河北省承德实验中学高一语文人教版必修1第2课《雨巷》学案.docx

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1、承德实验中学高一年级 语文 必修一第一单元 （填学科）导学案班级:课题雨巷课型讲读课课时1主备人高红审核人李希亭时间学习目标1、把握意象，体会作者表达的情感。2、分析艺术表现手法重点难点把握意象,体会作者表达的情感方法朗读、自主、合作、探究一、探知部分（学生独立完成）1、作者简介：戴望舒（19051950）,浙江杭州人。现代派象征主义诗人。望舒是他给自 己的笔名，出自屈原的离骚：”前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。”望舒是神 话传说中替月亮驾车的天神，纯洁而温柔，多情而潇洒。雨巷是戴望舒的成名 作和前期的代表作,他因此赢得了 “雨巷诗人”的雅号。雨巷是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而赢得了

2、 “雨巷诗人”的雅号。 这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而 不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充 满了迷惘的情绪和朦胧的希望。雨巷一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着 失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。二、研究部分（小组合作、展示交流、师生或生生评价）1 .看拼音写汉字huangwanchoulido彷（）凄（）（）怅寂（）huangwantilido惊（）（）惜（）傥（）廓2 .给加点字注音并解释词语彳亍：颓圮： 孝 师 或 学 生 课 堂 随 笔、 后 记 等。戴望舒因一首诗

3、成名后，被称为，他曾赴法国留学，深受法国象征主义的影响。象征主义常常在朦胧的意境中表达出幽微精妙的感情。关于“新诗”的一些说法，不正确的一项是（）“新诗”。B. “新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了很多新样式，语言上是运用现代白 话。C. “新诗”是五四新文化运动时期创始和发展起来的一种新诗体。D. “新诗”不必讲究格律，不必讲究押韵。4 .下列各组词语中，（）错别字的一组是A.耗费 寥廓 良辰美景B.寂廖 寒暄 忧柔寡断C.惆傥凄惋仗义执言D.彷惶篱笆载歌载舞5 .对雨巷分析（）的一项是“丁香”自喻，表现了一个正直知识分子的自傲精神。“我”是一个敢于同旧世界决裂的革命者形象。C.诗人的

4、理想像丁香一样稍纵即逝，诗人陷入人生的绝境，被迫放弃理想。D.诗句的重叠反复构成声音和情感的回环反复，强化了节奏，增强了诗歌的抒 情色彩。三、应用部分（学生独立或小组合作完成、展示、评价）1、对雨巷一诗的理解，主要抓住“两个意象，两个人物”这一中心内容。 “两个意象”指“雨巷”和“丁香”，“两个人物”指“我”和“丁香一样的姑 娘”，我们该怎样理解这两个意象？ “雨巷”“丁香一样的姑娘”“我”三者象征着 什么？2、其中油纸伞和篱墙对于意境的营造有什么作用？3.朗读第一节和第七节，找出其不同，说说这种重叠与反复手法的运用有怎样的表达效果。除了这两节，其它五节诗也多出运用了这种手法，请把它们找出来。

5、四、巩固部分（学生独立完成，教师批阅、点评、追踪训练）苏幕遮 范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相 思泪。【注释】黯：形容心情忧郁。黯乡魂：用江淹别赋“黯然销魂”语。追：追随，可引申为纠缠。旅思（si）：羁旅之思。1、这首写羁旅乡愁的词，意境壮阔，“状难写之景如在眼前”。上片描写了一幅 怎样的景象？ （2分）2、这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分）素材积累：中国十首著名的现代诗如果席慕容四季可以安排得极为黯淡 如果太阳愿意人生可以安排得极为寂寞如果爱情愿意我可以永不再出现 如

6、果你愿意除了对你的思念 亲爱的朋友我一无长物然而如果你愿意 我将立即使思念枯萎断落如果你愿意我将把每一粒种子都掘起把每一条河流都切断让荒芜干涸延伸到无穷远今生今世永不再将你想起除了除了在有些个 因落泪而湿润的夜里如果如果你愿意乡愁余光中小时候 乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后 乡愁是一张窄窄的船票我在这头 新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲啊在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头致橡树舒婷我如果爱你一一 绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：我如果爱你一一绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度

7、，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下，叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟，我有我的红硕花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬，我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱一一不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。回答北岛卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭，看吧，在那镀金的天空中，飘满了死者弯曲的倒影。冰川纪过去了，为什么到处都是冰凌？好望角发现了，为什么死海

8、里千帆相竞？我来到这个世界上，只带着纸、绳索和身影，为了在审判前，宣读那些被判决的声音。告诉你吧，世界，我不相信！纵使你脚下有一千名挑战者，那就把我算作第一千零一名。我不相信天是蓝的， 我不相信雷的回声，我不相信梦是假的，我不相信死无报应。如果海洋注定要决堤，就让所有的苦水都注入我心中，如果陆地注定要上升，就让人类重新选择生存的峰顶。新的转机和闪闪星斗，正在缀满没有遮拦的天空。那是五千年的象形文字，那是未来人们凝视的眼睛。面朝大海，春暖花开海子从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福。那

9、幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人。给每一条河每一座山取一个温暖的名字。陌生人，我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福，我也愿面朝大海，春暖花开。相信未来食指（郭路生）当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀。我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀。我依然固执地用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。是呵!相信未来，这是最温暖的手臂。是啊!相信未来，这是最迷人的色彩。我要用手指一一指那涌向天边的排浪，我要用手掌一一托起那太阳的大海 我摇曳着曙光一一那枝漂亮而温暖的笔

10、杆。用孩子的笔体写下：相信未来 我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛，他们有拨开历史风尘的睫毛，他们有看透岁月篇章的瞳孔不管他们对于我们这些腐烂的皮肉，迷途的惆怅和失败的苦痛是给予感动的热泪、深切的同情，还是给予轻蔑的微笑、辛辣的讽刺我坚信他们对于我们的脊骨，那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、公正、客观的评定。是的，我焦急地等待着他们的评定亲爱的朋友啊，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜一切的年轻 相信永不衰竭的斗志，相信未来，相信生命。前程呵，一定光明，未来呵，一定美好，生命呵，永远前进。错误郑愁予我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落。东风不来，三月的柳絮不飞。你底心如小小寂寞的城，恰若青石的街道向晚。量音不响，三月的春帷不揭。你底心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。远和近顾城你，一会看我，一会看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。