（教案1）12雪地里的小画家.docx

《（教案1）12雪地里的小画家.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（教案1）12雪地里的小画家.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、12雪地里的小画家教学目标知识与技能“群,，“竹,，等I个生字，会写，竹“，牙”等5个生字。2 .正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。3 .理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马的爪（蹄）子的 不同形状以及青蛙冬眠的特征。情感态度与价值观培养学生热爱自然，亲近自然的思想感情。教学重难点理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪（蹄） 子的不同形状以及青蛙冬眠的特征。教学课时1课时教学过程教师批注、谈话揭题师：“不用颜料不用笔”能画画吗？（学生自由说）有几个小动 物真的“不用颜料不用笔，几步就成一幅画”。他们就是一一雪地里 的小画家。（揭题板书，读题）二、初读感知1 .老师范读课

2、文，学生认真听，注意听清字音，在老师强调的重 点字词下做标记。2 .自读课文，要求读准字音。（圈出生字，把你认识的字和你的 同桌说一说）三、读中感悟1 .教师：下雪了，几个小画家来到了雪地上。都有谁来了呀？（在 书本上标出来，再指名回答，师相机贴图）2 .出示句子：雪地里来了一群小画家。3 .教师：你们知道他们是怎么画画的吗？他们都画了些什么？（齐读：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。）4 .游戏（找朋友）：这些小画家的画，老师也带来了。我们现在 就来做一个找朋友的游戏。黑板上的小画家也想找到自己的画，请你 们帮帮他们吧！（指名把相应的动物脚印的画贴到小动物旁边。）5 .教师：小

3、动物们画得多漂亮，你觉得小动物们的画像什么？你 能像老师这样说一句很美的话吗？如“（小鸡）的画像（竹叶）。”（课件出示）6 .大家的想象力真丰富，让我们再来欣赏这幅漂亮的画吧，你觉 得小画家们在画画的时候也和我们一样用颜料和笔吗？（不是）那他 们是怎么画的呢？书本上是怎么说的？赶快找一找吧！（出示课文）7 .小动物们把画画好后在欣赏自己的作品呢！他们说着笑着，忽 然小鸡发现少了一个好朋友。谁没来？学生接：青蛙。（师贴图，生 齐读：青蛙为什么没参加？）8 .青蛙在干什么呢？（出示图片）（生答：他在洞里睡着啦。）9 .冬天来了，小青蛙正在冬眠呢。（师简介青蛙冬眠的习性）除 了小青蛙，你还知道哪些动物要冬眠？（蛇、松鼠、蚯蚓、乌龟、田 鼠、蚂蚁、蝙蝠、熊。）10 .师小结：雪地里的小画家给我们带来了多少乐趣，多少美啊! 他们在雪地里的画卷上描绘出了那么奇妙美丽的图画，为雪的世界增 添了无限生机。下课后同学们可以用自己的手印和脚印去操场上做回 “沙地里的小画家”。四、书写指导1 .教师：雪地里的小画家送了我们这么漂亮的画，我们是不是也 要写几个漂亮的字送给他们呢？（出示生字）2 .观察生字在田字格中的位置和笔顺，看看应该注意些什么？3 .教师范写，学生观察后写一写，在生字本上练习。教学板书12雪地里的小画家下雪啦小鸡小狗小鸭小马画竹叶梅花枫叶 月牙