一年级班主任教学工作总结范文汇总（15篇）.docx

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1、一年级班主任教学工作总结范文汇总（15篇）一年级班主任教学工作总结范文汇总篇14时光飞逝，一学期即将结束，抚今追昔，不胜感慨。高一（1） 班在我的带领下，不但班风好，学风浓，成绩优异，而且学生自 我管理和学习能力强，习惯好，积极向上，有追求，有士气，有拼 搏到底的勇气。作为班主任，我很欣慰，也对自己的工作感到比 较满意。总结工作，20_年我的班主任核心理念就是：制度规范，目 标导航，责任引领，创建双优和谐班集体。用爱铸造班魂，用勤 树立班风，用责任和制度指导管理班级，用目标导航，责任引领， 在持之以恒的扎实工作中，实现学生全方面的进步和发展，创建 双优和谐班集体。我的具体做法如下：一、天道酬勤

2、，严格管理，真诚关爱，以身示范。我觉得做个 班主任应该勤奋、有激情、有理想、有奋发向上的良好心态和积 极正确的管理理念，而以身示范、高尚的人格魅力、高度的责任 感、真诚的关爱则是做好班主任工作的根本核心。作为一名班主任，我真诚地对待每一个学生，用自己勤奋朴 实的言行唤取每一个学生的良知，使他们树理想，懂责任，有情1、每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。如“五一” 劳动节出版的板报主题是“劳动创造美。“六一”儿童节出版 的板报主题是“儿童节快乐”。利用板报的内容培养学生良好的 品德和进行爱国主义教育。2、在学习园地中开辟了 “展示台”专栏。展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作

3、品、 写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生欣赏、学习。一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关 心学生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊情 况，我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家 长的理解与配合，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地 教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有 了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得 了遵守课堂纪律；平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成 绩提高了。在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。班主任的工作是辛苦的，也是快乐的。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。

4、感。我严格地要求着他们，更严格地要求着自己，因为家住老校， 不想来得比学生晚，我就吃住在校，经常只有中午回一次家。我 关心学生的身心健康，经常细致地提醒他们多喝开水、防止感冒、 注意安全、照顾自己、学会交往、学会独立，每天用一句名言激 励他们，采取班会和谈心的方式鼓起他们的斗志。多做少说，多 做不说，多做多说，随时，我在为学生加油，用情感染，以身示 范，言而有信，严于律己，鼓励他们，期待他们，与学生携手奋 进。二、热爱学生，平等地关爱每一个学生，用“爱”培养学生， 也从学生那里体会到了 “传道、授业、解惑”的真正意义，体会 到了 “真、善、美”所传递给人的生命的真正价值。古人云：师者，所以传道

5、、受业、解惑也。从师的基本价值就 是给学生以知识、以道德、以健康的成长、以人生的启迪，而沟 通师生的最好桥梁就是一一爱，就是无私地关爱学生，就是尊重 学生的心灵，平等地对待他们，给他们健康成长和发展的空间。 作为班主任，作为学生最信任的教师代表，我这十五年来，就是 用“爱”培养学生，更是用“爱”得到了学生最大的认可、最真 的回报和最深的惦念。无论是语文课上，还是班会时间，无论是 学生的日记随笔里，还是作业本上，我都用心和学生交流，给他 们真诚的呵护，对每一个学生都一视同仁，尊重关心。教育，不仅仅是给学生以知识的传授，更主要的是关注学生的心灵成长， 健全他们的人格，让每一个学生成其才更成其人。正

6、因为我爱“教 师”这一职业，所以在从教中我才能真正地关爱学生，也才得到 了学生的爱戴，从而体会到了幸福。三、树立每个学生的责任意识和竞争意识，用目标导航，凝 聚集体的合力，充分发挥集体主义精神，让学生深味“班兴我兴、 班衰我衰、班荣我荣、班耻我耻”，让学生在团队力量中成长、 进步，共同构建优秀班集体。高一开学第一天晚上，我就让学生自我推荐做主持人，自我 介绍，帮助他们消除陌生感。军训期间，我深入了解学生情况， 为发现班级骨干做准备。军训后，我让全班同学共同讨论制定班 规班纪、班级目标，为班级的民主规范管理奠定基础。第三周， 我让学生竞争演说，分别竞选班干部、组长、课代表，并在第一 次段考后进行

7、重选，保证了班级骨干优中选优。在会操比赛、歌 咏比赛等大型集体活动前，我让全体学生思考我们班应该怎么做、 应做出什么结果，使学生们充分发挥了集体主义精神，取得了优 异成绩。学期进程中，我让学生制定个人奋斗目标，总结个人学 习得失，交流学习经验体会，帮助学生养成良好学习习惯，得到 很好的学习学法指导。我指导学生填写“我的一日常规和计划” 并张贴在班级内交流，使学生明白个人的长处、短处并有了学习的竞争意识。尤其是开学之初，我就从网上找寻资料，给学生“我 的未来不是梦”的大学目标相关指导，要求他们和家长一道制定 了高中三年的奋斗目标和计划，并张贴在班级内一系列的教 育活动，使班级空前团结，形成了强大

8、的集体凝聚力，使团队力 量发挥出色，所以，才有了会操比赛、歌咏比赛、第一次段考、期 中考试、学校量化管理评比等方面成绩显著。四、建立班级常规制度，实施学习小组竞争体制，全面实行 量化管理，形成公平竞争，强化学生自我管理，提高学生的管理、 责任、竞争意识，提升学生的道德品质。开学初，采用“值日班长制”，按学号让学生轮流坐班管理， 锻炼了学生的胆识，培养了学生的责任心。一阶段后，在全班讨 论的基础上，指导学生制定出班规班纪和相应奖惩措施，并实行 班干部轮流坐班责任制和组长、课代表负责制，使班级管理有章 可依，奖惩分明，为优秀集体的形成打下了基础。开学第三周起， 实施学习小组制度，把全班61各学生分

9、成九个学习小组，并制定 了相关管理评价量规和方法。具体实施上，每天早汇报每周小结， 每月奖惩。并结合年级管理成绩以及段考、期中考试的成成绩， 总结相应阶段的量化成绩，表彰优秀个人和学习小组以及宿舍标 兵等，使每一个学生都珍惜个人荣誉、小组荣誉，更加积极自觉、 富有追求。五、狠抓班级骨干教育，建立一只优秀的班级管理队伍，以榜样的力量激励每一个学生。本学期，我对班级骨干一直立足于高标准激励的原则进行思 想教育，和他们多次谈心，指导他们的管理和学习，严爱结合， 使他们保持骨干本色。特别在对待他们的学习方面，更加注重指 导，使他们除了具有突出的管理班级的能力外，学习始终保持进 步和稳定。期末评优，主要

10、班级骨干均获得了 “三好”和“优干” 的荣誉并且成绩稳定，这样，榜样的作用就更加突出，班干部带 头学习、认真管理班级的积极性也更高涨。比如我班的班长闫博 韬、学习委员蒋佳、副班长韦天一、纪律委员张国庆等，都是品 学兼优的好干部，好学生。六、思想跟进，积极采取班会和谈心的方式，在个体和集体 的教育中始终督促、鼓励学生，给学生以强大的精神动力。每周日晚，我都利用班会时间召开主题班会，本学期的主要 班会有：班规班纪制定会、班干竞选会、学法指导会、经验交流 会、进步分析会、目标制定会、考试动员会、期中表彰会等。这些 班会紧跟学期进程，成系列，有梯度，目标统一，主题鲜明，号召 力明确。同时，多数主题班会

11、我都指导学生在我的要求下设计和 主持，这不但锻炼了他们能力，而且培养了他们责任心和自豪感， 是班级合力更强。可以说，每一个班会的召开，都很好地教育激励了学生和团队。我与学生谈心的方式很多，不同的组、不同程 度的个人，于不同阶段、场合，结合不同问题。但无论何时谈心， 都立足于诚恳、激励和关爱，使学生备受鼓舞，得到促进。七、用日记评语，架起师生情感沟通的桥梁。我以我是语文教师的条件，收改学生的日记随笔，每周全批 全改一次，立足于沟通思想、解决疑惑，在用真心真情写就的评 语中，给学生以积极的引导和评价，使他们于字里行间感受到老 师对他的热切期待和真诚的关怀信任，在沟通中，师生的心贴得 很近很近。八、

12、创设良好的班级文化氛围，给学生以人文的感召，以思 想的动力。我制定了 “班级誓言”，让班长每天早读前带领大家宣誓。 我们班的誓言是：“怀揣相同的信念，点燃生命的激情，为了我 青春的梦想，我郑重宣誓：天道酬勤，自强不息；笑对一切，永不 言弃！我是一名优秀的学生，高考是我方向，学习是我天职。顽 强拼搏，超越自我；博学笃志，创造佳绩！良心无愧，信心无畏， 恒心无敌，青春无悔！创最好的班级，做最好的自己！ 一班有我 们，勇夺第一！”我们班的班训是：“志存高远，自强不息，勤学 善问，慎思笃行。“我又花钱制作了有号召力、现实意义强的班 标，张贴在教室内。这些班标是“1、给自己一个目标，让生命为它燃烧。不求

13、做到第一，但求 做到最好！2、细节决定成败，态度决定高度，过程决定结果！3、失败不是命运，成功不是偶然。一份信心，一份努力，一 份成功；十分信心，十分努力，十分成功！4、气有浩然，学无止境。海到无边天作岸，山登绝顶我为 峰！”我又在后面报栏处经常张贴报刊选萃、学生佳作、优 秀作业、小楷等，为学生展示自我创造条件。每天，我于早操前， 在黑板一侧给学生一句针对性强的名言，如“天道酬勤”，“天 行健，君子以自强不息”，“我学习，我快乐”，“让我们的心 灵永远充满阳光”，“珍惜时间，珍爱生命”，“人不可有傲气， 但不可无傲骨”，岁月不待人，一日难再晨“，“生命，从今 天开始”，“有志者事竟成，破釜沉舟

14、，百二秦关终属楚；苦心 人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”等，让学生在积累名言 警句的同时，受触动，获感染，得动力。九、积极配合学校和级部教育开展学法指导，狠抓督促落实， 使学生不断提高学习效率，养成良好的学习习惯。如杜绝“三闲”， 坚持三不”，早读要动口动手，每天用回忆法落实巩固，建立错 题本，复习要形成知识网络等。十、协调好与任课教师及家长的关系，积极与之沟通，有效了解学生情况，更好地做好思想工作，促进学习。总之，“世间自有公道，付出总有回报“。人生有许多平台， 班级就是一个展示自我的小平台；人生有许多阶段，高中则是最 关键的一个阶段。当家长们将信任和期待交给了我，将心比心， 我甘愿奉献

15、我的力量，为了我的学生。我相信：生命如歌，生活如海，一路欢歌，青春飞扬！作为班 主任，我付出，我快乐！我创造，我幸福！制度规范，目标导航， 责任引领，积极创建双优和谐班集体，为学生的健康成才和学校 的发展奉献自己的力所能及的一切。一年级班主任教学工作总结范文汇总篇15本学期，我担任一年级（2）班的班主任工作。本班共有28名 学生，其中男生10人，女生18人。我按照制订的班主任工作计 划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结 束了，我把主要的工作总结如下：一、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思 想教育，向学生进行有针对性的常

16、规教育，以常规落实为重点， 着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行 为习惯。二、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。1、每天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生 年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都 感兴趣读。2、班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通过 班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自 主学习的好习惯。三、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。1、利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全 知识。2、利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通 规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联 系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安 全的行为。四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。1、开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了 “种树”的 活动，五月份开展了 “做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。2、开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”， “你是我的好朋友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同 时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及各方面的素质。五、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。