江苏省苏州市高三语文上学期期中试题（含解析）.docx

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1、江苏省苏州市2021-2022学年高三语文上学期期中试题一、现代文阅读（35分）（-）现代文阅读I （本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成各题。材料一：茶最初是作为药用进入人类社会的，但究竟在什么时候开始有茶，在考古学对茶叶、茶器等尚无新的 发现以前，还不能提供出具体的年代来。可以肯定的是，自开始有茶起，直到战国时代以前的很长时期内， 有茶的地方还仅限于茶树原产地的西南地区。当然，在这个期间内，西南地区中巴蜀一带的茶，曾以“贡 品”的形式，进入到中原地区。到了战国时代，七雄并起，战事频繁，茶才由茶树原产地的四川、贵州、 云南等省经由水路和陆路先后传入后来的产茶地区。不过，还应指出的是，

2、在战国或秦代以前，基本上仍 是茶的药用时期，因此，六之饮闺中把晏婴所处的春秋时代以及这个时代以前的周公时代，并上溯到神 农氏时代，都作为茶的饮用时期，这是没有科学根据的。特别需要指出的是，陆羽说“茶之为饮，发乎神 农氏”的根据，是神农氏撰有食经，其中曾提到饮茶。实际上，古代人往往汇录议论性质相关的文字成 书，而用一位思想或行事与此议论相称的古人题名，由于神农氏是传说中的农业和医药方面的创始者，所 以就把食经托为神农氏所撰。陆羽据此而把神农氏说成是饮茶的创始人，也是不符合历史事实的。茶由药用时期发展为饮用时期，是在战国或秦代以后，因而六之饮中举出司马相如和扬雄，认为 他们是汉代有着饮茶风尚的人，

3、是合乎历史事实的。三国以后的两晋时代，六之饮中举出了饮茶的刘琨、 张载、陆纳、谢安、左思等五人，另再参照七之事中所引的史料，也以两晋时代的为多，说明两晋时 代已是一个饮茶风尚迅速普及的时代；到了唐代，饮茶之风大盛，并进而说明有不少地方已形成了“比屋 之饮”，这也是合乎历史事实的。但是，从七之事中所引的史料来分析，在两晋时代，南方的饮茶风 尚已较北方为盛，而陆羽并未就此加以阐述，同时，他也未参照七之事中所引史料，在六之饮中 举出南北朝时代有着饮茶风尚的人，这都不能不说是茶经中的不足之处。由此可知，六之饮所说的唐代以及唐代以前的这段饮茶历史，是存在一些问题的。为了指出这段饮 茶历史中的关键性史实，

4、这里要加以补充的有两件事。一是清顾炎武在日知录中，曾有“自秦人取蜀 而后，始有茗饮之事”之句，这说明自公元前316年以后，四川的饮茶风尚已开始向陕西进而向中原地带 传播。二是晋代以后的南北朝前期，南方的饮茶风尚仍较北方为盛。如北朝西魏杨街之在所著洛阳伽蓝 记卷二城南报德寺中，述及北魏有些人鄙薄地把茶称为“酪奴”，并说“自是朝贵宴会，虽设茗 饮，皆耻不复食，惟江表，残民远来降者好之。”所谓好，即是喜好饮茶。（摘编自吴觉农茶经述评）材料二:君者，天子也。天子巡狩，诸侯辟舍，纳莞裔，摄衽抱机，视膳于堂下，天子已食，乃退而听朝也。鲁人投其裔，不果纳。不得入于鲁，将之薛，假途于邹。当是时，邹君死，潘王欲

5、入吊，夷维子谓邹之孤曰：天子吊，主人倍殡棺，设北面于南方，然后天子南面吊也。邹之群臣曰：必若此，吾将伏剑而死。 固不敢入于邹。邹鲁之臣，生则不得事养，死则不得膊褛，然且欲行天子之礼于邹鲁，邹鲁之臣不果纳。今秦万乘之国也，梁亦万乘之国也。俱据万乘之国，各有称王之名，睹其一战而胜，欲从而帝之，是使三*晋之大臣不如邹鲁之仆妾也。”新垣衍起，再拜谢曰：“始以先生为庸人，吾乃今日知先生为天下之士也。吾请出，不敢复言帝秦。”秦将闻之，为却军五十里。平原君欲封鲁连，以千金为鲁连寿。鲁连笑曰：“匝 贵于天下之士者，为人排患释难解纷乱而无取也。即有取者，是商贾之事也。”遂辞平原君而去，终身不复见。（节选自史记鲁

6、仲连邹阳列传，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.魏王使客将军新垣衍/令赵帝秦/今其人在是/胜也何敢言事/鲁仲连曰/吾始以君为天下之贤公子也/吾乃今然后知君非也/B.魏王使客将军新垣衍令赵帝秦/今其人在是胜也/何敢言事/鲁仲连曰/吾始以君为天下之贤公子也/吾乃今然后知君非也/C.魏王使客将军新垣衍/令赵帝秦/今其人在是胜也/何敢言事/鲁仲连日/吾始以君为天下之贤公子也/吾乃今然后知君非也/D.魏王使客将军新垣衍令赵帝秦/今其人在是/胜也何敢言事/鲁仲连日/吾始以君为天下之贤公子也/吾乃今然后知君非也/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.高

7、士，指品行高尚，超脱世俗的人，也指隐士。文中是指后者。B.南面，帝位坐北朝南，文中齐潜王以天子自居，欲坐北朝南吊唁。C.三晋，战国时期的韩、赵、魏三国，因春秋末年三家分晋而得名。D.为寿，祝颂之辞，指向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.鲁仲连目光敏锐，见微知著。他洞悉强秦并吞天下的野心，深谙各国力量变化的影响，危难之际，为齐国及其余诸国利益存亡拼死一辩。B.鲁仲连正直耿介，扶危济困。强秦围赵之时，他挺身而出，仗义执言，向新垣衍展示了不畏强暴、反抗虐行的决心，终解邯郸被围之危。C.鲁仲连善于谋略，有胆有识。他先一针见血地指出秦乃虎狼之邦的本

8、质，继而指明了救赵的策略，终于说服新垣衍放弃尊秦为帝的想法。D.鲁仲连口才超群，能言善辩。他举邹、鲁拒绝以天子礼接待齐渭王的事来警示新垣衍，若尊秦为帝，魏 国将失去尊严，任人宰割。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）彼即肆然而为帝，过而为政于天下，则连有蹈东海而死耳，吾不忍为之民也。（2）所贵于天下之土者，为人排患释难解纷乱而无取也。14 .李白有诗赞鲁仲连：“意轻千金赠，顾向平原笑。吾亦澹荡人，拂衣可同调。”请结合材料简要分析 李白如此称赞鲁仲连的原因。【答案】10. Dll. A12. C13 . （1）如果让他无所顾忌地称帝，进而统治天下，那么我就只有跳进东海去死了，我不甘心

9、做它的顺民。 （2）被天下才德非凡的人看重的（天下才德非凡的人所看重的），就在于替人排除祸患，消解灾难，解决纷争而不索取报酬。14 .鲁仲连解赵被围之急而不居功自傲，不慕名利，拒收千金；李白以淡泊闲适、潇洒放达为精神追求， 与鲁仲连志趣相投，对其产生共鸣。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。首先“魏王使客将军新垣衍令赵帝秦”中“魏王”是动词“使”的主语，而“令赵帝秦”的主语是“客将 军新垣衍”，所以“客将军新垣衍”与“令赵帝秦”之间不能断开，据此排除AC。其次“何敢言事”的主语是“胜”，且“其人在是”的句子结构完整，所以“胜也”放后一句，据此排除B。 句意：魏王派来客籍将军新垣

10、衍让赵国尊奉秦国为帝，如今这个人还在这儿。我哪里还胆敢议论国家大事! 鲁仲连说：“我当初还觉得您是天下贤能的公子，我今天才明白您其实不是。”故选Do【11题详解】本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。A. “文中是指后者”错。根据原文“吾闻鲁仲连先生，齐国之高土也”，可知文中的“高土”指鲁仲连， 但鲁仲连当时不是隐土，所以“高土”在这里是指“品行高尚的人”。故选Ao【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。C. “继而指明了救赵的策略”错。根据原文“鲁连见新垣衍，日：彼秦者，弃礼义而上首功之国也，权 使其土，虏使其民欲从而帝之，是使三晋之大臣不如邹鲁之仆妾也。新垣衍起，再拜谢日：始以 先生

11、为庸人，吾乃今日知先生为天下之士也。吾请出，不敢复言帝秦。”可知鲁仲连见到新垣衍只是讲 了齐渭王到鲁国的故事，并没有指明救赵的策略，选项无中生有。故选Co【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。第一句重点字词：“肆”，无所顾忌；“为政于天下”，统治天下；“过而”，进而；“蹈东海”跳进东 海。第二句重点字词：“贵”，重视；“释”，消除；“纷乱”，形容词作名词，纠纷杂乱的事情；“取”， 取得报酬。【14题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。“意轻千金赠，顾向平原笑。吾亦澹荡人，拂衣可同调”的意思是：他看轻那些功名富贵，回头笑着拒绝 了平原君的千金馈赠。我也是和他一样的

12、放达之人啊，事了拂衣去、功成便身退是我们共同的志趣。文中最后写道“平原君欲封鲁连，以千金为鲁连寿。鲁连笑曰：所贵于天下之士者，为人排患释难解纷 乱而无取也。即有取者，是商贾之事也。遂辞平原君而去，终身不复见。当平原君欲以官爵千金相赠 时，他却推辞离去，可见他不居功自傲，不慕名利，拒收千金的高尚人品。这正是“意轻千金赠，顾向平 原笑”，李白直书其事，赞赏之意溢于言表。“吾亦澹荡人，拂衣可同调”李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，可见其与鲁仲 连志趣相投，对其产生共鸣，同时李白也是以鲁仲连为楷模，表达自己热爱自由和渴望建功立业，同时又 希望自己能像鲁仲连一样淡泊名利，最终能功成身

13、退。参考译文：鲁仲连，是齐国人。他擅长谋划一些奇妙宏伟、卓越不凡的谋略，但又不愿意出来做官，喜欢保持高 尚的节操。鲁仲连到赵国游历，恰好遇到秦军围攻赵都，听人说魏国派来的将军想让赵国尊奉秦昭王为帝, 就去求见平原君，对平原君说道：“这件事情您想怎么处理？”平原君说道：“前不久，赵国在外面损失了 四十万大军，现在秦军包围了国都邯郸，而我却不能让他们撤兵。魏王派来客籍将军新垣衍让赵国尊奉秦 国为帝，如今这个人还在这儿。我哪里还胆敢议论国家大事！ ”鲁仲连说：“我当初还觉得您是天下贤能 的公子，我今天才明白您其实不是。从大梁来到赵国的客人新垣衍在哪里呢?我请求替您斥责他一番，让他 回魏国去。”平原君

14、说：“那就让我来为您介绍，让你和他见面。”平原君于是面见新垣衍说：“东方的 齐国有位鲁仲连先生，如今他就在这里，我来替您介绍，让他跟您成为好友。”新垣衍说道：“我听人说 鲁仲连先生是齐国志行高尚的贤士。我是魏王的臣子，我出使赵国是因为自己有事情要办，我不愿见鲁仲 连先生。”平原君说：“我已将你在这里的事情透露他了。”新垣衍只好答应。鲁仲连见到了新垣衍，说:“那秦国，是一个鄙弃礼节道义而崇尚以斩获敌首计功的国家，国君靠着权术来驾驭各级官僚土人，像对 待仆役一样役使本国人民。他如果无所顾忌地称帝，进而统治天下，那么我就只有跳进东海去死了，我不 甘心做他的顺民。齐渭王到鲁国去的时候，夷维子替他拿着鞭

15、子像随从一样为他赶车，向鲁国人问道：贵 国将要用什么来招待我们的国君呢？鲁国人说：我们会用十太牢的礼数来招待您的国君。夷维子说：你们从哪里学来的礼节，竟然这样接待我们的国君?我们那位国君，是天子。天子巡查各个诸侯国，诸侯 应迁出正宫，移居别处，交出钥匙，撩起衣襟，安排几桌，站在大堂下面伺候天子用饭，等天子吃完饭， 才可以退出去处理本国的朝政。鲁国人把关口的大门锁上，不肯接纳他们入境。齐滑王无法进入鲁国，就 想到薛地去，但要从邹国借路而行。就在这个时候，邹国的国君去世了，潘王想进入邹国的国都吊丧，夷 维子又对邹国的新君说道：天子到邹国来吊丧，丧主一定要把灵柩转换方向，在南面安放朝北的灵位， 然后

16、天子面向南吊丧。邹国的大臣们说：假如一定要这样做的话，我们就宁可拿着宝剑自杀。所以 齐洛王不敢进入邹国了。邹国和鲁国的大臣们，在国君还活着时没能尽心尽力地侍奉和供养，国君死后又 不能周全地完成葬礼，可是当齐滑王想在邹、鲁两国行天子的礼仪，邹、鲁两国的大臣们却能够坚决地不 接纳齐港王。现在秦国是个拥有万辆兵车的大国，梁也是一个拥有万辆兵车的大国。都是据有万辆兵车的 大国，在名分上都是王，看到它打了一次胜仗，便想顺从地尊奉它为帝，这使得韩、赵、魏三国的臣子比 不上邹、鲁两国的奴仆、婢妾。”新垣衍站起来，向他拜了两次，道歉道：“刚开始，我认为先生只是个 普通人，我直到今天才明白先生是才德非凡（天下最

17、优秀）的土人啊。请让我离开赵国，我不敢再劝赵国 尊奉秦国为帝了。”秦军的主将听说这件事，为此向后退兵五十里。平原君想要封赏鲁仲连，把千金送给 鲁仲连为他祝寿。鲁仲连笑着说道：“被天下才德非凡的人看重的（天下才德非凡的人所看重的），就在于 替人排除祸患，消解灾难，解决纷争而不索取报酬。如果收取酬劳，那就成了生意人的行为了。”鲁仲连 于是向平原君告辞，离开了赵国，到死也没有跟平原君再见面。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成各题。木兰花慢-滁州送范碎阳辛弃疾老来情味减，对别酒，怯流年。况屈指中秋，十分好月，不照人圆。无情水，都不管，共西风只管送 归船。秋晚藤妒江上，夜深儿

18、女灯前。征衫，便好去朝天，玉殿正思贤。想夜半承明，留教视草，却遣筹边。长安故人问我，道愁肠滞酒只 依然。目断秋霄落雁，醉来时响空弦。【注】本词作于乾道八年，作者时任滁州知州。范昂任滁州通判（停），是辛弃疾副手，这年秋天，范昂任 职期满，调至临安，诗人作此词为他送别。15 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A. “老来情味减，对别酒，怯流年”点题，同时也表现了词人因年华老去而产生的惊恐之情，暗含了他功 业无成的感叹。B. “无情水，都不管，共西风只管送归船”，以责备口吻写流水的无情，含蓄表达了词人的孤独境况和对 友人的不舍之情。C. “长安故人问我，道愁肠滞酒只依然”与“归去朝端如有

19、问，玉关门外老班超”写法相同，两者表达的 意思也相近。D.结句写词人英雄无用武之地，只能借“在醉中挽弓搭箭，频频射落大雁”来抒发报国无门的无限悲愤与 凄凉之意。16 .这首词多处运用了虚写的艺术手法，请找出两例并作简要赏析。【答案】15. A16.“秋晚痛酸江上，夜深儿女灯前”描写了想象中朋友在旅途品尝美食、回家后享受儿 女团聚的天伦之乐的情景。运用想象与列锦的手法（众多的名词意象组合），强化了江上品美味、家中团聚的画面感，情感由送别的悲 伤转为对朋友的美好祝福，含蓄地表达了情感。“长安故人问我，道愁肠滞酒只依然”，想象倘若友人去了京城，遇到老朋友，可以告诉他们，自己仍 然是借酒销愁，为酒所困

20、。表露出自己报国无门的无限悲愤。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。A. ”同时也表现了词人因年华老去而产生的惊恐之情”错误。“老来情味减，对别酒，怯流年”此句化用 了苏轼“对尊前，惜流年”的词句，但感觉更深沉悲慨，词人意有所郁结，面对别酒随事触发。“情味减” 是说年轻时那样的兴致和趣味已经大大减退了，这是作者对青年时代怀抱壮志的一种遗恨，“老来”两字 并不是说年华老去，词人作此词时正值壮年，并不老迈，此处表现的是诗人壮志难酬的苦闷之情。故选Ao【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。这首词在艺术手法上的高明之处在于联想与造境上。丰富的联想与跌宕起伏的笔法相

21、结合，使跳跃性的结 构显得整齐严密。全词的感情由联想展开。“老来情味减” 一句实写，以下笔虚写以虚衬实。由“别酒” 想到“西风”，“归船”；由“西风”、“归船”想到“江上”，灯前下边转到朝廷思贤，再转到托愁肠 滞酒，最后落到醉中发泄。“秋晚茄妒江上，夜深儿女灯前”祝愿你在这晚秋的江面，能将茄菜羹、妒鱼脍品尝，回家后怀儿女团 取在夜深的灯前，描写了想象中朋友在旅途品尝藤菜羹、豌鱼脍，回家后享受儿女团聚的天伦之乐的情景。运用想象与列锦的手法，强化了江上品美味、家中团聚的画面感，情感由送别的悲伤转为对朋友的美好祝福，含蓄地表达了情感。“长安故人问我，道愁肠滞酒只依然”，想象倘若友人去了京城，遇到老朋

22、友，可以告诉他们，自己仍 然是借酒销愁，为酒所困。表露出自己不能去朝天，愁肠满怀，借酒浇愁，表露出报国无门的无限悲愤。“老来情味减，对别酒，怯流年”自己不能去朝天，愁肠满怀，借酒浇愁，有壮志难酬的苦闷。“况屈指中秋，十分好月，不照人圆”，借“好月”点明送别时节将近中秋，恰逢团圆佳节，而圆满的明 月“不照人圆”，以美景衬哀情，触目皆愁。“征衫，便好去朝天，玉殿正思贤”劝勉范昂不要眷恋于故乡之爱和天伦之乐，激励友人奋进，称赞他的 才能，应当趁征衫未脱，去朝见天子，因皇帝在宫里正盼着贤德的人去帮助料理国事，希望他得到重用， 作者时刻关心国家大事的心情跃然纸上。“目断秋霄落雁，醉来时响空弦”，作者用更

23、羸引弓虚发，惊落一只病雁的典故，说明自己仍未忘却疆场 的戎马生涯，依然有杀敌报国的渴望，有为国效力的壮志豪情，虽“老”而还堪一用。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）贾谊的过秦论中，“, ”两句运用比喻，生动形象地写出了陈涉起义后 得到热烈的响应。（2）论语中的“学而不思则罔，思而不学则殆”论述了学习和思考的关系，荀子在劝学中，也通 过“，”阐述了两者之间的关系。（3） “扁舟”是我国古典诗词中常见的意象之一，它或寄托漂泊羁旅的愁思，或承载悠然自得的情怀，或 暗含淡泊隐逸的愿望，如“，”。【答案】.天下云集响应.赢粮而景从.吾尝终日而思矣.不如须臾

24、之所学也.谁家今夜扁舟子.驾一叶之扁舟【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此类试题解答时，默写要注意字形，如“应” “景” “尝” “臾” “驾”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成各题。当作一种艺术看，中国书法是很的。因为字是艺术，所以什么“永字八法”之类的说教，其效用也就 和“新诗作法”“小说作法”相差不多。绳墨当然是可以教的，而巧妙，关键在于个人。写字最容易泄露 一个人的个性，所谓字如其人大抵不诬。如果每个字都方方正正，其人大概拘谨；如果伸胳膊拉腿的都逸出格外，其人必定豪放；字瘦如柴，其人必如排骨；字如瞿猪，其人

25、必近于“五百斤油”。“善书者不择笔”，此说理所当然。秃笔写铁线篆，未尝不可，临赵孟的“心经”就有困难。字写 得坚挺俊俏，所用大概是尖毫。笔墨纸砚，对于字的影响是不可估量的。有时候写字的人除了工具之外还 讲究一点特殊的技巧，最妙者某公之一笔虎，尤其是那一直竖，一根杉木似的。据说，这是有特别办法的, 用马弁一名，牵着纸端，在写到那一竖的时候把笔顿好，喊一声“拉”，马弁牵着纸就往后扯，笔直的一 竖自然完成。18 .依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（）A.独特各有不同莫过于顶天立地B.奇特各有不同无外乎特立独行C.独特不尽相同无外乎顶天立地D.奇特不尽相同莫过于特立独行19.文中画波浪线的句

26、子有错误,下列修改最恰当的一项是（）A.“善书者不择笔”，此说理所当然。秃笔未尝不可写铁线篆，临赵孟的“心经”就有困难。B.善书者不择笔”，此说理所当然。秃笔写铁线篆，未尝不可，临赵孟的心经就有困难。C.“善书者不择笔”，此说未必尽然。秃笔写铁线篆，未尝不可，临赵孟的心经却有困难。D.“善书者不择笔”，此说未必尽然。秃笔未尝不可写铁线篆，临赵孟的“心经”却有困难。20.简要分析文中画横线句子的表达效果。【答案】18. A19. C20 .本句综合运用了比喻、比拟和排比的修辞手法，生动形象地写出了 “字如其人”的种种表现。语言幽 默风趣，读来忍俊不禁。【解析】【18题详解】本题考查学生理解词语的

27、能力。第一空，“奇特”，不寻常，特别。“独特”，独一无二的，单独具有的，与众不同的。此处强调中国书 法的独一无二，故选“独特”。第二空，“各有不同”，都存在自己的特点，一个与一个不同。“不尽相同”，指多个事物之间不完全相 同。这里指作为艺术的字的“个性”不同，故选“各有不同”。第三空，“莫过于”，没有超过的。“无外乎”，无非就是，表示总结。这里赞扬某公写“虎”之与众不 同，故选“莫过于”。第四空，“顶天立地”，头顶苍天，脚踏大地。形容形象伟大，气概豪迈。“特立独行”，意思是形容人 的志行高洁，不同流俗。这里形容某公的“虎”那一竖笔直，故选“顶天立地”。故选Ao【19题详解】本题考查学生辨析并修

28、改病句以及正确使用标点符号的能力。“善书者不择笔 此说理所当然”与后面的句子的语意“秃笔临赵孟的心经就有困难”搭配不 当。故排除A、Bo赵孟的心经是一本书，因此不能写成“心经”，故排除D。故选Co【20题详解】本题考查学生鉴赏文段重要句子的表达效果的能力。“每个字都方方正正”用了描摹的手法，写出了字的形状；“伸胳膊拉腿”用拟人手法，写出了字的潦草;“字瘦如柴，字如墨猪”这里运用了比喻的修辞，生动形象地写出了笔画细瘦的字和笔画粗大的 字的样子；“其人必如排骨”用比拟，把写字人之瘦比成“排骨”，“其人必近于五百斤油”用夸张、 借代的修辞，以“五百斤油”借代大胖子，夸张地写出了写字人的粗大形象。整体

29、看，这个句子由三个分 号隔开，四个句子构成一组排比，表意丰富而有层次。总之，本句综合运用了拟人、比喻、借代、夸张和 排比的修辞手法，生动形象地罗列出了 “字如其人”的种种表现。语言幽默风趣，读来忍俊不禁。（二）语言文字运用n （本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。许多人类完全不知道的新病毒，正在从地球的生态系统里不断涌现出来感染人类。显然，新出现的病 毒，比如埃博拉病毒和新冠肺炎病毒，会引发瘟疫，从而对国家安全造成严重影响。（）？首先，由于人类破坏环境，地球的生态系统变得脆弱。人类越来越常跟野生动物打交道，而野生动物 往往是许多能感染人类的病毒的宿主。其次，我们要考虑聚集因素。超级大

30、城市给病毒的传播提供了完美 场所。再次， 。通过便捷的交通工具，人们在全球各地到处流动。举个例子，假如一个病毒从泰国山洞里的蝙蝠传染给了人类，24小时后，这个病毒就可能抵达北京、纽约或开罗等全球性大城市。作为人类，一般来说，我们希望我们能控制自然。其实， 。如今的人类，依然很脆弱。21 .下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.这些新疾病的传播速度比以前的病毒快很多，而且暴发频率也比以前高出许多。B.以前的病毒的暴发频率比这些新疾病高出许多，而且传播速度也比这些快很多。C.这些新疾病的暴发频率比以前高出许多，而且传播速度也比以前的病毒快很多。D.以前的病毒的传播速度比这些快很多、而

31、且暴发频率也比这些新疾病高出许多。22 .在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。【答案】21. C22.这到底是为什么呢我们要考虑流动因素我们根本无法控制自然【解析】【21题详解】本题考查学生语言表达之连贯的能力。结合前文“新病毒，正在从地球的生态系统里不断涌现出来感染人类”“新出现的病毒会引发瘟疫， 从而对国家安全造成严重影响。”可知新疾病的传播速度比以前的病毒快，暴发频率也比以前高，BD选项 表达的意思为以前的病毒快，暴发频率也高，正好与作者要表达的意思相反，排除选项BD；由前文“不断涌现”再“感染人类”可知应该是先暴发，再传播，A选项顺序

32、错误，排除选项A；故选Co【22题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，由后文“首先，由于其次再次”可知，此空后面的一段都在写“这些新疾病的暴发 频率比以前高出许多，而且传播速度也比以前的病毒快很多”的原因，因此应写问句表达为什么会这样？ 可写“这到底是为什么呢”；第二空，由前文可知此空应填“这些新疾病的暴发频率比以前高出许多，而且传播速度也比以前的病毒快 很多”的原因，有后文“在全球各地到处流动”可提取关键词“流动”，可以写“我们要考虑流动因素”； 第三空，由此空前的“其实”，可以看出来此空应与“我们希望我们能控制自然”表达相反的意思，即“不 能控制”，再结合后文”如今的人类，

33、依然很脆弱”等内容，可以写“我们根本无法控制自然”。四、写作（60分）23 .阅读下面的材料，根据要求写作。有人认为，生活中要努力把精力放在有意义的事情上。也有人认为，生活中一些看似无意义的事情，其实也是有其价值的。对此，你有什么看法？请写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。【答案】例文：大用无用“大音希声，大象无形”，有的极限是无，大用的极限是无用。根据有用与无用之辨，事物大致可分为以下三类。其一，看似有用，实则无用。这方面，空心萝卜是个极佳的例子，它最大的用处或许就是留与文人发 发感慨一一中看不

34、中用啊。其二，看似有用，确实有用。此类无需赘言，多数事物皆有此属性。第三类亦是最高境界之看似无用，实有大用，这起码上升到艺术境界。谈及艺术，最大作用往往是陶 冶情操，殊不知这只是其副产品。其最根本作用是提供一种诗意的途径，使人类能找到并叩开世界本质的 大门。在本质上，艺术与其胞弟一一科学不过是继承父亲哲学未竟的事业罢了。在细谈“看似无用，实有大用”之前，我想先澄清一个逻辑问题：不是因为其看似无用的对比，才使 其有大用；而是其用之大，就像笼天的雨，覆盖了万物，却用润物无声而令我们感觉不到其大用，所以才 看似无用。莫言在诺奖典礼上说的关于文学没什么用但其没用却正是其用处的一番话，通俗而含蓄地点出了

35、作为 唯一被纳入诺奖的文学这一艺术形式的无用之用。文学无法直接增加GDP,官员鲜有爱者；文学不能当饭吃, 劳动者无暇也无心去接触。文学无实用，那么在“虚用”上呢？你说它能慰藉心灵，可这已被公认为音乐 的专利；你说它能增识广闻，一套大百科就完美胜出；你说它能放松身心，还有比席梦思更合适的吗？谈 到这里，“文学无用论”已经在你脑海中跃然升起了吧。但倘无文学，浩繁文明何以传承？ “执子之手，与子偕老”的诗意画面与美妙情感感动了中国人两千 多年，使一代代中国人前赴后继地学习文化，只为感受、享受这种文字所带来的美。于是有一天，当他们 要表达自己感受到的美时，墨汁便自然地流淌在早已铺开的宣纸上，于是美传承

36、下来，文明便也传承下来。 每当中秋，要表达对满月的美的情感时，一句古诗便自然地吟诵而出，这情感，从古至今，代代相传。这 就是文学的作用，它是维系文明的纽带，也是民族凝聚力的保证。都德的最后一课也告诫我们：只要 文学存，民族便不亡。因此，做你喜欢却无用的事吧，到你成功的那一天，就可以骄傲地对别人说：“这是有用的”。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题属于任务驱动型作文。材料中有两种关于“意义”的观点。什么是“意义”呢？字典上关于“意义”的解释有两种：含义； 价值，作用。很明显，这里的“意义”是指的价值、作用。那些将精力放在有意义事情上的人可以理解为典型的现实主义者，他们目标明确，心

37、无旁鹫，剔除不能达 成目标的一切思想和行为。而那些认为看似无意义的事情，也是有价值的人除了物质追求之外所追求的高 尚的精神境界。这两种观点无所谓优劣，可以就其中一种作为立意的基础。如据第一种观点，可立意为“要目标明确，精由于交通与通讯技术都十分落后，因此僧侣求学很大程度上促进了我国茶文化的传播。我国茶文化依 赖这种人际传播形式，在日本、朝鲜等邻邦得到了普及，而这些国家也则通过将我国茶文化与自身本土文 化相融合，创造了独具民族文化特色的茶文化体系。另外，人口迁移在我国茶文化传播中也发挥出了重要 的推动作用，从茶文化的国内传播来看，西晋迁都导致茶文化中心南移的现象展现出了人口迁移在茶文化 传播中所

38、发挥的作用，从茶文化的国外传播来看，广州、福建等茶文化发展繁盛的地区所出现的劳动力输 出等现象，也推动着我国茶文化向东南亚国家的传播。茶专著、茶文学的流通，则在我国茶文化的国内传播与对外传播中发挥出了不容忽视的作用。如陆羽 所创作的茶经作为世界上最早的茶文化典籍，不仅在我国国内的茶文化普及过程中具有较高的影响力, 而且也得到了世界各国的广泛关注，直至今日，已经被翻译为多个版本的茶经仍旧在中外茶文化交流 中持续做出着贡献。与此同时，许多国外茶文化爱好者也在对我国茶文化做出了解的基础上，通过创作专 著的形式推动着我国茶文化的海外传播，如日本荣西法师在结束中国之行之后，创作了吃茶养生记这 一日本第一

39、部与茶文化相关的著作，这部著作在日本社会的茶文化普及过程中彰显出了重要价值。事实上，当茶叶作为一种商品进行流通时，在此基础之上的跨区域传播就已经出现。从这种模式的表 现形式来看，具有代表性和影响力的跨区域传播途径包括汉朝时期出现的丝绸之路、唐宋时期出现的茶马 古道。基于这种形式的茶文化传播，让我国茶叶与茶文化在国内的影响力得到了迅速的提升，并且在我国 茶文化向西方国家、东南亚地区传播的过程中展现出了不可替代的价值。（摘编自栾著浅谈茶文化的传播途径及历史演变过程） 【注】六之饮和七之事都是陆羽茶经中的篇章。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.战国以前，茶只产于西南地区；战国

40、后，由于战争，茶才由水、陆两路传向中原地区。B.西晋时，茶文化中心南移与西晋迁都是分不开的；饮茶风尚由蜀地向中原传播，则与秦攻取蜀国有关。 C.从在我国茶文化输出中所承担的角色来看，茶经作为世界上最早的茶文化典籍，有着重要地位。 D.如果没有丝绸之路、茶马古道的作用，茶文化向西方国家、东南亚地区的传播力度将会大大削弱。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.早在春秋时代，甚至追溯到神农氏撰写食经的时候，已有饮茶。B.两晋时，南方饮茶的风尚比北方更为突出，六之饮就证明了这一观点。C.战国或秦之前，茶基本作为药用；秦人取蜀后，茶才开始用于饮用。D.从洛阳伽蓝记可知，北魏有些人把茶称为“酪奴”

41、，认为茶不及奶饮品。3.下列诗句中，不能体现材料一提及的茶的两种功用的一项是（）A.何须魏帝一丸药，且尽卢全七碗茶。B.汤发云腴酬白，盏浮花乳轻圆。力集中，才能有所成就”等；如据第二种观点，可立意为“无用之用，方为大用”等；也可对两种观点辩 证分析，得出立意为“做好有意义的事情，也要做好无意义的事情”等。行文时要明确观点，如果选用“无用之用，方为大用”的立意，可以从为什么的角度阐述所谓“无用”， 其实有其他方面的价值，这种价值甚至超越世俗所谓的“有用”，比如精神价值，比如对将来的意义等。 立意：1 .要目标明确，精力集中，才能有所成就。2 .无用之用，方为大用。3 .做好有意义的事情，也要做好

42、无意义的事情。C.酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香。D.春醒茶可解，诗病药难痊。4 .根据材料二，概括茶文化的传播途径。5 .简要分析材料一最后一段补充两则史料的用意。【答案】1. A2. D3. B4 .人际传播；有关茶的专著、文学传播；商品流通（传播）。5 .补充两则史料指出了茶经的错误，完善了我们对茶的认识：茶经没有明确北方饮茶风尚传播的 具体时间，而日知录明确到了公元前316年这个时间节点；茶经没有明确南方茶文化盛于北方的时 间区域，而洛阳伽蓝记把南方茶文化盛于北方的时间区域后推到南北朝前期。【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。A. “传向中原地区”错，结合原文“到了战

43、国时代，七雄并起，战事频繁，茶才由茶树原产地的四川、贵 州、云南等省经由水路和陆路先后传入后来的产茶地区”可知，应是传入“产茶地区”。故选Ao【2题详解】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。A. “春秋时代已有饮茶”错。原文是“在战国或秦代以前，基本上仍是茶的药用时期，因此，六之饮 中把晏婴所处的春秋时代以及这个时代以前的周公时代，并上溯到神农氏时代，都作为茶的饮用时期，这 是没有科学根据的“，可见春秋时代仍是茶的药用而非饮用时期；而食经只是古代人托神农氏所撰的， 不能据此推断春秋时期已有饮茶。B. “六之饮就证明了这一观点”错。原文是“从七之事中所引的史料来分析，在两晋时代，南方 的

44、饮茶风尚已较北方为盛”，可见七之事证明了这一观点。C.结合原文“清顾炎武在日知录中，曾有自秦人取蜀而后，始有茗饮之事之句，这说明自公元前 316年以后，四川的饮茶风尚已开始向陕西进而向中原地带传播”，可见“自秦人取蜀而后，始有茗饮之事”， 这说明四川的饮茶风尚已开始向陕西进而向中原地带传播，而不是“茶才开始用于饮用”。故选Do【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料一中认为茶最初是药用功用，后来才有了饮用功用。B.讲的是煎茶。古时烹茶，以乳色鲜白、泡沫细腻为上乘，云腴、花乳，茶之佳品。与茶的两种功用无关。 故选Bo题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。

45、结合”由于交通与通讯技术都十分落后，因此僧侣求学很大程度上促进了我国茶文化的传播。我国茶文化 依赖这种人际传播形式，在日本、朝鲜等邻邦得到了普及”“另外，人口迁移在我国茶文化传播中也发挥 出了重要的推动作用”可概括出“人际传播”；结合“茶专著、茶文学的流通，则在我国茶文化的国内传播与对外传播中发挥出了不容忽视的作用”，可 概括出“有关茶的专著、文学传播”；结合“事实上，当茶叶作为一种商品进行流通时，在此基础之上的跨区域传播就已经出现”，可概括出“商 品流通（传播）”。【5题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。材料一补充的史料一是顾炎武在日知录中的句子“自秦人取蜀而后，始有茗饮

46、之事”；二是北朝西魏 杨街之在所著洛阳伽蓝记卷三城南报德寺中的相关内容。分析这两段史料的作用。材料一最后一段有一个总领句，“由此可知，六之饮所说的唐代以及唐代以前的这段饮茶历史，是存在 一些问题的。为了指出这段饮茶历史中的关键性史实，这里要加以补充的有两件事”，可见补充两则史料 指出了茶经的错误，完善了我们对茶的认识；首先，“清顾炎武在日知录中，曾有自秦人取蜀而后，始有茗饮之事之句，这说明自公元前316 年以后，四川的饮茶风尚已开始向陕西进而向中原地带传播”，茶经没有明确北方饮茶风尚传播的具体 时间，而日知录明确到了公元前316年这个时间节点；其次，“晋代以后的南北朝前期，南方的饮茶风尚仍较北

47、方为盛。如北朝西魏杨街之在所著洛阳伽蓝记 卷三城南报德寺中，述及北魏有些人鄙薄地把茶称为酪奴，并说自是朝贵宴会，虽设茗饮， 皆耻不复食，惟江表，残民远来降者好之。，茶经没有明确南方茶文化盛于北方的时间区域，而洛 阳伽蓝记把南方茶文化盛于北方的时间区域后推到南北朝前期。（二）现代文阅读II （本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成各题。差半车麦秸姚雪垠“瞧，这家伙，又是一个差半车麦秸！ ”虽然我们用“差半车麦秸”这绰号互相叫着，但真正的“差半车麦秸”他本人却早就离开我们的队伍 了。一个寒冷的黄昏，弟兄们把一个新捉到的汉奸围了起来。汉奸两只手背绑着，脸黄得没一丝血色，两 条腿颤抖得几乎站立不住。脖颈后插一把旧镰刀，头上戴一顶古铜色的破毡帽。队长拿着一面从他身上搜 出来的太阳旗，表情严肃得像一尊铁人。大家叫喊着：“枪毙他！枪毙汉奸！”“老爷，俺是好人呐！ ”他颤抖着替