幼儿园教师第一学期个人计划(10篇).docx

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1、幼儿园教师第一学期个人计划（10篇）幼儿园教师第一学期个人计划（篇1）随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了, 为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和 谐地发展，特拟定工作计划如下：一、指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园 的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治 学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿 童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。二、保教工作方面1、继续深入学习纲要，并根据纲要中精神，不 断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合 主题加强环境与教育的互动与结合。3、创设

2、良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见、班级情况分析通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文 明讲卫生。能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会 关心帮助别人。但是距该学龄段科学领域目标的发展目标 却还有一定距离。有的幼儿，自制力较差，所以需要加强常 规方面的训练。努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注 意力。有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体 育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具, 努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习。本着对每一位幼儿 负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。 在平时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业 务能力方

3、面有新的进步。二、教育教学方面1、继续深入学习纲要，并根据纲要中精神，不 断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。认真备 课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化 和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们 的视野。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合 主题加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆 国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集 有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们, 这样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的 快乐。3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养 幼儿良好的生活习惯及自立能力，

4、让幼儿身心得到健康发 展。邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理能 力与自制能力。三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身 的素质才能教育好孩子。所以，自己在新的学期里要继续努 力学习专业知识，提高专业水平。勤练基本功，多看多学、 多想、多思考，不断的追求创新意识为班级开设有特色的教 育方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教 育。四、环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重 要的作用。因此。我们既要为孩子创造良好的物质环境也要 为孩子创造可贵的精神环境。为孩子提供与主题相关的资 料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求

5、探 索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社 会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培养孩 子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱 他人。帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益 智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节 能环保意识，训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑。五、保教方面1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动, 锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时 惯。如?饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子 书包自己理、便便过后自己擦等。4、

6、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护 及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。5、回家、外出之前，及时检查书包、裤子情况，为幼 儿搽好爽身粉或面霜。6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼 儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。六、家园共育方面1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家 长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下 实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访、家长 会等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学 习、生活情况。3、了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确 的意见和建议，互相配合共同教育

7、幼儿，使幼儿的健康成长!以上是新学期的个人工作计划，希望在今后的工作中不 断的总结经验，取得更好的成绩。幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作 计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全 工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园 教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏 幼儿园儿歌幼儿园教师第一学期个人计划（篇3）2012-2013学年度第一学期幼儿园小班各学科教学工作 计戈一指导思想：本学期，我们将在认真领会、深入学习贯彻幼儿园教 育指导纲要、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展目标, 努力做好班级工作。作为

8、老师，应该为幼儿提供多元的学习 环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根 据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以 便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，突出幼 儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基 础，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼 儿园园务计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促进 幼儿更加健康活泼的成长。二、班级情况分析：1 .我们班一共有符丹蕊、黎君美、余楠惠三位老师，其 中我与余老师是跟班上来的老师，相对来说对本班幼儿老生 的情况都相对熟悉，黎老师是位刚毕业的小姑娘，这个学期 才来到本班，在工作上经验还比较稚嫩，对孩

9、子们还需要时 间去了解，因此作为班主任的我要对黎老师提供更多的帮 助。我们三位老师对班级工作有极大的热情，但黎老师本学 期才来，故存在对孩子缺乏了解，存在陌生感的问题。2 .本班现有幼儿30名，其中n名新生，年龄跨度为十 二个月，新生有哭闹现象且没有形成良好的一日常规，对老 生已培养好的良好行为习惯也有影响。老师对新生的各方面 情况都还不了解，家长工作也正逐步开始。本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，继续在生活自 理方面，知识技能方面和日常交往方面培养幼儿，帮助幼儿 形成良好的个性及初步的规则意识，使幼儿在园快乐成长。三、班级工作内容及目标：（一）班级管理工作：有序的常规是班级工作得以正常进行

10、的保障，因此本学 期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教 育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活。具体措施如下:1 .组织本班老师一起认真学习、深刻领会新纲要的 思想内涵，认真落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教 学工作的一致性。2 .关注本班教师的工作和生活，营造团结愉快的工作氛 围，努力做到班上老师3位一体，配合默契。3 .班级物品、药品：指定保育员老师负责从家长手中接 药、按时给幼儿喂药。请家长配合，将孩子的药物注明姓名、 服药时间和剂量。4 .最后离开的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、 窗是否关好；录音带和电视机、空调是否已关好。5 .做好家长工作，使家长充分了

11、解并参与到班级工作， 成为可利用的教育资源。6 .建立好班级博客管理工作，使家长能更进一步了解 孩子在幼儿园的情况。（二）教育和教学工作:把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教育 手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼 儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。 对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮 助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导， 坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活 动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育, 细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应 能力，能力发现每位幼儿的特长，并

12、给予适应的指导。开展 各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立 起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。具体发展目标如下：健康领域1 .身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2 .生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3 .知道必要的安全保健常识，学会保护自己；4 .喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。语言领域1 .乐意与人交谈，讲话礼貌；2 .注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3 .能清楚的说出自己想说地事；4 .喜欢听故事、看书；5 .能听懂和会说普通话。社会领域1 .能主动的参与各种活动，有自信心；2 .乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3 .理解并遵守日常生活中

13、基本的社会行为规则；4能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;5 .爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。科学领域1 .对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；2 .能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3 .能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4 .能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数 学的重要和有趣；5 .爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然 资源，有初步的环保意识。艺术领域1 .能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；2 .喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;3 .能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。解，使幼儿想说、敢说，发展幼

14、儿的发展幼儿的交往能力和 语言表达能力。4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力 尝试新的教学方法，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学 习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养 幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到全面健康 和谐发展。三、保健方面1。充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动, 锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。2O合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生习 惯。3。在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护 意识。四、自身素质的提高（三）卫生保健工作：1 .配合幼儿的日常生活随时进行安全教育，并用多种方 法培养幼儿的自我保护意识和自我服务能力。

15、2 .做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消 毒工作和幼儿药品的管理工作。处处做有心人，消除安全隐 患。3 .配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作（四）家长工作：1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在 家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题 上所持的观点等，约访率达到100%以上。2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿 知识和班级博客等内容，及时展示主题活动情况，帮助家 长了解幼儿园的教学情况，并通过设立“家园共育”向家长 推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。3、通过举办“家庭俱乐部”“家长开放日”等活动，丰 富家长的育儿知识，并提供家长

16、沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。4、利用填写“宝宝档案”与家长反馈教育信息，与家 长互动，使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。四、具体实施措施1、本学期我们将根据主题活动内容来布置环境，同时 充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼 儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高 幼儿的环保意识。2、根据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教 育活动，引导幼儿共同参与主题环境布置，更多的为幼儿提 供观察探索、创作制造、创造发明的机会，使幼儿在这些过 程中形成合作意识，树立集体意识。3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满 足幼儿的游戏兴趣，依据本班实

17、际，建立合理的活动区规则, 密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半 成品和非成品材料。4、在活动区中为幼儿提供多用、开放、有创造性的区 域材料，吸引幼儿积极参与，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的能力。5、合理的安排和组织幼儿的一日生活，合理运用多种 教育资源，尝试开发利用社区资源，丰富教育内容。6、根据本班的课题，深入研究、付诸实践，使教学活 动更来源于幼儿的生活、兴趣和需要。7、家园共育，有针对性地培养幼儿良好的生活、卫生、 学习习惯，并且及时地相互反馈，合理改进教育方法。8、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧 物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。9

18、、精心组织好家长会，和家长面对面的交流，使家长 更好的了解我们的工作，争取取得家长最大程度的配合，并 利用填写“宝宝档案”反馈教育信息，与家长互动，使家长 能掌握孩子近阶段的各种表现。五、本学期重大活动安排：九月份（4周）1、迎接幼儿入园，安定幼儿情绪。2、加强班级常规训练、优化幼儿一日活动。3、编排早操并组织幼儿进行练习。4、参加园内举办的“教师节”活动。5、创设第一主题环境。6、做好学期初家访工作7、家长会十月份（4周）1、参加组织幼儿园内举行的幼儿园早操比赛及秋游活2、第二主题环境创设、幼儿作品展3、参加园内的教研活动及课程观摩1、组织幼儿参加园内生活自理能力比赛活动 2、组织幼儿参加安

19、全逃生自救演练活动。3、第三主题环境创设、幼儿作品展4、庆新年活动准备；5、班级外出活动、家庭俱乐部活动安排十二月份（4周）1、庆新年准备活动2、参加保健知识培训3、参加专业技能比武：讲演（或讲故事）、舞蹈、一日 生活常规4、参加全园圣诞节活动5、参加园“第一届亲子运动会”活动元月份（3周）1、幼儿发展情况期末测查评估。2、幼儿期末的家长工作3、幼儿素质发展评估4、书写工作总结学科,幼儿园小班,工作计划,教学幼儿园教师第一学期个人计划（篇4）本学期我们小班本着同一个目标：让每一个孩子健康、 愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创 造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼

20、儿 利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计 划为依据，制定出以下的班级工作计划：一、班级情况分析及工作本学期幼儿，通过入园后的观察。因为幼儿的年纪小， 个别幼儿还不适应幼儿园的集有哭闹的现象、还有不少幼儿 不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家 人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不 知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培 养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼 儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和 音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探 究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位 的

21、发展。二、主要工作任务（一）保教工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第 一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做 好以下几方面的工作：（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境， 使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活 动。（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的 陌生感。2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)认识自己的标记。(2)学会正确的洗手、漱口方法。(3)能安静午睡，不吵醒别人。(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。三、具体的做法(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗

22、透, 尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的 班级氛围。(2)以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻 炼幼儿自我服务的同时激发自信心。3、培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、 老师进行交流。（4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养 幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见” 等礼貌用语。（5）将玩具归类收好。4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调 动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教 师节、中秋节、国

23、庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外， 还将配合幼儿园开展一些亲子活动。5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施 各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清 洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼 儿的身心健康放在首位。四、具体的做法（1）教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医 生查看、诊治。（2）照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量 保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣 服的幼儿更换衣服。（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉 感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。（4）随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以 备换用

24、。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。（二）教研工作1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的 一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语 言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异 较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿,1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、 发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有 自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信 才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断 地追求成功、设计成功，甚至要撞击。2、善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子, 会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的

25、的老 师。3、充满爱心，受孩子尊敬。4、追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而 不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新 精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一 个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的 品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只 有形成风格，才能成为“大家”。5、勤于学习，不断充实自我。在他们眼里，教师是无 所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所 以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。6、关注人类命运，具有社会责任感。教师不光是给孩 并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学 习兴趣和

26、信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教 育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在 活动中、游戏中的良好行为习惯的养成。3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边 的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内 容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投 放材料，促进幼儿的。4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思 想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的 爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结 合进行，从他们的兴趣、知识水平入手

27、，鼓励幼儿积极参加 各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高 综合能力。6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。 实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及 交流。7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的 经验，同时及时进行交流和整改。(三)家长工作：在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则, 提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力 做好以下工作：(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。(2)加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、 接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家 长的需求和是否愿意参加班上的活动。(

28、3)每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在 园的生活学习情况。(4)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家 长的作用。(5)做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡 工作，确保幼儿的安全。幼儿园教师第一学期个人计划（篇5） （一）教师做到：1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有 要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒， 预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫 生，玩具定期消毒玩具。3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。4、加强幼儿点名工作，并做好记号，发现问题及时汇 报，并及时打电话进行家访了解原因。5、户

29、外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及 时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。6、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强 防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或 他人注意安全。7、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母 的手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。8、做好送点心的交接工作，把点心放在安全处，以防 幼儿烫伤。9、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位, 眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。10、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿逢我 保护培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出 随机进行教育，并采取正面引导

30、。（二）在幼儿方面做到：1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的 排队洗手。喝水。小便等。2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得 不能随便离开大人或集体。4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5、户外活动玩大型玩具时，不推不济，幼儿互相监督, 拿器械时互相帮助。保证幼儿安全。6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知 道正确的使用剪刀。7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异 物放到嘴里。8、教幼儿一些必要的消防知识，如：起火时，如何逃 生,火警电话是 生19”等。幼儿园教师第一学期个人计划（篇

31、6）新学期开始了，本学期我和老师共同步入小班的生活。 我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全 面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿 童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原 则”开展各项工作。制定出以下工作计划：、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼 儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和 音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主 题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位 的发展。jk251.cOni二、幼儿发展目标（一）健康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。2、在成

32、人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕, 学习穿脱简单的衣裤、鞋。3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五 官懂得保护。4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、 攀爬等动作。（二）语言领域1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并 按其行动。3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表 达自己的认识和感受。（三）社会领域1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老 师或熟悉的成人。2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其 中的快乐。3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习 关

33、心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的 不同。5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵 守基本规则。（四）科学领域1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品 颜色、大小、形状等明显特征。3、喜欢操作、摆弄。4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。（五）艺术领域1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉 的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品 的感受。3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动, 学习用画、剪

34、、贴、撕、提等技能。4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进 行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一 起做音乐游戏。三、教育教学工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第 一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教 师应做好以下几方面的工作：(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家 长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表, 使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的 消极情绪。(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌 生感。2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理

35、能力，做 到生活有序。(1)认识自己的标记;学会正确的洗手方法;(3)能安静午睡，不吵醒别人；(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中；(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好；(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结 合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各 方面的经验，提高综合能力。5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时, 教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。6.丰富幼儿一日生活，充

36、分利用每天的音乐活动和文学 子们知识，而更重要的是培养幼儿一种积极的生活态度，以 积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一 位理想教师，应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重 培养幼儿的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着幼 儿的社会责任感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响 着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求。所以, 我们的教师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外 的沸腾生活与精彩世界。7、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。对于一个教师的成长 来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。“天将降 大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”（孟子语）行百 里半九十的

37、人，不可能取得成功；而真正的成功者是坚持走 完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何 时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会 取得最后的成功。五、家园共育方面1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家 长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下 实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长 活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下， 严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加 强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿 提供一个清洁舒

38、适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照 顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出 勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽 松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理 结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼 儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做 到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则, 提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力 做好以下工作：加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、 约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和 爱好，以及家长的需求

39、和是否愿意参加班上的活动。(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学 活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼 教信息。(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长 的作用。以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将 努力工作，争取更大的进步。幼儿园教师第一学期个人计划(篇7)新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素 质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主， 具体计划工作主要有以下几点：一、全面发展加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿 在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学, 学中玩。二、行为规范加强思想业务学习，加

40、强职业道德教育，加强责任心， 规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿 的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业 务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。三、遵守制度认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到， 下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走 廊闲谈，避免意外事故发生。四、个人分析重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。因材施教, 注重做好个案的转化工作，效果明显。认真完成园内布置的 各项任务与工作。遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿。 忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。五、学期目标1.礼貌待人、文明执教、讲究卫生、

41、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重 幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格，不岐视、 体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系，共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作；保持良好的个人卫生；充分尊重幼儿 的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡 眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿 脱衣服，放置衣物，适时的增添衣物；引导幼儿不挑食，有 良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生；认真做好消 毒

42、工作，填写晨检记录和安全笔记，及时与家长取得联系。2.养成教育本学期里，我们将真对班上幼儿的实际情况，在幼儿安 静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，认真组 织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都 能有很大的进步。3.安全为幼儿创设一个绝对安全的环境，经常的进行自查工 作，及时的对幼儿进行安全教育，作好安全笔记，增强幼儿 自我保护的意识。如有事故及时向园内领导报告，与家长正 确沟通，保护好每一位幼儿的人身安全。作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是 远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听 其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人 活到老

43、学到老，这样是绝对有百益而无一害的。在本学期里，将在园领导的正确指导，作好园内教师的 教研活动组织工作。不断地用各方面的知识充实自己。幼儿园教师第一学期个人计划（篇8）一、班况分析：本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿 园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收 拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外体育户外，许多幼 儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。但 与此同时很多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔 强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不愿 意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更 进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触

44、，发现我 班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知 识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有必须的可塑性。但仍 有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长 工作。二、班级工作总目标：认真学习新纲要，领会纲要精神，抓好新生入园的 各项教育，培养幼儿初步的自我服务潜质及良好的行为习 惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活， 逐步加深对幼儿的情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一 致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好 的成长环境。三、五大领域教育目标：（一）健康:1、喜爱上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与群众生活。2、初步养成独立进餐的习惯，持续桌面整洁，建立

45、餐 后良好的卫生习惯。3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意 识。5、在老师的帮忙鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。6、初步建立体育活动的规则意识。7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的 小肌肉活动。8、在群众活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格 活泼开朗。（二）语言:1、能听懂普通话，并学说普通话。2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。3、喜爱与同伴交流，愿意在群众面前讲话、表演。4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表 达自己的意思。（三）科学：1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求 知欲2、发展初步观察潜

46、质：充分使用各种感官，看看，摸 摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗 浅的科学经验。4、引导幼儿乐意参加科学活动，初步构成好奇、好问 的科学品质。5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知潜质。4、喜爱摆弄、操作活动材料，学习有规则地进行活动。（四）社会：1、愿意上幼儿园，在活动中持续愉快的情绪2、建立良好的师生关联，让幼儿体验到幼儿园生活的 愉快，构成安全感，信赖感3、培养幼儿喜爱参加游戏和各种有意活动，能亲近与 自己生活密切的人。4、逐步理解老师的推荐和指示，知道遵守群众生活中 的基本规则。5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：

47、早，好，请, 谢谢。6、逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应 潜质。（五）艺术:1、喜爱参加艺术活动。2、培养幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。3、初步培养幼儿艺术活动的潜质。4、鼓励幼儿用自己喜爱的方式，尝试在审美活动中大 胆表现。5、学习一些简单的艺术要素，能用自己的艺术方式表 达情感。6、引导幼儿感受周围生活中美，激发幼儿初浅的欣赏 美，表现美的情趣。三、区角创设资料及指导要点：(1)生活区：带给各种材料，提示自我服务的潜质。喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼 儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂 食，锻炼手眼协调潜质。用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进 的训练手指的灵活性。扣纽扣，准备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理 正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康 成长！幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们 要具有老鹰一样敏锐的观察力