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1、阅读下面的文字,完成46题。溜案阿城一个钟头之前就听到这隐隐闷雷,初不在意。雷总不停,才渐渐生疑,懒懒问了一句。 首领也只懒懒说是怒江,要过溜索了。不由捏紧了心,准备一睹纵贯滇西的怒江,却不料转 出山口,依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走,心下大惑,就下马向前。行到岸边,抽 一口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往前动半步。万丈绝壁垂直而下,驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓 涓细流,隐隐喧声腾上来,一派森气。俯望怒江,蓦地心中一颤,再不敢向下看。领队稳稳坐在马上,笑一笑。那马平时并不觉得雄壮,此时却静立如伟人,晃一晃 头,鬃飘起来。牛铃如击在心上,一步一响,驮队向横在峡上
2、的一根索子颤颤移去。那索似 有千钧之力,扯住两岸石壁.谁也动弹不得。领队下马,走到索前,举手敲一敲那索,索一动不动。领队瞟一眼汉子们,一个精 瘦短小的汉子站起来,走到索前,从索头扯出一个竹子折的角框,只一跃,腿已入套。脚一 用力,飞身离岸,嗖地一下小过去,却发现他腰上还牵一根绳,一端在索头,另一端如带一 缕黑烟,弯弯划过峡谷。一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去,翅膀尖上几根羽毛在 风中抖。再看时,瘦小汉子已到索子向上弯的地方,悄没声地反着倒手拔索,横在索下的绳 也一抖一抖地长出去。大家正睁眼望,对岸一个黑点早停在壁上。不一刻,一个长音飘过来,绳子抖了几抖。三条 汉子站起来,拍拍屁股,一个一
3、个小过去。领队哑声问道:“可还歇? ”余下的汉子漫声应 道:“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。牛早卧在地下,两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛,骂着赶到索头。那牛软 下去,淌出两滴泪,大眼失了神,皮肉开始抖。汉子们缚了它的四蹄,挂在角框上,又将绳 扣住框,发一声喊,猛力一推。牛嘴咧开,叫不出声,皮肉抖得模糊一层,屎尿尽数撒池。 过了索子一多半,那边的汉子们飞快地收绳,牛倒垂着,升到对岸。这边的牛们都哀哀地叫 着,汉子们并不理会,仍一头一头推过去。之后是运驮子,就玩一般了。这边的汉子们也一 个接一个飞身小过去。我战战兢兢跨上角框,领队吼一声:“往下看不得,命在天上! ”猛一送,只觉耳边生风, 僵
4、着脖颈盯住天,倒像俯身看海。自觉慢了一下,急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几 股竹皮扭绞而成,磨得赛刀。手划出血来,黏黏的反而抓得紧。手一松开,撕得钻心一疼, 不及多想,赶紧倒上去抓住。猛地耳边有人笑:“莫抓住不撒手,看脚底板! ”方才觉出已 到索头。慎慎地下来,腿子抖得站不住,脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地,亲亲热 热跺几下。猛听得空中一声忽哨,尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头,抽身跃下,走到汉子们 跟前。牛们终于又上了驮,铃铛朗朗地响着,似是急急地要离开这里。上得马上,才觉出一 身黏汗,风吹得身子抖起来。顺风出一口长气,又觉出闷雷原来一直响着。(选自阿城精选集,有删改)4.下
5、列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.小说描写了峡谷险峻气势,以壁顶为观察点,变化视角,从视觉、听觉、 内心感受多方面描写,使人如临其境。B.小说善于运用细节表现人物,“敲一敲”溜索,表现领队认真负责,“瞟一眼”,表现 他在怒江天险前的从容不迫。C.文中写到了骏马和雄鹰这样的动物形象,与人物形象相映衬,隐喻了人应该像雄鹰那样 飞翔、像骏马那样奔驰。D.小说中表现的驮队的人际关系,是为了表达人与人之间相处,要学会团结协作,相互信 任,关心爱护的思想。5 .本文用不少笔墨写牛,这对环境描写和人物刻画各有什么作用?(5分)6 .本文写了驮队飞渡峡谷的故事,请结合文中形象,探究作者的情感取向。(6分)答案:4 . B (“瞟一眼”,表现领队受人尊敬,与手下配合默契。)5 .牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖,侧面表现怒江峡谷的高峻险恶;(2分)与 “我”“战战兢兢”互相映衬,又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。(3分)6 .情感取向:骏马、雄鹰、高山峡谷:对雄奇险峻崇高的赞美:领队、精瘦汉子:对 英勇无畏的人生态度的赞美;牛的恐惧、发抖:对平庸、畏难的厌弃。本文所写生存画 面:张扬了原始、野性的阳刚之美。(答对3点可得满分)
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