高中历史人教版选修3教案第五单元第5课南亚次大陆的冲突1.docx
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1、第5课南亚次大陆的冲突【教学素材】1 .方案的主要内容是:(一)印度分为印度教和伊斯兰教的印度斯坦国家和巴基斯坦国家,两国 都获得自治领地位;(二)巴基斯坦由东、西两部分组成,西巴基斯坦包括西旁遮普、信德、西 北边境省和俾路支省,东巴基斯坦包括孟加拉和阿萨姆的一部分。印度联邦则由原英属殖民 地其余行省组成;(三)在印度分治前,先解决旁遮普和孟加拉两省的划界问题,但两省是否一 分为二由两省立法议会投票决定;(四)印度制宪议会也一分为二,归属各自国家;(五)授予土 邦自由选择加入两个自治领中任何一个的权利,如果不愿加入,可以保持与英国的原有关系, 但不享有建立自治领的权利。蒙巴顿方案请回答:(1)
2、印巴分立的原则是什么?这体现了英国殖民主义者怎样的政策?答案:宗教原则。“分而治之。(2)二战后,民族独立运动高涨,印度为何却以印巴分立的形式取得独立?答案:首先,英国殖民者利用印度存在印度教和伊斯兰教两大教派,它们在宗教信仰和社会 文化上有明显差异这一点,长期以来实行分而治之政策。其次,印度的两个资产阶级政党一一 国大党和穆斯林联盟虽有过合作和联合,但宗教文化传统上的差异使它们存在着明显的政见 分歧。再次,在印度独立后如何组成新国家及政府的组成上,两者始终难以达成一致的意见。 解析:分析:(1)分析题意,要求根据材料总结印巴分治的原则,分析材料,根据方案中第一点内 容一一印度分为印度教和伊斯
3、兰教的印度斯坦国家和巴基斯坦国家,两国都获得自治领地 位,其分治的原则是按照宗教原则划分的,这样原来的印度就被人为地划分为两个独立国家, 这实质上是英国分而治之政策的体现。(2)分析题干,要求回答印度以印巴分立的形式取得 独立的深层原因,分析此题,应该从印度的传统社会习惯,宗教状况,政治状况,及其独立 前英国对此地区的殖民统治政策,独立时英国的意图和政策等方面考虑问题,宗教上,印度 分为两大教派,基于此,又衍生出不同政见的两大党派,英国又对其实行传统的分而治之 打政策,由此带来印度的国家分立。点评:考查印巴分治原则2 .阅读下列材料:材料一古印度是世界四大文明古国之一。随着欧洲资本主义的迅速发
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