安全生产宣传教育和培训, 总结和推广安全生产的先进经验。(4)参加伤亡事故的调查和处理,做好工伤事故 的统计、分析和报告
15、,协助有关部门人员提出防止 事故的措施,并督促他们按期实现。(5)经常对现场、车间的安全进行检查,及时发 现各种不安全问题,帮助、督促整改,消除隐患。(6)督促有关部门人员按规定及时分发和合理使 用个人防护用品、保健食品和清凉饮料。(7)会同有关部门人员做好防尘、防毒、防暑降 温和女职工保护工作。3 .安全员的责任(1)所在单位如安全工作长期存在严重向题,既 没有提出意见,又没有向上级汇报,因而发生了事 故,要负责任。(2)在安全检查工作上不深人不细致,放过了严 重事故隐患,而造成了事故,要负责任。(3)在安全评比工作上,由于掌握的资料不真实, 以致影响评比工作,要负责任。4 .安全员的权利(
16、1)遇有严重隐患或违反规章制度的行为,有可 能立即造成重大伤亡事故危险,特别紧急的不安全 情况时,有权指令先行停止生产,并且立即报告领 导研究处理。(2)有权检查所在单位对安全生产方针或上级指 示贯彻执行的情况。(3)对不认真执行指示的单位或个人,有权越级 向上汇报。总结安全员的基本工作要素,观看小纪录片“安 全员的一天 更加直观的了解安全员的生活和责 任。逐条讲解安全 员的基本工作 要素,观看小纪 录片“安全员的 一天”,更加直 观的了解安全 员的生活和责 任。5分钟课堂小结1. 5安全生产责任施工单位的安全责任1. 5. 2施工单位各级管理人员安全生产责任1. 5. 3各职能部门安全生产责
17、任制1.6安全员的基本工作要素1.6.1 工作严谨、责任强L6.2加强宣传教育,严格执行安全生产规章制度L6.3发动群众,管好安全生产1.6.4 调查事故,总结经验,掌握客观规律1. 6. 5安全员的职责与权利5分钟布置作业将课后思考题7-9题的答案在书上划出。1.施工单位应对新入场工人进行“三级”安全教育,经考核合格方可上岗,“三 级”安全教育指以下哪些?()A、公司(厂)级教育 B、工地项目(车间)级教育C、班组(岗位)级教育D、新材料安全教育E、新设备安全教育 2.()是安全生产的第一责任人。A、企业技术负责人B、项目经理C、企业主管生产负责人 D、企业法定代表人3.在施工现场,()是施
18、工项目安全生产的第一责任者A、企业技术负责人 B、项目经理C、企业主管生产负责人 D、企业法定代表人板书 设计P1第一章 安全生产管理1. 5安全生产责任1. 5. 1施工单位的安全责任1. 5. 2施工单位各级管理人员安全生产责任1. 5. 3各职能部门安全生产责任制1.6安全员的基本工作要素1.6.1 工作严谨、责任强1.6.2 加强宣传教育,严格执行安全生产规章制度1.6.3 发动群众,管好安全生产L6.4调查事故,总结经验,掌握客观规律1.6. 5安全员的职责与权利教学 反思通过提出问题一探索分析一解决问题一迁移发展(再提出问题)的方法展开 探索的过程。教会学生对安全现象的分析和总结能
19、力,接着进一步深入讲解,提 高学生知识的总结概括;本章节是理论课,课堂上更多采用的是老师讲授的方法,对学生的积极性调 动有所欠缺,这是下一步需要改进的方面。授课题目第一章安全生产管理教学目标【知识目标】1 .认识安全生产管理体制,“企业负责、行业管理、国家监察、群 众监督、劳动者遵章守纪”的职责及意义。2 .认识安全生产管理模式。3 .能说出安全生产责任制的目的、原则及要求。4 .认识安全生产管理的基本要求,各阶段管理及技术管理,技术措 编制,技术交底和安全生产检查内容、验收制度。5 .认识施工单位及施工单位各级管理人员、各职能部门的安全生产 责任制。6 .能说出安全员的基本工作要素。【能力目
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