第5单元劳动的歌《军民大生产》教学设计人音版初中音乐七年级上册.docx

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1、军民大生产教学设计一、知识点来源学科：初中学音乐七年级：上册教材版本：人音版所属章节：五单元劳动的歌内容：军民大生产二、教学内容军民大生产是根据甘肃东部的打夯号子推炒面的曲调填 写而成,表现了当年陕甘宁边区军民响应党中央开展大生产运动的号 召,歌曲中富有劳动特色的衬词渲染了歌曲热烈、欢腾的气氛,其具有 “一领众合”的劳动号子的特点，节奏坚定有力,表现了边区军民的乐 观精神。劳动号子分为工程号子、 农事号子、 搬运号子、船渔 号子等。三、教学目标审美感知:通过视听结合体会劳动号子的音乐特点及劳动者积极乐观的情绪。文化理解:掌握劳动号子相关知识，能对我国民歌中的劳动号子劳动歌曲产生兴趣，在演唱和聆

2、听的过程中体会劳动者的智慧和不畏 艰险、乐观向上的精神。增强对劳动者的尊重和劳动创造美好生活的理解，形成正确的人生观、价值观、世界观。六、教学重难点通过视听结合体会劳动号子的音乐特点及劳动者积极乐观的情 绪。理解劳动号子的特点和类别。七、教学流程聆听，引导学生归纳劳动号子的风格特点。劳动号子：产生并运用于劳动，具有协调与指挥劳动的实际功 用的民间歌曲。在劳动号子中，最常见的歌唱方式是一领众和，领唱 者往往就是劳动的指挥者。工程号子农事号子搬运号子船渔号子4.聆听四种类别的劳动号子，体会不同的风格特点。搬运号子：是在以人力直接负担重物的运输劳动中使用的，如装卸、扛抬、挑担、推车等。特点：在集体性

3、的运输劳动中，统一步伐、调节呼吸、振奋情绪, 就直接与劳动的安全和效率相关联。工程号子：是在打夯、打破、伐木、采石等劳动中使用。劳动 的强度和速度，决定了工程号子的歌唱性和节奏。特点：当劳动强度较小时，号子的曲调潇洒而豪爽；在强度大而 节奏紧张的劳动中，号子音乐的节奏快而有力，旋律简单，有时甚至 出现单纯的呼号。曲调的艺术性与劳动强度成反比，这是号子音乐的 普遍特点。农事号子：在一般的农业劳动，如打麦、舂米、车水、德草时 歌唱。特点：业号子所伴随的劳动强度不那么大，旋律较优美，歌词内 容也更丰富多样些。船渔号子：在水运、打渔、船务等劳动中使用。特点：由于船上劳动种类多样，水路和气候情况多变，因此许多 地区往往都形成了适应不同情况的、成系列的渔船号子。在水上谋生 风险很大。船工们不仅要像其他工种的劳动者那样克服各种各样的艰 难险阻，而且时时面对死亡的威胁。因此，真正行船时的船工号子是 相当惊心动魄的，它们把英雄的各个侧面活生生地展示在人们面前。一般来说，风平浪静时唱的号子旋律性比较强，常表现出船工们的自 信和豪放的性情：劳动号子是劳动人民在劳动中创作出来的，体现出了劳动人民的 智慧和力量，表现出劳动者的乐观精神和敢于战胜任何艰难险阻的伟 大精神。虽然现在很多繁重的劳动被现代化的机械代替，劳动号子渐 渐离我们生活远去，但这些质朴而震撼的歌声却是我们宝贵的精神财ra 0