消防安全教育教案1 (1).docx

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1、消防安全教育教案一、教学活动目的：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。2、学会正确使用灭火器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法， 化险为夷，转危为安。3、加强日常生活安全意识二、教学过程（0导入新课。1.出示谜语红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨 水不怕风。（打一自然现象）让强戒学员开展猜谜活动，激发强戒学员的学习兴趣。（谜底： 火）民警导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大 的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这 节课我们就共同来了解“火与火灾”。2.民警讲述“火灾案例视频”以引起强戒学员注意。2009年2月9日20时

2、27分，北京市朝阳区东三环中央电视台 新址园区在建的附属文化中心大楼工地发生火灾，火灾导致其一名消 防武警牺牲，30多人受伤。失火原因：违规放烟花引起火灾2014年1月14日下午，浙江省台州市温岭市一鞋厂发生火灾，9、楼房着火如何逃生？10、山林着火如何逃生？三、小组代表分题发言（略）消防安全教育教案教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的 基本方针，基本法规。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。3、了解灭火的基本措施，学会自救与逃生的方法。化险为夷，转危为安。学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法。教学活动重点：1、了解消防安全常识，火

3、灾扑救常识，掌握灭火方法。教学活动难点：1、掌握火灾扑救常识，灭火方法。2、学会自救与逃生。教学流程：一、学习“消防安全”教材内容。1、学习火灾的概念：火灾，就是在时间上和空间上失去控制的燃烧所带来的灾害。一 般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火 灾：二是人为因素引起的火灾2、你燃烧需要什么条件吗？（1）可燃物（2）助燃物（3）着火源3、怎样预防火灾的发生？（小组分题讨论后交流）（1）如何做好家庭防火？安全使用液化石油气安全用电及家用电器安全使用炉火（2）如何做好学校防火？禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，

4、并在专门 库存放，随用随领，用完产即清理。要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材，在有寄 宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。(3)如何做好山林防火？要杜绝人为火种(吸烟、野炊、举行火晚会要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾4、遇上严重火灾怎么办？(1)保持镇静。(2)呼唤附近的同事援助。(3)报警；通知消防中心119,报警时要讲清详细地址、起火 部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口 迎候消防车。(4)关闭火场附近的电器总闸。(5)正确使用灭火器灭火。(6)要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可 乘坐电梯。5、

5、逃生时要注意哪些事项？(1)要镇静，采取措施自救(2)火初起时要报警，设法疏散物资(3)离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察， 离开后要关门。(4)过浓烟区要弯腰或爬行前进(5)用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫(6)不要乘坐电梯(7)在窗边呼救(8)自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼6、小结：师：大火扑来，脱离火境是上策。但是，首先需要的是镇静。要 明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的位置 和走向。千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。在冲过着火 地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或 裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。

6、要迅速果断，不 要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻。如果 楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗标或其它固定物上，顺绳慢慢下滑, 要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断。 如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸 铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡。二、实践活动。1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操 作如何使用“灭火器”。三、总结 同学们：一个小小的火星可以使人类创造的物质财富、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自

7、救能力，加强防火安全教育至关重要。火灾无情！请注意防火!请注意安全！请珍惜人生！版权声明一、作品内容要求：1、作品内容健康，注重文学品位；作品确系署名作者本人所创 作，谢绝转载，严禁剽窃、抄袭，文责自负；2、本发表或上传的作品，需根据作者需求及本站规定选择作品 授权级别和状态。根据作品授权的不同级别和状态，本对作品拥有一 般授权传播、独家发表、优先发表、作品转载等不同的版权权利，请 作者在选择时仔细阅读并遵守相关规则、说明。3、作者发表或上传作品的，应按照本公布的相关规则进行申请、 操作和使用，并愿受其约束。二、关于转载、剽窃、抄袭的特别说明1、发表上传的作品为作者原创，谢绝转载。一经发现作者

8、发表 上传作品为转载他人作品，本有权立即删除该作者账号及其发表的任 何内容。作者转载行为的法律责任由其本人承担。2、除特别规定外，本作品在未经作者或本站同意的情况下, 律不得转载。3、作者需保证在本发表、上传的作品为其本人原创，严禁剽窃、 抄袭（剽窃、抄袭是指未经作品原作者同意，把他人的作品原封不动 或改头换面之后据为己有的行为）。作为网络服务提供者，本对剽窃、 抄袭行为的发生不具备充分的监控能力。但是一经发现，负有移除剽 窃、抄袭作品停止继续传播的义务。本对他人在本站上实施的此类侵 权行为不承担法律责任，侵权的法律责任概由剽窃、抄袭者本人承担。4、发表上传的作品被认为有剽窃、抄袭等侵权之嫌的

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10、楼内还有不少居民没有撤离。至11月19日10时20分， 大火已导致58人遇难，另有70余人正在接受治疗。事故原因，是由 无证电焊工违章操作引起的，四名犯罪嫌疑人已经被公安机关依法刑 事拘留，还因装修工程违法违规、层层多次分包；施工作业现场管理 混乱，存在明显抢工行为；事故现场违规使用大量尼龙网、聚氨酯泡 沫等易燃材料；以及有关部门安全监管不力等问题。（二）学习灭火常识1、火灾中可致人死亡的四种原因（1）有毒气体（2）缺氧（3）烧伤（4）吸入热气2、初起火灾扑救的基本方法（1）冷却法（2）隔离法（3）窒息法（4）化学抑制法（三）灭火器的使用方法1、手提式干粉灭火器2、推车式灭火器（四）高境强制隔

11、离戒毒所发生火灾逃生方法（五）常见的消防标识的学习（六）总结1、请强戒学员谈谈这节课的收获。2、民警总结消防安全教育教案一、教学目的：1宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基 本方针。2 了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。3掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法三、教学活动难点：掌握灭火方法四、活动准备：1、收集一些：消防安全事故：实例2、4台小灭火器。五、教学方法：自主参与实践合作探究式。六、教学过程：(一)导入课程(1)讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力005年4月5日 上午，山西省某煤矿第

12、二小学四年级共195名学生，在10名教师带 领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死 学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。(2)学生分组讨论(56人一小组)“火灾案例”，以增强，火灾 预防意识，安全意识。(二)分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生 方法，提出问题引起学生思考：(1)校园防火应注意什么？(2)外出野炊应注意什么？(3)发生火灾时应如何报警？(4)火灾扑救有哪些方法？(5)人身着火时如何自救？(三)学生发言(一两个小组代表)(四)学习教材内容（1）火灾的概念：火灾，就是在时间和窖上失去控制的燃烧。一般说来，引起火灾 的原因主要有两个方面：一是

13、自然因素菜引起的火灾：二是人为因素 引起的火灾。（二）火灾的预防1 .家庭防火安全使用液化石油气安全用电及家电器安全使用炉火2 .学校防火禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校。实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门 库存放，随用随领，用完产即清理。要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材。在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电 热器具。3、山林防火要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会）。要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾。（三）火灾初发时应急措施1 .报警记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。说

14、明报警人的姓名，电话号码等。2 .初起火灾的扑救措施若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种 方法灭火，救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延， 消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的 场情况。（四）火场自救与逃生：1 .加强安全自救的观念。2 .冷静选择逃生路线。脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线。3.不盲目跳楼，要从各个安全通道，安全门及防火楼梯逃生。七、实践活动分组演示灭器的使用。八、小结：自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平文明背后的 火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害

15、中，发生频率最高的莫过于 火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬， 可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自救能力, 加强防火安全教育至关重要。消防安全教育教案【一】教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的 基本方针，基本法规。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。3、了解灭火的基本措施，学会自救与逃生的方法。化险为夷，转危为安。学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法。【二】、教学活动重点：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，掌握灭火方法。【三】教学活动难点：1、掌握火灾扑救常识，灭火方法。2、学会自救与逃

16、生。【四】活动准备：1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。3、4台小灭火器。4、疏散途径的安全标志。【五】教学方法：自主参与实践、合作探究式。一、导入新课。1、谈话导入。同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族 的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。可是，我们却 经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊 心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，特别是火灾，下面老师就给你 们讲两件由火引起的灾难。2、教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意案例一2005年12月15日下午4时30分左右，吉林省辽源市中心医院 发生火灾，

17、火灾造成38人死亡。据目击者讲，从医院冒出浓烟到出 现火苗不过10分钟，眼看着凶猛的火越烧越大。20分钟后，火就蔓 延到其他的附属建筑，浓烟布满整个疗区，此时，住院楼上不断有病 患者从窗口跳出。案例二2006年2月15日，吉林市中百商厦发生特大火灾，由于火势蔓 延迅速，53人罹难，70人受伤，120多名群众被解救。58岁的生还 者于成彦当时在四楼，烟呛得他睁不开眼，他细心留意周围，发现附 近有一盆水，还有条毛巾，就用毛巾沾上水，捂住鼻子和嘴，蹲在了 窗口，直到救援人员把云梯伸过来。2、学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所 闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，增强安全意识。二、分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法， 及逃生方法。1、校园防火应注意什么？2、如何使用液化气、煤气？3、如何正确使用电器？4、外出野炊应注意什么？5、发生火灾时应如何报警？6、火灾扑救有哪些方法？7、人身着火时如何自救？ 8、炒菜的油锅着了火怎么办？