四川省部分地区高一下学期期末考试英语汇编短文改错.docx

《四川省部分地区高一下学期期末考试英语汇编短文改错.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省部分地区高一下学期期末考试英语汇编短文改错.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、四川省部分地区2021-2022学年高一下学期期末考试英语试题解析版汇编短文改错四川省广安市2021-2022学年高一下学期期末考试英语试题 第一节短文改错51.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共 有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（A）,并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1 .每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。My classmates made the

2、 plan to go to the seaside the other day. I felt very excited and ask fbr my parents5 permission. To my delighted, they agreed. We gathered at 7: 30 but set off immediately. It took us two hours or so to arrive there by bike. When we arrived, there had been plenty visitors. Some were playing volleyb

3、all on the beach; some were running happy along the seaside. In the distance, we saw a few visitors were lying on their chairs, enjoyed the beautiful sight. We collected a lot of seashells, what made us more than happy. We enjoyed themselves that day and returned home at about three oclock.四川省成都市202

4、1-2022学年高一下学期期末英语试题第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中 共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（/）,并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；四川省雅安市2021-2022学年高一下学期期末检测英语试题【答案】Lathe2. meet一met3. on一at4. while一when5. frighten

5、ingfrightened6. classmate-classmates7. seriouslyserious8. slightly 前力口 was9. sending一send10. 去掉it【解析】【分析】这是一篇记叙文。主要讲述了作者同学在徒步过程中，遇见一个女孩掉进坑中，同 学们全力救援的故事。【详解】1 .考查固定搭配。句意：上星期六，我们班去乡下远足。分析句子可知，in the countryside为固定搭配，意为“在农村”。故将a改为the。2 .考查一般过去时。句意：我们在学校门口集合，然后于8:00出发。分析句子可知，结合上 文中Last Saturday ,本文讲述的是过

6、去发生的事情，所以此处应用一般过去时，即用meet 的过去式 meto故将meet改为met。3 .考查介词。句意：我们在学校门口集合，然后于8:00出发。分析句子可知，在几点应使用” 介词at+时间点“。故将on改为ato4 .考查固定搭配。句意：在路上，“我们”正欢快地唱着、笑着，这时一个女孩突然掉进了一 个很深的洞里。分析句子可知，was/were doing . when .为固定搭配，意为“正在做这 时故将while改为wheno5 .考查形容词。句意：她感到如此害怕甚至放声大哭。分析句子可知，frightening意为“令 人恐惧的；引起恐惧的”，通常修饰物；而frightened

7、意为“害怕的；受惊的。通常修饰人。 故将 frightening 改为 frightenedo6 .考查名词的数。句意：“我”的一个同学发现了一根很长的绳子，“我们”终于把她救出来了。 分析句子可知，oneof+名词复数，表示“其中之一，中的一个，因此此处应该用classmate 的复数形式 classmateso 故将 classmate 改为 classmateso7 .考查形容词。句意：幸运的是，她没有受重伤。分析句子可知，修饰名词injury应用形 容词，seriously serious的副词形式，此处应该用serious,意为“严重的。故将seriously 改为 serious

8、o8 .考查被动语态。句意：但似乎她的脚踝被扭伤了。分析句子可知，ankle和twist之间存 在被动关系，即“脚踝被扭伤了所以应用被动语态。从句主语为ankle,谓语动词使用第 三人称单数形式。根据上文didnt可知，句子时态为一般过去时，所以完整句子应为her ankle was slightly twisted 故在 slightly 前加 waso9 .考查固定搭配。句意：“我们”设法把她送到最近的医院。分析句子可知，manage to do sth. 为固定搭配，意为“设法做某事”，to后面加动词原形。故将sending改为send。10 .考查定语从句。句意：这是“我们”永远都不会

9、忘记的一次体验。分析句子可知，weUl never forget为定语从句，修饰前面的先行词experience。先行词experience在从句中作宾语，所以 it应该删除。故将it去掉。2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Ms. Li, our English teacher, would have never thought that a complete surprise was waiting her.As Teachers Day was coming, our class decided to hold the party to celebrate the impo

10、rtant day. On the afternoon of September 10, some of us were decorated our classroom with paper flowers and balloons, and other went to buy some fresh flowers. The blackboard was decorated with beautiful words, that read Happy Teachers5 Day!HEnter the classroom, Ms. Li was surprised to find we were

11、standing in line, clapping hands and saying loudly Happy Teachers Day!” Wang Hua, our monitor, present her with the prepared flowers. Some of the girl sang songs for Ms. Li, and three boys showed his Gong fu talent. Before we left, we enjoyed a new English song by Ms. Li.Ms. Li spent a wonderful tim

12、e with us, and we know we cannot thank her enough fbr all her hard work and guidance.四川省甘孜州2021-2022学年高一下学期学业质量统一监测期末统考英语试题改错(10分)假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有 10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(/),并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线()划掉。修改:在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每处错误及其修改均仅 限一词

13、；2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Dear Mrs. Green,Im writing to let you to know that I can*t attend class fbr the following week because Ive had accident and hurt my back.I take medicine for the pain, but I cant get up and walk around much. The doctor said I should stayed in bed and rest as much as possibly

14、. I hope to be back in class in May 12th. Until then, I think I will be studied at home. Could you tell me the learning tasks and assignments I need to finish during this time such that I can try to catch up with my classmate?Thank you for you understanding.Yours sincerely,Li Hua四川省南充市2021-2022学年高一下

15、学期期末英语试卷第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作 文。文中 共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增力口、删除或修改。 增加：在缺词处加个漏字符号（八），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1 .每处错误及其修改均仅限一词；2 .只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Mother earth is a place that various species can coexist. Unfortuna

16、tely, wild animals had no place in the 21st century. Some people think that protecting these wild animals are a waste of resources. But an increased number of people come to realize that the disappearance of animals will result from a serious threat to ecosystem. It is hard imagine what ow world wou

17、ld be like without animals. There are enough farm animals providing us with sufficient and nutritious meat. However, we dont need to make a use of wild animals, especially the endangered ones. To protect animals is to protect ours living environment. So great efforts should be made by every individu

18、al to keep the diversity of animal.四川省雅安市2021-2022学年高一下学期期末检测英语试题第一节短文改错（共10小题;每小题1分，满分10分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共 有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（A）,并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1 .每处错误及其修改均仅限一词；2 .只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Last Saturd

19、ay our class went hiking in a countryside. We meet at our school gate and set off on 8:00 am. On the way, we were singing and laughing happily while a girl suddenly fell into a deep hole. She felt so frightening and even burst into tears. One of my classmate found a long rope and we finally got her

20、out. Fortunately, she didn*t suffer seriously injuries, but it seemed that her ankle slightly injured. We managed to sending her to the nearest hospital. It is an experience well never forget it, though we didn*t enjoy ourselves very much that day.答案：四川省广安市2021-2022学年高一下学期期末考试英语试题【答案】l.thea3 .ask 一

21、asked4 .delighteddelight5 .but 一 and6 .在 plenty 后加 of7 .happy 一 happily8 .去掉lying前的were9 .enjoyedenjoying10 whatwhich11 .themselvesourselves【解析】【导语】本文是一篇记叙文，主要讲的是作者和同学们去海边玩儿的经历。【详解】1 .考查冠词。句意：我的同学前几天制定了一个去海边的计划。plan是第一次提到， 前面用不定冠词，plan是辅音音素开头，因此不定冠词用a,故将the改为a。2 .考查时态。句意：我感到很兴奋，并请求我的父母的允许。and前后时态一致，

22、由前面的 felt并结合句意可知，and后的句子时态也是一般过去时，ask应改为过去式asked,故将ask 改为askedo3 .考查名词。句意：令我高兴的是，他们同意了。to ones delight是固定短语，意为“让某 人高兴的是，故将delighted改为delighto4 .考查连词。句意：我们七点半集合，马上就出发了。“gathered at 7: 30”和“setoff immediately n是一前一后发生的两个动作，用and连接，故将but改为and。5 .考查固定短语。句意：当我们到达时，已经有很多游客了。plenty of是固定短语，意为“大 量的，故在plenty后

23、加of。6 .考查副词。句意：有些人在沙滩上打排球;一些人沿着海边快乐地奔跑。修饰动词running 应用副词形式happily,意为“快乐地”，故将happy改为happily。7 .考查固定短语。句意：在远处，我们看到几个游客正躺在椅子上，欣赏着美丽的景色。see sb. doing是固定短语，意为“看见某人正在做某事，were是多余，故去掉lying前的were。8 .考查现在分词。句意：在远处，我们看到几个游客正躺在椅子上，欣赏着美丽的景色。分 析句子结构可知，句子的谓语是saw, enjoy应用非谓语动词，visitors和enjoy之间是主谓 关系，因此应用现在分词enjoying

24、表主动，故将enjoyed改为enjoy ingo9 .考查定语从句。句意：我们收集了许多贝壳，这使我们非常高兴。分析句子结构可知，“made us more than happy是非限制性定语从句，从句中缺少主语，主语是前面主句所描述的事情, 因此应用关系代词which引导定语从句，故将what改为which010 .考查反身代词。句意：那天我们玩得很开心，大约3点钟回到家。句中主语是We,因此 是“我们玩得很开心”，是enjoy ourselves,故将themselves改为ourselveso四川省成都市2021-2022学年高一下学期期末英语试题【答案】1.在waiting后加for

25、2. the一a3. 册I除 decorated 前的 were4. other一others5. thatwhich6. Enter一Entering7. presentpresented8. girlgirls9. his一their10. andbut【解析】【导语】这是一篇记叙文。文章讲述了为了感谢英语老师，我们在教师节那天为她举办了一 个惊喜的晚会。【详解】1 .考查固定短语。句意：李老师，我们的英语老师，从来没有想过一个大大的惊喜 在等着她。分析句子可知，句中涉及固定短语“wait for sb.”，意为“等待某人”，故在 waiting 后力口 fdro2 .考查冠词。句意：教师

26、节快到了，我们班决定举办一个晚会来庆祝这个重要的日子。分析 句子可知，句中泛指一个晚会，故应用不定冠词修饰“party，“party”音标的第一个音 素为辅音音素，故应用不定冠词“a”修饰。故将the改为a。3 .考查时态语态。句意：9月10日下午，我们中的一些人用纸花和气球装饰了我们的教室， 另一些人去买了一些鲜花。根据句中u On the afternoon of September 10 v可知，句子陈述的 是过去发生的事，为一般过去时，decorate意为“装饰”，动词词性，句子主语some of us”和“decorate”之间为主动关系，故句子不用被动语态，decorate”的过去

27、式为udecoratedv,句中 “were” 多余。故删除 decorated 前的 were。4 .考查代词。句意：9月10日下午，我们中的一些人用纸花和气球装饰了我们的教室，另一 些人去买了一些鲜花。分析句子可知，句中涉及固定短语“some.others”意为“一 些，另一些”，应用others”作主语，代词词性，意为“其他人”，“other”意 为“其余的”，不符合语境。故将other改为others。5 .考查定语从句。句意：黑板上装饰着美丽的文字，上面写着“教师节快乐！”分析句子可 知，句子为非限制性定语从句，先行词为blackboard,指物，在从句中作主语，故应用 关系代词wh

28、ich”引导从句。故将that改为whicho6考查非谓语动词。句意：走进教室，李老师惊讶地发现我们站成一行，拍手并大声说“教 师节快乐！”分析句子可知，句中有系动词“was”，故应用“enter”的非谓语动词形式， 句子主语“Ms. Li”和“enter”为逻辑上的主谓关系，故应用enter的现在分词“entering”作状语，句首单词首字母大写。故将Enter改为Entering。7 .考查时态。句意：我们班长王华送给她准备好的花。根据上文uOn the afternoon of September 10可知I,句子陈述的是过去发生的事，为一般过去时，“present”意为“赠送”， 动词

29、词性，过去式为“presented”。故将present改为presented。8 .考查名词。句意：一些女孩为李老师唱歌，三个男孩展示了他们的功夫才能。分析句子可 知，“girl”意为“女孩”，为可数名词，“some of”后接可数名词复数，“girl”的复数形 式为“girls”。故将girl改为girlso9 .考查代词。句意：一些女孩为李老师唱歌，三个男孩展示了他们的功夫才能。分析句子可 知，“three boys”意为“三个男孩”，句中表示三个男孩展示了 “他们的”功夫才能，应 用形容词性物主代词their”修饰Gong fu talent,意为“他们的，“his”意为“他 的”，不

30、符合语境。故将his改为their。10 .考查连词。句意：李老师和我们一起度过了美好的时光，但我们知道，这不足以感谢她 的辛勤工作和指导。分析句子可知，“李老师和我们一起度过了美好的时光”和“这不足以 感谢她的辛勤工作和指导”之间为转折关系，故应用连词“but”连接，表转折。故将and 改为buto四川省乐山市2021-2022学年高一下学期期末教学质量检测英语试题【答案】1.删除last前面的on2. to 一 fbr3. excited 一 excitedly4. am 一 was5. time 一 times6. which whose7. move 一 moving8. tiring

31、 tired9. 在had后加a10. them it【解析】【导语】这是一篇记叙文。作者讲述了自己和家人爬峨眉山的经过。【详解】1 .考查介词。句意：上周日，我们一家去爬了峨眉山。当星期名称前有限定词或修 饰词，如this/that/nest/last等时,不再加介词on。故删除last前面的on。2 .考查介词。句意：早上7:30,我们出发去峨眉山顶。短语set out for表示“动身去”，符 合句意。故将to改为foto3 .考查副词。句意：我们边走边兴奋地说着，唱着歌。修饰动词talked and sang应用副词。 故将 excited 改为 excitedlyo4 .考查时态。句

32、意：渐渐地，我上气不接下气还口渴。作者在讲述上周的事情，所以本句时 态为一般过去时。故将am改为waso5 .考查名词。句意：更糟糕的是，我摔倒了好几次，这让我很气馁。time表示“次数”为可 数名词，由several可知，此处需用复数。故将time改为timeso6考查非谓语动词。句意:然而，在父母的鼓励下，我继续前进。ke叩doing表示“继续做 某事”。故将move改为moving。7 .考查形容词。句意：最终，我们到达了山顶，虽然累但很开心。修饰人表示主观感受应用 v-ed结尾的形容词。故将tiring改为tired。8 .考查冠词。句意：在山顶，我们鸟瞰了这座山，它的景色无以形容。短

33、语a bird view of表 示“俯视；鸟瞰”，句中缺少冠词a。故在had后加a。9 .考查定语从句关系词。句意：同上。分析句子结构可知，逗号后是非限制性定语从句，先 行词为the mountain,在从句中作定语，因而需用whose引导。故将which改为whose。10 .考查代词。句意：这段经历非常有意义，我从中学到了很多。experience “经历”是可数 名词，此处指爬峨眉山的一次经历，是单数，后文再次提到时应用it替代。故将them该为 ito四川省南充市2021-2022学年高一下学期期末英语试卷【答案】1. thaWwhere2. had一have3. are一is4.

34、increasedincreasing5. from一in6. 在hard后加to7. HoweverSo/Therefore/Thus/Hence/Consequently8. 删除make后的a9. ours一our10. animalanimals【解析】【导语】这是一篇说明文。文章主要介绍了保护野生动物的重要性。【详解】1.考查定语从句。句意：地球母亲是一个各种物种可以共存的地方。此处是限制性 定语从句，先行词为place,在从句中作地点状语，应用关系副词where引导。故将that改 为 where o2 .考查时态。句意：不幸的是，野生动物在21世纪没有一席之地。句子陈述的是客观事

35、实, 应用一般现在时，animals为可数名词复数，谓语动词用复数形式。故将had改为have。3 .考查时态和主谓一致。句意：有些人认为保护这些野生动物是浪费资源。此处是that引导 的宾语从句，从句中protecting these wild animals为动名词短语作主语，谓语动词应用单数 形式，根据句中think可知，句子为一般现在时。故将are改为is。4 .考查形容词。句意：但越来越多的人开始意识到，动物的消失将对生态系统造成严重威胁。 固定短语an increasing number of,意为“越来越多的”。故将increased改为increasing。 5.考查固定短语。

36、句意：但越来越多的人开始意识到，动物的消失将对生态系统造成严重威 胁。固定短语result in,意为“导致，result from意为“由于，不符合语境。故将from 改为改6 .考查非谓语动词。句意：很难想象没有动物我们的世界会是什么样子。固定句型It is+adj.+to do sth.,意为“做某事是的”，句中It为形式主语，后面的不定式短语为真正的主语， 故应在hard后加to。故在hard后加too7 .考查副词。句意：有足够的家畜为我们提供充足而营养的肉类。因此，我们不需要利用野 生动物，尤其是濒危动物。“有足够的家畜为我们提供充足而营养的肉类”和“我们不需要 利用野生动物”之间

37、为因果关系，however意为“然而”，不符合语境，应用副词therefore 作状语，意为“因此”,也可用so、thus、hence或consequently,意为“因此”，均为副词， 在句中作状语，句首单词首字母大写。故将However改为So/Therefdre/Thus/Hence/Consequentlyo8 .考查固定短语。句意：有足够的家畜为我们提供充足而营养的肉类。因此，我们不需要利 用野生动物，尤其是濒危动物。固定短语make use of,意为“利用”，句中不定冠词a 多余。故删除make后的a。9 .考查代词。句意：保护动物就是保护我们的生存环境。environment为名词，前面应用形容 词性物主代词修饰。故将ours改为ouro10 .考查名词复数。句意：因此，每个人都应该努力保持动物的多样性。animal为可数名词, 根据句意和句中diversity可知，保护的动物不止一个，应用animal的复数形式。故将animal 改为 animals o