2022年小班个人计划上学期合集五篇.docx

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1、2022年小班个人计划上学期合集五篇小班个人计划上学期篇1时光似箭，岁月如梭，小班上学期个人工作计划。大年夜学 卒业了，踏进了这小我人都爱慕又目生的社会，我将要开端从事 一份神圣的工作一幼儿教师。为人师表，有好的开端，才干有好 的收成。为了可以兴许更好地教导好我的第一批学生，并为今后 的工作积聚好的经验，特制订一份小我规划。有了一份好的规划， 我才干更好的从事这份工作，并在规划实施中进步本身。1、本身方面1 .按时高低班，卖力对待园勾引的分派的义务，并按时完成。2 .积极进修新常识新技能，并将新常识新技能应用到对幼儿 的教授教化确傍边。3 .重视模范当心，与经验丰富的师长教师互相匡助，取长补

2、短。4 .进步本身的教育技能技能，如：绘画、手工创造、弹吹打 器等。5 .永久用欣赏的眼光看孩子，永久用宽容的心态面对孩子。的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探索活动与 日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标（一）健康领域1 .逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。2 .在成人的匡助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习 穿脱简单的衣裤、鞋。3 .了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得 保护。4 .愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等 动作。（二）语言领域1 .学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习 用普通话与人交流

3、。2 .学习肃静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行 动。3 .喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己 的认识和感受。（三）社会领域1 .愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或者 熟悉的成人。2 .乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快 乐。3 .在成人启示下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他 人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。4 .学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。5 .学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本 规则。（四）科学领域1 .在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。2 .乐意用多种感官感知周围的物品、现

4、象，了解物品颜色、 大小、形状等明显特征。3 .喜欢操作、摆弄。4 .亲近大自然，爱慕与学习爱护周围的植物。（五）艺术领域1 .在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如 花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。2 .喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3 .尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习 用画、剪、贴、撕、提等技能。4 .学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表 演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游 戏。三、教育教学工作1 .做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部份孩子第一次入 园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情

5、绪，我们教师应做好以 下几方面的工作：(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长 会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家 长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的目生感。2 .培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)认识自己的标记；(2)学会正确的洗手方法；(3)能肃静午睡，不吵醒别人；(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3 .培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中；(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；(3

6、)学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。4 .深入实践园本课程，将主题探索活动与区域活动结合进 行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经 验，提高综合能力。5 .注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师 将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。6 .丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严 格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼 儿的生活照应，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿

7、提供一个清 洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照应好生病的孩子， 定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持 每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好 的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的 一日活动中提高保育员的参预意识和配班意识，真正做到保教合五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提 高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以 下工作：(1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约 访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，

8、以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活 动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参预助教，发挥家长的 作用。：以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力 工作，争取更大的进步小班个人计划上学期篇4新的一学期又要开始了，经过上学期的小班生活,班中每一 个 孩子都有了不同程度的进步和提高，大部份孩子都已适应了 幼儿园的集体生活.对上学期做一个总结：孩子都喜欢游戏。但有不少孩子在游戏中，往往自我为中心, 不会顾及别人,时常会为玩具争执,我们小班这种情况尤其突出， 所以这学期我们在这方面要

9、多多培养，让他们学会商议、合作、 交往、分享。在学习活动中，大部份孩子能肃静地学习，但有少 部份幼儿没有好的学习习惯。因此,导致了班级的整个学习活动停滞不前,没有明显的进 步。我们班的孩子大部份都较好动，所以走、跑、跳等动作发展 都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点放得开,收不拢的 感觉。止匕外，还有部份幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答 问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。故这学期 我们着重常规方面的培养。二、发展目标（一）健康1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、学习正确洗手、洗脸的方法,学会独立入厕，养成喝水的 习惯。3、对体育运动感兴趣,并学习一些基本运动技能

10、。4、学习避开日常生活中可能浮现的一些危（wei）险因素。（二）语言1、乐意与人交谈，讲话礼貌。2、注意倾听对方讲话，理解日常用语。3、用普通话交流,能用简单的短句表达自己的要求和想法4、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜 欢的角色。（三）社会1、能主动地参预各项活动，有自信心。2、乐意与同伴交往。3、能理解并遵守日常生活中教师提出的基本规则,知道必须遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。4、培养幼儿做力所能及的事（入厕、脱衣服等）。5、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感。6、对与自己生活密切有关的人产生亲切感，接受成人的建议 和指不。7、会主动招1、对周围的事物、

11、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。2、好奇好问，喜欢操作、摆弄、学习用各种感官感知周围的 物品与现象。3、了解各类不同物品的大小、形状、颜色、数量，能尝试比 较、发现其明显的差异4、爱护动植物，有初步的环境保护意识。生）艺术1、能初步感受爱慕环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动。3、喜欢做音乐游戏,初步感受音乐节奏、旋律的明显变化， 并会随节奏变化变换动作。4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。三、措施（一）语言1、提供说普通话的语言环境，匡助幼儿熟悉、听懂并学说普 通话,匡助个别能力较差的幼儿学说普通话。并在日常活动中始 终要求幼儿讲普通

12、话。2、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅 读的兴趣，培养幼儿倾听和前阅读的能力。3、在平时的游戏活动中,注重幼儿的语言能力的发展,要求 幼儿多说。4、本学期将利用多种形式,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在集 体面前斗胆讲话、表演,表现、建立他们的自信心。（二）健康1、每天继续保证幼儿两个小时的户外活动时间,运动前讲清 要求，避免不必要的危（wei）险发生。2、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量； 注重幼儿的个体差异。3、为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼。4、赋予幼儿在户外自由活动、探索和交流的机会。5、加强幼儿

13、的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为 和危（wei）险的地方，形成初步的安全意识。6、保教结合，严格执行卫生保健制度、一日作息制度，注意 加强病弱儿的照应,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心 满意,最大程度地促进幼儿全面发展。7、根据小班幼儿活泼好动,生理成熟不足和知识经验欠缺， 稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外 活动平衡.（三）社会1、教育幼儿爱护玩具和其他物品。2、鼓励幼儿积极参预各项活动，体验教师、幼儿共同生活的 乐趣。3、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的 竞争意识,提高幼儿的生活自理能力,本学期除参加园内举办的 各项活动外,还准备

14、举行形式多样的亲子活动，继续发扬“我真 棒”活动墙的带动鼓励作用。（四）科学1、在计算活动中要求幼儿多观察并尝试总结。2、保教工作方面1 .创设轻松高兴的进修情况，及时发明并培养孩子的优胜爱 好。2 .创设良好的说话氛围，鼓励幼儿年夜胆揭蕖本身的看法， 使幼儿想说、敢说，成长幼儿的交往才干和说话表达能力。3 .造就好幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力，讲文明、懂 礼貌，让幼儿身心取得健康发展。4 .充分应用天然身分，展开体育游戏、户外体能活动，锤炼 幼儿身材，加强幼儿体系体例。5 .在寻常生活中，增强安然教育，进步幼儿自我保护意识。3、家1 .充足应用晨间接待和下学的短暂时光，积极主动地与家长

15、沟通，使家长懂得自己孩子在园的情况，在家长的合营下实现家 园共育，促进幼儿的周全发展。2 .利用宣传栏、家园接洽手册、德律风和家庭短信箱等门路， 与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。3 .家访懂得幼儿的家庭教育情况，耐烦听取家长公平允确的看法和建议，互相配合配合教育幼儿，使幼儿的健康成长!2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期 组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活，促进幼 儿多方面的发展。3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机 教育相结合,本学期重点加强对幼儿动手能力的培养和指导。4、三四月的时候还准备进行找春天的活动，引导幼

16、儿利用 各种感官进行探索活动。（五）艺术1、在音乐活动中，多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍，并学 习打2/4拍的节奏。2、利用多种机会鼓励幼儿进行表演，培养幼儿表现美、感受 美的能力,锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前斗胆表现、建立 他们的自信心。3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足 的、幼儿感兴趣的半成品或者非成品的材料，以激发幼儿的探索 欲望，提高幼儿的动手能力。4 、 经过一学期的学习,幼儿对绘画的兴趣提高了,涂色、线 条等技能方面也增强了，由于接触了多种形式的绘画,幼儿对绘 画的自信心也增强了。但由于幼儿年龄小，生活经验积累得少， 因此虽然有时想象力较丰富,创新意识较强，

17、但有的由于技能局限,表达不此有时由于缺乏经验和感知机会,想象出来的东西单 一、雷同，难以表现其真正想表达的东西。本学期美术教育的重 点将放在“处理好技能与创新的关系”以及赋予幼儿更多感知美 的机会，培养对美的敏锐性，进一步提高审美能力上。根据主题活动的需要,结合区角活动,定期更换主题及活动 区材料,发挥美术作品栏的功能，保证每一个幼儿都有展示作品 及 欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。5、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机 教育相结合,重点加强对幼儿动手能力的培养和指导，以努力使 每一个孩子都能在原有水平上有不同程度的提高。四、家长工作1、积极主动与家长配合，多与家长沟通

18、，听取并采用家长各 种合理意见,利用家长会、家长开放日、家长学校等各种途径做 好家长工作。2、注重家长工作，根据主题教学需要，与家长做好沟通，协助 做好搜集资料、辅导孩子等工作。3、向家长推荐教育资料（早期教育家教版），鼓励家长积极参 加家园活动,为教育活动提供资源。4、请家长参预班级环境布置并策划，匡助采集材料（废旧物5、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况,教师为每一个 幼儿写好家园联系册上的教师留言,每月发放,家长写好家园联 系册上的家长留言，定期的反馈，做好交流沟通工作。,_希翼我们的孩子能健康的成长，快乐的度过小班的生活。_小班个人计划上学期篇5一、班级情况分析：我班现有幼儿20名

19、，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进 入集体生活的，幼儿园对他们来说非常目生，孩子独自呆在目生 的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新 鲜，什么都想去探索一下。这也正体现了孩子好奇，好问的天性， 我们两位老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他 们养成良好的学习活动习惯，为今后发展打好基础。二、常规方面这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去 做，如：吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手等等， 这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自 理能力的培养。如引导幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会 收拾图书角，会穿衣，穿鞋子，系钮扣，会刷牙，会

20、收拾玩具， 会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。能排队等候，会收拾玩具，把物品放回原处，遵守游戏规则，能保持公园清洁漂亮，欣 赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动物的爱心。根据我班幼儿的实际情况和幼儿园教育指导纲要的要求， 我们制定了本学期的教育教学计划，从以下几个方面来教育幼 儿，使他们能够更加活泼健康地成长。三，幼儿发展目标：（一）健康L使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙，洗手等的基本 方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁；培养幼儿坐， 站，行等基本姿式；培养幼儿良好的作息习惯。2,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪；初步 培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃各

21、 种食物和主动饮水的习惯。3,使幼儿了解过马路，坐自行车，玩大型运动器械时要注 意安全；匡助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物 放入耳，鼻，口内；让幼儿懂得不亲信目生人的道理。4,教会幼儿上体朴重，双脚交替自然走和跑。5,能指定方向走和跑。6,能在指定范围内四散跑，追逐跑。7,能轻松地双脚交替跳着走。8,能轻松自然地双脚同时向前跳，向上跳。9,能单手自然将沙包投向前方。10,能手，膝着地自然协调向前爬。1L初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。12,能边念儿歌边听音乐节拍做摹仿操或者徒手操。13,会玩滑滑梯，攀登架，转椅等大型体育活动器械。14,培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿

22、意参加体育活动。（二）语言1，学会肃静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交谈, 愿意在集体面前讲话。能听懂并愿意说普通话。2,能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。 理解内容简单，特征鲜明的实物，图片和情景。3,乐于参加游戏活动，在游戏中斗胆地说话。4,喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童 图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来， 开始感受语言和其他符号的转换关系。5,喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的 语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事，诗 歌和散文是不同题材的文学作品。（三）社会1,引导幼儿熟悉集体生活环境，认识集体中

23、的同伴与成人， 初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。2,使幼儿保持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与他人 交往；培养幼儿初步的自我保护意识，鼓励幼儿积极参预集体生 活和学习，培养幼儿独立能力。3,引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿能够 遵守日常行为规范。4,乐意参加幼儿园各项活动，亲近与自己生活密切的人。5,喜欢和同伴一起游戏，学习分享。等待与轮流，体验与 教师，同伴共处的快乐。6,在成人启示下学习关注他人情绪表现并作出安慰，关心， 助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学校有礼貌地求助和感谢 他人的匡助7,能从性别，外形等外在特征上比较自己与别人的不同。8,逐渐接受老师的

24、建议和指示。知道遵守集体生活中的基 本规则。9,观察周围生活环境极其变化。喜欢参预各种节日活动， 体验节日快乐的气氛。（四）科学L教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。2,教幼儿学习按物体量（大小，长短）的差异进行4以内 物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。3,指导幼儿认识 1和许多及关系。4,启示幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量， 感知多，少和一样多。5,引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的 科学经验。6,导幼儿观察常见的个别动，植物和无生命物质的特征， 初步了解它们与人，环境的关系。7,引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途。（五）艺术b能用正确的姿式，

25、自然的声音，一句一句的唱歌，初步 理解和表现歌曲的形象，内容和情感。在教师的匡助下，能够并 喜欢为熟悉，短小，工整，多重复的歌曲创编新的歌词。2,基本上能按照音乐的节奏做上肢或者下肢的简单基本动 作和摹仿动作，学会一些简单的集体舞，初步体验用表情，动 作，姿式与他人沟通的方法和乐趣。3,引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他 们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿式；引导幼儿认 识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，掌握其使用方法， 养成斗胆作画的习惯。4,引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种材料 和工具，培养他们对手工活动的兴趣；引导幼儿学习用胶水，粮 糊等胶粘剂粘贴

26、一些简单的点状材料和面状材料；引导幼儿初步 学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。5,引导幼儿欣赏具有鲜明色采的简单造型的生活物品和美 术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏 的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的物象有所反映； 培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯。（三）具体措施 （一）健康:1,通过体育锻炼活动，使机体发育正常，基本上能适应环 境温和候的变化，较少生病。2,通过教师引导，教会用调羹吃饭，在教师的匡助和提醒 下吃得干净。3,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪4,通过健康学习活动，学会洗手的方法，并知道在进餐前， 便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口5,在

27、成人的提醒下每天带手帕或者手巾，能用手帕擦嘴擦汗, 不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。6,上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提醒下，不到 危（wei）险的地方去玩。（二）语言1,通过与幼儿交流，让幼儿肃静的与同伴一起听老师讲话； 并能听清晰老师的简单指示并照着去做。2,通过讲述一些小故事，让幼儿能听懂普通话，学习普通 话3,通过语言学习活动，能斗胆回答他人的提问，活泼慷慨，有礼貌，不怕生人。4,通过游戏活动，使幼儿喜欢听故事，念儿歌，不随便插嘴，以积极的情绪参加各项活动；5,通过集体活动，日常生活，以多样的教学方法，培养幼 儿对对书籍，阅读的兴趣。以上就是我的小我计划，将来的每步一脚印，踏着我的

28、妄图 进步,这份计划将是我成为一位优良教师的新出发点，希看自己 能够按照计划，一步一步实施，朝着妄想更近一步。小班个人计划上学期篇2一、本学期幼儿发展总目标1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我 服务能力。2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性 体育活动，在运动中逐步培养幼儿斗胆、自信、勇敢的个性心理 品质。3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿 在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动二、具体目标与措施（一）、生活活动目标：1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集 体生活。2、学习使用小勺

29、吃饭，在老师的匡助提醒下能吃得干净， 不将饭菜含在嘴里。3、纠正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里, 不抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量 的大小增减衣服。8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。措施:J1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个 别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师 做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃 饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。3、

30、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、 毛巾等等给孩子锻炼的机会。4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。6、班级三位一体，共同管理好班级工作。（二）、运动活动目标：1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危（wei）险的 地方玩。2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。 两脚并拢向前轻轻地跳。4、会玩中型运动器具。5、学习摹仿操和器具操。措施：【1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参预性与兴趣，促进 肌体的协调发展。2、保证每天二小时的户外锻炼时间。3、学会玩具摹仿操、小兵操和响环操。4、制作

31、并提供多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等 等），丰富幼儿的体育锻炼活动内容。（三）、学习活动目标：1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷 爷奶奶，愿意上幼儿园。2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种 感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。4、时常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对 它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作， 初步用动作表示音乐的感受。6、学听普通话，能与同伴一起肃静地听老师讲话。学说普 通话愿意摹仿老师的发音，爱跟老师学

32、念儿歌，讲故事中简单短 句。愿意用语言回答别人的问题。7、能口手一致点数1-3,认识几何图形，学习排序归类， 学习分辨白日黑夜，拼简单的人物动物拼版。8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。措施:1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导 思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参预环境布置，做 到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览” “爷爷奶奶照片展” 等。2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每一个幼儿体验成就感o3、创设英语环境，使小朋友在其中愉快参预学习，学会一 些简单的口语、儿歌、歌曲。4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱 祖国知识竞赛活动、国庆游

33、园活动、运动会等）5、在带幼儿走出去的活动中，赋予幼儿丰富的知识，满足 他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过 活动得到满足，得到愉快的体验。（如秋游等活动）（四）、游戏活动目标：1、丰富生活经验，能用语言和动作去摹仿，积极体验角色 的情感和态度。2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。4、丰富和加深幼儿对建造物的印象和表象。5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩 具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。措施：1、提供符合小班幼儿的大玩具。2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏 材料

34、。3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃 家用品4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。（五）、家长工作1、召开家长会，彼此沟通。2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作。3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家 园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况。4、及时做好家长工作。；5、请家长配合老师采集家里的废物支持教学，参加园内的 各项亲子活动。以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希翼 在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康、 照快的成长。|小班个人计划上学期篇3新学期开始了，本学期我和老师共同步入小班的生活。我 们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展 成为会学习、会思量、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊 敬幼儿、恭敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工 作。制定出以下工作计划：一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的 语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质