幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》.docx

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1、幼儿园小班健康教案我爱洗澡幼儿园小班健康教案我爱洗澡篇一活动目标：1、学习用小容器冲洗小盆的花草2、知道关心、爱护身边的花草活动准备：1、嬉水的小盆花草34盆2、小喷壶、小杯子、小饮料瓶若干；塑料小桶一只，内装半桶水。活动进程：1、出示实物，引导宝宝看看、说说教师逐一出示花草，告诉宝宝他们的名字，引导宝宝说说他们的颜色、外形， 数一数一共有几盆。”这盆小花的名字叫xx,宝宝会说吗？它的叶子是什么颜色 呀？ ”“老师给小花排排队，宝宝数数有几盆呀？ ”2、讲解示范，指导宝宝用小容器给小花洗澡。教师示范，指导宝宝用小容器给小花洗澡”这盆小花看上去有些脏了，不舒服 了，咱们用水给他洗洗澡吧。”3、带

2、领宝宝到种植区，用小杯子、饮料瓶冲洗小花。洗澡是幼儿已有的生活经验，整个活动以游戏贯穿，引导幼儿结合生活经验创 编各种洗澡的动作，幼儿参与性高，对音乐的行进和停止掌握得很好，达到了预设 目标。但有部分幼儿不能较好的跟着节奏做洗澡的动作，在节奏把握上还需要进一 步加强，可以采用趣味节奏语言来帮助孩子更好地压准节奏。活动中，应以幼儿为 主体，教师适时引导与提示，让幼儿在活动中保持积极主动的状态，形成良好的师 幼互动，让幼儿在活动中大胆的表现自我。总之，在小班韵律活动的组织中应以培养完整儿童为目标，在发展幼儿音乐能 力的同时，注重幼儿情感能力的培养，鼓励幼儿大胆、创造的表演，充分感受韵律 的美和快乐

3、。通过此活动使幼儿喜欢洗澡，养成讲卫生的良好习惯。幼儿园小班健康教案我爱洗澡篇六活动评析：许多孩子在家里不愿洗澡。本活动目的从儿童兴趣出发，让幼儿去探索、发现 问题、解决问题，培养幼儿初步自理能力和讲究卫生好习惯。并让幼儿在轻松、愉 快、自由游戏中将生活的情景反应到艺术中去，从中体验成功的快乐。活动目的：1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡快乐。2、了解洗澡过程，逐步积累洗澡经验，产生洗澡愿望。活动准备：环境布置宝宝浴室、浴盆、浴巾、音乐我爱洗澡、视频蓝猫洗澡、玩具娃娃、 沐浴露、爽身粉。活动课程实录：1、听音乐教师带幼儿到宝宝浴室，幼儿发现洗澡用的东西浴盆、沐浴露、浴 巾、爽身粉，让幼儿讨

4、论他们的用途。教师让幼儿进浴盆做打开水龙头动作，“哗 啦啦”冲冲身子，“嚓嚓嚓”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡飞飞飞，“嚓嚓嚓” 搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶泡泡飞飞飞，“扑腾扑腾”宝宝乐的玩起水，浴巾“擦擦 擦”干干净净真舒服，激发幼儿洗澡兴趣。2、看短片（蓝猫洗澡）宝宝你是怎样洗澡的呀？引导幼儿用动作来表达。3、播放音乐（我爱洗澡）在前奏部分教师喊“宝宝们洗澡啦”，边做宁水龙 头动作，然后给宝宝抹“沐浴露液”，带领宝宝跟随音乐有节奏扭动，并用引导语 带动幼儿。4、再一次跟音乐做洗澡动作，教师观察幼儿舞动情况，及时表扬表现得逼 真、有趣的幼儿，引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。5、幼儿做洗澡动作，洗洗头

5、、洗洗脸、洗洗胳膊、洗洗身子、洗洗腿，让幼 儿想想办法搓搓背，引导幼儿合作搓搓背，用毛巾自己搓搓背。听音乐做搓背动 作，并带有而作擦身体动作，教师给每个宝宝擦“爽身粉”教师边做动作边说“香 极了”。6、教师和幼儿听音乐完整做一遍洗澡动作，教师边做动作并及时给予肯定。7、让幼儿说说洗澡感觉怎么样？常洗澡好处？教师带幼儿到院子里晒晒太 阳，结束。区角活动:活动结束后，我专门为孩子们丰富了 “娃娃家”的区角，孩子们做爸爸妈妈为 娃娃洗澡玩得很开心，孩子的合作意识和社会性得到了充分发挥。教师自评：在整个活动中孩子充满了浓厚的兴趣，所用的人都很好参与到了其中，孩子在 玩中学，在了中思考。在听音乐模仿洗澡

6、动作过程中，幼儿很开心，在轻松愉悦氛 围中，将生活中的情景反映到艺术活动中，从而爱上洗澡。幼儿园小班健康教案我爱洗澡篇七一、观察大书，激发阅读兴趣并欣赏故事。一一（出示大书）老师带来了几张有趣的图片，这些图片讲述的是一个故事，我 们一起来听一听!看一看!把看到的告诉老师，幼儿自由讨论大书观察图1,故事里面有谁，它们在干什么？它们为什么要洗澡？n教师引导注意观察小猪，观察画面中小猪的神态。它喜欢洗澡吗？n看图1小猪喜欢洗澡吗?教师重点指出每副图的小猪，观察后说一说小猪干 什么。n小猪最后到哪里去了？后来它喜欢洗澡吗？n我们一起来听听故事，看一看小猪为什么喜欢洗澡了？二、教师引导幼儿自己翻阅幼儿用

7、书阅读故事，进一步理解故事内容播放CD,幼儿翻阅用书1 .小猪后来喜欢洗澡吗?洗澡的感觉怎么样?2 .引导幼儿在自己的书中寻找躲在泡泡中的小动物，激发幼儿自己观察的兴3 .你们找到藏在泡泡中的小动物了吗?在哪里?指指看！小朋友，你们喜欢洗澡吗?洗澡有什么好处？你们是怎么洗澡的?用什么洗的呢？幼儿园小班健康教案我爱洗澡篇八一、活动目标：1 .初步了解洗澡的方法，愿意经常洗澡，保持干净。2 .愿意跟随音乐律动，体验舞蹈的乐趣。二、活动准备ppt、视频、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。三、活动过程：（一）实物导入L师：咦，小朋友你们听听是谁在哭呀？（出示娃娃家的宝宝）师：哎呀!宝宝怎 么哭了？我们一

8、起来问问它?小宝宝，你为什么哭了？生：小宝宝，你为什么哭了？3 .教师表演。师：（布娃娃伤心地说）小朋友们每天都和我玩，把我弄得很 脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！4 .师：原来啊你娃娃脏了，所以啊它哭了，小朋友们，你们有什么好办法，来 帮帮它吗?请幼儿回答问题。5 .引出洗澡。师：老师呀，也想到洗澡这个好办法。我今天大家带来了一些洗澡会用到的东 西，我们一起来看看。（二）依次出示物品毛巾（解释：这是用来擦身体的），请小朋友上来展示毛巾怎么使用。沐浴露（解释：让我们变的香喷喷的），给小朋友闻闻。浴球（可以变出好多泡泡），提问：有谁用过它洗澡的?请你上来给我们看看浴 球怎么洗身体。（三）

9、教师请幼儿创编动作，并引导幼儿美化动作。1 .师：既然大家都认识这样东西，你们在家一定也是爱洗澡的好宝宝。你们是怎么洗澡的，请朋友上来做一下洗澡的动作。2 .师：奥，他洗了肚子，我们一起站起来跟着学一学，洗一洗肚子。（四）看视频一起律动1 .师：今天我给大家带来了一首“洗澡歌”（播放视频）2 .师“好看吗，你们想不想也来跳，那今天我们就来跳这段舞蹈吧3 .教师喊节奏放慢速度教幼儿基本动作。师：小朋友们大家找一个舒服的位置站好了，认真的和老师学动作，老师看看 哪个小朋友最棒。（五）教师带领幼儿随着音乐完整的做舞蹈动作。在前奏部分教师边喊：宝宝们，洗澡啦-，边做拧水龙头的动作，然后给每 个幼儿抹香

10、皂，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。（六）总结师：小朋友们，你们今天真能干，这么快就把动作学会了，今天回家啊我们自 己在洗澡的时候就去练习一下这些有趣的动作！幼儿园小班健康教案我爱洗澡篇九活动目标1 .跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受舞蹈律动的快乐。2 .逐步积累幼儿洗澡的经验，养成爱洗澡的生活习惯。活动准备1 .课件：洗澡2 .音乐：喜喇涮、我爱洗澡3 .洗澡用品若干、每人一块沐浴花。活动过程一、引起幼儿洗澡兴趣。L教师：今天老师给你们带来一段非常好听的音乐，你们想听吗？2 .播放音乐教师：让我们随音乐来跳一跳。3 .教师：好热呀？你们热吗？怎样才会舒服？二、观看动画片：洗澡1 .交流洗澡的方法

11、，积累洗澡的经验。教师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？引导宝宝充分用语言和动作来表达。2 .出示魔术盒幼儿猜猜里面藏着什么东西？3 .教师：洗澡用的东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变干净和舒服, 成为干净的宝宝。现在每人拿一个喜欢的，让我们随音乐来洗澡吧。三、大家来洗澡，体验舞蹈律动的快乐。1 .享受洗澡后的快感。教师：洗干净了吗？好，轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。2 .教师：洗完澡我们抹点什么呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗？教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿香极了四、结束部分教师：回家以后要勤洗澡，做一个健康、讲卫生的好宝宝。幼儿园小班健康教案我爱洗澡篇十目标：1、和成人建立更加亲密的关

12、系。2、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。3、逐步积累幼儿洗澡的经验，产生喜欢洗澡的愿望。重点：熟悉身体部位, 乐于用身体的各部位随音乐舞蹈。难点：尝试创编出有节奏的搓身体各部位的舞蹈动作。物质准备：1、音乐磁带我爱洗澡2、宝宝玩偶一个、洗澡用品若干。经验准备：幼儿思想里储备的对洗澡日常习惯的认识。活动过程：一、宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣。1、随音乐进入活动室。2、电话响了，接宝宝玩偶的电话，说明他的用意。3、出示宝宝玩偶，让幼儿帮宝宝玩偶解决问题。4、好脏呀？它怎样才会舒服？5、洗个澡凉快凉快吧！教师扮妈妈，给宝宝洗澡：哗啦啦，哗啦啦水龙头快 活地唱起歌。妈妈说：宝宝，该洗澡了！妈

13、妈把宝宝放进浴盆。”嚓嚓嚓，嚓 嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。”嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊 搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。“扑腾扑腾！ ”宝宝乐得玩起水来了。二、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。1、宝宝是怎样洗澡呀？引导幼儿用语言和动作来表达。2、教师一步一步引导幼儿洗澡的步骤和方法。3、幼儿跟音乐做洗澡，教师观察幼儿肢体动作，及时给予肯定。4、教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动，并用引导语带动幼儿。5、引导幼儿注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。三、结束部分1、和幼儿一起交流洗澡时用到了什么？我们洗澡的时候会用到哪些东西？2、问问幼儿的感受，刚刚洗好澡感觉怎么样？表演

14、结束，教师给幼儿“抹爽 身粉”，并闻一闻幼儿，欣喜告诉幼儿“香极了”。3、选几个动作协调好的，能跟着音乐节奏做律动的幼儿到前面做示范，跟着 音乐“再洗一次澡”。4、洗完澡以后咱们要出去一起晒晒太阳吧。指导要点：教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动，并用引导语带动幼儿。幼儿园小班健康教案我爱洗澡篇二设计思路：天气逐渐转热，孩子们的运动量也增大了很多。有时我会听到孩子们自己会 说：我已经满头大汗了。接着会有孩子说：我晚上洗澡的。大家都纷纷说： 我也洗的于是在孩子们自由讨论中，我设计了这次主题性的音乐活动小鸭爱洗 澡。能让孩子们通过音乐形式表现表达洗澡的乐趣，知道勤洗澡爱干净，并养成 良好的卫生习惯

15、。活动目标：1、欣赏、学唱歌曲，理解歌词内容并尝试创编歌词。2、乐于用肢体语言表现洗澡的情景。3、通过歌曲知道勤洗澡爱干净，养成良好的卫生习惯。活动准备：音乐、鸭妈妈头饰、小鸭图片、小毛巾、麦克风活动过程：一、进场：老师带领幼儿听着母鸭带小鸭的音乐进入音乐室。二、复习导入1、复习歌曲我是小金鱼让幼儿来当小明星，用好听的声音演唱歌曲。2、复习歌表演我的好妈妈三、欣赏学唱歌曲1、完整欣赏歌曲，理解歌词师：小朋友看，谁来啦？（教师戴上鸭妈妈的头 饰，扮演鸭妈妈，让幼儿扮演鸭宝宝）鸭妈妈带着鸭宝宝玩得好累呀，浑身都脏兮 兮，这该怎么办呢？（洗澡）怎么洗呀？让我们一起听听音乐，听听小鸭子是怎么 洗澡的。

16、重点：引导幼儿认真倾听欣赏，能跟着歌曲节奏点点头。2、你听到了什么？小鸭是怎么洗澡的？都洗了哪些地方？还需要洗哪里？小结：洗洗头呀，大家来洗头！洗洗脸呀，大家来洗脸！3、出示图片，讲解歌词内容。四、尝试创编歌词小鸭子除了洗洗头、洗洗脸，还有哪里需要洗一洗呀？重点引导孩子大胆表达，尝试模仿歌曲中歌词来演唱。（洗手一一洗洗手呀，大家来洗手）（洗脚一一洗洗脚呀，大家来洗脚）五、 演唱歌曲师：（幼儿每人一条小毛巾）让我们拿着小毛巾和小鸭一起来洗澡吧！重点指导：能有自然地声音演唱，能跟着老师做一些简单的动作六、游戏巩固 师：鸭宝宝，我们一起去池塘洗洗澡吧。（幼儿围成圆圈来做池塘，听着音乐拿着 小毛巾洗澡

17、）重点指导：鼓励孩子们尝试用动作表现洗澡的动作。师：哦，洗干净咯，我们都是爱干净讲卫生的乖宝宝！幼儿园小班健康教案我爱洗澡篇三活动目标：1、跟着音乐有节奏的扭动字体，练习I xxxl xxx|的节奏型，感受洗澡后的快 乐。2、初步学习洗澡的正确方法，产生喜欢洗澡的情绪。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备：毛巾每人一条;音乐磁带、录音机。活动过程：一、幼儿随音乐（伴奏部分），自由洗澡。师：孩子们，真能干!天气这么热，干活这么累，现在我们一起洗个澡凉爽、 干净、舒适一下吧!音乐起，幼儿随音乐自由洗澡，老师在这里参与幼儿洗澡的.引 导活动，如：可以

18、说某某小朋友在洗头;某某小朋友在搓背;某某小朋友在搓胳膊让 幼儿在引导中初步了解洗澡的过程。教师小结：刚才小朋友洗的真细致，有的洗头了，有的搓胳膊了，有的搓后背 了，还有的搓腿了现在，我来检查一下，那个小朋友洗的最干净!逐一检查，并 说：这个小朋友没有洗头;某某小朋友没有搓胳膊;某某小朋友没有搓后背二、幼儿随音乐和老师一起徒手洗澡（有歌词音乐）师：洗澡要从头到脚都要 洗，让全身都干干净净，洗澡还要抹什么东西，让身体香香的?香皂。现在，咱们 一起先洗澡，再抹上香皂洗澡好吗!音乐起，老师和孩子随音乐一起洗澡，前奏可以加上开水龙头，第二遍前奏加 上摸香皂的动作。三、和孩子一起讨论洗澡的相关问题。师：

19、孩子们，这次和老师一起洗的真干净，用手摸一摸，滑滑的，小鼻子闻一 闻，哦香香的，洗完澡，一定要休息好，请小朋友们找小椅子休息吧!待孩子们坐 好后，提出问题。A、洗澡需要什么东西？B、妈妈给小朋友洗澡时，先洗哪，再洗哪?老师，根据孩子的回答，利用嚓嚓 嚓的节奏逐一练习动作。如：|嚓嚓嚓洗洗头，|嚓嚓嚓搓胳膊，嚓嚓嚓搓搓背。C、洗澡后，你的感觉会是怎样的？四、老师和孩子随着儿歌，一起洗澡。师：孩子们，现在，老师来做妈妈，你们做宝宝，我们一起来随着儿歌洗澡吧!嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，搓搓脖子，搓搓背，滑溜溜的泡泡的满身跑;嚓嚓嚓，嚓嚓 嚓，搓搓胳膊，搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞，扑腾 腾，扑腾 腾。孩子们，取

20、毛巾做洗澡工具，进行洗澡，激起孩子更高的洗澡的热情，伴随音 乐。师：孩子们，现在都会洗澡，现在我们一起到浴池去洗澡吧！（孩子再次拿起毛 巾，随音乐自由舞动洗澡。）活动延伸:区域活动语言区：很凉快活动经验能根据图片内容说一句完整的短句。活动材料风扇、空调、扇子、裙子、短衫等夏天的物品；哇洗澡、游泳、夏日 服装图图片;小布袋一个、小玲一个。区域规模设2个区，每个区46名幼儿。活动指导：1、引导幼儿看一看布袋的卡片，完整练习夏天干什么很凉快的句式。2、交代游戏玩法：3、教师敲铃，幼儿传布袋，内有各种卡片。铃声停止时，布袋传到谁手里， 水边摸一张卡片，并根据卡片内容说一句话。如：卡片上面是电扇，便可以

21、说夏 天开电扇很凉快;卡片上面是西瓜，可以说夏天吃西瓜和凉快等。教学反思：活动开始环节，通过运动让幼儿感受热，从而产生想洗澡的欲望，之后播放了 孩子们比较喜欢看的巧虎洗澡的动画片，激发了他们想洗澡的兴趣，并认识了常用 的洗浴用品，并让孩子们体验了集体沐浴的快乐，洗澡中增加了泡泡引起了孩子们 浓厚的兴趣，效果不错，小朋友们与老师互动的也很好，只是在道具准备方面不够 充分以后需要注意。幼儿园小班健康教案我爱洗澡篇四活动目标:1、学习用自然的噪音，愉快的情绪演唱歌曲2、学习创编新的角色和洗身体的不同部位，来替换原有歌词，并完整演唱歌3、体验自编歌曲的快乐活动准备：布袋木偶一一小鸭活动过程：1、通过木

22、偶演示，引导幼儿理解歌曲情境。(1)教师出示木偶小鸭，以小鸭的身份向幼儿问好。(2)教师讲述小鸭跌倒寻脏衣服的事，引导幼儿想出帮助小鸭洗澡的办法。2、教师范唱歌曲，引导幼儿熟悉歌词，学唱歌曲。(1)教师以小鸭的身份范唱歌曲，并引导幼儿说出歌词内容。(2)教师以帮助小鸭子洗澡的故事情节，引导幼儿学唱歌曲。(3)教师带领幼儿边做洗澡的动作，边演唱。(4)用另一个形象替换歌词中小鸭的形象，创编新歌词，继续演唱。3、结伴表演唱：幼儿两两结伴，用互相帮助洗澡的办法，边表演边唱歌。幼儿园小班健康教案我爱洗澡篇五教学意图：夏季洗澡是孩子们每天必做的事情，洗澡对皮肤产生良性刺激，促进全身血液 循环，有利于新陈

23、代谢。改善皮肤的触觉能力和对温度、压力的感知能力，对提高 幼儿环境适应力非常有益。为此设计了此次音乐活动我爱洗澡，让幼儿在轻 松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到艺术活动中，从而爱上洗澡。教学目标：1、随音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。2、积累幼儿洗澡经验，让幼儿爱上洗澡。教学准备：1、音乐磁带我爱洗澡、江南sty、洗澡录像。2、各类洗澡用品。教学过程：一、引起幼儿洗澡兴趣。1、幼儿随喜涮涮音乐做律动。跳一跳。2、热了怎样才会舒服？3、看一看妈妈是怎么给宝宝洗澡的。哗啦啦，哗啦啦水龙头快活地唱起歌。 妈妈说：宝宝，该洗澡了！妈妈把宝宝放进浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓 脖子搓搓背

24、，滑溜溜的泡泡满身跑。”嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶 晶的泡泡满屋飞。“扑腾扑腾！ ”宝宝乐得玩起水来了。二、介绍洗澡的步骤。娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。教师引导幼儿洗澡的步骤和 方法:第一步：打开水龙头，试试水温。第二步：用水冲冲身，湿润身体。第三步：打上肥皂，洗洗身体，洗洗头，搓一搓。提示：洗澡的时候注意不 要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦！第四步：冲干净，用毛巾擦身体，换上干净衣服。师：洗好之后，还可以抹上香香，这样就更加舒服啦！三、听音乐表演。1、教师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，一边做拧水龙头的动作，然后给每个幼 儿“抹香皂”，幼儿跟音乐做洗澡，教师观察，及时给予肯定。2、幼儿跟着音乐有节奏地扭动，用引导语带动幼儿。3、注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。四、跟音乐做律动，并总结。1、洗澡都会用到什么？（幼儿自由发言“毛巾、浴花、沐浴露、洗头膏、肥 皂”后老师分别出示实物）2、为每个小朋友准备礼物。看！是浴花，那我们跟着音乐一起来洗洗澡吧！3、表演结束，教师给幼儿“抹爽身粉”，闻一闻，告诉幼儿“香极了”。4、教师总结：天气热了，容易出汗。我们要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫 生习惯。小朋友都要做一个爱干净的好孩子。教学反思: