第9.1课《念奴娇赤壁怀古》课时作业-高一语文教学练“四案”大课堂（统编版必修上册)原卷版.docx

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1、念奴娇e赤壁怀古课时作业一、选择题1 .下面加点字的读音全都正确的一项是（）A. t（qiang） R（lei）吟哂仅诘0）羽扇飨巾（gu占n）B.擎注（qian） 赤鼻处（ji）蓑衣（su6） 料皑（qi2o）C.针圆b亩n） 粗稹（c台o）琴别（ch5）创伤（chung）D.胡栗（zhn）艰烈（chi） 对视chOng）万箭耀心（cu台n）2.下列各项中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.江山如画，一时多少豪杰。B.谈笑间，橘橹灰飞烟灭。C.惊涛拍岸，卷起千堆雪。D.人生如梦，一尊还用江月。3.下列语句中加点词解释有误的一项是（）A.木江东去（长江）卷起千堆雪（比喻浪花）B.横炉

2、灰飞烟灭（代指曹操的战船）早生华发（花白的头发）C.雄姿英磔谈吐不凡，见识卓越）千古风浓人物（放荡不羁）D.遥想公瑾当年（回忆）故国神游（古战场） 4.下面对于宋词这种文学形式的解说，不正确的一项是A.词，又称“长短句诗余”琴趣乐府”，配上音乐可以歌唱。兴于中唐，发展于五代，极盛于宋代，形成 了豪放派、婉约派两个主要流派。B.词始于民间，盛于宋代。柳永拓宽了词的形式与内容，苏轼更是无事不可入词，并开创了豪放一派。C.词是杂言体，即所谓长短句，这是由作者表达的内容决定的，有四字句、五字句、七字句等。D.绝大部分的词是分段落的，一段叫一阕或一片。不分段的叫单调，两段的叫双调，三段、四段的叫三叠、

3、四叠。5.下列对念奴娇赤壁怀古的理解和分析，不无现的一项是（）A.大江指长江，词人由流逝的江水联想到历史上的风云人物，感慨万千。B.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”集中描写了赤壁雄奇壮阔的景象。C.”小乔初嫁了写英雄美人相得益彰，衬出词人年轻有为，风流倜傥。D.这首词气势磅礴，格调豪放，以大手笔描写了赤壁大战的恢弘场面。二、古代诗歌阅读满江红赤壁怀古戴复古赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貌虎噪，千皱列炬鱼龙怒。 卷长波、一鼓困曹瞒，今如许？江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问 道傍、杨柳为谁春，摇金缕。注戴复

4、古，南宋词人。貌（xiii）虎，魏和虎。泛指猛兽。曹瞒，曹操小名阿瞒。6.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.上阕开篇点题，一个想字领起对赤壁之战的描述，与苏轼念奴娇，赤壁怀古中的遥想作用相同。B.虢虎噪”鱼龙怒，比喻、拟人手法，表现周瑜火攻曹军时排山倒海之势。C.“今如许三字反问将思绪由历史转入现实，写出词人对功名事业的淡漠。D.词人将满腔的伤感融入到向道旁杨柳的发问之中，含蓄蕴藉，意味深长。7 .”临古地一一怀古人（事）一一抒己情”本词与苏轼的念奴娇，赤壁怀古同为怀古诗。两位词人虽同游赤 壁，但对古人古事的描写各有侧重，表达的思想感情也不同，清作简要分析。阅读下面这首宋词，完成

5、下面小题。桂枝香金陵怀古王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜盘。 彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰 草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲咒【注】这首词作于王安石熙宁变法失败以后，被罢相任江宁知府时。语出唐杜牧台城曲：“门外 韩擒虎，楼头张丽华。”指隋将韩擒虎已经兵临城下，陈后主却还在和张丽华等妃子们寻欢作乐。语出唐 杜牧泊秦淮：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。8 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A. “登临送目统领上片写景，“故国为下片怀

6、古蓄势，“晚秋点明季节，”初肃总写眼前萧肃衰败之景。8 .“归帆酒旗两句，写景突出动态，归帆在夕阳下穿梭，酒旗在西风中飘扬，展现出金陵城的繁华阜盛。 c.卜.片感叹六朝因竞逐奢华而相继灭亡，继而陈说感叹兴亡荣辱也是徒然，借寒烟”衰草”寄寓惆怅的心情。D.全词立意新颖，章法严谨，同时运用比喻、借代、用典等手法，艺术精巧，境界开阔，笔力遒劲。9 .本词和苏轼的念奴娇赤壁怀古都是怀古的佳作，请比较二者内容上的异同。阅读下面这首宋词，完成下面小题。水调歌头黄州快哉亭赠张保伦苏轼落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南灿雨，杳杳没孤鸿。 认得醉翁语，“山色有无中。一千顷，

7、都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子咒未解庄生天籁，刚道有雌雄。 一点浩然气，千里快哉风。【注】快哉亭：张便伦贬官黄州时建造，苏轼当时也被贬在黄州，为亭起名为快哉亭。兰台公子： 指宋玉，相传曾作兰台令。他有风赋云：“楚寰王游于兰台之宫，宋玉、景差侍，有风飒然而至王乃披 襟而当之，曰：快哉此风，寡人所与庶人共者邪。”宋玉因回答说“大王之雄风与“庶人之雌风诚然不 同。10 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.此词描写的对象主要是快哉亭周围的广阔景象。开头四句描绘亭下江水与碧空相接、远处夕阳与亭台 相映的优美图景，苍茫阔远。B.长记平山堂上五句，是记忆之景，又是对眼前

8、景象一种以虚托实的侧面描写。以昔日的淋漓兴致传达 出快哉亭前览胜的欣喜之情。C. “忽然两句，写江面忽然涛澜汹涌，风云开阖，一个渔翁驾着一叶小舟，在狂风巨浪中搏击，表现了白 发老翁在风浪之中的艰难。D.全词跌宕多姿，熔写景、抒情、议论于一炉，既描写了浩阔雄壮、水天一色的自然风光，又在其中灌注 了一种坦荡旷达的浩然之气。11 .堪笑兰台公子和“多情应笑我，早生华发两句的笑所表达的情感是否一样？请简要分析。 阅读下面这首词，完成下面小题。水调歌头闻采石矶战胜张孝祥雪洗虏尘静，风约楚云留。何人为写悲壮，吹角古城楼。湖海平生豪气，关寒如今风景，剪炫看吴钩。 剩喜然犀处，骇浪与天浮。忆当年，周与谢，富春

9、秋，小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺 唤人愁。我欲乘风去，击楫誓中流。【注】南宋高宗绍兴三十一年宰相虞允文在采石矶大胜金兵，当时张孝祥正任抚州（楚地）知州，捷报 传来，他欣喜欲狂，当即写了该词。剩喜：甚喜。然犀处：指采石矶，典出晋书温矫传：相传采石 矶卜.多怪物，温矫经过此地，便燃点犀角来照，奇形怪状的水怪不久便覆灭了。周与谢：指三国的周瑜 和东晋的谢玄。12 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A. “风约楚云留中的“楚字侧面交代了自己身在楚地后方，不能亲临战场杀敌的遗憾。B. “剪烛看吴钩”一句借助夜看吴钩，塑造了宰相虞允文把玩宝剑，指挥若定的英雄

10、形象。C.结尾用祖逖“中流击楫”典故，与上阙平生豪气相呼应，表达恢复中原的报国志向。D.全词运用联想和想象，将历史伟业与现实场景融合，用典贴切自然，喜中寓愁，悲中带壮。13 .本词与苏轼的念奴娇赤壁怀古都运用了周瑜的典故，所表达的情感有何异同？请简要分析。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。水调歌头-定王台袁去华雄跨洞庭野，楚望古湘州。何王台殿，危基百尺自西刘。尚想霓旌千骑，依约入云歌吹，屈指几经秋。叹 息繁华地，兴废两悠悠。登临处，乔木老，大江流。书生报国无地，空白九分头。一夜寒生关塞，万里云埋陵阙，耿耿恨难休。徙 倚霜风里，落日伴人愁。注：定王台：在今湖南长沙市东，相传是汉景帝之子定王刘发为望

11、其母唐姬墓而建。空白九分头： 用陈与义巴丘书事“未必上流须鲁肃，腐儒空白九分头”。14 .以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.词人登高览胜，空间宏大，所写意象多大气开阔，雄跨大江万里”等词让全词呈现出雄浑壮阔的意 境。B.伺人站在“危基百尺的定王台，感慨顿生，实写了定王当年旌旗招展、千乘万骑的场景，表达了盛衰无 常的感叹。C. “书生报国无地一句借典抒情；结尾-一个“愁字乂直抒胸腾，两处都写出了词人心忧国势乂报国无门的 悲愁。D.本词从深秋登临定王台开始着笔，中间写登临所见所思，最后收回到定王台上，结构紧凑，且以景寓情, 饶有余韵。15 .同为登临之作，本词与苏轼的念奴娇赤壁怀古在情

12、感上有何异同？三、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题。“千古风流人物【】故宫博物院藏苏轼主题书画特展”在故宫博物院文华殿展出。展览以文物为载 体，展现苏轼艺术造诣与其人格风范。作为千年以来诗书画三绝的佼佼者，苏轼在念奴娇赤壁怀古 中有“大江东去，浪淘尽”的绝唱，有绝唱之中“人生如梦，一尊还酹江月”的豁达洒脱。他的文人风骨 与其“豪放词”的风格气骨碰撞出的光彩，再加上他一生坎坷经历和的浪子情怀，构成了他的传奇文人 形象。林语堂在苏东坡传（张振玉译，湖南文艺出版社【】中说：”像苏东坡这样的人物，是人间不 可无一难能有二的。”他一生卷在政治斗争的漩涡之中，却又是_6勺。他的诗文作品展现了他的内心、

13、流露 出他的本性，“莫不真笃而诚恳】这样让人“竞折腰”的一位文人典范，他的生活情趣乃至精神思想 都对后世造成了深远的影响。在千年的时光中,文人墨客们因为他留下了许许多多或纪念，或致敬【】 赞美的印记，这些痕迹拼接起来，可以让我们对苏轼的精神思想和人格魅力如可见一斑。16 .依次填入文中方括号内的标点，最恰当的一项是（）A. ） “ 、B. o)C.： )oD.： o)17 .依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（A.绰约多姿落拓不羁光风霁月管窥蠡测B.绰约多姿倜傥不羁风花雪月管中窥豹C.璀璨夺目倜傥不羁光风霁月管中窥豹D.璀璨夺目落拓不料风花雪月管窥盆测18 .文中画横线的句子有语病，下

14、列修改最恰当的项是（）A.这样一位让人“竞折腰的文人典范,他的生活情趣乃至精神思想都对后世造成了深远的影响。B.这样让人“竞折腰”的一位文人典范,他的精神思想乃至生活情趣都对后世造成了深远的高影响。C.这样让人竞折腰的一位文人典范,他的生活情趣乃至精神思想都对后世产生了深远的影响。D.这样一位让人竞折腰的文人典范,他的精神思想乃至生活情趣都对后世产生了深远的影响。四、语言表达这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馅和升华,他， 真正地成熟了，一与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻 壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。

15、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆泗而不腻耳的音响，一 种不再需要别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗 刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃部的豪情发过了酵，尖利的山风收住了 劲，湍急的细流汇成了湖，结果引导千古杰作的前奏已经鸣响,一道神秘的天光射向黄州，念奴娇 赤壁坯垃史或巨I赤燮魅X爱上遨盘当19 .下列各句中的破折号，和例句中破折号作用相同的项是（）例：在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是一一对死者的纪念。（巴金永 远不能忘记的事情）A.他，真正地成熟了，一一与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，

16、成熟于灭寂后的再生，成熟 于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。B.尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果一一引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光 射向黄州，念奴娇赤壁怀古和前后赤壁赋马上就要产生。C. 一时众人解劝住了，黛玉方拜见了外祖母。一一此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。D.每年一一特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工，就亲身或者派人到他们家乡或者灾 荒区域，用他们多年熟练了的，可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力饲养可又不忍让他们的 儿女饿死的同乡。20 .请对文中画横线的句子所用比喻进行简要赏析。21 .文中画波浪线的句子可以改写成：“结果一一念奴娇赤壁怀古和前后赤壁赋马上就要产生从 语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？五、微写作22 .（中华经典诗词100首）要收录历代经典的诗词佳作，因为数量所限，念奴娇，赤壁怀古与永遇乐京 口北固亭怀古这两篇豪放派词作中只能选择一首，主编犹豫不决。请你帮他推选出一篇，并阐明推荐理由。