苏少版美术八下第4课《以刀代笔》2教案.docx

《苏少版美术八下第4课《以刀代笔》2教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏少版美术八下第4课《以刀代笔》2教案.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、执笔人：盛晓玲八年级美术学科导学案时间：年 月 日课题第4课以笔代刀课时1学习目标情感目标:通过欣赏木版画作品，体悟版画的独特艺术美，提高学生的艺术 欣赏能力。认知目标:引导学生认识版画的表现语言，感受版画与一般绘画的异同。技能目标:学生在木版画创作实践中掌握黑白木版画的制作过程，学习版画的 表现语言，了解藏书票的艺术形式。创造目标:引导学生根据木刻版画的特点，有刨意地制作黑白木刻作品和藏书 西O教学重点木刻版画的艺术特点与表现语艺术教学难点木刻版画的艺术特点与表现语艺术。教学用具欣赏用的版画图片或多媒体课件教学过程批注栏教学环节教学内容教师活动学生活动请同学们观察 一下范例:既要 美观又要能

2、标 识归属。安排画 面时别忘了文 字占有一定比 例,比如”某某 珍藏“、“某某爱 书”等。温故知新教师出示木刻年画“门 神”的实物或数字图 片。提问:“你认识画 中的人物吗?知 道这是什么画种 吗?”中国的传统 风俗习惯，过年 时家家户户都在 门上张贴类似的 门神年画。你知 道这种批量生产 的古代年画是如 何制作的?是一 幅一幅回上去的 吗？学生回答:是印刷 出来的。）这是中国 传统的木刻版画， 是通过画稿、刻板、 印制完成的图画。 版画是间接性艺 术,通过”版”做媒 介再较印于纸上， 这不同于直接性表 现的其他绘画。版 画有固定的印版， 可以重复印制而产 生多幅原作，因此版画又称为复数性 的

3、艺术。导 学 释 疑木刻版画是”以刀代笔 ”的直率的刀法很有感 染力。试一试:在废旧小 木板上试一试三 角刀和圆刀，刻 出的线条有何不 同?三角刀主要 用于刻细线，圆 刀主要用于刻柔 和的线和大块的 面。黑白木刻的设计与制 作：a起稿： 把你想要表现的内容 画成简要的线条稿或 黑白稿。M刻制:由于版上涂了墨色，每 刻一刀都能清楚地显对比我在海 上一辈子和晚 归，你觉得这两 幅版画的风格有 何区别?利用不 同的刀法语言， 可以表现出细 腻、粗扩、质朴 等不同的艺术感藏书票是版画的一 个品种，属于微型 版画。它区别于一 般版画之处是艺术 性与实用性相结 合、图像与文字相 并重。同学们一定 有自己喜

4、爱的书 籍，做一枚藏书票巩示刻画效果。 刻画时先以三角刀刻 出木版画面上的轮廓 边缘线，再交替结合使 用圆刀，逐步刻出面。c上墨： 把以松节油调好的油 墨，用勺子盛少许置于 平底盛器上（如三合 板），再以油滚来回滚 动使油墨均匀地黏于 油漆上，以便在版上均 匀滚墨。d,磨印： 把纸对准版面（为使纸 与版固定位置，可使用 夹子等）。用木蘑菇或瓶盖摩擦 拓印。e完成：受。吧，把它贴在自己 的藏书上，既标志 着书的归属，又美 化了书籍。提升检测反馈板书设计课后反思引导学生对自己的作品做出合适的评价。鼓励学生向同学们展示自己的版画作 品，介绍制作技巧和设计经验。充分肯定学生的创作热情和能力，对学生作品 以及设计制作过程中出现的问题进行点评。同时对知识点做一个总结回顾，鼓 励学生大胆实践。