小班教案2.docx
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1、小班教案【推荐】小班教案汇总六篇小班教案篇1活动目标:1、体验歌唱活动的乐趣,萌发爱慕小动物的情感。2、能情绪愉快地参预歌唱活动,斗胆歌唱、用肢体动作摹仿小动物。活动准备:音乐我爱洗澡、歌曲走路视频、小动物ppt、森林的背景活动过 程:一、韵律活动我爱洗澡带动气氛森林里面即将要举行一个舞会了, 来来来,宝宝们一起来和老师跳洗澡舞,准备去参加舞会吧。二、学习歌表演 走路宝宝们的本领真大,你们优美的舞姿把其他小动物也引来啦,你们想知 道是谁来了吗? (想)我们一起来听听看好吗? (一)了解歌曲:感知歌曲的 动听,有趣听歌曲第一遍提问:你们听到是谁来啦?(幼儿回答出一个,即点击出 小动物)总结:对呀
2、,小兔、小鸭子、小乌龟、小花猫它们一个一个的走来了, 哎,它们是怎么走来的呀,我们再来看看它们是怎么走来的好吗?(二)理解歌词内容:摹仿动物走路播放歌曲视频第二遍提问:1、小兔是怎么走路的呀?2、小鸭子是怎么走路的呀?3、小乌龟是怎么走路的啊?4、小花猫是怎么走路的啊?总结:1、小兔子走路,蹦蹦蹦蹦跳。2、小鸭子走路,摇啊摇啊摇。3、小乌龟走路,慢吞吞。4、小花猫走路,静悄悄。我们一起来学学它们的走路,师幼一起边念歌词边摹仿这些动物走路。(三)幼儿集体表演唱:体验活动的快乐播放歌曲视频第三遍(和幼儿一 起边唱边表演)。三、小动物回家在走路的音乐声中,按自己的意愿分别摹仿自己所扮 演的角色的动作
3、,在老师的带领下走回家。宝宝们本领真大,学会了小动物们的走路,现在小动物们觉得有点累了 想回家了,我们一起回家吧! 小班教案篇2活动目标:1、初步了解动物尾巴的作用。2、会比较长短。3、对探索动物感兴趣。4、培养幼儿完整、联贯地表达能力和对事物的判断能力。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备:1、缺尾巴的动物图片及配对的动物尾巴若干。2、教育挂图奇妙的尾巴,幼儿活动材料长和短活动过程:一、讲述故事1、讲述小胡蝶借尾巴的故事,引导幼儿认真欣赏。2、根据故事内容设置问题,鼓励幼儿自由讨论并斗胆发言。二、尾巴用处大1、出示教育挂图奇妙的尾巴,引导幼儿认真观察,看一看动物的尾 巴有哪些不一样的地方。2
4、、组织幼儿讨论:动物的尾巴有哪些用途呢?小结:动物的尾巴作用可大了,牛的尾巴能赶走苍蝇,松鼠的尾巴能当被 子,鱼的尾巴用来游泳.三、找找小尾巴1、每组提供金鱼、牛、燕子、松鼠、小兔等缺了尾巴的动物图片和与其 配对的尾巴,引导幼儿用粘贴或者添画的方式匡助动物找回尾巴。2、出示操作材料长和短,引导幼儿观察谁的尾巴最长、谁的尾巴最 短,并把最短的圈出来。3、分享交流幼儿作品小班教案篇3活动目标:1、引导幼儿探索蛋宝宝站起来的方法,激发幼儿的好奇心。2、发展幼儿的思维能力和探索能力。3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于斗胆探索和实验。4、愿意斗胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿乐于探索科学实验的
5、乐趣。活动准备:1、鸡蛋若干。2、米、棉花、沙包、瓶盖、橡皮泥、毛巾、积木、瓶子。活动过程:一、蛋宝宝想要站起来。尾随进行曲的节奏,幼儿精神饱满地行走,音乐结束时做立正动作。师:哟,小朋友站得真神气,蛋宝宝很羡慕你们,他们也想立正,你们能 让他们站起来吗?二、我帮蛋宝宝站一站。幼儿尝试在平面上让蛋宝宝站起来。提问:你的蛋宝宝能站起来吗?为什么蛋宝宝不能站起来。(因为两头 尖)。三、找朋友匡助。尝试一种方法师:哎呀,蛋宝宝站不起来,急的要哭了,怎么办呢?你们看后面有许多 东西,看看在它们的匡助下,蛋宝宝能站起来吗?你的蛋宝宝要是站起来了就告诉 老师。(幼儿每人选一种材料来尝试。)提问:你是用什么
6、方法让蛋宝宝站起来的?四、用多种方法让蛋宝宝站起来。师:现在请你们试试用别的材料也让蛋宝宝站起来。五、结束。今天蛋宝宝可高兴了,她终于能站起来了,站的和我们小朋友一样神气。 我们以后还可以再去找一找,想一想,看看还有什么材料、方法也能帮蛋宝宝站起 来。活动反思:通过切身体验、操作,使蛋宝宝站起来的方法。在活动中,不同材料的操 作运用,让幼儿尝试、发现,在失败的教训和成功的经验中,自我、总结!整个过 程,幼儿非但亲自体验了操作的乐趣,而且培养了幼儿的语言表达和对周围事物探 索的。让幼儿在、体验、理解、反思、领悟中获得更为直观的经验。在整个活动中 基本能达成预设目标,较全面的考虑各个细节的处理,使
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