河南省汝州市小学语文三年级期末点睛提升模拟题详细参考答案解析.docx

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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。（满分：100分（第I卷）时间：120分钟）一、书写密封线1、读拼音，写字词。IT fa yang qiu tou ming pu tengfen lie bai bu yuan ma

2、n xi shua二、选择题2、1下列多音字读音全对的一组是（）朝鲜(xian)没劲(jin)裁缝(feng)泡涨(zhang)A.新鲜(xian)B.手劲(jing)C.缝(f6ng)衣D.涨(zhang)水鲜(xian)见刚劲(jing)细缝(feng)涨(zhang)价【答案】【小题I】无济于事居然愿望【小题2】跟着风一起去旅行.【小题3】C【小题4】它一直都在为别人带来快乐.【分析】【小题1】本题考查选词填空，选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确.无济于事：对于事情没有帮助或益处。无能为力：用不上力量，指没有能力去做或力量达不到.本题要形容窗帘无能怎

3、样用力都对自己寻找自由这件事没有帮助，应选“无济于事”。果然：表示事情的结果与所料所说相符.居然：表示出乎预料.本题要形容囱帘把这些消息随风发布出去，出乎意料的帮助了许多的朋友，应选“居然,希望：美好的愿望或理想.愿望：希望将来能达到某种目的的想法.本题要形容蓝色的富帘实现了最初的想法，应选,、愿望”。【小题2】本题考查文章内容的理解.曲、每当风吹起，蓝色的窗帘就欢快地飞舞起来.它多想跟着风一起去旅行啊可知画布最初的愿望是什么。【小题3】本题考查课文内容的理解与分析.由,、这些信息居然帮了很多朋友：狗妈妈找到了它走丢的孩子，昆虫找到了食物，东边的树树把悄悄话传递给了西边的柳树 大家都很感谢蓝色

4、的囱帘可知大家都很感谢蓝色的窗帘”的原因是蓝色的囱帘通过提佛艮多信息帮助了大家。故选C。【小题4】本题考直文章内容的理解与分析。由就这样，蓝色的富帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的愿望，而最让它感到幸福的是，它一直在为 别人带来快乐.“可知最让蓝色囱帘感到幸福的是什么。【答案】【小题I】温暖赧【小题2】蛾钱凉鞋屋 /灰鼠【小题3】棉鞋屋青蛙雨鞋屋小鸟【小题4】狐狸害怕小动物们知道自己住的屋子和别人的不一样，会闹意见.【小题5】青蛙会联合所有小动物去找孤狸。【分析】【小题I】本题主要考直对近义词的辨析能力.近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所

5、给词语的 近义词.答案合理即可，不唯一.暖和：（气候、环境等）不冷也不太热.近义词有：温暖、和煦等。凉快：清凉爽快.近义词有：凉爽、清爽等.【小题2】本题主要考直对文章内容的理解、概括能力.首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关 键信息进行概括.阅读文章可知，狐狸一心想发财，于是修建了一座鞋屋卖鞋.【小题3】此题考直理解和分析文章内容的能力，可以找一些关键性的信息,进行概括，语言要简练明确.由文中、想住新房子的4鸣离开了树Y,用红果子换下了凉鞋屋，成了鞋屋的第一个居民.“急着和兄弟分家的灰鼠也离开了泥 洞，用他的土豆换下了棉鞋屋，成了鞋屋的第二个居民。“鞋屋的第

6、三个居民是一只乡下来的青蛙，他用莲蓬换了雨鞋屋，雨 天的时候，他搬了进来.”可知，灰鼠是棉鞋屋，青蛙是雨鞋屋，4片是凉鞋屋.【小题4】本题考直了对短文内容的理解。联系上下文理解，蓝狐狸为了不让顾客们比房子，蓝狐狸挨家挨户地通知，附近有大坏蛋，大 家千万可别出来.【小题5】此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文 章主旨中心.示例：青蛙觉得被狐狸骗了，青蛙会和小动物们去找狐狸理论。【答案】每天晚坂后，我们一家人都会在小区里散步，我观察到一个有趣的现象.小区草坪上种着一排松树，松树枝下面的小草叶片油 光发亮.我用手摸了摸这些小草

7、黏黏腻腻的小草上的油脂是哪里来的？难道是松树滴落的吗？【详解】本题主要考直小练笔。根据所学的观察方法，在日常生活中，通过自己的细致的观察，发现过什么动物或者植物的小秘密，把自己的观察和思考写下 来，如：我发现院子里某种植物周围没有小虫子，我猜测这种植物可以吃掉小虫子.通过询问父母，我知道了这种植物叫猪笼 草，它的噬子“真的可以吃小虫子。16、【答案】例文:我是一条鱼我是一条鱼，生活在碧绿的水塘里。白天，我跳出水面看外面的风景，晚上在水里自由自碘游.可是，有一天，我们还是按着平时的生活，突然，一只无情的大手向我们伸来，抓走了我们不少的伙伴.大家吓得惊慌失 措，急忙打扒水草里躲起来.于是，我常常看

8、到那挣才好伙伴，岸边那凶猛的面孔，听到那诡异的笑声，悲惨的哭声.从此，我不敢跳出水面了.白天躲在池塘里，只有夜深的时候，才敢目处捶眠透透气.终于有一天，我忍不住了，跳出水草去看风景，突然被一只手牢牢地捉住了。我拼命地挣扎，可是，我还是被装了水桶 里，在那里我发现了我的兄弟姐妹，他们也在挣扎，就想逃出去，但最终还是无济于事.我们挣扎累了，就不知不觉地睡觉 了.当我被一阵叫声给吵醒了，发现自己已经来到了很热闹的集市上，被放在渔网中。他们用刀刮去了我伙伴身上的鳞片，剖 开了它们的胸腔，扒去内脏，然后给放在菜篮子里带走.啊！我的生命就到此结束了吗？正在这时，一个慈祥的老奶奶买走了 我，又把我放生了.据

9、说，这一天刚好是放生日，我得救了.人类啊，从现在开始保护我们这些活泼的小鱼吧！【详解】本题考直想象习作.本次习作为话题作文，要求在题目所给的圆中添几笔，把它画成你想象中的事物，再把它作为主角，婚一个故事。结合自己的 想法，确定好写作内容后，先在圆中画下所要描写的事物，然后想象编故事。想象圆可以变成什么，他们身上会发生什么故 事，写清楚故事的起因、经过和结果.开头：开门见山，交代故事的主人公.中间：写清故事的起因、经过和结果。结尾：总结全文，抒发感情.3、1下列词语书写完全正确的一项是（）A.吹佛莲蓬倒影B.宁静墙璧继续C.姿势圆满模型D.谦虚满足密蜂4、下列句子中，加点的成语运用不正确的一项是

10、（）A.我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没见识B.这地区地势高，即便是下大雨，也绝对不会被水淹的，你就别杞人忧天啦!C.他明明不喜欢小狗，却老装出一副很喜欢小狗的样子，真是画蛇添足。D.他刚刚说去看电影了，现在又说一直待在家里，显然是自相矛盾。5、联系句子，选择带点字最恰当的意思。1 .田中有株（）A.植株B.量词C.树桩D.棵2 .住嘴！铁罐恼怒了，你怎么敢和我相提并论！（）A.发怒B.怒气C.怒火D.触怒3 .鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑（）A.分开B.使出力量C.施展D.放开，张开4 .我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样（）A.不再使用中B.与正事无关C.清

11、闲D.闲事 6、描绘江南水乡画面的一组词语是（）A. 一抹斜阳一叶扁舟驼铃声声B. 一弯新月一阵鸟鸣黄沙漫天C. 一池白荷一座石桥河湖遍布D. 一场瑞雪一树黄叶衰草连天三、非选择题7、辨字组词。慧（）攻（）跨（）娇（）惠（）功（）夸（）骄（）8、根据课文内容填空。L 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去, 看着就让人眼馋。句中把红枣比作,这样比喻写出了红枣 的特点。2.小刺猬偷枣共分三步完成，分别是、o9、1照样子写出表示颜色的词语。红彤彤 10、1根据要求完成练习。（1）鹿的角被树枝挂住了。（改成把字句）（2）裁缝又补充一句：不过，我指的明年冬天。

12、（改为转述句）（3）我先把姑父的大睡衣给她围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两刀，就剪下一堆头发。（写 一个句子来描述一连串动作，用上先再）四、日积月累11、根据课文内容填空。（1）本单元的文化主题是学校生活。课文中，有表达对学校生活的赞美之情的； 有从花身上产生丰富想象的；还有勤学好问的 （人物）。（2）所见是 代诗人袁枚的作品，诗中让我们看到小牧童的纯真、可爱的诗句是：，o让我们感受到牧童且歌且行的快乐诗句是：五、阅读与理解12、阅读理解。纸的发明（节选）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字 刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人

13、们又把文字写在竹片和木片上。这些 竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。 再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有 少数人能用，不能普及。1 .在没有纸的时候，祖先把最早的文字刻在、上；后来人们把文字 写在、上；再后来，人们又在 上写字。2 .文中划线的句子把 和 作比较，说明了帛很 但是 o13、阅读短文，完成后面的问题。飞舞的窗帘在一幢红房子上有一扇米黄色的窗子，在窗子上挂着一幅蓝色小花的窗帘。每当风吹起，蓝色的 窗帘就欢快地飞舞起来。它多想跟着风一起去旅行啊!可是它被一个个小铁环连在窗子的横杆上,

14、 无论怎么用力都（无济于事 无能为力）。于是，它和所有过路小鸟、小蚂蚁、小花猫等等打听外面的事情。渐渐的，附近的朋友都知道有 一个喜欢收集新闻的蓝色窗帘，每当它们路过就把新的消息告诉它，而风吹过的时候，窗帘就把 这些消息随风发布出去。这些信息（果然 居然）帮了很多朋友：狗妈妈找到了它走丢的孩子，昆虫找到了食物，东边的 树树把悄悄话传递给了西边的柳树大家都很感谢蓝色的窗帘。转眼，蓝色的窗帘变旧了，主人把它取下来顺手放在窗台上。好朋友风发现它自由了，于是高兴 地把它带到了空中。它跟看风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了在一块草地上停留下来。 在草地上野餐的小兄妹发现了它，姥姥高兴地对哥哥说：哥哥

15、，看，它可以做我们的野餐毯！就这样，蓝色的富帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的（希望愿望）， 而最让它感到幸福的是，它一直在为别人带来快乐。1 .选择括号里合适的词语画V。2 .窗布最初的愿望是3 .大家都很感谢蓝色的窗帘的原因是（）A.蓝色的窗帘和大家都是好朋友B.蓝色的窗帘用实际行动帮助了大家C.蓝色的窗帘通过提供很多信息帮助了大家D.蓝色的窗帘给大家讲有趣的事情4.最让蓝色窗帘感到幸福的是什么？14、阅读短文。鞋屋最近，蓝狐狸一心想发财，他眼珠子骨碌一转，一下子就冒出一个鬼主意，他收集了许多穿旧的 鞋子，嘴里嘀咕着：呵呵，这些鞋子扔掉真是太可惜了，我捡回去得了。经过简

16、单地改造，鞋 屋就算修建好了。蓝狐狸在草地、上竖起了一块木牌，上面东倒西歪地写着几个大字：出售鞋屋一一欢迎光临！想住新房子的小鸟离开了树丫，用红果子换下了凉鞋屋，成了鞋屋的第一个居民。急着和兄弟分 家的灰鼠也离开了泥洞，用他的土豆换下了棉鞋屋，成了鞋屋的第二个居民。蓝狐狸的生意不错， 数着小鸟给的红果子，灰鼠给的一大堆土豆，他满意地笑了。不过，最好别让他们串门，要不, 他们相互之间比房子，会比出问题来的。蓝狐狸挨家挨户地通知：鞋屋附近有一个最坏的大坏蛋，专门欺负新搬来的居民，大家要乖乖 地待在自己的鞋屋里，不要出来串门。小鸟和灰鼠听了蓝狐狸的话，都吓得不敢离开自己的鞋 屋一1步。天气热的时候，

17、小鸟躺在凉鞋屋里乘凉，非常舒服，可闷在棉鞋屋里的灰鼠却差一点热晕过去； 等天气凉爽一些了，灰鼠睡在棉鞋屋里，还算暖和，缩在凉鞋屋里的小鸟却差一点冻僵。他们一 直傻乎乎地待在自己的小屋里。鞋屋的第三个居民是一只乡下来的青蛙，他用莲蓬换了雨鞋屋，雨天的时候，他搬了进来。蓝狐狸同样告诉他，鞋屋外面有一个坏人，千万不要出去乱跑。可青蛙耐不住，天一-晴，他就 满世界乱闯。青蛙在鞋屋附近逛来逛去，他发现：小鸟的凉鞋屋比雨鞋屋凉快，他还发现，灰鼠的棉鞋屋比 雨鞋屋暖和。这雨鞋屋夏天闷、冬天冷，缺点真是太多了。青蛙肚皮气得鼓鼓的，他张开大嘴 巴呱呱呱地叫了起来。（选自睡前故事）1 .写出下列词语的近义词。暖和

18、一一（）凉快一一（）2 .蓝狐狸修建鞋屋是为了 o3 .连一连。凉鞋屋灰鼠棉鞋屋青蛙雨鞋屋小鸟4 .狐狸为什么不让小动物们相互串门？5 .你觉得接下来青蛙会做些什么呢？写一写吧。六、语言综合运用15、你在日常生活中通过观察，发现过什么动物或者植物的小秘密呢？请写出你的观察与思考。16、在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这个圆会是什么呢？请你大 胆发挥想象，给这个圆添几笔，把它画成你想象中的事物，再把它作为主角，编一个故事。要求：画图，用铅笔或中性笔在方框内作画，无需涂色。习作，语句通顺，正确使用标点 符号，不写错别字。参考答案与解析【答案】理发央求透明扑腾 分裂摆布圆满嬉

19、耍【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音,一定要读准字音，知道要写什么词语.书写时要注意,、央求、透、腾、裂、圆满、嬉耍”容易写 错.书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观.【答案】D【详解】相养多音字.A,朝鲜（xten） x所；B,手劲（jing）jin；C.裁隆（feog）径唱故选D.【答案】C【详解】相茬襦字.A.吹佛一；B,墙壁一墙壁；D密蜂蜂。故选B.【答案】C【详解】本题考直成语运用.A.正确.井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天.比喻见识短浅的人。B.正确。杞人忧天：一个杞国人担心天要塌下来。比喻完全不必要的或没有根据的忧虑。

20、C.有误。画蛇添足：画好了蛇，再添上它的脚。比喻多此一举，弄巧棚i。本句是指他不喜欢狗却假装喜欢，成语运用不恰 当，可改成叶公好龙”。D.正确0自相矛盾：比喻自己的言行前后抵触。故选C。【答案】【小题1】C/JW1 A【尔都】D【4圈】c【解析】【4蟠I】此题考查文言文中字词的识记能力田中有株噫思是：田地中有一截树桩.株：树优【小题2】此题考查字义，恼怒意思是生气；发怒怒：发怒.【小都】此题考查字义，撇开长16的意用是张开通 微：张开.【小题4此题考直字义，安闲：安静清闲.闲：清闲.【答案】C【详解】本题考直分类掌握成语的能力.只要平时注意积累和识记，做起来就不难。分析给的选项可知“一池白荷、

21、一座石桥、河湖遍布 “是江南水乡画面的一组词语。【答案】智慧攻打跨栏娇气贤惠功夫夸奖骄傲【详解】本题考查形近字组词慧：聪明，有才智。组词：智慧、聪慧.惠：头惠、恩惠、惠风、贤惠.攻：攻打、攻城、专攻、攻读、以毒攻毒。功：立功、一等功、大功告成、好大喜功、唱功、功架、基本功.跨：跨越、跨栏、跨院儿.夸：夸耀、夸大、夸夸其谈、夸赞、夸奖.娇：、娇儿、娇艳、防养、娇惯、较弱、娇小、娇嫩、娇气.骄：戒骄戒躁、骄横、骄阳.【答案】 冠斓醺香期骗 /多月颜色鲜艳 摇树 归枣 打滚【详解】1.本题题考查了对文中比喻句的理解比喻句，就是打比方，用浅显，具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物秋天，枣树上挂满了

22、一颗颗红枣儿，风儿一吹 轻轻摆动，如同横颗飘香的蹴昵来晃去，看着就让人眼馋陶硼红枣比作 横颗飘香的理0,这样比喻写出了红枣数量多且颜色鲜艳的特点.2.本题考查了对课文内容的总体掌握.小刺狰偷枣洪分三步完成，分别是摇树、归氨 叫 原文为：“挂满红敕Lto枝 杈，惧慢弯下来.后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“辟里啾啦，地落了一地 我没管清楚 是怎么回事，树上那家伙扑的一声，径直掉下来 听得出裨得还挺重呢！很快，它又慢慢地活动起来了.看样子，劲头比上地批了一个疏 你猜怎么着？那堆枣儿,树的时候足多了.它匆匆地忙碌着，把的I的红再逐个归到一起，又“扑曾一下, 全都扎在它的背

23、上了立刻，它的身子长大了T.兴许是怕被人发现，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快地跑去了.”9、【答案】续由油白茫茫【详解】考直词语仿写.红彤彤为ABB式的表示颜色的词。ABB式的表示颜色的词：白茫茫、红通通、红艳艳、黄澄澄、金灿灿、绿油油、绿荫荫、绿茵茵、黑漆漆、黑乎乎等。10、【答案】树枝出鹿的角挂住了。裁缝又补充F,不过，他指的是明年的冬天. 我回到家.先换上睡衣.再写作业。【详解】（1）本题考查的是将被动句变换却E字句的能力.正确解答本题的关键是掌握变换的5去改把字句的能：要强调执行者（树枝）,就将句中执行者调到句首做主语，后面 再加上“把学和被执行者，即成把字包（如：树枝把鹿

24、的角挂住了）（2）本题主要考查句型转换.直述句改为转述句：首先将提示语后的图号和引号改成逗号；接者把第一人称我改为第三人鄢他（她）*最后看看 句子是否通顺 可适当增加或删去字词.即：裁缝又补充一句，不过他指的是明年的冬天. 楝勤.这初放性题目，答案不唯一,用洗再做两件事的先后顺序即可.如：我先把书包拉开，再拿出语文书；我先吃完饭，再去洗碗.11、【答案】 大青树下利学 花的学校 孙中山 清 意欲捕呜蝉 忽然闭口立 牧童骑黄牛 歌声振林耀详解】本题考查楣居课文内容填空.这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听 讲,主动质疑，把课

25、文学懂，学活.(1)大青树下的4浮课文通过描写边迪的F民族小学，反映卷子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作韶民族小学的自豪与械美之情.花的学校诗人以清新流畅的笔触，运四人手法，勾画出甜美纯净的J摩世界.顽皮活泼而且具有丰富细就的想像力的孩 子，在看到六月里雷电交作、风雨交力吐崩茸地冒出的花JLW,就在自己想像的天空里自由驰骋起来 诗人巧妙地从孩子的 映腺述花儿们的活泼、可爱、美丽，向上,充就3逢情趣.不赖要问这篇课文族万卜中山4时候在硒里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故获 漕扬了孙中 山不鳞问的态制勇气，启发我们幽不懂的问题要敢于去问.(2)痂见

26、是一首五言绝句，是清代文人袁枚所作本诗描绘了一中牧童一派天真快乐的画画 表达了作者对田园风 光的奇爱之情全诗为：牧堇骑黄牛，歌声振林樵 意雌鸣蝉，忽然闭口立 意思是：牧童骑除牛背上，凝的歌声在林中回荡.忽然想要捕碗上鸣叫的知了，就马上停止唱歌,一声不响地站立在树 旁.诗中让我们看到4敢童的纯真、可爱的靛是：意雌鸣蝉，忽然闭口立;让我们感受到牧童目瞅自行的快乐诗句是：牧童骑黄牛，歌声振树札12、【答案】/JU 龟甲 兽骨 青铜器 竹片 木片 帛【4更2】 帛竹片.木片价钱太贵【解析】卜蟠1】此题考查学生文本信息筛选能力.可以结合短文找到球从就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上m人们又把文字写在竹片和木片上再后来,有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了句 知答装【小题2】此题考查学生理解句子能力.祷掌握对比的写法，两者相比较是为了突出其中某一事物的恃点.“帛”比的片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及，特帛和出片、木片进行t盅，是为了突出“将比的片、木片轻便的特点.