2023人教PEP版英语四年级上册教学计划（三套）.docx

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1、人教PEP版英语四年级上册教学计划（一）一、指导思想全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思 想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分 遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学 生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性 思维和创造能力。二、小学英语教学的任务：基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使 学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自 主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、 读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆

2、、 思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异， 拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习 和发展打下良好的基础。三、课程标准对本学段的要求（一级目标）（一）、总体目标对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、 做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单 的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的 小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母 和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。人教PEP版英语四年级上册教学计划（三）一、学情分析：本学期，我担任xx小学四年级班的英语

3、教学工作。跨 入四年级了，大部分学生已经初步具备听、说、认、读等能力， 但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣随之减弱。于是，我将 依据课标要求、脚踏实地的对本学期学生提出了新的要求：培养 听、说、读、写的技能。但是我将始终把激发学生的学习兴趣放 在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学 生良好的学习习惯。二、全册教材内容:本册教材是义务教育课程标准试验教科书英语（PEP） 四年级上册是课程教材研究所英语课程教材研究卡法中心，与 加拿大国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材 是根据教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。供小学 6年级的学生使用。本册教材的特点是：强调

4、语言运用；注重能力培养；突出 兴趣激发，重视双向交流；融合学科内容；重视灵活扩展；实现 整体设计。共分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言 的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流， 融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。三、全册教学总目标：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到 大胆开口，发音正确。4、能在突破、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话 语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调， 以培养

5、语感。7、能在完成某个任务（如涂色、小制作）的过程中学会相关的语 句，并且培养动手能力。8、能演唱己学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。四、教材重、难点：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到 大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话 语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。五、教学措施：1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让 学生在乐中学，学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式

6、，进行大量 的语言操练和练习，充分调动每个孩子英语学习的兴趣。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的 朗读习惯，打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到 整洁、规范、正确地书写。5、教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣。进行：“比、 学、赶、帮”活动。多种竞赛形式，检验学生英语掌握情况。6、根据各班小组竞赛加分的形式，把每班分成多个学习小组采取 学生自主管理，老师指导的方式，督促学生自觉完成作业、背单 词的任务。7、教授英语国家风土人情、历史、文化、风俗时，适时对学生渗 透思想品德教育。让孩子们扬长避短、汲取其他国家比较进步的

7、思想，加强对祖国文化的热爱。8、跟家长及时反馈学习情况，共同配合。教学进度安排 Unit 1My Classroom6课时Unit 2My Schoolbag6课时Unit 3My Friends6课时Recyclel3课时Unit 4My Home6课时Unit 5Dinner? s ready6课时Unit 6Meet My Family !6课时Recycle23课时（二）语言技能一级目标听做：1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物；2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等;4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做

8、出反应。说唱：1、能根据录音模仿说英语；2、能相互致以简单的问候；3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等；4、能表达简单的情感和感觉，如:喜欢和不喜欢；5、能够根据表演猜测意思、说词语，6、能唱英语儿童歌曲1520首，说歌谣1520首；7、能根据图、文说出单词或短句。玩演：1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；2、能做简单的角色表演；3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如（小红帽）等。读写：1、能看图识字；2、能在指认物体的前提下认读所学词语； 3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事;4、能正确书写字母和单词。视听：1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；2、视听时

9、间每学年不少于10小时（平均每周2025分钟）。四、教材简析：本册教材是义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）是根据教育部 制定的国家英语课程标准编写而成的，供小学四年级的学生使用。 本册教材的特点是：1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣 激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体 设计。本册教材分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运 用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内 容，重视灵活扩展，实现整体设计。五、全册教学总目标1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型

10、，进行简单的交流，做到大胆开 口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录 音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。且培养动手能力。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。六、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用口常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开 口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录 音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。七、学生知识能力习惯

11、态度分析四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由 于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出 了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生， 以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生 端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。（请各 班老师具体分析自己班级的学生情况，从学生的年龄特点、心理特点、 知识接受的特点、上学期的班级成绩以及班风、学风等方面具体分析， 以适合自己的班级教学。） 八、主要教学措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学

12、习的可持续性发展。2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习03、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。九、教学进度安排单元课题课时周Unit1My classroom63Unit2My schoolbag63Unit3My friends63Recycle 142Unit4My home63Unit5Dinners ready63Unit6Meet my famil y63Recycle 242合计4422人教PEP版英语四年级上

13、册教学计划（二）四年级的学生都经过了一年的三年级教材的学习，对英语有着较浓厚的学 习兴趣，他们即将学习四年级教材。大部分学生已经具备听、说、认、读 等能力。但部分学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，对于三年级的 教材他们掌握还不是很牢。并且四年级的教材对学生又提出了新的要求： 培养听、说、读、写的技能，所以本学期我们对于四年级教材的教学迸度 会根据学生的具体情况减慢。始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导 学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。义务教育课程标准实验教科书英语的设计和编写体现了外语教学思想 的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其

14、 精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，又吸收了当今 国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验 同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式 和教学方法。能听懂、会说12组会话，并能迸行简单的交流。能听、说、认读84个单词和听、 说、读、写5个元音字母并且能听、说、读、写25个单词（包括教室、书包、 同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几 个话题），和进行简单的运用。能听、做7个“TPR”活动。能学会2个小制作。 能唱8首歌曲。能听、说、吟唱8首歌谣。能完成6个自我评价活动。能听懂6 个幽默小故事。能了解

15、6班简单的中西文化知识。1、会话教学（Lets talk/Lets play）这部分主要采用情境教学法，利用表 演和游戏的方式融会话于情境教学中，在情景中运用语言。师生一起在表 演中教，在表演中学，在交际活动中用。2、词汇教学（Lets learn/Lets d。）这部分采用直观演示法,即利用游戏, 使用实物或卡片；并且融词汇于会话教学中；充分发挥TPR活动的优势； 详细讲授单词的结构和书写。3、语音教学（lets spell）四年级上册的语音教学（1）可以开展一些模仿竞赛活动教学元音的发音；（2）利用卡片，投影， 多媒体，描红等手段指导学生正确地发音（3）利用游戏促进和巩固对单词 的记忆。4

16、、阅读教学：讲授重点应放在四会单词和句子上。引导学生掌握四会句子， 着重强调复数结构。鼓励学生替换句型中的关键词造新句。要求：听、说、 读、写四会单词和句子。5.其他板块教学（Lefs sing/Lefs chant） o这部分主要采用全身反应教学 法,除了用于Warm-up中，也可以不断重复使用于教学过程中。（1）在每节 课中渗透灵活运用于各个教学环节（引入、复习或放松气氛）（3）采取多 种表演活动进行学习，story time要因材施教，根据不同学生的程度进行教 学。（4）课内与课外结合使用。五、教学进度安排单元课题课时周Unit 1My classroom62Unit 2My schoo

17、lbag62Unit 3My friends62Recycle 162Unit 4My home62Unit 5Dinners ready62Unit 6Meet my family62Recycle 262机动复习124PEP小学四年级上册英语教学计划一、学情分析本学期我执教四年级的三个班，共有学生（159）人。通过三年级 一个学期的学习，大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣。但 也有一部分学生在学习英语中遇到了困难，学习兴趣随之减弱， 因此两极分化比较严重，而且新插班的有部分学生还不曾学过英 语。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学 生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的

18、学习兴趣放在首位， 注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法， 培养学生良好的学习习惯。二、教学目标1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到 大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话 语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调， 以培养语感。7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词 句，并且培养动手能力。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。三、教学重难点1、

19、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到 大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话 语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。四、教学方法和措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动， 让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发 展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大 量的语言操练和练习。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好 的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作

20、业，培养学生良好的书写习惯，做 到整洁、规范、正确地书写。五、教学内容和课时安排1 .能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求 能在真实语境中正确运用并能读懂简短语2 .能听说认读16个单词。3 .能学会6个手工制作。4 .能听懂会唱8首歌曲。5 .能听懂会吟唱12首歌谣。6 .能完成6个自我评价活动。7 .能理解6个幽默小故事8 .能了解6项简单的中西方文化知识。Unit 1 My Classroom6 课时Unit 2 My Schoolbag6 课时Unit 3 My Friends 6 课时Recycle 13 课时Unit 4 My Home 6 课时.Unit 5 Dinners ready 6 课时Unit 6 Meet my Family 6 课时Recycle 23 课时