四下2-4电路出故障了.docx

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1、4.电路出故障了小学科学教学网资源建设团队 黎作民【教材简析】电路出故障了是教科版四下第二单元的第四课。在教师的引导下，学生 将经历发现问题、分析问题和解决问题的一系列实践活动，发展学生解决问题的 能力。本节课从“小灯泡不亮”这一问题入手，引导学生分析整理可能造成小灯 泡不亮的各种原因，并学习新的方法来检测电路一一制作一个电路检测器。教材 主要开展两个活动。一是分析电路故障的原因有哪些，二是学做电路检测器，并 经历一个检测和完善电路的过程，强调的是问题解决的技能【学情分析】前三节课的学习中，学生已经初步建立了电路的概念。同时，四年级的学生 已经具备一定的自主探究能力，可以制定并实施简单的实验设

2、计。因此，让他们 来讨论小灯泡不亮的情况，经历发现问题、分析问题和解决问题的一系列实践活 动，有利于发展学生解决问题的能力。【教学目标】科学知识目标1 .利用电来点亮小灯泡需要一个闭合的电路。2 .电路出故障了，电流就会中断。科学探究目标1 .能制作一个电路检测器。2 .应用电路检测器并排除电路中的故障。科学态度目标1 .培养尊重他人意见、敢于提出不同见解、乐于合作与交流的精神。科学、技术、社会与环境目标2 .了解电路检测器作为科学的检测工具，可以帮助我们更好地解决问题。3 .体验生活中的电现象，了解基本的安全用电知识。【教学重难点】重点：鼓励学生大胆猜测电路出故障的原因，并利用“电路检测器”

3、检查故 障。难点：应用电路检测器检测并排除电路中的故障。【教学准备】教师：记录表、教学课件等。小组：每组2-3个小灯泡、导线若干、电池、电池盒、小灯座、坏的小灯泡、 没有剥皮的导线、废电池、形成断路的电池盒、一套做电路检测器的材料。【教学过程】一、聚焦导入（预设3分钟）1 .上一节课，我们利用电池盒、灯座和小开关连接了简单电路。当我们打开 小开关，电路处于断路的状态，小灯泡不发光。当我们闭合电路，小灯泡发光。2 .闭合其中一个电路，提问：为什么合上开关，小灯泡会亮起来呢？（预设: 闭合电路后，电流流过灯丝，形成了闭合的回路。）3 .再闭合另一个电路，提问：为什么这个电路中的小灯泡不亮了？4 .

4、揭示课题：电路出故障了。5 、科学探索（预设20分钟）活动一小灯泡不亮的故障讨论1 .小灯泡为什么不亮呢？大家的连接方法正确吗？（预设：引导学生先检查连接方法，排除连接方法的原因。）2 .为什么连接方法正确，小灯泡却不亮呢？电路的什么地方出故障了？3 .学生讨论：整理造成小灯泡不亮的各种原因。造成小灯泡不亮的原因：1 .小灯泡坏了；2 .电池没电了；3 .小灯泡和灯座接触不良；4 .电池盒没连接好；（给予学生充分的讨论时间，尽可能多地分析电路出故障的可能，并做好记 录。）4 .这些故障大致可以分为连接问题或者是某个元件出现故障。怎样才能确切 地找出电路中的故障呢？你有什么好办法？（预设：换一个

5、小灯泡或电池，看小灯泡能否点亮；再次检查电路中的连接是否完好。）5 .小结几种方法：检查法：检查电路中的连接是否完好。比如电池盒两端的导线是否夹紧， 电池是否放好了，小灯泡是否拧紧等。替换法：用另外的小灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料，看看小灯 泡是否能亮。检测法：利用电路检测器检测电路故障。活动二制作电路检测器1 .将简单电路中的开关拆除，就形成了一个电路检测器，开关两边的两根 导线是检测头。2 .使用时，将故障电路的某一部分电路或某一元件连接到检测头之间，如果 电路检测器的小灯泡亮了，说明这部分电路或元件是畅通没有故障；否则就证明 有故障。3 . （1）做好电路检测器后，一定要把两个检

6、测头接触一下，看灯泡是否亮 起来，即自检；（2）在检测电路时，应先把故障电路中的电池从电池盒中取出; （3）检测故障电路中的电池是否有电，应采用取出电路检测器的电池盒中的电 池，将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，看看小灯泡会不会亮。（4） 检测2-3次。（教师边讲解边演示：电路检测器自检、检测。）4 .做一个电路检测器：利用实验材料，制作一个电路检测器，并进行自检。5 .你能用电路检测器查找故障产生的原因吗？看看电路是哪个地方出故障 了。（引导学生先预测电路可能出现的故障，边检查边做记录。）6 、交流研讨（预设12分钟）1 .查找出电路中哪一部分出故障了吗？你是用什么办法排除的？2

7、.汇报交流：以小组为单位汇报电路中的故障。（预设：将检测出来的故障元件进行替换，重新连接电路，使小灯泡重新亮 起来）。3 、总结拓展（预设5分钟）1 .电路检测器只能在实验室中检测简单电路，不能用来检测220V的家庭电 路哦。2 .除了用电路检测器，你还有其他方法查找电路中的故障吗?【板书设计】4.电路出故障了电路检测器：电池、小灯泡、导线自检2次不能检测220V的家庭电路【作业设计】1 .用电路检测器检测小灯泡，正确的连接方式是（A ）。A.检测头甲接触连接点1,检测头乙接触连接点2B.检测头甲接触连接点1即可C.检测头乙接触连接点2即可2 .实验室的电路检测器不能用来检测（B ）的电路故障。A.玩具小汽车 B.家用接线板 C.手电筒